专题6 压强(压力、固体压强)知识点+例题—2021届九年级中考物理一轮总复习专题讲义

一、初中物理压力与压强问题1．如图所示，甲、乙两个质量相等的实心均匀圆柱体（ρ甲>ρ乙）分别放在水平地面上，若在两圆柱体的上方，分别叠放相同体积的原来种类的物体，则（ ）A ．甲对地面的压强可能等于乙对地面的压强B ．甲对地面的压强一定小于乙对地面的压强C ．甲对地面的压力可能等于乙对地面的压力D ．甲对地面的压力一定小于乙对地面的压力 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】CD ．若在两圆柱体的上方，分别叠放相同体积的原来种类的物体，此时甲、乙对地面压力为F G gV ρ=+甲甲甲甲 F G gV ρ=+乙乙乙乙由题意，可知G G =甲乙，V V =甲乙，ρρ甲乙>，则F F 甲乙>，故C 、D 错误；AB ．若在两圆柱体的上方，分别叠放相同体积的原来种类的物体后，二者对地压强分别为G gV p S S ρ=+甲甲甲甲甲甲G gV p S S ρ=+乙乙乙乙乙乙由于G G =甲乙，V V =甲乙，ρρ甲乙>，则G G S S <甲乙甲乙gV gV ρρ>甲甲乙乙则甲对地面的压强也可能等于乙对地面的压强，故A 正确、B 错误。

故选A 。

2．甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，甲的凹陷程度比较深．将它们沿水平方向切去一部分后，剩余部分对海绵的凹陷程度如图所示，则A ．甲切去的质量一定比乙小B ．它们切去的质量一定相同C ．甲切去的高度一定比乙大D ．它们切去的高度一定相同 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】甲、乙两个实心正方体物块放在相同的海绵上，甲的凹陷程度比较深， 所以，P 甲＞P 乙，而F G m g ==甲甲甲，F G m g 乙乙乙==， 所以，m g m gS S =甲乙甲乙将它们沿水平方向切去一部分后，海绵的凹陷程度相同，则甲乙对海绵压强相等，P 甲剩=P 乙剩，即：m g m gm g m g S S --=乙甲乙剩甲切甲乙所以，m 甲切＞m 乙切，故AB 错误；放在水平面上的柱体的压强可用P ρgh =求解. 因为P 甲剩=P 乙剩，所以，gh gh ρρ=甲乙甲剩乙剩， 由图可知，h h 甲剩乙剩>，所以ρρ<甲乙. 因为m 甲切＞m 乙切，V Sh =，m V ρ= 所以：m m g g S S >甲切乙切甲乙，即：S h g S h g S S ρρ>甲甲乙乙甲切乙切甲乙所以，h 甲切＞h 乙切，C 正确，D 错误． 故选C.3．如图，形状、体积相同的长方体甲、乙至于水平地面，对地面的压力分别为F 甲、F 乙，将他们顺时针旋转90°，此时甲乙对地面的压强为p '甲、p '乙，对地面的压强变化量分别为p ∆甲、p ∆乙。

一、选择题1．如果所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压力相等，现分别沿水平方向或竖直方向将两个正方体切去一部分，它们剩余部分对地面压强为p甲和p乙，下列判断正确的是A．若沿水平方向切去相同质量，p甲可能大于p乙B．若沿水平方向切去相同体积，p甲一定小于p乙C．若沿竖直方向切去相同质量，p甲可能大于p乙D．若沿竖直方向切去相同体积，p甲一定小于p乙2．如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，他们对地面的压强相等。

现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙，且甲、乙质量的变化量相等。

若甲切去部分高度为Δh甲，乙抽出部分高度为Δh乙，它们剩余部分的质量分别为 m′、m′乙，则（）甲A．Δh甲＞Δh 乙，m′甲＜m′乙B．Δh 甲＞Δh 乙，m′甲＞m′乙C．Δh甲＜Δh 乙，m′甲＞m′乙D．Δh 甲＜Δh乙，m′甲＜m′乙3．形状相同、大小不同的长方体物块甲、乙置于水平地面上，两物块对地面的压强相等。

将甲、乙均顺时针翻转90°，如图所示。

若甲、乙对地面压强变化量的大小分别为Δp甲、Δp乙，则A．Δp甲一定小于Δp乙B．Δp甲一定等于Δp乙C．Δp甲可能等于Δp乙D．Δp甲一定大于Δp乙4．如图，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面积之比S甲：S乙=5：8，对水平地面的压强之比p甲：p乙=6：5，下列有关甲、乙的说法错误的是A．甲、乙的质量之比是3：4B．甲、乙的体积之比是15：16C．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强可能相等D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同的体积后，剩余部分对地面的压强可能相等5．如图所示，甲、乙是两个形状、大小相同的容器，其中一个正放，另一个倒放，里面装有等质量的同种液体，液体对容器底部的压强p甲和p乙，液体对容器底部压力F甲和F乙则下列说法正确的是（）A．p甲＞p乙，F甲=F乙B．p甲＜p乙，F甲＜F乙C．p甲＜p乙，F甲＞F乙D．p甲=p乙， F甲=F乙6．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880 g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460 g，烧杯质量为100 g，活塞面积为7×10-5 m2，g取10 N/kg，轮轴间的摩擦和细线重力不计，则所测大气压的值应为( )A．1.26×105 Pa B．1.10×105 PaC．1.01×105 Pa D．0.96×105 Pa7．一密度为ρ的铁制零件，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗、细圆柱体的高度均为h，如图甲所示放置时，整体对水平面的压强为1.25ρg h，则如图乙所示放置时，整体对水平面的压强为（）A．3ρgh B．4ρgh C．5ρgh D．6ρgh8．水平桌面上放有甲、乙两个装有不同液体的相同容器，现把两个完全相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列5个说法中正确的有（）①两小球受到的浮力相等②甲容器中液体的密度较小③甲容器中液体的质量较小④甲容器底部受到液体压强大⑤甲容器对水平桌面的压力小A．1 个B．2 个C．3 个D．4 个9．如图,甲、乙两个质量分布均匀的实心正方体分别放置在水平地面上,且各自对地面的压强相等,则下列说法正确的是①甲正方体的密度小于乙正方体的密度②若将乙放在在甲上,甲对地面的压强为P甲;若将甲放在乙上,乙对地面P乙；则P甲大于P乙③若沿水平方向将甲、乙切去相同的高度(切去部分高度小于乙边长),则甲剩余部分对地面的压强小于乙剩余分对地面的压强④若沿竖直方向将甲、乙各切除一部分,使剩余部分竖直厚度相同,再将切除部分分别放在各自剩余部分上,则水平地面分别受到甲、乙的压强P甲大于P乙A．①④是正确的B．③④是距确的C．①③是正确的D．①②是正确的10．如图所示，甲、乙为两个实心均匀正方体，它们对水平地面的压强相等．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，并将截去部分叠放在对方剩余部分上．它们对地面的压强为p甲′、p乙′，下列判断正确的是A．p甲′可能小于p乙′B．p甲′一定大于p乙′C．p甲′可能大于p乙′D．p甲′一定小于p乙′二、填空题11．甲、乙两实心正方体放在水平地面上，对水平地面的压强都为P，现沿水平方向将甲、乙各切去一半，如图（a）所示，则剩余一半对水平地面的压强P甲_________P乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）：若将切下部分互换位置替放，如图（b）所示，此时对地面的压强分别为P甲′和P乙′，则P甲′、P乙′与P三者之间的大小关系为_______________。

2021 届中考物理一轮复习压强、浮力专项突破（1）固体压强1.如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。

下列说法中正确的是( )A.铅笔对左侧食指的压力较大B.铅笔对右侧食指的压力较大C.铅笔对右侧食指的压强较大D.铅笔对两侧食指的压强大小相等2.如图所示，下列现象中属于增大压强的是( )A.骆驼具有较宽的脚掌B.锋利的纂刻刀C.铁轨下面的枕木D.载重汽车的轮子多而宽3.下列实例中，属于减小压强的是( )A.锋利的篆刻刀骆驼宽大的脚掌C.注射器的针头切菜的菜刀4.一小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是( )A.站着不动B.轻轻伏在冰面上并向岸边挪动C.赶快向上跳起D.立即改成单足独立5.如图所示，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为 F a ，压强为P a ，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为 F b ，压强为 P b ，则()A. F a = F b ， P a < P bB. F a > F b ， P a = P bC. F a = F b ， P a = P bD. F a < F b ， P a < P b6.将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中，然后向瓶内注人水将乒乓球浸没，如图所示，乒乓球 保持静止状态。

则乒乓球()A.仍受水的浮力B.不受水的浮力，也不受水对它的压力C.不受水的浮力，但受水对它的压力D.无法判断7.如图所示,a 、b 为放在水平地面上的两个均匀圆柱体,已知底面积 S a = 3S b ,髙度 h b = 2h a ,对地面的压强 P a = P b ,圆柱体密度分别为 P a 和 P b ,对地面的压力分别为 F a 和 F b 。

则下列说法正确的是()A. P a = P b , F a = F bB. P a = 2P b , F a = 3F bC. P = 1 P , F = 1Fa 2b a3 b D. P = 1P , F = 3Fa 3b ab8.如图所示,均匀正方体甲、乙置于水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙.若沿水平方向截去相同体积后,甲、乙剩余部分对地面的压强相等,则( )A. p甲可能小于p乙B. p甲可能大于p乙C. p甲一定小于p乙D. p甲一定大于p乙9.如图所示,两个质量相等、底面积不等的圆柱形容器放在水平桌面上,分别装有质量相等的两种液体,两个相同的小球分别放入容器中,一个漂浮,一个沉底,甲、乙两图中小球所受浮力分别为F1和F2,容器对桌面的压强分别为p1 和p2 .下列说法正确的是( )A.F1>F2p1 >p2B.F1>F2p1 <p2C.F1<F2p1 >p2D.F1<F2p1 <p210.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。

压强典型例题解析一、压力和固体压强公式：A 使用该公式计算压强时，要点是找出压力F〔一般F=G=mg〕和受力面积S〔受力面积要注意两物体的接触局部〕。

B 特例：关于放在桌子上的直柱体〔如：圆柱体、正方体、长放体等〕对桌面的压强p= ρ g h例 1〔基〕一块砖，平放、侧放、立放在水平川面上〔如图1— 4—1〕，关于砖对地面的压力和压强的说法中正确的选项是〔〕．A ．平放时压力最大，压强最小B．侧放时压力最小，压强最大C．立放时压力最大，压强也最大D．三种放法压力相同大，立放压强最大例 2〔基〕图钉帽的面积是12－4220 牛，厘米，图钉尖的面积是5× 10厘米，手指对图钉帽的压力是那么图钉尖对墙的压强p2是手对图钉帽的压强p1 的_____倍a A放在斜面上，画出A对斜面的压力表示图．例 3〔基〕如图 1— 4— 7〔〕，物体例 4〔基〕〔温州市中考试题〕以下四个事例中，用于增大压强的是〔〕A ．推土机上安装两条履带B．铁轨铺在枕木上C．用滑雪板滑雪D．把刀刃磨薄例 5〔基〕．以以下图，木块 A 重 2.4 牛，木块 B 重 4.8 牛，其中 A 的底面积为0.1 分米2， B 的底面积为0.4 分米2，那么 B 对水平桌面的压力和压强分别为〔〕A 、 4.8 牛， 1200 帕B、 7.2 牛， 1800 帕AC、 2.4 牛， 600 帕D、 7.2 牛， 4800 帕B例 6 〔难〕如图 1— 4—12所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平川面上．它们对地面的压强相等，那么以下判断正确的选项是〔〕A ．甲的密度大，甲碰到的重力小B．甲的密度小，甲碰到的重力小C．甲的密度小，甲碰到的重力大D．甲的密度大，甲碰到的重力大例 7〔难〕甲、乙两个正方体放在水平桌面上．它们对桌面的压强相等，压力之比为9∶ 4，那么甲、乙的密度之比为〔〕A．2∶3B．3∶ 2C D．4∶ 9． 1∶1二、液体压强1、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强；⑶ 液体的压强随深度的增加而；⑷ 不相同液体的压强与液体的有关2、注意〔 1〕液体的压强只与液体的密度和深度有关，与液体的总重、盛装液体容器的形状、大小等没关．（2〕液体的压力那么与液体的压强、受力面积有关，与容器内的液体重力没关．（3〕容器对桌面的压力和压强可以沉着器的整体解析得出．3、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：第一确定压强 p = ρ g h ；其次确定压力F= p S4、比较下面液体对桶底的压力与重力的关系F G F G F G例 1如图1—4—8，指出各图中A、 B、C、 D 四个点的深度．(基)_________________________________例 2.〔基〕在以以下图的盛有液体的容器中，投入一木块后，容器底碰到的压强 _______，压力 ________；假设杯中装满水时 , 再将木块投入后，容器底碰到的压力 __________，压强 ___________。

（完整版）初中物理压力压强知识点总结+经典练习题+答案初中物理压强知识点总结一、知识要点1.压力。

⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

（注意压力的方向，垂直于物体表面。

）⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。

受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

（控制变量法研究。

）2.压强。

⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。

⑶公式p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）；S：平方米（㎡）。

1帕斯卡（Pa）＝1牛顿/米2(N/㎡）⑷应用：当压力不变时，可通过改变受力面积的方法来增大或减小减小压强。

该部分内容在陕西中考当中每年都会以选择题选项的形式出现，都为常见生活现象的分析，相对容易，只需识记理解即可。

3.液体的压强。

⑴液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

（液体内部各个方向均有压强。

）⑵测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

⑶液体压强的规律：①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增加而增大；④不同液体的压强与液体的密度有关。

⑷压强公式：①推导过程：液柱体积V=Sh ,质量m=ρV=ρSh 膜片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 膜片受到的压强：p= F/S=ρgh ②液体压强公式p=ρgh说明：公式适用的条件为：液体；从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。

液体压强是重点内容，该部分常与浮力或其他章节内容结合考查，以计算大题或者实验题的形式出现，纵观13、14、15三年的陕西物理卷来看，13年是固体压强结合功率部分考查，14年和15年均是液体压强与密度、浮力结合考查。

专题训练(四)[关于固体压强、液体压强的判断和计算]专 题 概 述固体压强、液体压强因为概念较为抽象，对于我们来说是一个难点。

同时，固体压强、液体压强的计算又要涉及学习过的力、压力、重力、合力、质量、密度、体积、面积等，这部分知识还与后面的大气压、浮力等有密切的联系。

这样，单一知识点掌握不牢，多个知识点之间又相互干扰，造成很多人在学习固体压强、液体压强相关知识时会感到困难。

固体压强、液体压强的计算，主要是运用p ＝FS 、p ＝ρgh 这两个公式及其变形公式解决有关问题。

常见题型有填空题、选择题、实验探究题及计算题。

在进行固体压强、液体压强的判断和计算时，需明确以下几点：(1)计算固体的压力和压强问题时，一般应先计算压力(F ＝G 总)，然后由公式p ＝FS 计算压强。

(2)计算液体的压力和压强问题时，一般先由公式p ＝ρgh 计算压强，然后由公式F ＝pS 计算压力。

(3)定义式p ＝FS对固体、气体、液体的压强计算普遍适用。

(4)液体压强公式p ＝ρgh 是根据p ＝FS 推导出来的，式中ρ指液体的密度，h 指被研究点到自由液面的竖直高度。

在计算规则容器中液体的压强时，两公式均可使用，在计算不规则容器中液体的压强时，一般使用p ＝ρgh 。

►类型一 固体压强与压力1．重5 N 、边长为5 cm 的正方体磁铁吸附在铁板上，磁铁与铁板间的吸引力为15 N ，把它按照图甲所示竖直放置，磁铁对铁板的压强是________Pa ；按照图乙所示水平放置，磁铁对铁板的压强是________Pa ；按照图丙所示水平放置，磁铁对铁板的压强是________Pa 。

2．我国“玉兔号”月球车有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，每个轮子与地面的接触面积为1×10－2 m 2，高1.5 m ，质量为120 kg ，在地球上时月球车对水平地面的压力是________N ，压强是________ Pa ；月球车被送到月球上后，它对月球表面的压力和压强都________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

初三物理初三物理中考压强专题中考压强专题知识要点液体和固体压强的中考考点，经常会以一道选择题的形式出现，其中有相当大的可能性是关液体和固体压强的中考考点，经常会以一道选择题的形式出现，其中有相当大的可能性是关于压强变化。

于压强变化。

知识点 1液体固体压强的两个重要公式液体固体压强的两个重要公式公式一： p = F ，这是压强的定义公式，是任何情况下都一定成立的公式。

，这是压强的定义公式，是任何情况下都一定成立的公式。

公式二： p = r gh ，这是液体压强和圆柱或长方体等柱体的压强计算公式，是由压强的定义，这是液体压强和圆柱或长方体等柱体的压强计算公式，是由压强的定义公式以及问题的特殊性推导出的公式。

公式以及问题的特殊性推导出的公式。

在计算压强时，特别在讨论压强变化时，要学会反复运用这两个公式，某一个公式难以解决在计算压强时，特别在讨论压强变化时，要学会反复运用这两个公式，某一个公式难以解决 问题，立马要学会尝试用另外一个公式。

问题，立马要学会尝试用另外一个公式。

知识点 2压强变化中的比例问题压强变化中的比例问题压强变化问题用以上两个公式解决较复杂甚至难以解决时，运用比例的思想往往能迎刃而解。

压强变化问题用以上两个公式解决较复杂甚至难以解决时，运用比例的思想往往能迎刃而解。

例题精讲【例题 1】如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。

一定能使水对容器底酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。

一定能使水对容器底 部的压强小于酒精对容器底部压强的方法是部的压强小于酒精对容器底部压强的方法是 （）A 倒入相同质量的水和酒精倒入相同质量的水和酒精 C 抽出相同质量的水和酒精抽出相同质量的水和酒精B 倒入相同体积的水和酒精倒入相同体积的水和酒精 D 抽出相同体积的水和酒精抽出相同体积的水和酒精【分析】倒入和抽出相同质量的水和酒精，各自对容器底部的压力变化就相同，由于底面积不同，水对容器的压强变化没酒精对容器的压强变 化大。

九年级压强知识点总结九年级物理知识点归纳总结九年级压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积受到的压力大小，是压力与垂直于物体表面的力作用面积的比值。

2. 压强的计算公式：压强P= F/A，其中P为压强，F为作用力，A为作用力的垂直于物体表面的工作面积。

3. 压强的单位：国际单位制中压强的单位是帕斯卡（Pa），常用的压强单位还有兆帕（MPa）、千帕（kPa）、标准大气压（atm）等。

4. 压强的影响因素：压强受力的大小和作用面积的大小均有影响。

当受力不变时，作用面积越小，压强越大；作用面积越大，压强越小。

5. 压强的特点：压强是一个标量，没有方向性。

在静止流体中，压强在任何方向上都是均匀的。

6. 压强的应用：压强与液体的压力、浮力、飞行器的升力等有关。

在工程和日常生活中，压强的概念和计算常常用来解决与压力和力相关的问题。

这些是九年级物理中与压强相关的主要知识点。

除了理解以上的概念和公式，还需通过实例和练习加深对压强的理解和应用。

专题训练(三)固体压强与液体压强的判断和计算▶类型一固体压强之叠放体问题1.按如图所示的方式将四个相同的长方体沿虚线切去一半,剩余一半留在水平桌面上,则下列说法正确的是()A.图甲中剩余一半对桌面的压力和压强都变为原来的B.图乙中剩余一半对桌面的压力和压强都不变C.图丙中剩余一半对桌面的压力不变,压强变为原来的D.图丁中剩余一半对桌面的压力和压强都变为原来的2.叠罗汉是一种体育娱乐项目,如图所示,三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。

每个人重均为G,每只鞋的鞋底面积均为S,则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为()A.B.C.D.3.如图所示,边长为20 cm、重10 N的正方体B放在水平地面上,边长为10 cm、重8 N的正方体A叠放在B上,求:A 对B的压强和B对地面的压强各是多少。

4.A、B两个实心正方体的质量相等,密度之比ρA∶ρB=8∶1,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上(如图所示),求:(1)按甲、乙两种方式叠放时,地面受到的压力之比。

(2)按甲、乙两种方式叠放时,地面受到的压强之比。

▶类型二规则形状的物体(或容器)的压力和压强5.如图所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,下列判断正确的是()A.甲的密度大,甲受到的重力小B.甲的密度小,甲受到的重力小C.甲的密度大,甲受到的重力大D.甲的密度小,甲受到的重力大6.如图所示,A、B两个容器中盛有相同质量的同种液体,容器底部受到液体的压强分别为p A、p B,容器底部受到液体的压力分别为F A、F B,则()A.p A=p B F A=F BB.p A=p B F A<F BC.p A<p B F A=F BD.p A>p B F A>F B7.如图所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。

在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙的大小关系为()A.p甲<p乙B.p甲>p乙C.p甲=p乙D.条件不足,无法判断8.如图所示,桌面上放有甲、乙两个薄壁圆柱形容器,甲容器的底面积为10 cm2,容器重为2 N,容器中水深为20 cm,则水对甲容器底的压强是Pa,桌面受到甲容器的压强为Pa。

一、选择题1．一个质量为3kg、底面积为100cm2、装有20cm深的水的圆柱形容器放在水平桌面上，容器的厚度忽略不计。

A、B是由密度不同的材料制成的两实心物块，已知A物块的体积是B物块体积的2倍。

当把A、B两物块用细线相连放入水中时，两物块恰好悬浮，且没有水溢出，如图，现剪断细线，稳定后水对容器底的压强变化了50Pa，物块A有14体积露出水面。

下列说法正确的（）A．A物体体积为150cm3B．物体A、B放入后，容器对桌面的压强为5.3×102PaC．B物体密度为1.5×103kg/m3D．细线剪断待B静止后，B对容器底的压力为1.4N2．如图所示，桌面上有两个相同的容器甲，乙，现将两个容器倒入体积相同的不同液体，若甲容器中液体对容器底部的压强比乙容器中液体对容器底部压强大，试比较两容器对桌面的压强p甲，p乙（）A．p甲＞p乙B．p甲＜p乙C．p甲=p乙D．不能确定3．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。

下列说法正确的是（）A．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变B．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小C．气球变大因为气球内的气压变大D．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压4．高压锅是应用液体沸点随着气压增大而升高的原理设计的，下表中列出了水的沸点跟气压的关系．图中高压锅盖出气孔的横截面积为10mm2，限压阀的质量为40g，大气压值取1.0×105Pa．请你通过计算并对照下表来判断，用该高压锅烧水，水温最高可以达到气压/×1051.0 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8帕水的沸点100104108111114116118119120 /℃A．120℃B．118℃C．114℃D．104℃5．图中，水平桌面上有A、B两个容器，分别放有甲、乙两个小球，两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态，两容器中的水面高度相同，则下列说法中正确的是A．两球的质量相等B．两球受到的浮力相等C．两容器底部受到的压力相等D．水对两容器底部的压强相等6．如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。

压强：（一）固体的压强1、压力的概念（1）压力是指垂直作用在物体表面上的力。

（2）压力的方向总是与物体的接触面垂直，且指向受力物体。

（3）压力的作用效果主要是使物体发生形变，形变大小与压力大小及受力面积有关。

2、压强的概念（1）压强的定义：物体单位面积上受到的压力。

（2）压强的物理意义：用于表示压力作用效果的物理量。

（3）压强的公式：p=F/S。

（4）压强的单位：国际单位帕斯卡（Pa）；1帕斯卡相当于一张报纸平铺时对桌面的压强。

3、增大与减小压强的方法（1）增大压强的方法：增大压力、减小受力面积；（2）减小压强的方法：减小压力、增大受力面积。

4、压强的推导公式：p=ρgh (满足条件：柱形固体自由放置在水平面上)5、压力与重力的关系：（1）自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力的大小，但是重力和压力不是同一个力，重力的作用点在重心，压力的作用点在接触面上。

（如图1所示）（2）其他方式放置时，压力与重力无直接关系。

（如图2、3、4所示）6、固体压强的切割、叠放问题（1）常见的切割问题包括横向切割、竖向切割、不规则切割等等。

（2）固体压强的叠放问题解决办法：首先，求物体的面积或者面积之间的关系；然后，求物体的重力再找压力之间的关系；最后，再根据压力与受力面积之间的关系求压强并进行计算。

7、固体压强的多状态计算时间：备注：例1、（切割问题）有一边长为a的均匀正方体对水平地面的压力是F，压强是p，若切去边长的正方体阴影部分，则剩余部分对地面的压力为，压强为。

例2、（叠放问题）两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1，若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2，已知p1：p2=3：2，金属块A、B的边长之比L A：L B=2：3，则金属块A与金属块B的密度之比ρA：ρB=______。

例3、（叠放问题）把同种材料制成的甲、乙两个正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为P1和P2，若把甲、放在乙的上面，则乙对桌面的压强为（）；若把乙、放在甲的上面，则甲对桌面的压强为（）A．P1+P2B．P12+P22C．（P13+P23）/P22D．（P13+P23）/P12例4、（压强变化问题）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平压力F1，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力F f的变化情况是（）A．F、p不变，F f变大 B．F、F f不变，p变大C．F变小，p、F f变大 D．F、F f不变，p变小例5、（固体压强多状态问题）坦克要越过壕沟时，可将备有的气袋放入壕沟，给气袋充满气，这样坦克通过气袋就像走平地一样．当坦克的前一半履带压在气袋上时，对气袋的压力和压强分别为F1和p1．设坦克在水平地面上行驶时，对地面的压力和压强分别为F2和p2，坦克前后是对称的，则以下有关两种情况下压力、压强的比较结果，正确的是（）A．F1＝F2，p1＝p2 B．F1＝F2，p1＝p2 C．F1＝F2，p1＝p2 D．F1＝F2，p1＝2p2时间：备注：压强：（一）固体的压强例6、（切割问题）如图所示，放在水平地面上的物体A、B高度相等，A对地面的压力小于B对地面的压力。

九年级物理中考专题复习之专题六 压强浮力（1）知识点梳理一、压强1、固体压强：①压力与重力大小关系：A 、物体处于水平面时： ；B 、物体处于斜面时： ； ②压强公式：S GS FP ==（水平面）=gh ρ（均匀规则柱体）；2、液体压强：①液体由于受到 的作用，故对容器的 和 产生压强作用。

②液体压强公式：P= =S G（柱体容器）。

③补充：A\只要求液体压强，一定用P= 公式来分析；B\只要求液体压力，一定先用P= 公式来求压强，再利用F= 来求值；3、浮力：①阿基米德原理：F 浮= ；②阿基米德原理推导：F 浮= ；（浮力的影响因素： 、 ） 浮力应用：①称重法浮力公式（受力分析，建立等式）： ；②漂浮法（受力分析，二次分解）： ；中考真题链接（压强专题）1、如图所示充满液体圆台状容器，将它倒置过来放在桌面上，与原来相比较，容器底部受到的（）A 、压力不变，压强增大B 、压强不变，压力增大C 、压力不变，压强不变D 、压强不变，压力变小拓展：如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，水平桌面受到的（ ）A 、压力不变，压强增大B 、压强不变，压力增大C 、压力不变，压强不变D 、压强不变，压力变小2、如右图所示，盛有一定质量水的封闭容器放在水平面上，液体对容器底部的压力和压强分别为F 1和p 1，如果将容器倒过来放在水平面上，液体对容器底部的压力和压强分别为F 2和p 2，比较F 1，F 2和p 1，p 2，下列说法中正确的是（ ）A. 21F F >，21p p <B. 21F F <，21p p >C. 21F F >，21p p >D. 21F F <，21p p <拓展：如图所示，盛有一定质量水的封闭容器放在水平面上，液体对桌面的压力和压强分别为F 1和p 1，如果将容器倒过来放在水平面上，液体对桌面的压力和压强分别为F 2和p 2，比较F 1，F 2和p 1，p 2，则. F1 F2;P1 P2.3、如图所示，长木板重10 N,底面积为10cm 2，现将其底面积的32与水平桌面接触，木板静止时对桌面的压强为 Pa;在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动,直至木板全部移到桌面,在这个过程中,木板对桌面的压强 ( 变大/不变/变小),木板所受摩擦力的大小 (变大/不变/变小).4、如图所示，质地均匀的实心圆柱体A、B叠放在水平地面上，已知他们的密度之比ρA：ρB=1：3，底面积之比S A:S B=4：3，A对B的压强和B对地面的压强之比P A:P B=1：2，则他们的高度之比h A：h B为（）A: 9:4 B: 3:2 C: 3:1 D: 9:25、如图所示，甲、乙是放在水平地面上的两个质量均匀的长方体，它们的密度之比ρ甲：ρ乙=2:3，底面积之S甲: S乙=3: 4,对水平地面的压强之比P甲: P乙=8: 5，下列有关甲、乙的说法正确的是（）A.甲、乙的重力之比是1: 2B.甲、乙的体积之比是16: 5C.甲、乙的高度之比是5: 12D.将他们沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分对地面的压强甲大于乙6、如图所示，把用ρ=1.0×103kg/m3 的复合材料制成棱长分别为2m和3 m的甲、乙两实心均匀正方体放在水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为P甲、P乙;把G1=2×104N的物体放在甲上,G2=3×104 N的物体放在乙上，此时甲、乙对地面的压强分别为P甲'、P乙’,则下列结果正确的是（）A.P甲：P乙=2 ：3，P甲'：P乙’=3 ：4B.P甲：P乙=2 ：3，P甲'：P乙’=4 ：3C.P甲：P乙=3 ：2，P甲'：P乙’=3 ：4D.P甲：P乙=3 ：2，P甲'：P乙’=4 ：37、中国南极泰山站采用轻质材料装配而成,为避免被南极强横风吹得移位,其独特的支架悬空形状发挥了作用泰山站的悬空形状接近于下列图中的（）8、小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大;停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。

压力、压强(固体)(知识点归纳)专题压力压强一、压力物理学把垂直压在物体上的力叫做压力。

(注意:压力的特点是:1.与物体表面接触,2.与物体表面垂直。

若不是同时满足这两个条件,则不是压力)二、压力与重力的区别压力与重力既有区别又有联系,应注意以下几点:(1).重力可以产生压力,但是压力并不都由重力产生,方向也不一定与重力方向相同。

如图1示,在A、B、C、三种情况下,水平地面、竖直墙壁、水平天花板所受压力分别是G、F、F-G。

A B C 图1(2).压力和重力是两个性质完全不同的物理概念。

压力:垂直压在(或作用在)物体表面上的力叫做压力。

重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

(3).压力的方向垂直被压物体表面,并指向被压物体,重力的方向总是竖直向下。

若物体放在水平地面上,则压力的方向和重力方向一致;但若不是水平面,则二者的方向不一致。

如图2示,物体对斜面的压力垂直斜面向下,而重力的方向是竖直向下。

图2 图3(4).力的作用点不同,重力的作用点在物体的重心上,压力的作用点在受力物体的接触面上。

如图2示。

三、压强1.压力的作用效果不仅与压力的大小有关,而且还与受力面积的大小有关,为了比较压力的作用效果,必须比较单位面积上的压力。

物体单位面积上受到的压力叫压强,因此压强是用来表示压力作用效果的物理量。

注意:“单位面积”是指“单位受力面积”,因此压力只能产生于相互挤压的地方,所以收力面积物体间接触部分的面积。

如图3,圆台形物体以两种a、b方式放置时,对地面的压力不变,图a的受力面积是S2,图b的受力面积是S1,而它们都与水平地面的面积大小无关2、压强公式:p=F/S注意:应用压强公式要注意以下三点:(1).公式的F是压力,而不是重力,但是在某些情况下,压力在数值上是等于重力的。

如把物体放在水平地面上。

(2). 公式的S是受力面积,它是施力物体挤压受力物体时,二者相互接触的面积,而不是其他面积。

(3).压力F和受力面积S 之间,不存在因果关系,但压强P和F、S之间却有密切关系:在S一定时,P与F成正比,在F一定时,P与S成反比。

初中物理精品课程第九讲压强常考点一：压力常考点二：压强常考点三：液体压强常考点四：大气压强常考点五：流体压强与流速的关系（学生版）主讲人：电话/微信：【中考考点】1.知道什么是压力，会画压力的示意图，知道压力与重力的区别。

2.知道影响压强大小的因素，增大和减小压强的方法。

3.了解液体内部存在压强，以及形成液体压强的原因。

4.掌握液体内部压强的特点。

5.知道大气压强随高度、天气的变化而变化。

6.知道流体的速度对流体压强大小的影响。

【知识结构】【常考点一压力】1.定义：的力，叫做压力。

2.方向: 接触面，且指向被压物体。

3.作用效果：使物体发生。

【常考点二压强】1.压强的物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。

2.定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

用字母表示，公式：3.单位:帕斯卡，1Pa=4.增大压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需减小；（2）当受力面积S一定时，需增大；（3）在条件允许的情况下，可以同时受力面积S，压力F。

5.减小压强的三种方法：（1）当压力F一定时，需受力面积S；（2）当受力面积S一定时，需压力F；（3）在条件允许的情况下，可以同时受力面积S，压力F。

【常考点三液体压强】1.产生原因：。

2.测量仪器：压强计。

使用压强计可以探究液体内部压强特点。

液体内部压强的计算公式：3.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）在液体内液体向各个方向的压强大小相等；（3）液体内部的压强随深度的增加而；（4）液体内部压强跟液体密度有关，在同一深度处，液体越大，。

4.应用——连通器（1）定义：、的容器。

（2）原理：如果只装一种液体，那么液体时连通器各部分液面总是的。

【常考点四大气压强】1.产生原因：气体具有，受作用。

2.变化特点：（1）随高度增加而。

（2）同一位置大气压随天气变化而。

3.液体沸点与大气压的关系：一切液体的沸点都随气压减小时，气压增大时，同种液体的沸点不是固定不变的。