2009—2010学年度第二学期 三年级语文第二次课堂练习

统编版语文三年级下册语文园地二课堂练习（含答案）园地二任务单三年级语文下册任务一：字词积累与运用一、我会查字典填空。

“凭"字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“凭”字在字典里的解释有：①（身子）靠着；②倚靠；倚仗；③证据；④表示凭借、根据；⑤无论。

给下列加点字选择正确的解释，填序号。

任凭（）凭据（）凭票付款（）这事全凭你了（）二、读拼音，写词语。

jiāo ào qiān xūhuòchuán mìng yùn yún chèn三、给加点的字选择正确的音节，画“√"。

应验(yìnɡyàn) 寓言(yùyán) 勤劳(qín qén)忙碌(lùlū) 哲理(zhézé) 懒惰(duòbuō)四、组词。

塞（）虑（）尊（）遗（）骄（）赛（）虚（）遵（）遣（）矫（）五、照样子，写词语。

源源不断：__________ __________ __________无忧无虑：__________ __________ __________六、先将下列成语补充完整，再选词填空。

邯郸( )( ) ( )耳( )铃杞人( )( )( )( )之蛙杯弓( )( ) ( )( )矛盾1、不懂装懂，就是（），那是一种自欺自人的事情。

2、我们说话做事要言行一致，不要（）。

七、下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。

揠苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。

画蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。

南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。

八、补充下面的句子，使用恰当的动作、神态描写。

小丽嘴, 腰,蹑手蹑脚地,一步一步靠近它,又见她悄悄地将右手蝴蝶,张开的两个手指一合, 了粉蝶的翅膀.小丽得又蹦又跳。

新华路小学2009---2010学年下期三年级语文期末测试卷设计人：李春芳书法展示台一、我能给下面的生字组一个词后正确、工整地写到田字格里。

（6分） 席诲 既度 悔 即知识天地二、读着拼音写出来，看谁写得又正确又漂亮。

（8分）gu àn g ài y óu y ù ji àng l ín f án zh í k ū l o ng y ù f áng zh ì xi è xi àn m ù 三、我会照样子写词语。

（4分）式．样 考试． 假．发 暑假．进←→退（进退） 止→企（企业） 四面八方 结结实实 津津有味 诚心诚意四、我会把下面的词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（4分）姹（ ）嫣（ ） 废寝（ ）（ ） ( )心( )志 语重心长地( ) 一望无际的( ) 作业做得( ) 。

五、我会按要求写句子。

（8分）1、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？改成陈述句： 。

2、学校的老师 辛勤地工作。

（运用比喻的方法补充完整。

）3、明月悬挂在夜空。

（把句子补充得更具体些。

）4、在括号里填上意思相反的词语。

天刚蒙蒙亮，（ ）了一夜的大街又（ ）起来。

六、回忆课文内容，相信这些问题难不倒你的。

（12分）1、当我劝勉别人要珍惜时间时，我会用这样一句格言： 。

我给小明讲什么事都要亲自去做一做，才会懂得的道理时，我用这样一句谚语 。

我在课外积累了不少的气象谚语，如： 。

2、本册书中我们学到了许多古诗，其中写景的诗句有 ， 。

有关月亮的诗句有 ， 。

3、请你为炎黄广场的草坪设计一则宣传语： 。

4、《西门豹》是一篇 故事，《惊弓之鸟》是一篇 故事，《女娲补天》是一篇 故事。

我在课外还读过不少故事书，还能写出两个呢 。

5《可贵的沉默》一课中孩子们心中那极为珍贵的东西是： 。

2009--2010学年第一学期三年级语文学科第二次质检试卷2009.12 亲爱的同学们：经过大半学期的语文学习，你一定有不少收获吧！让我们到语文乐园里去转一转，看看有什么收获！你有信心吗？希望看到你正确、整洁的试卷。

第一部分：基础知识积累与运用（共60分）一、拼音园地。

(读拼音，写写词语。

) ( 共10分)jīèguóhuīshuāi dăo j ĭy ŭdào qiànhuán rào piāo dàng wēi xiào xìng fúyǎng wàng二、给双胞胎找朋友。

（比一比，再组词。

）（8分）竟（）洒（）密（）座（）竞（）酒（）蜜（）坐（）分（）致（）期（）级（）份（）至（）欺（）极（）三、给下列多音字组词。

（6分）更gâng( ) 血xiě（）尽jǐn（）gēng ( ) xuâ( ) jìn（）着zháo ( ) 铺pū( ) 华huà( ) zhuó( ) pù( ) huá( )四、词语积累卡。

（10分）1、模仿秀：金灿灿（）（）丁当丁当（）（）2看谁写的成语多。

（每类至少写2个，多写每个加0.5分，加至2分止。

）（6分）①和鸟有关的成语：____________ _____________ _____________②和颜色有关的成语：___________ _____________ _____________③情不自禁情同手足情__________ 情___________ _____________五、词语背对背。

（5分）例：高兴——（悲伤）洁净——（）战争——（）责备——（）仇恨——（）伤害——（）六、照样子写一写，看谁写的多。

（6分）鲜嫩嫩的小白菜水灵灵的__________ 毛茸茸的__________ 雾蒙蒙的___________金灿灿的__________ 火辣辣的__________ ________的_________七、在括号里填上合适的词。

2009——2010学年三年级（下）语文期末试卷班级________ 姓名_______ 得分________卷首语：又是一个丰收的季节，沉甸甸的果实正躲在树丛后笑盈盈地望着你，愿你努力攀爬，细心采摘。

到时那最美、最甜的硕果肯定会让你感受到收获的喜悦。

一、看拼音，写句子。

（5分）wán chãng gōng zuòde fāng fǎshìzhēn xīměi yìfēn zhōng 。

二、看拼音写词语。

（5分）huīfùkuān guǎng xīn shǎng xiàn mù( ) ( ) ( ) ( )bōli zǒu jiēcuàn xiàng wúyōu wúlǜzhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词语。

（5分）密( ) 厚( ) 朋( ) 耳( ) 难( )蜜( ) 原( ) 棚( ) 茸( ) 滩( )四、小小变色龙（给多音字组词）（5分）guān （）chóng（）yān （）冠重咽guàn （）zhòng （）yàn（）shèng（）wù（）盛恶chãng（）â（）五、写近、反义词：（6分）近义词：迅速( ) 平静( ) 愉快( ) 反义词：厌恶( ) 开始( ) 胜利( )六、给句中加点的字选择正确的解释。

（6分）叠：A. 重复地堆，累积； B. 重复； C. 折叠1、我把凉干的衣服叠．得整整齐齐。

（）2、少林武僧叠．罗汉的功夫令人拍手叫绝。

（）3、今天我们们学习了几个叠．词。

（）喻：A. 比方； B. 明白，了解； C. 说明，告知4、这件事家喻．户晓。

（）5、对这人得喻．之以理。

（）6、我给你打个比喻．。

（）七、啄木鸟门诊。

（修改病句）（8分）1、我断定火龙果可能很好吃。

2009—2010学年度第二学期小学三年级语文下册第五单元测验卷学校班别姓名分数一、我会写。

（8分）fán nǎo shū xiě yǎn ɡài yǒnɡ chū( ) ( ) ( ) ( )cǎo diàn wài pó quán tóu shuǐɡuàn( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字选择正确的读音。

（6分）yè yān yàn1、咽（）东西呜咽（）咽（）喉lèi lěi2、劳累（）积累（）罪行累（）累三、补充词语。

（6分）左（）右（）寂然（）（）（）在（）睫（）（）望外（）（）正正（）（）忙忙四、给下面句子中加点的字选择正确的意思。

（8分）1、“光”的解释有：A、照在物体上，使人能看见物体的那种物质。

B、一点儿不剩，；全没有了。

C、只；单。

D、（物体表面）光滑；光溜。

（1）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（）（2）明亮的月光，照在静静的原野上。

（）（3）弟弟把零用钱都花光了。

（）（4）这张桌子面很光滑。

（）2、“抽”的解释有：A、（某些植物体）长出。

B、打。

C把夹在中间的东西取出。

D吸。

（1）他从信封里抽出信纸，展开来读。

（）（2）树木抽出了新的枝条。

（）（3）赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。

（）（4）池塘里的水已经被抽干。

（）五、选择合适的词语填空。

（6分）宁静安静沉静1、雯时，教室里（）下来。

2、过了一会儿，几位女同学（）地举起了手。

3、（）的夜晚，我望着一轮明月，更加思念我的故乡。

宽敞宽阔宽大4、通向城镇的马路（）平坦。

5、你的这件衣服有点（）。

6、我们的教室（）明亮。

六、我会背，我会写。

（5分）游子吟孟郊慈母，游子。

临行，意恐。

，报得三春晖。

七、如果明天是妈妈的生日，你给她准备了礼物，并给她写一张贺卡，你会在贺卡上写些什么呢？请写在下面的横线上吧。

（5分）八、阅读（26分）（一）、她是我的朋友（节选）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

一种基于TRIZ理论改进的高压主机LNG 燃料供气系统作者：李曼来源：《科技创新与品牌》2020年第05期1 项目背景1.1 项目改进前情况燃料舱布置在生活楼下方，燃料准备间布置于临近机舱区域。

燃料舱内设置的高压燃料泵将高压LNG驳运至位于机舱附近的燃料准备间内，经燃料准备间内的高压蒸发器将高压LNG 处理为高压燃气后供给机舱内的主机。

主甲板布置高压LNG管路。

1.2 项目存在的问题布置高压LNG管路于主甲板上，存在一定的安全隐患，且超低温管路可能存在保温缺陷，导致附近存在人员冻伤等隐患。

1.3 常规解决途径及问题甲板部分的燃料管路采用全部焊接型式，并加强管路的绝缘措施。

该方案不仅增加了施工成本，增加绝缘措施增加了造船成本，且绝缘的维护增加了船舶的日常维护成本。

2 应用TRIZ方法创新过程2.1 分析问题—系统功能分析系统名称：高压主机LNG燃料供气系统主要功能：移动HP NG存在的问题：系统中由主甲板固定的HP LNG管路对HP LNG的引导功能和对两端设备连接功能不足，导致内部低温HP LNG泄漏，对人员造成伤害。

根据系统功能分析图，确定要解决的问题功能：解决HP LNG管路有泄漏并对人员造成伤害隐患的问题。

2.2 分析问题—因果链分析末端原因中 1.2 HP LNG温度低和1.1.2.1 HP LNG压力高，属于LNG的物理極限，1.1.1.2 人员通道在主甲板和1.1.1.1.3 I.G.F规范要求属于法规限制。

1.1.1.1.2 LNG布置在生活楼区域，属于设计要求限制。

因果链分析最终确定的根本原因：（一）1.1.2.2 管路强度低（二）1.1.1.1 HP LNG管路布置在主甲板（三）1.1.1.1.1 HP蒸发器布置在机舱区域2.3 分析问题——最终理想解1. 设计的最终目的是什么？将LP LNG转化成HP NG输送至机舱2. IFR是什么？LP LNG自己转化成HP NG并自己进入机舱3. 达到IFR的障碍是什么？存储状态的LP LNG需要经过加压转化为HP LNG再进入蒸发器加热，才能转化成HP NG;LNG燃料舱与蒸发器距离较远。

座号2009—2010 学年度放学期三年级语文期中试卷题号一二三四五六七共计：得分号考同学们：比一比谁的字最漂亮，卷面书写 5 分哟！得分评卷人一、认真听朗诵资料，按要求做题。

（共 13 分）1．给下边的字注音。

（3 分）秆（）橄榄（） ()绣（）赤褐 ()( )衬衫（） ()珑（）： 2.把描绘翠鸟身体部位的词写下来 . （2 分）名姓3.我理解了“娇艳”的意思是（1 分）4.我听出了描绘翠鸟体形、眼睛、嘴的特色的词。

（4 分）体形：眼睛：嘴：：正是因为翠鸟在外形上拥有以上特色，它在抓鱼时才会这样级班的、。

6．这几段主要写的是翠鸟的表达了人们对它的之情。

（ 3 分）得分评卷人二、读句子，在拼音下写出适合的词语，或在词语上写出相应的音节。

（共 10 分）：()b? s à i校 1. 因为天气的缘故，朗诵（）只能缓期举行，同学们的快乐劲儿学．chén mòj ú miàn dàit ìbà n sh ǎ ng被（）的（）所（），（）没人说yāqu èw úshēng话，教室里（），静极了。

bēi cǎn2. 《卖火柴的小女孩》叙述的是一个（）的故事，我为生活在那个社（）xi àn mǜ会的小女孩感觉悲哀）．, 假如小女孩看到我们此刻的生活，她必定会（()我们 ,也必定会嫉妒我们的。

．．得分评卷人三、火眼金睛,辨字组词.（共8分）稻()裁 ()悔()墨()蹈()截 ()诲()默()聚()即 ()剪()喘()骤()既 ()箭()瑞()得分评卷人四．按要求做题.（共16分）1．例:普-(谱)(乐谱)（4分）-()()-()() 2．急忙地 ( 走开 )胖乎乎的(小手)时间过得(飞速)（6分）弯曲折曲地 ()全力以赴地()清亮见底的 ()零零星星的()眼睛闭得()鱼儿游得()3. 写出两个描绘优美光景的成语：(2 分)4．写出两个相关学习念书的成语：（2 分）5.例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？(2 分)马跑得越快，离楚国就越远了。

2008～2009学年度第二学期三年级语文期终复习卷3一、字词天地。

1、拼一拼，写一写。

（12分）zī yuán zī tài bǔ shā qī hēi （）（） ( ) ( )fǔ lǔ dū du liáo kuî lǒng zhào( ) ( ) ( ) ( )yí xiâ qiān lĭ xiâ qì zì háo sī háo( ) ( ) ( ) ( )2、划去括号中不恰当的字或读音。

6’1）.我看到小女孩（栽摘）花（辫瓣），就（叫教）住了她。

她拿着花（辫瓣），有些不知所（错措）地（望忘）着我。

2）.这时候，清香、醇（chún cún）香、浓香……整个槐乡都浸（jìng jìn）在香海之中了。

3、根据要求写成语。

（6分）（1）补充成语。

有志（）成后生可（）谈笑风（）雷（）风行（2）联系句子意思，补充成语。

1）、关于寓言故事的成语，你知道的有（）、（）。

2）、动物也是我们的老师，比如骆驼，我们从它身上学到了（）、（）的精神。

4、根据课文内容填空。

（14分）（1）来到著名的庐山风景区，庐山的云雾、（填写云雾特点），令人流连忘返。

仰望瀑布那一泻千里的景象，我会想起大诗人的名句“，。

”（5分）（2）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了，酿出了。

“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走，心里装着。

（4分）（3）、通过这一学期的学习，我们从课文中学到了许许多多的道理，比如：《狼和鹿》告诫人们；《争论的故事》教育我们；《剪枝的学问》让我们知道；除此，我还知道课文《》告诉我们的道理。

（5分）二、拓展运用。

8分1、“争论不休”中“休”的意思有以下几种：A.休息B.停止C.禁止D.欢乐，在这里，应该选择（）。

（1分）2、“沪苏浙皖高速公路”通车后，使长三角城市间的交通更加便捷。

2009—2010学年度第二学期小学三年级语文下册第六单元测验卷学校班别姓名分数基础知识部分（40分）一、看拼音写词语。

（8分）shēnɡcún wēn dùshājūn xuán ɡuà( ) ( ) ( ) ( ) rân wùnián línɡxìn xiānɡchǎnɡkāi( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。

（6分）幕（）散（）估（）慕（）撒（）故（）值（）齿（）存（）殖（）龄（）在（）三、选择带点字正确的读音，在下面画上“”。

（3分）1、我曾．（cãnɡzēnɡ）经和曾．（cãnɡzēnɡ）先生在那间咖啡厅见过面。

2、透过门缝．(fânɡfãnɡ)，我看见妈妈正在帮我和姐姐缝．(fânɡfãnɡ)衣服3、爸爸说：“差．（chàchāi）点忘了告诉你，我下午要去出差．（chàchāi）。

”四、选词填空（4分）虽然……但是……如果…….就……1、（）林婷这次考试没有及格，（）妈妈没有怪她。

2、（）明天还下雨，丹霞日出（）看不成了。

不约而同情不自禁1、班长出现在领奖台的时候，同学们（）地鼓起掌来。

2、终于战胜了所有的对手，小光（）地欢呼起来。

五、根据意思写词语。

（4分）1、眼睛一动不动地看着，形容看得很认真。

（）2、很留恋，舍不得离去。

（）3、泛指全世界不同的地方。

（）4、十分向往、急切、来不及等待。

（）六、在下列括号内填上合适的词（6分）（）的月光（）的阳光（）的景色（）地欢呼（）地离开（）地打开七、把下面的句子补充完整，再写一句这样的谚语。

（6分）1、有雨，无雨。

2、夜里星光明，。

3、，无雨必有风。

4、__________________，___________________5、（补充描写月亮的诗句）小时不识月，______________。

2009--2010学年第二学期三年级语文学科第二次质检试卷2010.05☞请您书写端正、清楚。

本试卷整洁分2分。

✿得分：____________您好，小朋友，我们又见面了。

有信心在这里展示您的基本功吗？来吧，相信您一定会成功的！一、拼写园地。

(读拼音，写词语。

) ( 10分)jìng yǎng ài dài jīlěi míliàn jiēdàidíquâlǚchãng wãi dúxīnqínhuàn xiǎng二、请给双胞胎找朋友。

（比一比，再组词。

）（8分）邻（）财（））闲（）临（）材（））闭（）范（）按（））辩（）犯（）安（））辨（）三、请给带点的字找到自己的朋友，用线连起来。

（4分）zhōng zài xíng zhîng háng diào zǎi tiáo记载．中．毒行．业调．整载．满行．医调．查中．间四、照样子写词语，可要找好规律哟，相信您是词语小专家！（5分）红红绿绿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿水落石出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（☜用“石”组成成语）转败为胜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、选择正确的字填空。

（4分）在再后候做作记计放学以（），小明还（）教室里（）数学（）业。

这时（），老师来说：“别（）做了！”小明说：“我忘（）这道题该怎么（）算了。

”老师又耐心地给他讲了一遍。

六、还记得下面的诗句吗？把它们连起来吧，您一定会做得很好！（4分）迟日江山丽烈火焚烧若等闲朱熹春蚕到死丝方尽天光云影共徘徊李商隐半亩方塘一鉴开蜡炬成灰泪始干杜甫千锤万凿出深山春风花草香于谦七、仿写句子。

（6分）①农村的孩子和城市的孩子一样可爱。

_________________和___________________ 一样___________________。

2008—2009学年度第二学期新会圭峰小学三年级语文下册期中评价练习题学校班别姓名成绩（练习时间：90分钟满分100分含卷面分3分）一、基础整合。

（30分）1、我会读拼音，还能正确地写出词语。

（4分）ān wèi jiūjìng què rèn fèi qǐn wàng shí( ) ( ) ( ) ( )2、我会辨字组词。

（4分）哀（）暑（）蹑（）缓（）衰（）署（）摄（）暖（）3、我会把下列词语补充完整。

（6分）（）精（）神（）（）实地专心（）（）诚（）诚（）日月（）（）（）（）望外4、选择正确的答案。

（6分）（１）“后来的二十年里，我因此受益无穷”一句中“益”的正确解释是（）A．增加B．好处C．更加（２）下列说法不正确的是（）A．“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就异常恐惧。

B．清对浊；廉对贪；奖对罚；功对劣。

C．“一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

”是一个比喻句。

（３）下列句子正确的是（）A．穿花蛱蝶深深见，叶底黄鹂一两声。

（晏殊）B．花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

5、我会填。

(6分)（1）黑发不知勤学早，。

（2），万紫千红总是春。

（3），千山响杜鹃。

（4）莫看，要看。

（５）请你写出四个有关读书、治学的成语：6、口语交际。

（4分）母亲节快到,让我们都来做张贺卡送给母亲,请你在贺卡上写上几句感谢母亲的话,要表达出自己的真挚的情感:二、阅读。

（37分）认真阅读文段，回答后面的问题。

（一）（18分）老师让这几个同学回到自己的( 座坐)位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

( )，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真( 像象)个五角星。

( )，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要．看看．．人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

人教版三年级语文下册二单元试卷及答案（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。

líng lìchuīfújùlǒng ǒu ěr qīng tínghuābàn yǔlùlián péng pòlièyīshangzūn shǒu jiěshìjiāo ào qiān xūnuòruò二、比一比，组词语。

睛（________）崇（________）芦（________）逐（________）晴（________）祟（________）炉（________）豚（________）三、连线题。

把下列同一首诗中的上下句用线连起来。

孤帆远影碧空尽孤云独去闲孤舟蓑笠翁秋水共长天一色众鸟高飞尽唯见长江天际流落霞与孤鹜齐飞独钓寒江雪四、选择合适的词。

轻轻悄悄1.秋雨（______）地打开了秋天的大门。

2.部队在深夜里（_____）地出了村。

留意在意3.这些小事，他是不大（______）的。

4.秋天的雨，趁你没（______），把秋天的大门打开了。

五、先将下列词语补充完整，再选词填空。

摇头（_______）（_______）张（_______）舞（_______）提（_______）吊（_______）（_______）红（_______）赤（_______）疾（_______）快（_______）干（_______）燥（1）他们为了一件小事争辩得（_________）。

（2）弟弟正在（__________）地高声念书。

六、按要求完成句子。

（1）难道我们会忘记祖国吗？（改陈述句）___________________________。

（2）数学对我产生了浓厚的兴趣。

（修改病句）_______________________________。

2009——2010学年度第二学期三年级语文期末考试试题班级 ： 姓名：一、 给下面的汉字注上拼音。

10（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 春笋 碧澄澄 黄澄澄 使劲 询问 二、 看拼音写出汉字。

10x ìngzh ìb ób ó zh ǔf ù gu ànj ūn hu íd àng l ím íng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、 填空。

10“练”共有（ ）画，第六画是（ ）。

“低”共有（ ）画，第7画是（ ）。

“比”共有（ ）画，第三画是（ ）。

“渴”共（ ）画，第12画是（ ）。

“圆”共（ ）画，最后一画是（ ）。

四、 比一比，再组成词语。

8孩（ ） 近（ ） 该（ ） 今（ ） 忘（ ） 以（ ） 怎（ ） 比（ ） 五、 写出带有下面偏旁的字，再组成词语。

12（ ）（） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）） （ ） （ ） （ ）） （ ） （ ） （ ） 六、 照样子写句子。

61、用“一边……一边……”写一句话 。

。

2、用“有的……有的……还有的……”写一句话。

。

七、 把下面的词语排成意思连贯的话，加上标点。

6 1、 草地上 小羊 可爱的 吃草 在2、 好孩子 要 我们 做 讲文明的3、 同学们 写日记 在教室里 昨天八、 连一连。

4红 石头 高大的 眼睛 白 燕子 明亮的 松树 黑 桃花 鲜红的 海洋 青 梨花 欢乐的 气球 九、 根据课文内容填空。

101、一天晚上，几个（ ）在院子里玩。

他们看见（ ）目日在云彩里（），（），（）。

2、早春，（）还没有（），满山的梅花就（）了。

十、仿写句子。

6（树上的）（柿子）像（一个个红灯笼）。

（）（）像（）。

（）（）像（）。

十一、写请假条。

101、你家里有事，不能到校上课，写一张请假条，向老师请假。

2、李东病了，不能到校上课，请你帮他写一张请假条，向王老师请假。

2010—2011学年度（下）教学质量检测卷三 年 级 语 文（请同学们把考号最后两位数填在“座位号”栏内）一、看拼音写词语，还能把字写工整（10分）q íng b ù z ì j īn f án zh ī ru ì sh ì b ēi cǎn（ ） （ ） （ ） （ ） j ī h án ji āo p ò n ǔ l ì p án chan z àn tàn( ) ( ) ( ) ( )二、我会在括号里填上适当的字（12分）（ ）忙 （ ）语 （ ）料来不（ ） 大（ ） （ ）势 （ ）祥 （ ）恶 （ ）金 （ ）妒 （ ）子 （ ）（ ）不倦三、请给多音字组词（10分）ji àng ( ) j ǐn ( ) l ù ( )降 y àn z ī 尽露j íxi áng ( ) j ìn ( ) l òu ( )y ān ( ) z ǎi ( ) y è ( ) z ài ( ) 四、将下列句子补充完整1、（ ），竹溪村路板桥斜。

2、（ ），要看水底万丈深。

3、夜里星光明，（ ）。

4．海内存知己，（ ）。

5、（ ），他乡遇故知。

五、修改病句（5分）1、昨天，我十分有趣地看了一本故事书。

2、火药是我国的四大发明。

3、在湖边的草地上尽情地跑呀，跳呀！4、他哥哥从工厂里当技术员。

5、妈妈经常回忆过去的往事。

六、请按要求改写句子（6分）1、蒲公英的花瓣像我们的手掌。

（改为反问句）2、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（改为陈述句）载咽3、我们吓得逃跑了。

（改为比喻句）七、乱句重组（7分）（）我一低头，鲜红的鼻血流了出来。

（）同桌李刚马上举手帮我告诉老师我流鼻血了。

（）同学们都关心地望着我……（）那天上课时，我突然感到鼻子里像有一条小虫在爬。

人教版三年级语文下册二单元练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（20分）tiào wǔ guān chá xiōng pú mì shū lǚ xíngmò fáng jiāo nèn xiū jiàn gài kuòbài fǎng二、比一比，再组词。

（10分）钓（______）投（______）杨（______）砍（______）悄（______）钩（______）没（______）扬（______）吹（______）哨（______）三、读一读，连一连。

（10分）鲜艳的歌声甜蜜的清香敬爱的服装淡淡的微笑金色的老师飘扬的枝干快乐的草地粗壮的国旗四、想一想，选词填空。

（10分）争分夺秒争先恐后1. 情况紧急，警察叔叔正在（________）地抢救受伤的群众。

2.课堂上，同学们（_____________）地回答问题。

爱惜珍惜3.王华的学习成绩赶上来了,因为他现在变得（_________）时间并发奋学习了。

4.我们要（__________）公共财物。

整洁整理5.小姑娘们大多穿着（__________）的衣裳。

6.我们要学会自己动手（_________）房间。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）（1）万里长城像巨龙穿行在大地。

（仿写比喻句）___________________________________________________________________（2）景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。

（仿写排比句） ________________________________________________________________（3）南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

南沙也是个迷人的世界。

（用恰当的关联词语合并句子）_____________________________________________________________________ _________________________________________________________六、阅读短文，回答问题。