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5.2 染色体变异1、以下对于单倍体、二倍体和多倍体的表达中，正确的选项是( )A.单倍体的体细胞中只含有一个染色体组B.—般状况下，二倍体和多倍体都是由受精卵发育而成的C.单倍体植株长得粗壮，多倍体茎杆一般比较微小D.多倍体就是含有三个或三个以上染色体组的生物体2、用秋水仙素办理某二倍体植物的愈伤组织,从获取的重生植株中挑选四倍体植株,预实验结果以下表 ,正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是( )秋水仙素浓度 (g/L) 重生植株 (棵 ) 四倍体植株 (棵 )0 48 02 44 44 37 86 28 118 18 510 9 2A.0 、 2、3、 4、 5、 6B.0 、 4、 5、 6、7、 8C.0、 6、7、 8、 9、10D.0 、3、 6、 9、12、 153、利用四倍体棉花的花粉进行单倍体育种，所得新品栽种株细胞中含有的染色体组数是( )A．1 组B．2组C．4 组D．8组4、以下图是四种生物的体细胞表示图甲、乙中的字母代表细胞中染色体上的基因，图丙、图，( )丁代表细胞中的染色体状况。
以下有关说法，不正确的选项是A.图甲细胞必定处于有丝分裂后期B.图乙所示生物是单倍体生物C.图丙细胞中含有 2 个染色体组D.图甲、丁所示生物可能是多倍体生物5、以下图是利用玉米(2N=20) 的幼苗芽尖细胞(基因型 BbTt) 进行实验的流程表示图。
以下剖析不正确的选项是 ()A. 基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的期间是先期和中期B.秋水仙素用于培养多倍体的原理是其能够克制纺锤体的形成C.植株 a 为二倍体 ,其体细胞内最多有 4 个染色体组 :植株 c 属于单倍体 ,其发育起点为配子D.利用幼苗 2 进行育种的最大长处是显然缩短育种年限,植株 b 纯合的概率为25%6、某些种类的染色体构造和数量的变异,可经过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂期间a、 b、 c、 d 为某些生物减数第一次分裂期间染色体变异的模式图,它们挨次的察看来辨别。
染色体变异（64分）•选择题（每题2 分）1.下列关于染色体组的叙述正确的是（）①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同，互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体，一般不能产生正常可育的配子A.②③B.①②③④C.③④D.②③④2.果蝇体细胞中有8条染色体，分别编为1〜8号。
其中1和2、3和4、5和6、7和8分别为4对同源染色体。
则以下能构成一个染色体组的是（）A. 1 和2 B . 1、2、3、4C. 1、3、6、7 D . 1、4、5、63.在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）A.卵细胞 B .染色体组 C .单倍体 D .极体殖细胞染色体组应是（.42 和216.用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄的基因型可能是（7.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是（8.图4为细胞内染色体状态示意图。
这种染色体状态表示已发生4. 某生物正常体细胞染色体数目为8条,5. 已知普通小麦体细胞染色体数目为42，染色体组数为6, 一个染色体组中的染色体数和生A. 8 和2A. YR .Dd .Ab .BCA.二倍体（2N= 14）.三倍体（3N^ 21)C.四倍体（4N= 28）.五倍体（5N= 35)C.染色体倒位 D .姐妹染色单体之间的交换9.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（）A.二倍体 B .四倍体 C10. 在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是①减数分裂过程受到阻碍③ 形成染色体数目加倍的生殖细胞 ⑤ 形成染色体数目加倍的合子A. ①②③⑤ BC.⑥②③⑤ D11.基因型为 AABBCC 勺豌豆和aabbcc 的豌豆杂交，产生的 F 2用秋水仙素处理幼苗后得到的 植株应该是（ ）A. 二倍体 B .三倍体C.四倍体 D.六倍体12.水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆x 绿皱豌豆 一绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（ ）A. 环境改变、染色体变异、基因重组B. 染色体变异、基因突变、基因重组C. 基因突变、环境改变、基因重组D. 基因突变、染色体变异、基因重组13. 果蝇的一条染色体上， 正常基因的排列顺序为123-456789（数字代表基因，“―”代表着丝点），下表表示了该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。
第5章基因突变及其他变异5.2染色体变异一、选择题1．下列属于染色体变异的是()①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．①④⑤B．②④C．②③④D．①⑤【答案】D【解析】②为基因突变，③④为基因重组，①和⑤均属于染色体变异。
2．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是()A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变【答案】C【解析】低温诱导染色体加倍实验的实验原理是：低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而产生染色体数目加倍的细胞核；卡诺氏液能固定细胞的形态，而盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离；洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞。
3．下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型【答案】B【解析】染色体变异导致生物性状的改变包括有利和不利变异，是否有利取决于能否更好的适应环境，与基因表达水平的提高无直接联系，故A错误；染色体缺失也有可能导致隐性基因丢失，这时便不利隐性基因的表达，所以B错误；染色体易位不改变基因的数量，但染色体易位有可能会影响基因的表达，从而导致生物的性状发生改变，所以C选项错误；远缘杂交获得杂种，其染色体可能无法联会而导致不育，经秋水仙素等诱导成可育的异源多倍体从而培育出生物新品种类型，故D选项正确。
第2节染色体变异第1课时（时间：30分钟满分：50分）考查知识点及角度难度及题号基础中档 稍难染色体结构变异 1、86染色体数目变异5 3综合4、72、选择题（共6小题，每小题4分，共24分）是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致。
答案 C2•在细胞分裂过程中出现了甲、乙 2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是1.右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。
下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是( )。
A 0 住D hC-o ----------②ABC —O - ③ChA—O --- ④①A .①B .②C .③D .④①、增添②、倒位④和易位等；③是基因突变或解析染色体结构变异指的是染色体某一片段的缺失①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体数目变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中观察检验A .①②③B .②③④C .①②④④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜D .①③④解析甲图中染色体de片段与f片段相互调换了位置，属于染色体结构变异，这种情况可能出现在有O丝分裂过程中也可能出现在减数分裂过程中。
从乙图中左边细胞看出，该细胞中有两对同源染色体，且同源染色体并没配对，染色体的着丝点排列在赤道板上，属于有丝分裂的中期；乙图中右边细胞着丝点分裂，却有两条姐妹染色单体移向了同一级，使两个子细胞中其个染色体多了一条，属于染色体数目变异。
染色体变异可以用显微镜观察到。
答案C3•由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（2n= 32），由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体（n= 16）。
下列相关叙述正确的是（）。
A .蜜蜂属于XY型性别决定的生物B .雄蜂是单倍体，因此高度不育C .由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子D .雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组解析雄蜂由未受精的卵细胞直接发育而来，雌蜂（蜂王）和工蜂是由受精卵发育而来，因此蜜蜂性别是由细胞中染色体的数目来决定的，而不是X Y型性别决定方式；雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但雄蜂可以进行假减数分裂产生精子，因此雄蜂是可育的单倍体；雄蜂中只有一个染色体组，在减数分裂过程中不能发生基因重组，一只雄蜂只可以产生一种与自身基因型相同的精子；因为雄蜂体细胞中只有一个染色体组，则在有丝分裂后期，染色体组数应为正常体细胞的两倍，即含有2个染色体组。
5.2 染色体变异1．下列不属于染色体结构变异的是（）A．染色体缺失了某一片段B．染色体中某一片段发生了位置颠倒C．染色体增加了某一片段D．同源染色体之间交换了相应的片段2．下列不属于染色体变异的是（）A．慢性髓细胞性白血病是由22号染色体和9号染色体互换片段导致的B．21三体综合征是21号染色体有三条引起的C．猫叫综合征是第5号染色体短臂上缺失一段染色体片段引起的D．淀粉分支酶基因中插入了一段外来的DNA序列3．甲、乙、丙、丁表示细胞中不同的变异类型，图甲英文字母表示染色体片段。
下列叙述正确的是（）A．图示中的生物变异都是染色体变异B．若图乙中的变异是生物产生变异的根本来源C．图丙、图丁所示的变异类型都能产生新的基因D．图中所示变异类型在减数分裂中均可能发生4．紫色洋葱是生物实验的好材料，其植株的地上部分是绿色的管状叶，地下部分是鳞片叶和不定根。
下列有关实验中，叙述正确的是（）A．用紫色鳞片叶外表皮制作临时装片，在高倍镜下才能观察到细胞的质壁分离B．无水乙醇提取紫色鳞片叶外表皮中的色素，可探究叶绿体中色素的种类C．用低温（4℃）处理洋葱长出的1cm左右不定根，能诱导染色体数目加倍D．观察洋葱管状叶的叶绿体，必须通过解离、漂洗、染色、制片等过程5．下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的叙述，正确的是（）A．DNA中碱基对的替换、增添和缺失叫做基因突变，是生物变异的根本来源B．若基因突变发生在体细胞中，则不可以遗传C．通过基因重组可以产生新的基因型D．生物都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异6．科学家向普通六倍体小麦（6n=42）中导入一类具有优先传递效应的外源染色体，即“杀配子染色体”，在不含有“杀配子染色体”的配子中，会诱导其他染色体的断裂和重接，从而产生缺失、易位等染色体结构变异，以实现优先遗传，其作用机理如图所示。
下列相关叙述错误的是（）（“W”和“A”分别代表小麦染色体和优先传递的外源染色体）A．导入“杀配子染色体”后小麦发生的变异属于可遗传的变异B．由图中可育配子直接发育成的个体为单倍体C．图中可育配子与普通小麦配子受精后，发育成的个体有43条染色体D．与普通小麦配子相比，易位改变了配子内基因的结构导致配子异常7．下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是（）A．单倍体不一定含一个染色体组，含一个染色体组的个体是单倍体B．多倍体植株常常是茎秆粗壮，果实和种子较大且都可用种子繁殖后代的个体C．三倍体因减数分裂时出现联会紊乱，故不能形成可育的配子D．可采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方法人工诱导获得多倍体8．据图回答下列关于生物变异的问题：(1)图甲表示镰状细胞贫血症的发病机理。
第5章第2节染色体变异(原卷版)A组基础题组一、单选题1．(2022·山西省吕梁市高一期末)下列关于染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是()A．配子中的染色体一定是一个染色体组B．单倍体都是高度不育的C．多倍体都是由受精卵发育而来的D．诱导多倍体产生的常用方法是秋水仙素诱导、低温处理2．(2022·山东滨州高一期末)染色体是遗传物质的主要载体，染色体的改变会导致生物体性状的改变。
下列有关细胞中染色体的说法正确的是()A．一个染色体组中一定不含有同源染色体B．四倍体生物的配子中都不含有同源染色体C．染色体结构变异均改变了染色体上基因的种类和排列D．染色体数目变异均以染色体组为基数成倍的增加或减少3．(2022·安徽马鞍山市第二中学期中)下列关于单倍体、多倍体及染色体组的表述，正确的是()A．单倍体生物的体细胞中都没有同源染色体B．洋葱根尖细胞在有丝分裂后期含四个染色体组C．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组D．四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，所结西瓜无子4．(2022·河北唐山市高一期末)由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种变化属于()A．基因突变B．染色体数目变异C．染色体结构变异D．姐妹染色单体交叉互换5．(2022·河北石家庄二中联考)关于染色体结构变异的叙述，错误的是()A．外界因素可能提高染色体断裂的概率B．在光学显微镜下可观察到染色体结构变异C．倒位可改变染色体上基因的排列顺序D．易位只可以发生在同源染色体之间6．(2022·河北唐山市高一期末)下列关于育种的叙述中，正确的是()A．单倍体育种可以缩短育种时间B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体一定表现优良性状二、非选择题7．(2022·山东潍坊安丘市高一生物期末)分析下列图形中各细胞内染色体的组成情况，并回答相关问题。
第2节染色体变异基础巩固匸i下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是（）A. 原理:低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B. 解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C. 染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色D. 观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变答案:C匸2下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。
①和②所表示的变异类型分别属于（）A. 重组和易位B.易位和易位C.易位和重组D.重组和重组答案:A匸3果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“一代表着丝点，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。
下列有关叙述错误的是（）A. a是由染色体某一片段位置颠倒引起的B. b是由染色体某一片段缺失引起的C. c是由染色体着丝点改变引起的D. d是由染色体增加了某一片段引起的答案:Cj 4下列对单倍体的理解，正确的是（）A. 含有一个染色体组B. 由配子直接发育而来C. 由受精卵发育而来D. 能够通过有性生殖繁育后代解析：由配子直接发育而来”是单倍体的定义，单倍体的染色体组个数取决于本物种的染色体组的数目，可以是1个、2个等。
如果单倍体含奇数个染色体组，将不能通过有性生殖的方式繁育后代。
答案:BW5对下列细胞图中有关染色体变化的描述，不正确的是（）A. 图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞B•图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C. 图乙所示的细胞中含有1个染色体组D. 图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒解析：图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞是三倍体生物的体细胞，可以进行有丝分裂产生子细胞；但是图甲也可以表示六倍体生物的生殖细胞。
图乙所示细胞无同源染色体，只含一个染色体组；图乙中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒。
答案:D6下列关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（）A. 基因突变都会导致染色体结构变异B. 基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C. 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D. 基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察解析:染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、倒位和易位等，基因突变不会导致染色体结构变异，A项错误。
2020-2021学年人教版新教材生物必修第二册同步练习染色体变异一选择题：1.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是( )A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D．由六倍体普通小麦花药离体培育出来的个体是三倍体D2.下列有关多倍体的叙述，正确的是( )A．体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体就是多倍体B．人工诱导多倍体的方法很多，目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞C．人工诱导多倍体最常用的是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离，从而使染色体数目加倍C3.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( )①有丝分裂中期细胞 ②有丝分裂后期细胞 ③减数分裂Ⅰ中期细胞 ④减数分裂Ⅱ中期细胞 ⑤减数分裂Ⅰ后期细胞 ⑥减数分裂Ⅱ后期细胞A．①②③ B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥C4.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是( )A．体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植株C．多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实、种子都比较大，营养物质都有所增加D．多倍体在动物中常见，在植物中很少见C5.下图所示细胞含三个染色体组的是( )D6.下图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是( )A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1B．过程②为减数分裂C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D．过程④必须使用秋水仙素处理D7.下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是( )A．交换、缺失 B．倒位、缺失C．倒位、易位D．交换、易位C8.下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。
一、选择题1．下列属于染色体变异的是( )①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．①④⑤B．②④C．②③④ D．①⑤解析：②为基因突变，③④为基因重组，①和⑤均属于染色体变异。
答案： D2．下图示意某生物细胞减数分裂时，两联会的染色体之间出现异常的“十”字形结构现象，图中字母表示染色体上的基因。
据此所作推断中错误的是( )A．此种异常源于染色体结构的变异B．该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBbC．该生物基因型为HhAaBb，一定属于二倍体生物D．此种异常可能会导致生物体生殖能力下降解析：此图表示的是减数分裂过程中的联会，根据同源染色体两两配对的关系可知，H和h所在的染色体为一对同源染色体，剩余的两条染色体为另一对同源染色体，而A和b 或B和a的互换导致上述结果，上述互换是发生在非同源染色体之间，属于染色体结构的变异，A正确；在减数第一次分裂的后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以形成的配子有可能为HAa或hBb，B正确；该个体中含有两个染色体组，有可能为二倍体也有可能为单倍体，C错误；染色体变异大多数是有害的，有可能导致生物体生殖能力下降，D正确。
答案： C3．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是( )A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体C．单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗答案： D4．“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长，并能收获种子。
下图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。
据图分析下列叙述正确的是( )A．完成过程①②所依据的遗传学原理是染色体变异B．完成过程④的作用是选择，其基础是基因突变C．割完后的稻蔸第二年还能再生长，并能收获种子，其意义是快速繁殖后代D．完成过程③的原理是染色体数目变异解析：A项中原理为基因重组；B项中其基础为连续自交提高纯度；C项中意义主要是无性生殖保持优良性状。
第2节染色体变异【典例导悟】【典例1】（2010·潍坊高一检测）下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的惟一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【规范解答】选D。
本题主要考查对染色体组、单倍体和二倍体的理解。
具体分析如下：【变式训练】如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是( )A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YB.X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异C.果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四条染色体互相协调，共同控制果蝇生长、发育、遗传和变异【解析】选D。
染色体组是没有同源染色体的，而X与Y为一对同源染色体。
X染色体与Y染色体具有同源区段，此区段上基因控制的性状无性别差异。
果蝇体内的细胞有丝分裂后期染色体数目加倍，含有四个染色体组，一个染色体组中含有本物种全套的遗传信息。
【典例2】（2010·扬州模拟）如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜既没有种皮，也没有胚D.四倍体西瓜的根细胞中含有2个染色体组【思路点拨】本题主要考查三倍体无子西瓜的培育过程，应从以下几方面入手分析：【自主解答】选C。
秋水仙素抑制纺锤体的形成，是在有丝分裂的前期，四倍体西瓜的果皮是由子房壁发育而成的，来自母本，应含有4个染色体组，无子西瓜是由于不能产生正常配子，所以不能形成受精卵，而种皮来自于母本，所以有种皮，而没有胚，由于植株的地下部分没有经秋水仙素处理，细胞中仍含有2个染色体组。
【典例3】（2008·全国卷Ⅱ）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定。
只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。
现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。
请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。
【规范解答】白色块根、单果型的三倍体种子（rrryyymmm）可用白色块根、单果型二倍体（rryymm）与白色块根、单果型的四倍体（rrrryyyymmmm）杂交获得；白色块根、单果型的四倍体（rrrryyyymmmm）可用秋水仙素处理白色块根、单果型二倍体（rryymm）来获得。
而白色块根、单果型二倍体（rryymm）可用二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株自交获得，也可用二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株进行单倍体育种来获得。
答案：步骤：①二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子；②从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并收获其种子（甲）；③播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙）；④播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。
（若用遗传图解答题，合理也可）【学业达标训练】1.（2010·衡水高一检测）下列变异中，属于染色体结构变异的是( )A.果蝇第Ⅱ号染色体上的片段与Ⅲ号染色体上的片段发生交换B.整个染色体组成倍增加或减少C.高茎豌豆因缺水缺肥而生长矮小D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换【解析】选A。
非同源染色体片段之间的交换，属于染色体结构变异，选项B为染色体数目变异；选项C属于不可遗传的变异；选项D为基因重组。
2.（2010·三明高一检测）已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。
用其花粉培育出来的植株是（）A.三倍体，含三个染色体组B.多倍体，营养物质含量高C.单倍体，高度不育D.单倍体，每个染色体组含21条染色体【解析】选C。
由于普通小麦为六倍体，共42条染色体，所以每个染色体组中只含有7条染色体，由配子发育成的个体，不管含有几个染色体组均为单倍体，而此时的单倍体小麦中含有三个染色体组，减数分裂时发生紊乱，不能产生正常配子，所以高度不育。
3.一个染色体组应是( )A.配子中的全部染色体B.二倍体生物配子中的全部染色体C.体细胞中的一半染色体D.来自父方或母方的全部染色体【解析】选B。
一个染色体组应是无同源染色体，但具有本物种全套的遗传信息，二倍体的配子中含有的是一个染色体组，四倍体个体的配子中含有两个染色体组；而来自父方或母方的全部染色体可以是一个染色体组，也可以是多个染色体组。
4.下面有关单倍体的叙述中，不正确的是（）A.由未受精的卵细胞发育而成的个体B.花药经过离体培养而形成的个体C.凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体D.普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体【解析】选C。
单倍体是由配子发育而来的，可以是未受精的卵细胞，也可以是雄配子，它含有本物种正常体细胞中一半的染色体数和染色体组数，但并不是所有奇数染色体组的个体均为单倍体。
例如，香蕉为三倍体，无子西瓜为三倍体，它们属于多倍体。
5.用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理，则( )A.能产生正常配子，结出种子B.结出的果实为五倍体C.能产生正常配子，可形成无子西瓜D.结出的果实为三倍体【解析】选D。
四倍体西瓜同二倍体西瓜杂交，所得的子一代是三倍体，三倍体植株的子房经处理可以形成无子西瓜，但不能产生正常的生殖细胞，其果实是三倍体。
6.低温和秋水仙素均可诱导染色体数目变化，前者的处理优越于后者的处理，具体表现在( )①低温条件易创造和控制②低温条件创造所用的成本低③低温条件对人体无害，易于操作④低温能诱导染色体数目加倍而秋水仙素则不能A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】选A。
低温的创造比较容易，现在的恒温箱、冰箱均可，而且成本较低，而秋水仙素有毒，浓度不易把握，而且作用时间过长会导致细胞死亡等。
两者使染色体数目加倍的原理是相同的。
7.通常情况下，单倍体水稻高度不育，这是因为( )A.基因发生了重组B.染色体结构发生变异C.染色体数目不稳定D.染色体配对紊乱【解析】选D。
单倍体不育的原因是不能产生正常的配子或者说根本不能产生配子，所以不会发生受精作用，即高度不育。
不能进行正常减数分裂的原因是染色体数目减半后染色体的配对发生紊乱。
8.如图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：(1)图A所示是含______个染色体组的体细胞。
每个染色体组有_________条染色体。
(2)图C所示细胞的生物是__________倍体，其中含有________对同源染色体。
(3)图D表示一个有性生殖细胞，这是由_________倍体生物经减数分裂产生的，内含________个染色体组。
(4)图B若表示一个有性生殖细胞，它是由______倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是____倍体。
每个染色体组含________条染色体。
(5)图A的分裂后期包括_________个染色体组。
【解析】本题考查单倍体与多倍体的相关内容，重在考查识图、分析能力。
图A中染色体是两两相同的，故含有两个染色体组，并且每个染色体组中有两条染色体；图B中染色体每三个是相同的，故为三倍体，但如果此生物个体是由配子直接发育成的生物个体，则称为单倍体；图C中染色体两两相同。
故有两个染色体组，每个染色体组中有三条染色体，有三对同源染色体；D图中染色体形态大小各不相同，则只有一个染色体组。
答案：(1)两两(2)二三(3)二一(4)六单三(5)四【素能综合检测】一、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分）1.如图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是( )A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁【解析】选C。
在三倍体无子西瓜的育种过程中，以四倍体为母本，以二倍体为父本，受精后得到三倍体种子，所以丙植株接受花粉，在第二年三倍体西瓜开花后授以二倍体的花粉，刺激产生生长素促进子房发育成果实，丁植株接受花粉。
2.用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因移动到决定雌性的W染色体上，使雌蚕都有斑纹。
再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。
这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。
这种育种方法所依据的原理是( )A.基因突变B.染色体数目的变异C.染色体结构的变异D.基因互换【解析】选C。
2号染色体的基因转移到W染色体上，属于非同源染色体间某一基因片段的移动，应为染色体结构变异。
3.（2010·南通模拟）关于多倍体的叙述，正确的是（）A.植物多倍体不能产生可育的配子B.八倍体小黑麦是利用基因突变创造的新物种C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加D.多倍体在植物中比动物中常见【解析】选D。
八倍体小黑麦及六倍体小麦都是通过诱导染色体数目加倍而获得的可育的多倍体，通常情况下多倍体营养成分增加，但不是绝对的，动物可以躲避不利环境，所以在低温等恶劣情况下产生的染色体数目变异几率远远低于植物。
4.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是（）A.处于分裂间期的细胞最多B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的动态过程D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似【解析】选C。
在低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，先用低温处理具有分裂能力的细胞，产生染色体数目变化，然后用卡诺氏液固定细胞，解离过程中细胞已死亡，观察时只能看到处于不同形态的细胞，而观察不到一个动态过程。
5.（2010·威海高一检测）用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病×矮秆易染锈病雄配子选出符合要求的品种。
下列有关此育种方法的叙述中，错误的是（）A.此育种方法叫单倍体育种B.过程④最常用且最有效的试剂是秋水仙素C.从F1→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法D.该育种方法的最大优点是能创造人类需要的变异类型(产生新基因)【解析】选D。
分析题干育种方法可知，此方法为单倍体育种。
常用的方法是花药离体培养。
此过程中用到秋水仙素。
单倍体育种的原理是染色体数目的成倍变化，此过程中不会产生新基因。
6.（2010·汕头高一检测）下列有关单倍体的叙述中，不正确的有（多选）（）A.未经受精的卵细胞发育成的个体，一定是单倍体B.含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体【解析】选B、C、D。
