人教版三年级体育与健康下册教案

三年级体育与健康下册教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育活动的习惯，增强学生的身体素质。

二、教学内容：1. 跑步：让学生掌握跑步的基本技巧，如正确的跑步姿势、呼吸方法等。

2. 跳远：让学生学会跳远的技巧，如起跳、落地等。

3. 投掷：让学生掌握投掷的基本技巧，如投掷角度、力量等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跑步、跳远、投掷的基本技巧。

2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度控制。

四、教学过程：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 教学内容讲解与示范：讲解跑步、跳远、投掷的基本技巧，并进行示范。

3. 学生练习：让学生分组练习跑步、跳远、投掷，教师巡回指导。

4. 总结与反思：让学生分享自己的练习心得，教师进行总结和反思。

五、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，说出自己的优点和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，互相鼓励，共同进步。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，并提出改进意见。

六、教学内容：1. 篮球：让学生了解篮球的基本规则，学习传球、接球、运球等基本技巧。

2. 足球：让学生了解足球的基本规则，学习传球、射门、防守等基本技巧。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握篮球和足球的基本规则以及传球、接球、运球、射门等基本技巧。

2. 教学难点：篮球的传球手法、足球的射门技巧以及防守策略。

八、教学过程：1. 热身活动：带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，时间为5分钟。

2. 教学内容讲解与示范：讲解篮球和足球的基本规则以及传球、接球、运球、射门等基本技巧，并进行示范。

一、教学目标：1.知识与能力目标：a.了解运动对身体健康的重要性；b.理解并学会运动技能，提高运动技能水平；c.能够正确参与体育活动，增强体质；2.过程与方法目标：a.通过组织多种形式的体育活动，培养学生的合作精神与团队意识；b.鼓励学生积极参与身体锻炼，培养自信心与毅力；3.情感态度与价值观目标：a.培养学生对运动的热爱与兴趣；b.培养学生的团队合作和友谊意识；c.引导学生养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。

二、教学内容：1.运动与健康的关系；2.掌握和提高运动技能；3.体育活动与游戏。

三、教学重点：1.运动与健康的关系；2.掌握和提高运动技能。

四、教学难点：1.运动与健康的关系的理解；2.运动技能的掌握与提高。

五、教学准备：1.教学课件；2.体育器材及场地；3.学生体育服装和鞋子。

六、教学过程：1.导入（5分钟）a.通过同学们生活中的例子展示运动对健康的重要性，引发学生对话题的兴趣。

b.设计一个趣味小游戏，让学生发现运动能让人感到快乐。

2.学习与讨论（20分钟）a.分组活动，小组讨论提问：运动对身体健康的好处有哪些？b.学生回答后，教师进行点评，引导学生正确理解并总结运动对健康的重要性。

c.通过观看有关运动健康的教学视频，引发学生对身体锻炼的兴趣。

3.运动技能训练（40分钟）a.根据学生的兴趣和实际情况，设计不同的运动技能训练活动，如足球、篮球、跳绳等。

b.指导学生正确的姿势和动作，并进行示范演示。

c.通过小组合作对抗，让学生能够实践所学的运动技能。

d.对学生的表现进行评价和指导，激励他们对运动技能的不断提高。

4.课堂总结（10分钟）a.进行小结，回顾今天学到的重点知识及运动技能；b.鼓励学生说出运动对身心健康的影响，培养正确的运动态度和健康意识。

七、课后作业：1.鼓励学生每天进行一定的体育锻炼，并写一份锻炼计划表；2.要求学生记录下每次锻炼的时间和方式，并写一份锻炼日记。

八、教学反思：本节课通过运动与健康的关系、运动技能的学习与提高，旨在培养学生的体育锻炼习惯和健康的生活方式。

三年级下册体育与健康教案王家园学校张如三年级《体育与健康》下册教学计划一、对体育新课程的认识与分析1.指导思想在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

2.教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。

学校体育是以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应能力，完善以“动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推动素质教育在学校全面实施。

4.主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。

在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。

而学生的主体意识经常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。

20XX——20XX学年度第二学期三年级体育与健康下册电子教案单位：姓名：目录第1课《队列练习 50米快速跑》第2课《蹲跳起》第3课《长绳短绳》第4课《自然地形跑》第5课《游戏“大鱼网”踢毽》第6课《队列练习游戏老鹰抓小鸡接力》第7课《游戏短绳》第8课《游戏 30米冠军赛》第9课《游戏障碍赛跑》第10课《游戏大渔网、黄河长江、绕物接力》第11课《实心球接力练习》第12课《篮球活动》第13课《实心球短跑》第14课《接力跑实心球》第15课《跳短绳》第16课《实心球接力》第17课《各种运球练习》第18课《篮球活动》第19课《10米×4往返跑》第20课《足球》第21课《足球》第22课《投掷短跑》第23课《排球》第24课《跳高》第25课《原地侧面投掷垒球》第26课《垒球投掷》第27课《多种游戏》第28课《跳高》第29课《跨越式跳高》第30课《综合练习》第1课队列练习 50米快速跑学习阶段：水平二学习目标：掌握快速跑的动作学习内容：队列练习 50米快速跑重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.学生活动：1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.组织：四列横队一路纵队二、合作探究、掌握技能重点：在练习中能很好的发挥速度难点：在发挥速度的同时要注意正确的动作教师活动：1.带领同学们做一些准备活动。

高抬腿，加速跑。

教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

2.复习蹲锯式起跑的动作。

3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习4示范加速跑的动作，并提醒加速跑的动作.5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

2023最新人教版3三年级体育下册(全册)
教案
教案概述
本教案是针对2023年最新人教版3三年级体育下册全册的教学指导，旨在帮助教师有效地组织和开展体育课程教学。

教学目标
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱
- 提高学生的运动技能和身体素质
- 增强学生的合作意识和团队精神
教学内容
本教案涵盖了全册的体育课程内容，以下为具体的教学内容安排：
第一单元：基本动作
- 第一课：跳远
- 第二课：高抛球
- 第三课：慢跑
第二单元：球类运动
- 第四课：踢毽子
- 第五课：投掷接应球
- 第六课：拍球
第三单元：体操
- 第七课：侧翻
- 第八课：跳箱
- 第九课：单杠
第四单元：游泳
- 第十课：划水
- 第十一课：浮板游泳
- 第十二课：跳水
教学活动
本教案针对每一节课都提供了相应的教学活动，旨在丰富学生的体育课程体验。

教学评价
本教案包括了教学评价的方法与标准，以便教师对学生的研究情况进行评估和反馈。

教学资源
为了支持教师的教学，本教案还提供了相关的教学资源，如课件、练册等。

结束语
本教案旨在帮助教师有效地开展2023年最新人教版3三年级体育下册的教学工作，同时培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高他们的运动技能和身体素质。

单元体育与健康知识单元课题(1)游泳常识(2)室内活动：击鼓传花授课时间主备人审核人课时 1 总课时 5教学目标(1)知道游泳运动对身体的好处和游泳的一般常识。

(2)通过看视频、宜传片和分组讨论交流等方式，提高对游泳运动的认识，能说出并识别四种游泳姿势，理解游泳既是一项健身运动又是必备的求生技能(3)学会“击鼓传花”游戏，游戏中能与同伴配合，并遵守规则。

重点难点教学重点：游泳对身体的好处及游泳的四种姿势教学难点：有序进行游戏教学准备师生活动个性化修改一、调动情绪激发兴趣阶段(1)播放我国运动健儿在世界比赛中勇夺金牌的精彩视频，激发学生的爱国情感和对游泳的热情，并板书课题(2)启发学生说一说已知的游泳运动知识，教师结合图片进行游泳运动简介。

(3)借助科普宣传片向学生讲解游泳的好处，使学生知道游泳除了能够锻炼身体，也是一项必备的求生技能二、合作探究掌握技能阶段内容：游泳(4)请学生说一说有哪几种游泳姿势，教师结合图片单的育或视频适时地讲解游泳姿势和动作要领，并带领学生进行陆上游泳动作的徒手模仿练习。

(5)教师播放图片或视频，学生快速说出游泳姿势卧同味或者教师说出某种游泳姿势，学生徒手模仿出该游泳姿势，以此加深学生的认识师生活动个性化修改(6)请会游泳的学生谈一谈自己是如何学会游泳的，教师结合图片或视频适时讲解学习游泳的方法(7)加强游泳时的安全教育，怎样保护自己(8)组织学生讨论：见到有人落水时怎么办？引导学清是身体的反应，导生要见义“巧”为，知道如何自救和救人三、激活思维拓展能力阶段(9)讲解“击鼓传花”游戏的方法和规则，请学生协助进行游戏示范。

(10)组织集体练习，熟悉游戏做法。

游戏还可分小组同时进行，以增加乐趣和练习密度(11)组织游戏比赛。

要求学生的传递动作既要快又要符合游戏规则，不要因心理紧张而违反游戏规则去乱抛乱传四、稳定情绪恢复身心阶段1、总结本节课学习情况，表扬优秀学生。

2、学生与教师一起放松。

人教版小学三年级下册体育与健康全册教案（教学设计）
目录
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表 (1)
第一课 (2)
第二课 (4)
第三课 (6)
第四课 (8)
第五课 (10)
第六课 (12)
第七课 (14)
第八课 (16)
第九课 (18)
第十课 (20)
第十一课 (22)
第十二课 (24)
第十三课 (26)
第十四课 (28)
第十五课 (30)
第十六课 (32)
第十七课 (34)
第十八课 (36)
第十九课 (38)
第二十课 (40)
第二十一课 (42)
第二十二课 (44)
《体育与健康》三年级下学期教学内容安排表
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
第二十一课
第二十二课。

三年级体育与健康下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育动作和技能，如跳绳、投掷、跑步等。

2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自我价值感。

二、教学内容1. 跳绳：学习单脚跳绳和双脚跳绳的技巧，提高学生的跳绳速度和协调性。

2. 投掷：学习正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷准确性和力量。

3. 跑步：学习正确的跑步姿势和呼吸技巧，提高学生的跑步速度和耐力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握基本的体育动作和技能，如跳绳、投掷、跑步等。

2. 教学难点：跳绳的协调性、投掷的准确性和跑步的耐力。

四、教学资源1. 跳绳：准备足够的跳绳供学生使用。

2. 投掷：准备足够的投掷器材，如投掷球、沙包等。

3. 跑步：设置合适的跑步路线和标志物。

五、教学过程1. 课堂导入：教师以生动有趣的方式引入当天的体育活动，激发学生的兴趣和参与欲望。

2. 技能教学：教师示范和讲解基本的跳绳、投掷和跑步技巧，引导学生进行实践练习。

3. 游戏与活动：设计一些有趣的体育游戏和活动，让学生在实践中运用所学的技能，培养团队合作意识。

4. 练习与反馈：学生进行个别练习和团队练习，教师给予及时的反馈和指导，帮助学生提高技能水平。

5. 总结与反思：教师与学生一起总结当天的学习内容，鼓励学生分享自己的进步和体会，为下一节课做准备。

六、教学评价1. 学生技能掌握情况：通过观察学生在课堂上的表现和实践成果，评估学生对跳绳、投掷和跑步技能的掌握程度。

2. 团队合作意识：通过学生在团队活动和游戏中的表现，评估学生的团队合作意识和协作能力。

3. 学生参与度：通过观察学生在课堂上的参与情况和积极性，评估学生的参与度和对体育活动的兴趣。

七、教学计划1. 第一周：学习跳绳技巧，提高跳绳速度和协调性。

2. 第二周：学习投掷技巧，提高投掷准确性和力量。

人教版体育与健康三年级下册第1节《安全运动促健康》教学设计一. 教材分析《安全运动促健康》是人教版体育与健康三年级下册的第一节内容。

本节课的主要目标是让学生了解运动安全知识，培养学生正确的运动习惯，提高学生的运动能力，使他们在运动中能够自主保护自己，避免运动损伤。

教材内容主要包括运动安全的重要性、运动前的准备活动、运动中的注意事项以及运动后的恢复方法等。

二. 学情分析三年级的学生已经有了基本的生活经验和运动能力，他们对于运动有一定的了解，但是运动安全意识较为薄弱。

在学习过程中，学生需要通过实际的操作和体验来提高自己的运动安全意识，形成正确的运动习惯。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解运动安全的重要性，掌握运动前的准备活动、运动中的注意事项以及运动后的恢复方法。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流的方式，提高自己的运动安全意识，培养正确的运动习惯。

3.情感态度价值观：学生形成积极参与运动的兴趣，增强自主保护意识，尊重生命，关注健康。

四. 教学重难点1.教学重点：运动安全的重要性，运动前的准备活动，运动中的注意事项，运动后的恢复方法。

2.教学难点：运动中的自我保护，运动后的恢复方法。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置运动情境，让学生在实际操作中学习运动安全知识。

2.合作学习法：学生分组进行讨论和交流，共同提高运动安全意识。

3.实践教学法：学生通过实际的体育运动，体验运动安全的重要性。

六. 教学准备1.器材准备：篮球、足球、羽毛球等运动器材。

2.场地准备：篮球场、足球场等运动场地。

3.教学课件：运动安全知识的图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解运动安全的重要性，引起学生的兴趣，让学生认识到运动安全的重要性。

2.呈现（5分钟）教师向学生展示运动安全知识的图片和视频，让学生直观地了解运动安全的内容。

3.操练（10分钟）学生分组进行体育运动，教师指导学生进行运动前的准备活动，如热身运动、拉伸运动等。

最新人教版小学三年级体育下册全册教案
(完美版)
本教案是针对人教版小学三年级体育下册编写的，共收录了全册的教案。

第一单元每天锻炼
第一课早上锻炼
教学目标
1. 能正确起床、洗漱和穿衣服
2. 能学会简单的热身操
3. 能学会快走、慢跑等锻炼方式
教学准备
1. 教师需要带好教案和教具
2. 学生需要穿着运动鞋和运动服
教学过程
1. 教师简单介绍起床、洗漱和穿衣服的正确方式
2. 学生进行简单的热身操
3. 教师指导学生进行快走、慢跑等锻炼方式
4. 教师总结本课学到的内容
第二课中午运动
教学目标
1. 了解午休时间的重要性
2. 学会合理安排午休时间
3. 学会简单的放松伸展操
教学准备
1. 教师需要带好教案和教具
2. 学生需要松开衣领、解开皮带等
教学过程
1. 教师简单介绍午休时间的重要性和合理安排午休时间的方法
2. 学生进行简单的放松伸展操
3. 教师总结本课学到的内容
以此类推，本教案会详细介绍最新人教版小学三年级体育下册全册的教学内容，供教师和学生参考。