高一地理海水温度和盐度

《海水的温度和盐度》说课稿各位领导、各位评委：大家好！今天我说课的课题是高一地理第三单元第三节〈〈海水的温度和盐度〉〉。

整个说课过程分为五大部分。

一、说教材（一）教材的地位和作用这节课主要研究海水的温度和盐度的分布规律，海洋和人类的关系等知识。

这节课以太阳辐射、大气环流等知识作为基础，并与下一节的《海水运动》有一定的联系，是一节承上启下的内容。

（二）教学目标1、知识目标根据《高中地理课程标准》的要求,学生要做到以下两点：①了解海洋是地球的水库、是大气的水源和热源。

②理解海水温度和盐度的分布规律及其成因。

2、能力目标通过板图、板画以及书中图表资料的分析，培养学生观察、思维、想象和判断能力。

并能够运用有关知识分析海水温度和盐度分布规律的成因，提高学生地理知识的综合应用能力和迁移能力。

3、情感态度和价值观目标通过对“人----海岸相互作用阶段”的分析，培养学生关注我们北海海岸带的现状和发展趋势，增强热爱家乡，热爱祖国的情感；同时渗透可持续发展观念的教育。

（三）教学重点、难点根据课程标准的要求和学生的实际情况，确定本节课的教学重点是：海水的温度和盐度的分布规律；教学难点是：海水的盐度随纬度变化规律的形成原因。

（四）课时安排：1课时。

二、说教法根据教学大纲的要求和学生的实际情况，适合采用多媒体辅助教学，以读图分析法、分组讨论法为主，以比较法、理解记忆法和归纳法为辅。

为了更好的实现教学目标，在教学过程中要充分的利用教材中的图表资料和北海市海洋开发的录像。

三、说学法为了使学生更好的掌握好本节课的重点，突破难点。

指导学生学习读图方法，对教材中的图表资料进行分析；指导以自主、合作、探究的方式进行有效的学习。

四、说教学程序依据教学大纲和学生的具体情况，对于本节课的教学，我安排了以下四个教学环节：（一）引入新课通过多媒体播放关于我们北海市海洋开发的相关录像，引入新课。

让学生感受到身边的地理知识，提高学生的学习兴趣。

（二）讲解新课1、地球上的海洋让学生自主学习，分组讨论以下三个问题：①海洋水占地球水体总储量的比重是多少？地球水体除了海洋水之外，还有哪两种主要的水体类型？②近地面的大气的主要的水源和热源是什么？③在人----海岸相互作用的不同阶段，人类与海洋的关系发生了哪些变化？让学生充分的讨论后，解决这三个问题。

高一地理海水性质知识点海水是地球表面上最为广泛的水体，它不仅是人类生活的重要水源，还对地球气候与生物生态等发挥着重要的影响。

了解海水的性质对于我们深入了解海洋科学至关重要。

本文将介绍高一地理中与海水性质相关的知识点。

一、海水的起源海水的起源主要与地球内部活动和外部因素有关。

地球内部活动包括火山喷发和地震等，这些活动释放出大量热能和物质，其中包括溶解在地下水中的化学元素。

外部因素包括降水、河流冲刷和台风等，这些因素带来了大量的淡水和溶解在其中的物质。

当这些物质进入海洋后，经过了长时间的混合作用，最终形成了咸味的海水。

二、海水的成分海水主要由水和其他物质组成。

其中，水是海水的主要成分，占据了海水总质量的大部分。

海水中还含有大量的溶解物质，主要包括盐类、气体和悬浮颗粒物等。

这些溶解物质的组成和含量因地理位置、季节和深度等因素而有所不同。

海水中的盐类主要由氯化钠、硫酸镁和硫酸钙等组成。

其中，氯化钠是最主要的盐类，在海水中的含量约占盐类总量的85%以上。

除了氯化钠，其他盐类的含量相对较低。

2. 气体海水中溶解的气体主要是氧气、氮气和二氧化碳等。

其中，氧气对于海洋生物的生存至关重要。

氮气主要来自大气层，而二氧化碳则是大气中的主要温室气体，其溶解和释放过程对海洋的酸碱性和气候变化有重要影响。

3. 悬浮颗粒物海水中的悬浮颗粒物主要是沉积物和有机物等微小颗粒。

它们对海水的浑浊度和透明度有影响，并通过吸附作用影响海洋中的生物和生态系统。

三、海水的物理特性除了成分的差异外，海水还具有一些特殊的物理性质。

海水的密度比淡水要大，这是由于海水中含有盐类等溶解物质。

密度的大小会受温度和盐度的影响，通常情况下，深海水密度较大，而河口和近海的海水密度较小。

2. 透明度海水的透明度取决于其中的悬浮物和溶解物质的含量。

透明度较高的海水通常清澈见底，而透明度较低的海水则呈现混浊的状态。

3. 热容量和导热性由于海水的密度较大，因此它的热容量也较高。

高一地理必修一盐度知识点盐度是指海洋水中溶解在其中的溶质与水的质量之比。

在海洋中，主要的溶质是各种无机盐，如氯化钠、硫酸镁等。

盐度是海洋水体的重要物理性质之一，对海洋的温度、密度、地球的气候、生物的分布等都有重要影响。

下面，将就高一地理必修一中的盐度知识点进行详细讲解。

一、盐度的计算方法盐度的计算方法有两种，一种是原位盐度法，另一种是化学盐度法。

原位盐度法是通过测量海水的电导率来计算盐度。

电导率是海水中所溶质的离子对电流产生的阻力的一种度量。

一般使用电导仪进行测量，通过仪器读数即可得到盐度值。

化学盐度法是通过测量海水中氯离子的浓度来计算盐度。

氯离子是海水中主要的溶质之一，其浓度与盐度呈正比关系。

可以使用离子色谱仪等设备进行测量，得到盐度的数值。

二、影响盐度的因素盐度主要受到以下因素的影响：蒸发、降水、冰的融化、河流输入和水汽混合等。

1. 蒸发：当海水蒸发时，其中的水分减少，而溶质的浓度增加，导致盐度升高。

盐度高的海域多分布在赤道附近及中纬度干旱地区。

2. 降水：降水会稀释海水，使盐度降低。

降水多的海域盐度相对较低，如热带地区和高纬度地区。

3. 冰的融化：冰的融化会向海洋中输入淡水，稀释海水，使盐度降低。

这种现象多发生在极地地区。

4. 河流输入：河流输入带来的淡水也会稀释海水，使盐度降低。

大量河流注入的海域盐度相对较低。

5. 水汽混合：当风将气候冷却时，携带的水汽凝结成为降水，因此，水汽的混合也会影响盐度。

三、盐度的空间分布盐度的空间分布呈现出一定的特点。

在赤道附近和中纬度干旱地区，由于蒸发量大于降水量，所以海水盐度相对较高。

而在热带地区和高纬度地区，由于降水量大于蒸发量，所以海水盐度相对较低。

此外，在海洋中，盐度还会随着深度的增加而变化。

通常情况下，表层海水的盐度相对较低，而深层海水的盐度相对较高。

这是因为海洋中的蒸发和降水主要发生在表层，而海水的混合主要发生在深层。

四、盐度对海洋环境的影响盐度对海洋的温度、密度、地球的气候、生物的分布等都有重要影响。

高一必修一海水性质知识点海洋是地球上占据绝大部分的水域，它在地球生态系统中扮演着极其重要的角色。

而了解海洋的性质则是了解和保护海洋生态的基础。

本文将对高一必修一中关于海水性质的知识点进行探讨。

一、海水的组成海水是指封闭的海洋或海湾中的水体。

它是由水和各种溶解物组成的。

其中，水的含量最高，约占海水总质量的96.5%。

其他主要溶解物包括氯化物、硫酸盐、碳酸盐、溴化物等。

这些物质的存在使得海水具有独特的性质。

二、海水的盐度盐度是指海水中所含溶解物的质量浓度，通常以千分之一计算。

海水的平均盐度约为35‰，即每公斤海水中约含有35克的溶解物。

盐度会因为地理位置和季节的不同而有所变化。

例如，靠近河口的海域盐度较低，而季节性的降水会导致盐度降低。

三、海水的密度海水比纯水密度高，这是因为海水中的溶解物增加了水的质量。

平均海水的密度约为1.025 g/cm³。

密度对海洋环流和混合起着重要的作用。

密度差异可以产生密度流，从而推动海洋环流。

四、海水的颜色海水在不同的地方呈现出不同的颜色。

大部分情况下，海水呈现蓝色或绿蓝色。

这是因为海水在吸收和散射光线时，吸收了红光和黄光，留下了蓝光。

此外，海洋中的浮游生物和溶解物质也会影响海水的颜色。

五、海水的温度海水的温度会因季节、地理位置和深度的不同而有所变化。

通常，海水的温度在沿海地区较高，而远离沿海的地方较低。

而深海水则呈现出相对恒定的低温。

海水的温度会对海洋生物的分布和生态系统的稳定性产生重要影响。

六、海水的pH值pH值用于衡量溶液的酸碱性。

海水的平均pH值约为8.1，属于微碱性。

然而，由于人类活动等因素的影响，海水的pH值可能会发生变化，使海洋生物受到威胁。

七、海水的透明度海水的透明度受到混浊度和溶解气体的影响。

在沿海地区和近岸海域，透明度相对较低。

而远离陆地的深海水透明度较高。

透明度的变化会影响海洋生物的视觉和浮游生物的光合作用。

综上所述，了解海水的性质有助于我们更好地保护和管理海洋生态系统。