2016年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(中等)试卷

2016年内蒙古教师资格考试考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.发现学习理论的提出者是__A．布鲁纳B．加涅C．奥苏伯尔D．苛勒参考答案：A2.先于所要学习的新资料出现的一种引导性资料，它对新学习资料的简化与归纳，在新学习资料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习的内容的组织技术或许教育战略叫__A．先行组织者B．认知结构C．比较性组织者D．固定点参考答案：A3.在学习进程中，学习者针对所学内容画出网络联系图，这种学习战略归于__A．元知道战略B．认知战略C．资源管理战略D．复述战略参考答案：B4.在教育进程中，教师为了让学生把握常识的本质含义，需求改换常识的出现办法，其间本质属性坚持恒在，而非本质属性可有可无，这在心思学中称为__A．变式B．比较C．归纳D．笼统参考答案：A5.根据韦克斯勒智力检验量表，被称为天才的人，其智力有必要超越__A．100B．120C．140D．130参考答案：C6.特性中具有中心含义的、体现一个人对实际安稳的心情和相应的习气化的行为办法叫（）A．才干B.气质C．性情D．习气参考答案：C7.首倡两难故事法研讨品德发展阶段的心思学家是__A．柯尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫参考答案：A8.少年期的年纪一般在__A．6、7岁-11、12岁B．11、12岁-14、15岁C．8、9岁-16、17岁D．6、7岁-14、15岁参考答案：B9.认知结构搬迁理论的提出者是__A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳参考答案：C10.构成性点评一般产生在__A．教育进程之前B．学生毕业时C．教育进程之后D．教育进程之中参考答案：D11.与学习活动自身相联系的学习动机归于__A．直接的前景性动机B．直接的近景性动机C．直接的近景性动机D．直接的前景性动机参考答案：B12.因为对某种详细的品德情境的直接感知而敏捷产生的情感体会称为__A．直觉的品德情感B．幻想的品德情感C．品德的品德情感D．形象的品德情感参考答案：A13.在教育进程中师生双方为完结必定的教育意图，完结必定的教育使命而采纳的教与学相互作用的活动办法称之为__ A．教育战略B．教育办法C．教育方针D．学习办法参考答案：B14.已知条件和要到达的方针都十分清晰，个别按必定的思维办法即可取得答案的问题称为__A．清晰问题B．含糊问题C．有结构问题D．无结构问题参考答案：C15.以学习成果为中心、在教师教导下运用结构化有序资料进行的课堂教育称为__A．发现教育B．教导教育C．程序教育D．协作教育参考答案：B16.心智技术的特点是__A．物质性、外显性、打开性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、简缩性D．观念性、内潜性、打开性参考答案：B17.创造性思维的中心是__A．形象思维B．发散思维C．辐合思维D．直觉思维’参考答案：B18.提出心情教导办法的心思学家是__A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松参考答案：C19.在操作技术构成进程中，所构成的动作办法对各种改变的条件具有高度的适应性，动作的履行到达高度的完善化和自动化，称为__A．操作的定向B．操作的仿照C．操作的整合D．操作的娴熟参考答案：D20.某一检验在屡次施测后所得的分数的安稳、共同程度称为__A．信度B．效度C．难度D．区分度参考答案：A21.在思维观念上与别人的思维观念共同，将自己所认同的思维和自己原有的观念、信仰融为一体，构成一个完好的价值体系称之为__A．仿照B．从众C．认同D．内化参考答案：D22.守恒观念构成于__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．方法运算阶段参考答案：C23.个别难以清楚陈说、只能借助于某种作业方法直接估测其存在的，首要用来处理“做什么”和“怎么做”问题的常识称为__A．理性常识B．理性常识C．描绘性常识D．程序性常识参考答案：D24.经过不断强化逐步趋近方针的反响，来构成某种较杂乱的行为称为__A．行为刻画B．行为操练C．行为矫正D．行为强化参考答案：A25.可以激起有机体的定向行为，并能满意某种需求的外部条件或影响物称之为__A．需求B．动机C．强化D．诱因参考答案：D26.假如一个家长想用看电视作为强化物奖赏儿童仔细准时完结作业的行为，最合适的组织应该是__A．让儿童看完电视今后当即催促他完结作业B．规则每周看电视的恰当时刻C．赏罚孩子过火喜爱看的行为D．只要准时完结家庭作业后才干看电视参考答案：D27.广义的学习心思学研讨的对象是__A．学生B．人和动物C．动物D．以上皆不是参考答案：B28.当学生取得好的成果后，教师和家长给予表彰和鼓舞，这契合桑代克学习规则中的__A．预备律B．操练律C．动机律D．作用律参考答案：D29.在学习进程中，学习者针对所学内容画出网络联系图，这种学习战略归于__A．元知道战略B．认知战略C．资源管理战略D．复述战略参考答案：B30.维果茨基的最近发展区是指__A．最新取得的才干B．超出现在水平的才干C．儿童现有发展水平与或许的发展水平之间的间隔D．需求鄙人一发展阶段把握的才干参考答案：C31.首倡两难故事法研讨品德发展阶段的心思学家是__ A．柯尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫参考答案：A32.挑选教育办法的首要根据是__A．教育方针和学生学习成果的类型B．教育媒体C．教师的喜好D．教育有法，教无定法参考答案：A33.认知结构搬迁理论的提出者是__A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．布鲁纳参考答案：C34.个别倾向于使用自己身体或内部参照作为信息加工根据的学习风格是__A．场依存性B．场独立性C．激动性D．深思性参考答案：B35.形状知觉构成的关键期是__A．2岁B．4岁-5岁C．4岁D．6岁参考答案：C36.安德森的心思技术构成三阶段论的第一个阶段是__A．认知阶段B．联合阶段C．点评阶段D．自动化阶段参考答案：A37.在学习进程中，学习者自己并没有遭到直接的外在强化，但经过调查别人的某种行为遭到强化，从而在自己身上也产生了相似的强化作用，心思学家班杜拉将这种现象称为__ A．内涵强化B．负强化C．替代强化D．无意强化参考答案：C38.特性中具有中心含义的、体现一个人对实际安稳的心情和相应的习气化的行为办法叫__A．才干B．气质C．性情D．习气参考答案：C39.将学业的成功或失利归因于个人内部的安稳要素，指的是归因于__A．才干B．尽力C．使命难度D．命运参考答案：A40.布鲁纳在教育上发起__A．教导法B．讨论法C．发现法D．承受法参考答案：C41.最早的有关学习搬迁的一种代表性理论是__A．方法操练说B．共同要素说C．归纳原理说D．联系转化说参考答案：A42.1924年我国第一本《教育心思学》教科书出书，它的作者是__A．陶行知B．蔡元培C．潘寂D．廖世承参考答案：D43.个别难以清楚陈说、只能借助于某种作业方法直接估测其存在的，首要用来处理“做什么”和“怎么做”问题的常识称为__A．理性常识B．理性常识C．描绘性常识D．程序性常识参考答案：D44.教育心思学草创时期的时刻大致为__A．19世纪20年代曾经B．19世纪80年代C．20世纪20年代曾经D．20世纪80年代参考答案：C45.美国心思学家布鲁纳以为学习的本质在于__A．结构一种完形B．自动地构成认知结构C．构成影响与反响间的联合D．对环境条件的认知参考答案：B46.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所根据的感知规则是__A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律参考答案：B47.在西方，对学习类型的分类有较大影响的心思学家是__A．加涅B．斯金纳C．托尔曼D．桑代克参考答案：A48.最早提出自我效能感的心思学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳参考答案：A49.技术构成进程中，操练的成果时而上升、时而下降的现象在心思学上称为__A．不平衡现象B．不协调现象C．中止现象D．崎岖现象参考答案：D50.学习者为了进步学习的作用和功率而有意图有意识地拟定的有关学习进程的杂乱方案称为__A．学习方案B．学习办法C．学习战略D．学习行为参考答案：C。

2016年下半年内蒙古教师资格认定（初级中学）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习2、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说3、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验5、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育6、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性7、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者8、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制9、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁10、选择教学方法的主要依据是____A．教学目标和学生学习结果的类型B．教学媒体C．教师的爱好D．“教学有法、教无定法”11、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能12、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则13、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论14、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法15、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化16、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派17、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合18、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要19、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系20、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有____A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性21、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维22、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳23、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习24、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

2016年内蒙古自治区认定教师资格考试教育心理学（中等）试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.接受学习和发现学习D.机械学习和意义学习2.评价教学结果最客观和可靠的标准是（）A.教学目标B.教学目的C.教学计划D.教学策略3.群体发展的最高阶段是（）A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体4.持久性的心境低落可诊断为（）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症5.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我6.学校作业越难，学习就越有效。

有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（）A.形式训练说B.联结说C.概括说D.奥苏贝尔的认知观7.下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策略是调节如何学习，如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志8.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）A.直接强化B.正强化C.负强化D.间接强化9.动机中最活跃的心理成分是（）A.学习压力B学习兴趣C.学习期望D.学习知识10一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性11.在学校教育中，起关键作用的是（）A.教学媒体B.教师C.学生12.社会自我基本成熟的时期在（）A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期13.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）A.儿童期B.少年期C.青年初期D.青年期14.负强化是指（）A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率15.衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（）A.效度C.信度B.区分度D.难度16.学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力17.学习新信息对已有的抑制作用叫（）A.前摄抑制B.后摄抑制D.超限抑制18.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说19.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能20.技能是一种（）A.智力C.才能B.能力D.活动方式21.操作技能形成的标志是（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练22.高中阶段品德发展趋向于（）A.自律B.独立C.成熟D.自主23.品德是一种（）A.社会现象B意识形态D.个性心理特征24. "一朝被蛇咬，十年伯井绳I，这种现象是指（）A.消退B.刺激比较C.束日激泛化D.束业激分化25.布鲁纳认为学习的实质在于（）A.构造一种完型B.主动地构建认知结构C.形成刺激与反应间的联结D.对环境条件的认知26.心智技能的特点有（）A.客观性，外显性，简缩性B.观念性，内潜性，简缩性C.客观性，外显性，展开性D.观念性，内潜性，展开性27.提出理性情绪辅导方法的心理学家是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾力斯D.雅各布松28.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围直至找到最适当的唯一正确的解答的认知方式为（）A.场独立B.场依存C.辐合型D.发散型29.非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（）A.大小C.性质B.年龄D.规模30一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于（）A.配置性评价B.形成性评价C总结性评价D.非正式评价二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）31.课堂里主要的人际关系有（）A.对立与统一B.吸引与排斥C.积极与消极D.合作与竞争32.影响迁移的因素包括（）A.相似性B.原有的认知结构C.学习的心向与定势D.智力33.学习汉语后又学习日语，包合的迁移有（）A.正迁移B.负迁移C一般迁移D.具体迁移34.下列属于认知策略的是（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略35.学习动机的作用有（）A.激活功能B.指向功能C.强化功能D.同化功能36.以下属于问题解决的是（）A.漫无目的的幻想B.学生考试C.联想D.发明创造37.教育心理学拥有自身独特的研究课题即A.如何教B.如何评价C.如何学D.学与教之间的相互作用38.学生的群体差异主要指的是（）A.年龄B.学习方式C.性格D.社会文化39.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级的规模C.班级的性质D.对老师的期望40.为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）A.强度律B.活动律D.差异律41.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为A.上位学习B.下为学习C.概念学习D.并列结合学习42.下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有（）A.前习俗水平B.中习俗水平C.后习俗水平D.习俗水平43.当今建构主义学习理论的基本观点包括（）A.知识观B.学习观C.学生观D.教师观44.行为演练的基本方法有（）A.全身松弛1J练B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练45.心理发展的不平衡性体现在（）玉A.个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同D.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）46.简述学校开展心理健康教育的途径。

内蒙古2016年教师资格证认定（中学）考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士2、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫3、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习4、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计5、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平6、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验7、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识8、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段9、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任10、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果11、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则12、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划13、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移14、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制16、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射17、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12518、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验19、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁20、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2016年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学（中等）试卷一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．下列表述中体现了古代斯巴达教育的特点是( )。

A．培养有文化修养的政治家B．培养有多种才能的商人C．注重身心的和谐发展D．教育内容单一2．第一个提出要使教育学成为科学的教育家是( )。

A．赫尔巴特B．洛克C．夸美纽斯D．卢梭3．被看作是现代教育的代言人的教育家是( )。

A．凯洛夫B．杜威C．康德D．夸美纽斯4．下列关于教育对政治经济制度的影响的表述中，不正确的是( )。

A．教育为政治经济制度培养所需要的人才B．教育可以成为影响政治经济的舆论C．教育可以促进民主D．教育可以决定一个国家的政治经济制度5．下列关于生产力对教育的决定作用的表述中，不正确的是( )。

A．生产力决定了教育的领导权B．生产力水平决定了教育的规模C．生产力水平制约教育结构的变化D．生产力水平制约教育的内容6．被称为“心理断乳期”的阶段是( )。

A．幼儿期B．儿童期C．少年期D．青年期7．教育的根本性问题是( )。

A．教育目的B．教育内容C．教育对象D．教育过程8．马克思主义认为实现人的全面发展的唯一途径是A．推广义务教育B．发展基础教育C．教育和生产劳动相结合D．普及高度教育9．素质教育的重点是( )。

A．培养学生的个性B．培养学生的创新精神c．培养学生的创造能力D．培养学生的学习能力10．《中华人民共和国义务教育法》规定了接受义务教育的起始年龄是( )。

A．5周岁B．6周岁C．7周岁D．8周岁11．一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。

A．教师的语言天赋B．教师资格证书C．教师的角色认同D．教师的专业素养12．教育活动中的基本关系是( )。

A．学生与学生之间的关系B学生与老师之间的关系C．家长与老师之间的关系D-班主任与科任老师之间的关系13．下列有关学校课程的表述中正确的是( )。

2016年上半年内蒙古教师资格认定（初级中学）考试题一、单项选择题（共29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会2、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练3、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容4、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作5、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____A．自我评价能力B．自我教育能力C．自我调控能力D．道德评价能力6、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题7、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说8、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治9、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性10、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士11、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计12、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题13、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平14、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好15、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语16、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童17、教学工作的中心环节是____A．备课B．上课C．练习复习D．考试18、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说19、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力20、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度21、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长22、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

内蒙古2016年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题内蒙古2016年下半年教师资格证认定《教育学》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理3、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法4、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性5、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算6、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生7、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化8、善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于____A．场独立型B．场依存型C．沉思型D．冲动型9、提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是____A．汉武帝B．董仲舒C．郑玄D．朱熹10、制度化教育的标志是____A．教育实体B．学校C．学校教育系统D．终身教育11、学校产生于____A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会12、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系13、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病14、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念15、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标16、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维17、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要18、维果茨基的最近发展区是指____A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D．需要在下一发展阶段掌握的能力19、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____A．每年的10月1日B．每年的9月1日C．每年的9月10日D．每年的10月10日20、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____A．调节策略B．精细加工策略C．组织实施策略D．价值性21、”高原现象”通常发生在技能学习过程中的____A．初期B．中期C．后期D．各个阶段22、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律23、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性24、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性25、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题26、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命27、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2016年下半年内蒙古教师资格证认定考试考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维2、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导3、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是4、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试5、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅6、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代7、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验8、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔9、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法10、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说11、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯12、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我13、”知子莫如父，知女莫如母。

”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性14、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段15、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年16、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

2016年上半年内蒙古教师资格证认定《中学综合素质》试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理3、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分4、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性5、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威6、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯7、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质8、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移9、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳10、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移11、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论12、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能13、学习效率和动机水平之间存在____A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系14、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习15、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年16、”教学与发展”的思想是____提出来的。

2016年教师资格考试教育学(中等)真题试卷含答案解析一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在相应的括号内。

）1.下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。

A.培养有文化修养的政治家B.教育内容单一C.注重身心的和谐发展D.培养有多重才能的商人2.第一个提出要使教育学成为科学的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.洛克3.被看作是现代教育代言人的教育家是（）。

A.凯洛夫B.夸美纽斯C.康德D.杜威4.下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。

A.教育为政治经济制度培养所需要人才B.教育可成为影响政治经济制度的舆论C.教育可促进民主D.教育可决定一个国家的政治经济制度5.下列关于生产力对教育决定作用的表述中，不正确的是（）。

A.生产力决定教育的领导权B.生产力水平决定教育规模C.生产力水平制约着教育结构的变化D.生产力水平制约教育的内容6.被称为“心理断乳期”阶段的是（）。

A.幼儿期B.青年期C.少年期D.儿童期7.教育的根本性问题是（）。

A.教育目的B.教育过程C.教育对象D.教育内容8.马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是（）。

A.推广义务教育B.普及高等教育C.教育与生产劳动相结合D.发展基础教育9.素质教育的重点是（）。

A.培养学生的个性B.培养学生的学习能力C.培养学生的创造能力D.培养学生的创新精神10.《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。

A.5周岁B.8周岁C.7周岁D.6周岁11.一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。

A.教师的语言天赋B.教师的专业素养C.教师的角色认同D.教师资格证书12.教育活动的基本关系是（）。

A.学生与学生之间的关系B.班主任与科任教师之间的关系C.家长与老师之间的关系D.学生与老师之间的关系13.下列有关学校课程表述正确的是（）。