精品解析:江苏省陆慕高级中学2018-2019学年高一下学期开学考试语文试题(解析版)
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江苏省苏州陆慕高级中学2018—2019高二语文5月月考试题总分:160分考试时间: 150分钟2019.5一、语言文字运用(12分)阅读下面的文字,完成1~3题。
一般而言,文物离大众生活较远,通常会给人一种____的感觉,而珍藏上百万件文物、承载中国文化记忆的故宫更是给人这样的感觉.原创文化综艺节目随着这两年的兴起,一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触,文物不再“冷”.最近热播的大型文化节目《上新了,故宫》____,以打造文化创意产品为目的,通过文化探秘,揭开历史的面纱,让承载文化记忆的文物以真实、生动、具体的方式融入大众生活。
其中,文化探秘是该节目的一大亮点,通过对故宫文物的探寻,观众得以发现隐藏在其背后的神秘故事与文化价值。
节目中的神秘嘉宾带领观众走进故宫识宝,探寻故宫未知世界。
随着探索的一步步深入,一个个被揭开的秘密让所有国人不禁对古人的智慧____,民族自豪感油然而生.节目的另一个亮点,则是采用现代科技与另类表达的方式对知识进行讲述、对历史进行还原。
现代科技与古老文化的和谐共生,让故宫不再是冰冷、严肃而又高高在上的历史承载体.()。
它与嘉宾“甜蜜互动”,被誉为故宫文化的“百科全书"。
而节目中的情景再现更是让观众身临其境,不断地穿梭于古今之间。
通过讲故事的方式,节目____地传递了中华文化的价值,提升了文化自信.1.依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)A.高不可攀另辟蹊径肃然起敬潜移默化B.望尘莫及另辟蹊径刮目相看耳濡目染C。
高不可攀独树一帜刮目相看潜移默化D. 望尘莫及独树一帜肃然起敬耳濡目染2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.这两年随着原创文化综艺节目的兴起,《国家宝藏》《我在故宫修文物》等一系列节目让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触,文物不再“冷".B.这两年随着原创文化综艺节目的兴起,一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触,让文物不再“冷”。
2018-2019学年第二学期期中三校联考高二语文试卷2019年4月注意:本试卷共9页,21小题,满分160分。
考试时间150分钟。
请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内,将答案直接书写在本试卷上无效。
一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)由于道佛合流的成功,又因为禅意的和凝练,于是有着青铜饕餮、儒道互补和风骚浪漫传统的龙的故乡,终于产生了以线的为主的成熟的山水画,的田园酬唱,敦煌“飞天”的迷人舞姿,响绝千古的盛唐之音和那难以计数的的宋词……A.升华律动闲适隽永B.深化律动闲适隽永C.深化起伏悠闲高亢D.升华起伏悠闲高亢2. 下列匾额与其悬挂的场合、场所不对应...的一项是(3分)A.晚晴山房(书斋)B.椿萱并茂(寿宴)C.瑞霭芝兰(厅堂)D.紫阳高照(园林)3.依次填入下列文字横线处的语句,排序最恰当的一项是(3分)那时我还没有见过真正的大海,每当车行湖边,。
,。
乌梁素海就是这样一篇写在北国大地上的锦绣文章。
①翠绿的芦苇,在岸边小心地勾起一道绿线,微风吹过,这绿线就起伏着舞动开去,如一首天堂里的乐曲②而水中的鱼儿好像急不可耐,等不到水鸟来抓它,就自动倏地一下跳出水面,闪过一个个白点,像是五线谱上跳动的音符③但见烟水茫茫,霞光滟滟④这时走在湖边,心头会突然涌起那已忘却多时的优美文章,什么“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,什么“沙鸥咸集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青”⑤湖里的水鸟,鸥、鹭、鸭、雁、雀等就竞相起舞,或掠过水波,或猛扎水中,浪花轻溅,像有一只无形的手在弹拨着水面⑥我知道从来不是好文章写出了真美景,而是真美景成就了好文章A.③⑤②④①⑥ B.③①⑤②④⑥C. ⑤②①③④⑥D.⑤②③①④⑥4.下列诗词名句在情感表达的方法上与其他三句不相同...的一项(3分)A.白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
(张若虚《春江花月夜》)B.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
2019学年江苏省高一下学期开学考试语文卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )M370失联成了无法破解的谜。
在一些人看来, 239人的生命遭到了马航的______________ 。
及时公布细节真相本来是马航的责任,但______________ 的是,马航并没有这么做。
而另一方面,多个国家主动参与到搜救活动中。
各国动用了从太空、空中到海上、水下等多个领域的高科技设备,展开了一场______________ 的国际大搜索。
A. 忽视事与愿违震古烁今B. 漠视事与愿违史无前例C. 漠视出人意料史无前例D. 忽视出人意料震古烁今2. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )著名作家王开岭的作品像一块块色彩斑斓、剪裁有度的语言丝锦,追求语言的和醇美,经作家不断磨砺和淬炼的词句,闪耀着纯洁、光润和晶莹之美。
这固然在一定程度上______________ 了作品的视界、规模和精神体积,使其对特殊事物、现象和经验的吸纳与融会贯通能力明显不足,难臻厚重浑融之境,但却从诗性的角度找回了早已______________ 在粗鄙伧俗的时尚文化之中的汉语的那种美感,重新榫接上了那条曾在秦汉流韵、唐宋风雨的浸润下璀璨无比的美学线索。
他创作的散布在各个篇目中的格言箴句,往往言简意赅,一针见血,哲思弥漫,闪耀着睿智的光芒,富含厚实的道德内涵,具有直击内心的精神力量和鞭辟入里的话语势能。
A. 精致限定淹没___________B. 细致限定淹没C. 细致限制湮没______________________________D. 精致限制湮没3. 下列各句中,没有语病的一项是( )A.为减少细颗粒物(PM2.5)浓度,北京将进一步淘汰不符合首都功能的污染企业,以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。
陆慕高级中学2018—2019学年第一学期高二语文12月月考试卷本试卷共160分,测试时间150分钟 2018.12一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()查良镛教授学识渊博,是著名的武侠小说家,其作品承袭中国古典文学传统,历史与文化,,深受世界各地华人喜爱,其著作更多次被改变为电视剧、电影等,对传承中华文化有莫大贡献。
查教授以为报业,从事新闻工作数十年,早年创办明报,亦撰写评论,为社会建言,深得业界敬重。
A. 糅合大快人心菁华B. 糅合脍炙人口泰斗C. 弥合脍炙人口菁华D. 弥合大快人心泰斗【答案】B【解析】【详解】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选出“正确”或“不正确”的一项,然后把握词语的意思,再结合语境辨析正误。
“糅合”,掺和;“弥合”,使愈合。
第一处,是说查良镛教授的作品承袭中国古典文学传统,掺和了历史与文化,应使用“糅合”。
“大快人心”,指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快;“脍炙人口”,比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
第二处,是说查良镛教授的作品深受世界各地华人喜爱,应使用“脍炙人口”。
“菁华”,同精华,指事物最好的一个方面;“泰斗”,泰山北斗的简称,人们常用泰山北斗比喻在德行和事业的成就方面为众人所敬仰的人。
第三处,是形容查教授在报业方面的地位,应使用“泰斗”。
故选B项。
【点睛】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
切忌望文生义。
第二,辨析感情。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2018—2019学年第二学期期中三校联考高一年级语文试卷注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、试室号和座位号。
用2B型铅笔把答题卡上试室号、座位号对应的信息点涂黑。
2.选择题每小题选出答案后,用2B型铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
2019.4 一、语言文字运用(12分)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当...的一组是(3分)(1)还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕▲有些危机。
(2)及至时过境迁,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者▲,化为明日黄花。
(3)有人希望,黑人只要撒撒气就会满足;如果国家▲ ,毫无反应,这些人必会大失所望的。
A.难免抱残守缺安之若素 B.难免故步自封处变不惊C.未免故步自封处变不惊 D.未免抱残守缺安之若素2.下列诗句中所运用的修辞手法不同于...其它三项的一项是(3分)A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦C.乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路D.所守或匪亲,化为狼与豺3.下列这首词的词牌名是(3分)春来秋去。
往事知何处。
燕子归飞兰泣露。
光景千留不住。
酒阑人散忡忡。
闲阶独倚梧桐。
记得去年今日,依前黄叶西风。
A.清平乐 B.虞美人 C.蝶恋花 D.卜算子4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当...的一项是(3分)我们这些文明人是由原始人或野蛮人演变来的,除兽性之外还保留着原始人的一些习性。
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数典不能忘祖,这笔账不能不算。
【高考模拟试卷】陆慕高级中学2018-2019学年第一学期高三模拟试卷2语文一、语言文字运用(12分)1.在下列句子的空缺处依次填入成语,最恰当的一组是()(3分)(1)她在这次的数学奥赛中得了一等奖,大家都觉得她太厉害了,她却,笑笑说山外有山,人外有人,自己还要继续努力。
(2)元旦晚会上,同学们各具特色与风格的优美歌声在音乐厅内,久久回荡在大家的耳边。
(3)国庆节,商场里人流如潮,非常热闹,叫卖声、说话声、笑闹声。
A.求全责备此起彼伏不绝于耳B.虚怀若谷交相辉映不绝如缕C.虚怀若谷此起彼伏不绝于耳D.求全责备交相辉映不绝如缕2.下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达得体的一项是()(3分)A.昨日本人手机遗落在图书馆,如有拾获,速速交还,必有重赏。
(寻物启事)B.杨老师作为考古界有名的前辈,我能成为他的高足,深感荣幸。
C.感谢阁下当初的鼎力相助,这是一点心意,请笑纳。
D.哥哥把他最重要的手表给了我,我一定惠存。
3.下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()(3分)A.我们呼唤,在现实生活中能有更多像鲁迅先生这样的人,为了民族的未来而思考,而奋斗。
B.内无余钱剩米,外无豪友强援,衣食不继,生计成忧,在生存和生活两方面,唐伯虎已被逼至悬崖边。
C.一条大河从村边奔腾而去,雪白的浪花激荡涌起,宛如白玉般地迸溅开来,滋润了整个村子。
D.这些带着本乡土产去贩卖的车子,往往成群成帮,队伍拉得老长,道上飞扬的尘土是他们的旗号。
4.下列关于文化常识的解说,不正确的一项是()(3分)A.先秦学校分为两大类:国学和乡学。
国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种。
太学、小学教学内容都以“六艺”为主,小学尤以书、数为主。
B.在古代官职任免升降术语中,“谪”是指降职贬官或调往边远地区。
“除”是指降职并外放,与“谪”相近。
C.在古代地理术语中,“三秦”指潼关以西的关中地区。
项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将,故得名。
“两都”在汉代指长安、洛阳,又叫“两京”。
2018-2019学年江苏省苏州市陆慕高中高一(下)月考语文试卷(5月份)副标题一、选择题(本大题共8小题,共24.0分)1.依次填入文中棋线处的词语,全都恰当的一项是()把中国科技吹上天的“震惊体”和把中国科技贬入地的“神话体”,看似______,其实在本质上是相通的,都是由于无知和懒惰,对世界做出一种最省力、最简单的解释。
省力的结果就是像______一样,把现实照得______.实际上,这些人的目的不是对世界获得深入的理解,而只是情绪的发泄。
最滑稽的是,这两种文章还互相以对方的存在作为自己存在的理由,好像______。
A. 针锋相对放大镜妍媸毕露众人皆醉我独醒B. 短兵相接放大镜面目全非醉翁之意不在酒C. 针锋相对哈哈镜面目全非众人皆醉我独醒D. 短兵相接哈哈镜妍媸毕露醉翁之意不在酒【答案】C【解析】针锋相对:针尖对针尖,比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
短兵相接:比输面对面进行针锋相对的斗争。
结合语境“把中国科技吹上……入地的‘神话体’”,此处选用“针锋相对”,排除BD。
放大镜:用来观察物体微小细节的简单目视光学器件,是焦距比眼的明视距离小得多的会聚透镜。
哈哈镜:用凹凸不平的玻璃做成的镜子,照起来奇形怪状的引人发笑,从语境来看,此处要表达的是他们对现实真实是无知的、不客观的、歪曲的所以应该用“哈哈镜”,排除A。
妍媸毕露:美丽和丑陋都显现出来,比的事情真相大白。
面目全非:事物的样子改变得很厉害。
众人皆醉而我独醒:众人都己经醉倒,只有我一个人清醒。
醉翁之意不在酒:用来表示本意不在此而在别的方面。
故选:C。
本题考核正确使用词语的能力。
此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。
对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象2.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()我国绘画艺术源远流长,与文学艺术,特别是在审美思想上有很多之处。
2018-2019学年度陆慕高级中学高一年级语文学科5月月考卷一、现代文阅读甲、(本题9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
①改编自刘慈欣同名原著的科幻电影《流浪地球》以奇妙的想象和宏伟的画面征服了观众,不过同时也收到了不少批评。
一种代表性的意见认为其设定和情节上有若干严重的硬伤或错误。
对这个问题,该如何看待呢?②首先,有一些批评显然是混淆了“疑问”和“硬伤”,某个设定或情节令部分读者产生疑问,并不等于其有错误。
比如质问“地下城如何能养活三十五亿人”“为什么科技那么先进了还没有无人驾驶”……事实上,其中不少只需要加一些简单的补充就能解释,即使有不易解释之处,也不能贸然认定为硬伤。
这个世界有无穷丰富的历史,我们看到的只是一小部分。
如果不抱挑刺的心态,对电影背景和情节提出疑问并无不当,甚至可以成为创作者与观众之间互动和激发想象的契机。
③当然,影片确实也有若干较为明显的硬伤,有几个对情节还十分重要。
比如木星引力激增,将地球拽向木星,造成了故事的主要危机;在影片结尾,通过混合地球与木星大气层并引爆的方法来将地球反推出去,似乎令人十分震撼。
这些硬伤是改编产生的,原著严谨一些,但基础设定上是可以商榷的。
④不过也无须苛责《流浪地球》,硬伤与科幻一直如影随形:凡尔纳的《从月球到地球》中,以炮弹将人打上太空,但瞬间的巨大加速度足以令人变成肉饼;《2012》中让太阳中微子加热地核,让地球产生灾变;《星际穿越》中主角进入虫洞,结果发现是神秘的高维空间,甚至让他穿越时空回到数十年前自己家里…都和已知的物理学理论严重不符。
⑤科幻硬伤问题曾是1980年代中国科幻论战中的一个重大问题,对于科幻“反科学”的指责以及要求科幻严丝合缝地符合现有科学理论,曾严重阻碍中国科幻的发展。
今天虽不至于那么严苛,但认识还是有很多模糊不清之处。
⑥刘慈欣本人曾对科幻硬伤问题进行过专题探讨,他将硬伤分为四类。
前两类是疏忽和知识不足的硬伤;第三种是背景硬伤,是“作者和读者之间的一种约定”,“为了给那些真实的科幻的东西搭一个舞台”。
江苏省苏州陆慕高级中学等三校2018-2019高一下学期期中联考语文试题一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当...的一组是(1)还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕有些危机。
(2)及至时过境迁,它们或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者,化为明日黄花。
(3)有人希望,黑人只要撒撒气就会满足;如果国家 ,毫无反应,这些人必会大失所望的。
A. 难免抱残守缺安之若素B. 难免故步自封处变不惊C. 未免故步自封处变不惊D. 未免抱残守缺安之若素【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语(包括熟语),能力层级为D。
本考点包括正确理解和正确使用两个层面:即理解词语在具体语境中的意义,根据语境正确使用词语(包括使用得好不好)。
本题主要考查实词、成语。
实词考查的重点是近义词的辨析。
辨别近义词在范围大小、词义轻重、适用对象和语体色彩上的区别以及用法上的区别。
在近义词中,又以考既常用又易错的词为主。
成语使用错误类型有望文生义、用错对象、褒贬失当、谦敬错位等。
近年近义成语的考查成为热门,关键是要仔细分别它们的细微差别。
可从以下五个方面考虑:1.使用范围、使用对象不同;2.意义侧重点不同;3.语义轻重不同;4.色彩不同;5.适用语境不同。
“难免”表示某种原因很可能导致某种结果,只能用于未实现的事。
用“难免”的地方可以换成“可能”或“一定”。
(主观上不愿意出现,但客观上又很难完全避免。
);“未免”表示说话人对于某种行为、举动的否定的态度,含有不赞许,不以为然的意思。
虽然旨在否定,但口气比较委婉。
(未免:实在是,不能不说是。
不免:指人对过分的事情不以为然,委婉地给予否定的评价。
表示对某种行为、举动不以为然,含有不赞许的意思。
)这里作者持否定、不赞同的态度,用“未免”,排除A项、B项;“故步自封”比喻守着老一套,不求进步。
“抱残守缺”:抱着残缺陈旧的东西不放。
形容思想保守,不求改进。
高一语文第二学期期初测试1.下列各组词语中,没有错别字的一组是A. 杀戮放肆云宵甘败下风B. 偏袒落漠苍桑金科玉律C. 惦记风资淅沥欢渡春节D. 怯懦琢磨通缉金碧辉煌【答案】D【解析】【详解】试题分析:本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此题,要靠平时对双音节词语和成语的积累。
同时,可结合字词的意义来判定字形是否正确。
这个题侧重考查形近字的区分,关注偏旁意义是区分形近字最好的方法。
A项,云霄,甘拜下风;B项,落寞,沧桑;C项,风姿,欢度春节。
故选D。
2.下列加点的成语使用正确的一项是A. 他常年在戏园子里做事,耳濡目染....,各种戏路子也都熟悉了。
B. 他的一生很短暂,但所做的好事却极多,简直罄竹难书....。
C. 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷....,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
D. 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,一下子成了炙手可热....的商品。
【答案】A【解析】【详解】试题分析:本题考查学生正确运用成语能力。
此类题一定从三个方面综合考虑分析,即成语的基本义、感情色彩和语境义。
需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。
A项,耳濡目染,耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响,使用正确;B项,罄竹难书,形容罪行多得写不完,褒贬误用;C项,万人空巷,多形容庆祝、欢迎等盛况,不合语境;D项,炙手可热,比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近,对象误用。
故选A。
3.下列句子中,没有语病的一项是A. 乘客在乘坐国内航班时,即使乘飞机前不购买航空意外保险,如发生人身伤害,最高赔偿也可超过40万元以上。
B. 由于人口增加,往往出现滥伐林木、盲目猎杀、超限采摘、过量捕捞等问题,造成多种生物物种濒临危险和灭绝。
C. 同公路要不堵塞就得有交通法一样,信息交流的渠道要不堵塞就得有语言文字法,所以国家制订了有关语言文字的法规。
D. 德国医学专家说,中医越来越受到重视,西方社会迫切需要让病人接受因人施治、副作用小的疗法对于年老并长期接受治疗的病人尤其重要。
【答案】C【解析】【详解】试题分析:此题考查学生辨析并修改病句的能力。
首先应熟知病句的类型,最常用的辨别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
复句要划分层次,辨明关系。
A项,“超过40万元以上”语义重复,删掉“超过”或“以上”;B项,介词滥用造成成分残缺,删掉“由于”;D项,句式杂糅,改为“西方社会迫切需要让病人接受因人施治、副作用小的疗法,这对于年老并长期接受治疗的病人尤其重要。
”故选C。
【点睛】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。
要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。
对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。
对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
4.下列各句中划横线成语的运用,全部正确的一项是( )①自媒体在传播新闻的过程中过分追求点击率而忽略新闻真实性,所传播的信息泥沙俱下,容易误导群众,这是自媒体明显的局限性。
②在南海问题上,一些西方政客竟然罔顾历史,公然向中国挑衅,他们四处游走,煽风点火,颠倒是非,真算得上是穷形尽相了。
③第四届中国科技城博览会期间,中外嘉宾观赏了一场别无二致的"炫彩三江·美丽绵阳”灯光秀,充分感受到绵阳的科技实力和文化底蕴。
④从建立新东方教育集团到新东方在纽约挂牌上市,每到决策的关键时刻,董事长俞敏洪总能从善如流,使得新东方集团的事业蒸蒸日上。
⑤鲍勃·迪伦的民谣歌词总是闪烁着吉光片羽的诗意,其体现出的诗学价值,完全可达到惠特曼、兰波和波德莱尔等现代诗人的诗歌深度。
⑥今年春夏连续几个月来,西南地区五风十雨,水灾频仍,不仅影响了农业生产和收成,而且严重影响了人们的日常生活。
A. ①③⑤B. ③④⑥C. ②④⑤D. ①②④【答案】D【解析】试题分析:本题考查词语的运用。
首先明确各个词语的意思,然后根据题目中句子的语境分析即可。
泥沙俱下:比喻好坏不同的人或事物混杂在一起;穷形尽相:原指描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露;别无二致:指两个事物比较没有区别,此处只有一个事物;从善如流:接受善意的规劝;吉光片羽:比喻残存的珍贵的文物,此处对象错;五风十雨:形容风调雨顺,此处望文生义。
点睛:本题考查正确使用成语的能力,其测试重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。
复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语。
5.下列各句中,没有语病的一句是A. 国际金融论坛研究院执行院长、香港大学教授肖耿6日在北京出席国际金融论坛年会时认为,中国不应花过多努力考虑经济增长率。
B. 只要还有一个人乃至一家一户没有解决基本生活问题,我们就不能安之若素;只要群众对生活的憧憬还没有变成现实,我们就要奋斗。
C. 快节奏的社会,一些人轻视书写错误,倘有人认真追究错误则往往被视为“不识趣”,这实际上代表了一些人遇事不认真且反对“较真”。
D. 到非洲打拼了近40年,胡介国不仅拼得了数亿身家,还成为中国和尼日利亚经济、文化交流的桥梁,在尼日利亚成为名人。
【答案】D【解析】试题分析:A搭配不当,应将“努力”改为“精力”;B语序不当或逻辑错误,应将“一个人”和“一家一户”互换位置;C成分残缺,句末加上“的处事态度”。
点睛:语序不当是病句常见的类型,主要有定语语序不当、状语语序不当、修饰语语序不当、关联词语语序不当、逻辑语序不当等。
多层定语语序注意和下列例句对照。
她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)蓝球(e名词)女(f名词)教练。
多层定语语序注意和下列例句对照。
许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。
多层修饰语,看谁离谁最近,离得最近就应该紧挨着。
关联词语,前后主语是否一致,一致主语在前,不一致关联词语在前。
“和”“或”顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序。
被字句,把字句前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”的前面。
此题B逻辑语序不当。
6.下列各句中,表达得体的一句是A. 高三某班拟召开高考动员班会,想请校长作个讲话,班长对校长说:“请您来讲一次话,想必您也会感到荣幸的。
”B. 听闻省市教育部门领导一行数人今天惠顾我校,前来指导高考考点布置工作,学校班子成员早已到校门口迎候了。
C. 某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会,汪老激动地说:“我今年九十高寿,见证了国家跨世纪的发展变化。
”D. 老同学,久违了!我们大学毕业约有三十年没见面了吧?你难得来我们这个偏僻的江南小镇,这回就多住几天吧。
【答案】D【解析】试题分析:本题考查语言的连贯、得体。
A项,荣幸,指荣耀而幸运。
一般是表现自己谦虚的意思。
句中用错对象,应把“想必您也会感到荣幸的”改为“这将是我们班全体师生的莫大荣幸”。
B项,惠顾,指光临、惠临。
商家多用于欢迎顾客。
句中应改为“莅临”。
C项,高寿,敬辞,用于问老人的年纪。
句中可改为“高龄”。
D项,久违,一般用作久别重逢的客套。
一般对很久没有见面的人说,表示客气的说法。
阅读下列文段,回答下列小题。
燕、赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒,瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
(选自《阿房宫赋》)7. 下列加点的词解析不正确的一项是A. 奈何取之尽锱铢..锱铢:极其细小,都是古代的计量单位B. 齐楚之精英..精英:出类拔萃的人C. 戍卒叫,函谷举.举:攻占D. 一旦不能有,输.来其间输:运送8. 下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A. ①奈何取之.尽锱铢,用之如泥沙②辘辘远听,杳不知其所之.也B. ①灭六国者,六国也,非秦也.②后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.。
C. ①后人哀之而.不鉴之②远人不服而.不能来也D. ①直栏横槛,多于.九土之城郭;②某所,而母立于.兹9. 下列句中加点词,与现代汉语不相同的一项是A. 一旦....不能有 B. 弃掷逦迤C. 韩魏之经营.... D. 奈何取之尽锱铢【答案】7. B 8. C 9. C【解析】【7题详解】试题分析:本题考查文言实词的意思和用法,题干要求选出“下列加点的词解析不正确的一项”。
B项,“齐楚之精英”,“精英”如解释为“出类拔萃的人”,则与语境不合,从文中来看,“燕、赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山”,后面说“剽掠其人”,这是“收藏”“经营”“精英”的来源,“倚叠如山”是言其多,如果是“人”,则不能使用“剽掠”“倚叠”,可见应是指“瑰宝奇珍”,“精英”应是古今异义词。
理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。
答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。
可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。
可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。
结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。
要分析形旁,推求字义。
从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。
【8题详解】试题分析:本题考查文言虚词的意思和用法。