让座_小学作文
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2022让座小学作文(15篇)让座小学作文1在一个阳光明媚的上午,冬冬要坐30路汽车去公园玩,过了一站时忽然上来一个大约2米多高的叔叔冬冬吓得目瞪口呆,忽然叔叔的头砰的一下碰到了车顶,叔叔只好辛苦的弯下腰来。
冬冬看见叔叔那副辛苦的样子心理出现了两个小人在打架,一个小人说:“你给那位叔叔让让座吧”另一个小人说:“你站着也累啊”那个小人又说:“你可是少先队员啊”冬冬说:“对,要给叔叔让座”冬冬连忙站起来对叔叔说:“叔叔您坐吧”叔叔说:“不,还是你坐吧。
”冬冬说:“您很辛苦,还是您坐吧”叔叔说:“我站着能站稳,你还是坐着吧。
”他们互相谦让,谁也不坐,过了一会儿,冬冬想出了办法他摆摆手让叔叔过来,冬冬他爬在叔叔的耳边悄悄地说:“叔叔您先坐上去然后您抱着我坐上去这样我们都可以坐着呀。
叔叔就坐上去了然后又抱着冬冬一起坐了上去,前面的老爷爷夸冬冬真是个助人为乐的好孩子,冬冬不好意思地笑了。
让座小学作文2在一个鸟语花香的六天,小明乘公交车去学校过六一,小明上车的时候,只剩下最后一个座位,小明像飞一样的速度跑到座位前,一骨碌地坐了下去。
这时,来了一位叔叔,叔叔背着沉甸甸的麻袋摇摇晃晃地站着,好像快要摔倒了。
小明连忙站起来说:“叔叔您坐吧,我不累。
”叔叔连连挥手说:“不用了,谢谢,你小朋友,叔叔强壮有力气不累,你还小站不稳。
”小明听了灵机一动,让叔叔把腰弯下来悄悄地说:“叔叔您先坐然后我再坐到您的脚上不是一举两得吗?”叔叔夸奖道:“嗯,真聪明,这个办法好,这样我们就都能坐了。
”前面坐的老爷爷转过头来笑眯眯地对小明说:“小明你真聪明。
”这时大家都欢声笑语的让座小学作文3又是一个星期天,我乘10路公交车,去旅游胜地——晋祠。
在一个小站上,上来一位中年阿姨。
她脸色蜡黄,一看就是有病的样子。
车上没有空座位了,她只好站着。
我正要站起来,只见前面一位大姐姐把身子往里挤了挤,让那位病阿姨坐下。
但是,坐在大姐姐旁边的那位长发叔叔不答应了,他说:“两个人挤就够呛,还要挤三个人?讲风度,你让开。
以让座为话题的作文•相关推荐以让座为话题的作文(通用30篇)相信大家都不可避免地会接触到作文吧,特别是作为常用文体的话题作文,话题作文具有题目自由的特点,所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。
这类型的作文应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的以让座为话题的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
以让座为话题的作文篇1像往常一样,又挤上了公交车,车像以前一样挤得寸步难行,就只是,上来一个老人,煮着拐杖,瘦弱的样子弱不禁风,仿佛风一吹就会倒下去。
大家不由得又挤了挤,让出了一小条通道。
这时,一位年轻人急忙站起,拉着老奶奶的手说:“来,坐我这。
”不知谁小声嘀咕了一句:“不情愿就别装样,装什么装?”顿时,车厢里一片安静,年轻人的脸也变化无常,我轻轻叹了口气……让座,原是一种中国的良好的传统美德,为什么却会被他人误会?也许,是一种叫“品德”的东西在被人么渐渐遗忘了吧?原来,每个人都是为了“爱”而让座,都存有一份好心;而现在,大家都只是把这让座当成一种形式,让座或许是真心的,但绝大多数人都好似是不情愿,有了这种心理,难道大家还会不议论吗?不过,总比大多数人好,心里虽说不情愿,但是仍会行动;但是,却还有一些人,视而不见,对公交车上站不稳的老人毫不关心,他们心中还存有着一点爱吗?又想起那次,我和姐姐坐公车时,车上人很多,公交车一摇一晃,大家也在“随风摇摆”着,车上却上来一位抱着孩子的妇女,车子摇晃中她差点摔倒好几次,可是,坐在她旁的一位年轻女子,却丝毫没看见一样,和同伴聊着天,有时还不耐烦地看看这对母女。
周围的人开始小声议论,最后干脆生气的说:“你怎么不给他们让座呀?”这位女子这才假惺惺地站起来,客气地说:“阿姨请坐。
”眼神中明显带着不满,那位妇女尴尬地点点头,不好意思坐下来。
随着时代的发展,中华传统几千年的传统美德,难道就这样被遗忘了吗?不,从今天起,让我闻从身边的小事,从让座开始,让这种好的风气,在我们身上散发无限光辉!让座,虽说只是一件小事,却令人深思……以让座为话题的作文篇2在我们这个自古就以“吾老人幼皆亲爱”为道德准则的社会里,在公交车上为孕妇让座,似乎是一件再平常不过的事情。
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让座一年级看图作文(精选6篇)让座一年级看图作文1我们在生活中有许多人都有会有难处,我们可以给他帮助。
阳光明媚的一天,我和妈妈有说有笑的去公园玩,我们上车后还有许多座位,我和妈妈坐在一起,过了几站,座位已经满了。
这时上来了一位老奶奶,妈妈见了连忙起身温柔的说:“大娘您坐在这吧。
”老奶奶说:“谢谢你了,同志。
”我见了,十分羞愧,我们现在总学尊老爱幼,怎么今天就没给老奶奶让座,我胸前还带着红领巾呢。
我正想着一位老爷爷又上了车,还时,我连忙说:“老爷爷您坐在这里吧!”老爷爷笑着说:”谢谢你小朋友”。
我也甜甜的笑了,到站后,我和妈妈高兴的下了车,走在路上,我十分高兴,我们有说有笑的进了公园。
这件事情过后,我想我们应该尽全力去帮助别人,我在这件事情过后经常帮助别人。
当你帮助过一个人后,心中不由自主就会有一些说不出的兴奋。
让我们都去帮助别人吧!助人为乐!让座一年级看图作文2在学校,老师常常教导我们这些“公交一族”的成员,在公交车上遇见老人要让座。
一次放学后,我和同学一起乘公交车回家,两个人只有一个座位。
我们有说有笑,很开心。
这时,车上传来了售票员阿姨甜美的声音:“高招办站到了,下车的乘客,请从后门下车”。
随后,一位白发苍苍的老奶奶上车走来。
这时,我对坐着的同学说:“你让一下吧,给老奶奶让个座”。
可谁知刚才还有说有笑的同学立刻生气了,还说:“我才不让呢,我的脚累着呢”。
这种人我还是头一回见,我真不想理她。
可是,我一想我不理他,就没有人给老奶奶让座了。
可这怎么说呢?我试着用商量的语气对她说:“你想一想,如果这个老奶奶是你的奶奶,在公交车上没人让座,而且又快要摔倒了,你会怎么做?”同学不语,起身让老奶奶坐在这儿。
这时,我心里高兴极了。
“帮助别人,就是帮助自己”请记住这句话吧!让座一年级看图作文3“欢迎您乘车。
”公交车上的服务员热情的向一位老奶奶问好。
只见她面黄肌瘦,迈着蹒跚的步子上了车。
她面带微笑的看着服务员,向她表示友好。
二年级让座作文【三篇】
【篇一】
星期天的下午,天气晴朗,小明坐公共汽车去奶奶家。
这时,一个背着包袱的叔叔上了公交汽车。
小明看见叔叔身上背了一个很大的包袱,小明对叔叔说:“叔叔,您背着这么沉的一个包,您来坐吧!”
叔叔摇摇手说:“不用了不用了,小朋友你坐吧,叔叔的包不沉。
”小明就笑着说:“要不您坐在座位上,我坐在你的腿上不就行了吗?”
最后,他们就这样坐下了。
公交车上的乘客们都夸小明是个助人为乐的好孩子。
小明就说:“谢谢!”乘客们都说小明是个助人为乐又有礼貌的好孩子!
【篇二】
一天,一位叔叔背了很重的东西坐201路坐公共汽车回家,他的累的头上都出汗了,这时,一位小朋友主动给这位叔叔让座,叔叔说:“小朋友,你坐,我不累,谢谢”,这位又小朋友给叔叔说了一句悄悄话:“叔叔,你坐在座位上,我坐在你身上,行吗?”,叔叔接受了,说:“行!那你坐在我身上吧。
”这位小朋友发现了这位叔叔很和气,还很大方。
让座精选作文100字坐在他们前面的老奶奶笑了。
【篇三】
今天,我和爸爸去佳音上英语课。
上了公交车,我找了一个空座位,让爸爸坐,爸爸笑着说:“你坐吧,我不坐。
”
过了一站车停稳后,上来一位老爷爷,人很多,没有座位了,于是我大声的说:“爷爷,你到我这里来坐吧。
”老爷爷连忙说:“谢谢你,小朋友,还是你坐吧。
”我就走过去把他扶到座位上,老爷爷说:“你真是个好孩子。
”爸爸也笑眯眯的对我说:“真是个懂事的好孩子。
”听到爸爸和老爷爷的表彰,我感到十分的骄傲和快乐。
网络搜集整理,仅供参考。
旧上海的道契(下)
薛理勇
【期刊名称】《上海城市规划》
【年(卷),期】2011(000)002
【摘要】@@ 租界是列强在中国领土上建立的独立于中国行政体系和法律制度之外的殖民地,也是在中国封建帝国中出现的一个资产阶级"共和国",租界的出现加快了上海城市近代化的进程.套用现代的语言,在租界建立以前,这里的土地还是"农业用地".当租界建立后,这里的土地就成了"城市用地"或房地产,地价是完全不一样的.【总页数】4页(P82-85)
【作者】薛理勇
【作者单位】上海市规划委员会专家委员会
【正文语种】中文
【相关文献】
1.英册53#上海道契契式之法律考察 [J], 王旭
2.地道风味怀旧上海 [J], 林桦
3.旧上海的道契(上) [J], 薛理勇
4.文学伦理学批评下《死生契阔》的道德言说 [J], 郭智文
5.清代土地所有权转移的法制化——清道光三十年山西徐沟县王耀田契(私契、官契、契尾)的考释及其他 [J], 陈学文
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让座二年级作文3篇1. “让座”今天下午我和妈妈坐公共汽车去图书馆。
当我们上了车,发现车上已经坐满了人,我和妈妈只能站在车厢内。
忽然,车门口进来了一个孕妇。
我心里想,“孕妇应该让座给她才对。
”于是我便主动让座给了她。
孕妇非常感激地说了声“谢谢”。
这时候,我感到自己很有责任感,也为自己的行为感到自豪。
写作重点:描述自己的行为,并且需要明确表述出给孕妇让座的合理性和道德性。
用词分析:在表述自己的一系列行动中,需要使用一些经过深思熟虑并充满感情色彩的词汇如责任感、感激、自豪等。
同时也要注意使用符合读者阅读水平的词汇。
2.“让座”今天我和妈妈坐公交车,车厢内挤满了人,甚至有一些乘客还在车门口拼命地挤呀挤的!突然,一个女孩子挤到了我的身边,似乎她的手受伤了,因为她的手上缠着厚厚的绷带,而且还蹦了一个手臂的石膏。
我看到她自由的手很努力地在头发中间挂住了一根钢笔,于是我递了一个我的座位给她,她笑了笑,说了声“谢谢”,我也自然地说了声“不用谢”。
在这个瞬间,我才意识到,那是一种快乐和满足!写作重点:注意选择有代表性的事例,突出行为的效果,并且将自己的心情和感受表达清楚。
用词分析:在描述时注意使用丰富多样的词汇,同时的要选择普遍易懂、符合读者阅读能力的词汇。
3. “让座”上学的路上,我和奶奶坐了一段公交车。
路上,一个大妈进来了,嘴里嘟囔了几句“真是越来越不好了,连个座位都没有了。
”这时,我发现奶奶坐的位置是分给孩子和老年人的座位,便赶快走过去说:“您坐这个吧,这是孩子和老年人的专用座位。
”大妈感激了一下,坐了下来,我也很高兴,因为让位可以体现自己的品德和风度。
写作重点:通过一个具体事件来说明让座的场合和原则,并且明确区分了老年人和孩子的专用座位。
用词分析:在描述时需要注意各种场合下的用词,如老人、孩子、专用座位等。
同时也要注意表达感情色彩,表达自己的心理感受,如感激、高兴等。
小学生在公交车上给老奶奶让座的作文全文共5篇示例,供读者参考篇一:公交车让座我现在已经是三年级的学生了,在平时的生活上总是依靠父母的帮助,那么我什么时候才可以用自己的力量帮助别人呢?后来终于有机会了,我在公交车让座了。
一次我搭乘公交车准备回家,当公交车从远处缓缓的驶来,还没有停稳前行的步伐就看到许多人争抢上车。
我不想和大家一起争抢于是就选择在边上等待,等到大家都上公交车之后我才上去,幸好在上去之后我看到还有一个位置;刚刚走到位置前面准备坐下,看到后面跟上来一个老态龙钟的奶奶,她上车之后朝着公交车内的四周看了一下。
我也随着奶奶的目光环视了一圈,发现公交车内已经没有多余的位置了。
于是我就对奶奶说赶紧到我这里来坐吧。
当我站起来走到边上时老奶奶却说孩子还是你自己坐吧。
我连忙对老奶奶说我的脚十分的有力站着就可以。
就这样老奶奶终于坐在了我让出的位置上,当时内心还是感觉到十分的快乐。
这时听到后面的一个小女孩对她的妈妈说:这个小姐姐会给奶奶让座位这么有礼貌,以后我也一定要向小姐姐学习。
小女孩的妈妈不断的表扬小女孩十分的懂事。
此时我也感觉到自己好像在一瞬间长大了,我可以用自己的力量去帮助别人,虽然只是公交车让座,但我心里真的感觉到无以伦比的开心。
自从这件事情之后我更加乐意帮助别人,因为我知道帮助别人也可以让自己感觉到更加的快乐,我们平时说的助人为乐就是这个道理吧。
篇二:公交车让座“吱嘎……”伴着一声刺耳的刹车,公交车停了下来。
从车下颤微微地走上来一位面黄肌瘦的老奶奶,那柔弱的样子好像一阵风就能把她吹倒似的。
“大娘,您慢些……”售票员阿姨笑眯眯地搀扶着老奶奶,环视一下车厢内的乘客,拍了拍我身旁一个小女孩的肩膀说:“小朋友,给这位老奶奶让个座好吗?”小女孩刚要站起来让座,孩子的妈妈却将她拉了一把,低声说:“干吗让座,妈妈给你买车票了,放心坐吧。
”“你怎么能这样教育孩子呢?”售票员阿姨有些不高兴地说。
“我怎么教育孩子关你什么事!你不会让别人让座呀!”孩子的妈妈也一脸不高兴地嘟囔着。
让座400字小学二年级优秀作文让座400字小学二年级优秀作文1让座每个人都会,只是看你愿不愿意给他人让座,在日常生活中,我们也会见到一些品德高尚,主动帮助他人的人。
今天,我从我家乡搭车回家,在路上非常挤,我搭上汽车,看见座位都满了,我只好站一下,陆陆续续地越来越多人,路既曲折又颠簸,弄得我这边靠,那边靠,搞得我很不好意思,呀!终于有个人下车了,我赶忙坐在那个人位置上。
过了一会儿,车里下了一大半的人,空气好多了,我感到有点困,睡了一会儿,醒来就快到了,哎!真无聊,这一路上没有什么新鲜事。
换车了。
我在站上等了好久,都没有看见有公共汽车,咦,终于来了一辆,我走上去,刚好还有位置,一上车,我就坐在那个位置望风景。
又有人上车了,而且还是个高龄的老爷爷,当时我也没想什么,就继续坐着,哦!有人站起来了,而且还过去扶那老爷爷坐在她位置上,我打量了老爷爷一下,老爷爷眼中充满了感激,说了几声谢谢。
一段时间过去了,又有人上车了,她带着自己刚出生不久的孩子,这时又有人让出了自己的座位。
看到眼前一幕幕,我感到很惭愧,因为我没有把我的座位让给需要帮助的人。
我在惭愧中,上来了一位老奶奶,我立刻起来,过去扶老奶奶坐在我的位置上,老奶奶的眼神中充满了感激连连说:“谢谢,”顿时,我心中充满了喜悦,因为我做了一件有意义的事。
每个人都有爱心,只是看你能不能付诸行动。
只要我们做一些有意义的事,这样你就会感到自己的生活充满阳光。
让座400字小学二年级优秀作文2又是星期六。
每到这时候总有些激动和开心,因为又可以回家了。
走在通往去站牌的路上,阳光温柔地撒在大地和我的脸上,我的脚步加快,想早一点见到爸爸妈妈,吃到他们做的菜。
我走到了站牌等了几分钟,通往我家的公交车便来了。
开始人没有那么多,所以车上的空位很多,我坐到靠后排的座位上。
又过了几站,人开始慢慢变得多了起来,空位也越来越少,后面来的人也都站着的了。
直到后来上来了一位年纪大概七八十的老人——头发已经白了,脸上的皱纹可以看出他大概岁数。
二年级作文:让座让座是一种容易的动作,却能给暖和人心。
下面是我收拾的二年级关于让座作文5篇范文,盼望能够帮到大家。
二年级作文:让座【一】一个阳明亮蝞的清晨,小文来到公交车上预备出去玩。
公交车上的人好多,小文好不简单找到了一个位置。
他坐下来,一边哼着歌,一边观赏窗外的风景。
到了第二站,小文看见一位白发苍苍的老爷爷,拄着拐杖,摇摇晃晃地处处找位子,可是就是找不着,小文看到了这一幕,心里可伤心了,他想:老爷爷年纪大了,走起路来摇摇晃晃,公交车一开,老爷爷一定会摔跤的。
于是,他立即站起来对老爷爷招招手说:"老爷爷您就到我这儿来坐吧!'坐在旁边的乘客看见了,也听见了,都在夸小文是一个恭敬老人的孩子。
二年级作文:让座【二】一天下午哥哥送我去上英语班。
我和哥哥上了车,车上的人格外多,我和哥哥只好站着。
我的旁边坐着一个小孩,小孩旁边有一位白发苍苍老爷爷。
汽车到了一站,。
上来一个大哥哥。
一上车大哥哥就从书包里拿出来了一本砖头相同厚的书,看了起来。
这是汽车骤然来了一个急刹车,大哥哥向后退了好几步,差点摔倒。
刚站稳大哥哥就捧起书好似什么都没有发生过相同。
我对面的老爷爷连忙站起来拍拍大哥哥的肩膀说:"年亲人你坐下来看吧'"不,大爷,您的年龄比拟大,还是您坐吧'大哥哥说。
看着这样素不相识的乘客,我感动得流下来。
二年级作文:让座【三】星期四下午放学后,我和妈妈迎着黄昏阳光的余辉,踏着轻盈的脚步走向公交车站,预备回家。
这会公交车站上已是人头攒动,站满了奔走一天下了班的人们。
没过一会,3路车渐渐地进站了,我随着涌动的人群上了车,车上早已没座位了,而且,过道上也站满了人,我抓紧找个小缝隙钻进去找个扶手扶住,我后面还跟了一个幼儿园的小妹妹,于是我们俩一块握紧了扶手,这时,座位上一位美丽的姐姐整理了一下她身边的几包行李,起身让座位给我们,我刚想招呼那小妹妹坐下时,转瞬看到一位白发苍苍的老奶奶正举步艰巨的挤向我们这边,我想了一下后跟小妹妹说:得意的妹妹,我们坚持站一会,把座位给那位老奶奶坐,好吗?小妹妹点了点头,让开身子让老奶奶坐了下来,边上的乘客向我们投来称许的眼光。
让座
本文是关于小学作文的让座,感谢您的阅读!
公交车向我们远远的开来,我上了车,付了钱,身旁有一个座位,便匆匆地走过去,生怕座位被人抢走。
我看着窗外的风景,心里感叹着“今天运气真好!”
今天天气不错,阳光十分充足,我惬意地躺在椅子里。
车平稳地开了一段路,突然,一个急刹车,身旁一个老奶奶差点儿拥到我的怀里,她连忙问我有没有事,我摇摇头,老奶奶放心了,站稳了身子,低头检查行李,并摸出一块手帕开始擦汗。
当老奶奶第二次拥入我的怀里时,我让座?这是一位很传统的老奶奶,只是缺了根拐杖,头发也没全白,老奶奶的一切动都熟练而缓慢,时不时低头检查行李,由于天太热的缘故,老奶奶不停地擦汗。
内的人越来越多,闷的人块喘不过气儿来,我把窗拉开,一阵热浪涌在我的脸上。
阳光突然变得刺眼,沉重的在每个人的脸上爬行,一点也可爱不起来,老奶奶的手紧紧抓住椅子,生怕再次拥到我的怀里,老奶奶的汗流的更多了,我眼睁睁的看着就快到站了,可我还是没让座。
“站起来呀,不就是让座吗?这不挺光荣的一件事吗?”我在心里对自己说,可说着容易,但我就是站不起来。
我使劲儿地掐着自己的腿,脸红得发烫,我别过头,看窗外,阳光好刺眼,刺得眼泪都流出来了,可我仍不回头,我不想看见老奶奶,一看到她我的脸不由自主的就红了,红得发烫。
“站起来呀!”我在心中呐喊。
到站了,我站起来,刚走了几步,我想老奶奶该坐在我的位置上了吧。
我一回头,看见老奶奶依然站着,我的座位换成了一个玩弄着手机的年轻人。
突然觉得自己好神经,大家都不让座,就我让座。
我在心里吐了一口气,感叹着“多亏我聪明,没让座,要不然该丢死人了。