S版小学语文六年级下册课内单元知识点复习

(完整版)北师大版小学六年级下册语文总
复习知识点归纳
北师大版小学六年级下册语文总复知识点归纳
本文档旨在总结北师大版小学六年级下册语文课程的重点知识点，以供复使用。

一、阅读理解
- 了解文章的主题和大意
- 掌握根据关键词选择正确答案的技巧
- 能够根据文章内容回答相关问题
二、写作能力
- 研究如何根据提示写段落
- 研究如何组织文章结构，包括开头、中间和结尾
- 提高语言表达能力和写作技巧
三、词语理解
- 研究生字词的拼音和偏旁部首- 了解词义和词性的基本规则
- 学会根据上下文推测词义
四、古诗文阅读
- 阅读并理解课文中的古诗文
- 掌握古诗文的背景和作者姓名- 研究古诗文的鉴赏与欣赏
五、作文技巧
- 研究如何进行简单的写作练
- 提高写作的组织能力和表达能力- 研究如何运用丰富的词汇和句式
以上为北师大版小学六年级下册语文总复知识点的概述。

希望同学们能认真复并取得优异的成绩。

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注意：
本文档根据北师大版小学六年级下册语文课程的常规内容进行总结，但具体的知识点还需结合教材进行复习。

小学语文六年级下册课文内容复习要点第一单元神话与传说（单元重点：体会古代劳动人民是怎样通过大胆丰富的想象，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往）1、《鳏禹治水》主要讲了鳏禹父子想办法治理洪水。

他们治水的方法不同：鳏是偷息壤借助神力治水；大禹是挖渠开山、疏通河道把洪水引入大海的方法治水。

他们共同的精神是：正义善良，不怕困难，为民造福，无私奉献。

2、《大卫》主要讲了大卫拿弹弓和鹅卵石杀死歌利亚的事。

表现了人卫聪明机智、正直勇敢、敢于和强大势力作斗争，也表现了歌利亚骄傲自大。

3、《夸父逐日》讲的是夸父追赶太阳最后渴死在半路的事，表现了夸父探索自然，征服自然，意志顽强的精神，表达了古人对光明的热爱与渴望，对幸福生活的向往与追求。

4*、《天上偷来的火种》讲述了普罗米修斯从太阳神阿波罗那儿偷取了火种，为人类带來了光明。

后來宙斯知道了，普罗米修斯遭受到了可怕的刑罚，最后被大力英雄赫拉克勒斯救下来了。

（课文顺序：无火一盗火一受罚一获救）表现了普罗米修斯止义、慈善、勇敢（不畏强敌勇于牺牲）的精神。

5仁《女姻造人》讲述女姻造人的故事。

她造人有三种方法：一是用黄泥掺和水揉捏成人；二是用枯藤搅泥浆挥洒成人；三是把人分为男女自创后代。

表现了女姻聪明仁爱、富有智慧。

第二单元人间天平（本单元诠释了公正执法、严守规则的故事，“没有规矩，不成方圆”）6、《商鞅南门立木》主要讲了商鞅为了取得老百姓的信任，保证变法的成功（原因），在南门竖起了大木柱，下令能将大木柱扛到北门者赏金十两，但没有一人上去；第二天，商鞅将赏金提高为五十两，终于有一个小伙子上去搬动了，得到了五士两黄金（经过）。

这就是成语“立木取信”的来缘，它的意义在于不但为朝廷树立了肓顶有值、说到做到的形象，也为新法的顺利实施打下了坚实的基础（意义）。

7*、《狄仁杰公正护法》表现了狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。

8、《出色的老师》讲了黑大哥将手表还给我，乂举报我乱贴寻物启事, 让我受罚的事。

六年级语文下册要点总复习归纳
六年级语文下册的内容包括文言文、现代文、诗歌、散文、小说、修辞手法等方面的学习。

综合起来，可将要点总复习归纳如下：
1. 文言文：
- 词义辨析：要学习常见词汇的不同义项，如“喜”、“鉴”等。

- 句式分析：要懂得常见的文言文句式，如“不但...而且”，“虽然...但是”等。

- 阅读理解：要能理解文言文文章的大意、主题和作者的写作意图。

2. 现代文：
- 阅读理解：要能理解现代文文章的内容和意义，把握文章的结构和脉络。

- 表达能力：要具备基本的写作能力，能够表达自己的观点、感受和意见。

- 修辞手法：要了解一些常见的修辞手法，如比喻、夸张、反问等。

3. 诗歌和散文：
- 音韵格律：要注意诗歌中的韵律和节奏，理解诗人的用词和意境。

- 修辞手法：要了解一些常见的修辞手法，如拟人、比喻、夸张等。

- 表达能力：要能体会诗歌和散文的情感，能够通过写作表达自己的情感和思想。

4. 小说：
- 阅读理解：要能理解小说的情节、人物和主题，把握故事的发展和结局。

- 表达能力：要能够通过写作表达自己对小说的理解和思考。

- 分析能力：要能分析小说中的人物形象、情节和主题，理解作者的写作意图。

以上是六年级语文下册的要点总复习归纳，希望能对你的复习有所帮助。

(完整版)六年级语文下册知识点归纳整理六年级语文下册知识点归纳整理本文档将对六年级语文下册的知识点进行归纳整理，帮助学生更好地复和理解相关内容。

第一单元：言语运用- 研究和运用常见的祝贺语、道歉语等日常用语。

- 研究如何恰当地表达自己的情感和意见。

- 研究运用口头语和交际用语进行实际对话。

第二单元：红楼梦- 了解红楼梦的作者、写作背景和主要人物。

- 理解红楼梦的基本情节和主题。

- 研究欣赏红楼梦中的诗词和优美的句子。

第三单元：宇宙探索- 研究了解太阳系的组成和行星的特点。

- 了解人类探索宇宙的历史和成就。

- 研究运用正确的科学术语描述宇宙知识。

第四单元：手拉手，走向世界- 研究国际礼仪和文化差异。

- 了解中国与其他国家的友谊使者和交流活动。

- 研究运用英语进行简单的交际和问答。

第五单元：人类的节日- 了解中国的传统节日和外国的重要节日。

- 理解节日的由来和意义。

- 研究欣赏节日歌曲和经典诗句。

第六单元：自然灾害与人们的生活- 研究了解常见自然灾害的特点和防范措施。

- 了解人们与自然的关系和生活的适应性。

- 研究如何保护环境和应对突发灾害情况。

第七单元：读懂图画，会讲故事- 研究观察和理解图画的内容。

- 研究编写简单的故事情节和对话。

- 研究感受不同类型的图画创作和艺术表达。

第八单元：读报，知天下- 研究阅读报纸的基本技巧和方法。

- 了解新闻报道的特点和要素。

- 研究了解国内外重要事件和社会热点。

以上是六年级语文下册的知识点归纳整理，希望能对同学们的复和研究有所帮助。

六年级下册语文单元知识点归纳一、课文内容理解1. 课文主题- 理解每篇课文的中心思想和主题。

- 分析课文中的主要事件和人物特点。

2. 课文结构- 识别课文的开头、发展、高潮和结局。

- 理解课文的结构安排及其作用。

3. 语言表达- 学习并掌握课文中的生字新词。

- 理解并运用课文中的重要句子和段落。

二、语文基础知识1. 词语运用- 正确理解词语的含义和用法。

- 学会词语的搭配和辨析近义词。

2. 句子成分- 掌握主语、谓语、宾语等基本句子成分。

- 理解并运用定语、状语等修饰成分。

3. 修辞手法- 学习并识别比喻、拟人等修辞手法。

- 理解修辞手法在文中的作用和效果。

三、阅读理解技巧1. 快速阅读- 培养快速阅读和捕捉关键信息的能力。

- 通过快速阅读提高对文章大意的理解。

2. 深度理解- 通过细读理解文章的深层含义。

- 学会分析作者的写作意图和目的。

3. 批判性思维- 培养批判性阅读习惯，对文章内容进行评价和思考。

- 学会提出问题并寻找答案，提高独立思考能力。

四、写作技巧1. 文章结构- 学习如何合理安排文章的结构，包括开头、主体和结尾。

- 掌握如何使用过渡句和过渡词，使文章连贯。

2. 写作风格- 学习不同文体的特点，如叙述、描写、议论等。

- 尝试模仿优秀作品的写作风格，提高自己的写作水平。

3. 创意表达- 鼓励创新思维，学会在写作中表达个人独特的见解和感受。

- 学习如何运用想象力，创作有新意的文章。

五、综合性学习1. 主题研究- 通过综合性学习活动，深入了解某一主题。

- 学会收集和整理资料，撰写简单的研究报告。

2. 跨学科学习- 结合其他学科知识，提高语文学习的实际应用能力。

- 通过跨学科项目，培养解决问题的综合能力。

3. 文化传承- 学习和了解中华优秀传统文化，增强文化自信。

- 通过阅读经典作品，体会中华文化的博大精深。

六、学习策略与方法1. 预习与复习- 学会有效的预习和复习方法，提高学习效率。

六年级语文S 版下册复习备课第一单元单元重点：认识神话传说，理解课文内容，领会古代办感人民英勇、丰富的想象，改造自然、征服自然的激烈梦想，对真善美的追乞降对美好生活的神往。

☆课文重点：①《鲧禹治水》：和善正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献；②《大卫》：聪慧机智、正直英勇、不畏劲敌；③《夸父每日》：探究自然，征服自然，意志坚强；④《天上偷来的火种》：不畏劲敌，勇于牺牲（课文次序：无火—盗火—受罚—获救）☆人物重点：鲧：用赶退洪水的方法来治理河水；禹：用导引洪水的方法引流入海。

（两人共同的特色是“和善正义，不怕困难，为民造福，乐于奉献”）一、字词（字音、字形）一）易错字词提示：息攘—人来人往汤—烫浃jiā—峡侠卵—柳脯—捕铺辅哺邓—郑冶—治惩chéng罚fá娲wā藤蔓—腾跃拯zhěng救赋—武汹涌—凶狠渭—谓概G—慨K二）练习：（一）、同音字辨析t óng ( ) 盔 ( ) 学 ( ) 年相( ) ( ) 树f ù ( ) 税 ( ) 母 ( ) 担丰( ) ( ) 班长Pú胸( ) 风尘 ( )( ) ( ) 萄li àn 锻 ( ) 训( ) 治( ) ( ) 习磨( ) 熟 ( ) Wèi ( ) 河无所( ) ( ) 惧ting 朝 ( ) 大发雷 ( ) 家 ( ) 法 ( )Xi ōng ( ) 恶气概( )( ) ( ) 涌（二）、注音恐吓廉价风筝葫芦西安堤岸皮袄饥饿热爱阻碍处罚（三）、按要求写词语AABB：ABAB：AABC：ABCC：ABB：A然 BC：带动物的成语：带“如”的成语：如“山川草木”的成语：带有近义词的成语：带有反义词的成语：带有数字的成语：带有人体器官的成语：（四）词语运用1、请求恳求要求乞求①小明苦苦 ( )教练，希望允许他参加拳击竞赛。

②我 ( )妈妈给我买一台电脑。

③爸爸 ( )我天黑前必定得回家。

六年级语文s版下册复习资料六年级语文S版下册复习资料语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是为了考试而学习，更是培养学生综合素质的一门学科。

六年级语文S版下册是学生们学习语文的最后一本教材，它涵盖了许多重要的知识点和技巧。

在这篇文章中，我将为大家整理一些六年级语文S版下册的复习资料，希望能对大家的学习有所帮助。

一、课文复习六年级语文S版下册的课文内容丰富多样，包括了古代文学、现代文学、童话故事等。

在复习课文时，我们可以从以下几个方面进行思考和总结。

1. 课文主旨每篇课文都有一个主旨，通过阅读和理解课文，我们可以找出每篇课文的主旨是什么。

例如，有的课文主旨是传递友情的重要性，有的课文主旨是传递勇敢和坚持的精神。

通过理解课文的主旨，我们可以更好地理解和欣赏课文。

2. 课文结构每篇课文都有自己的结构，包括开头、中间和结尾。

在复习时，我们可以思考每篇课文的结构是怎样的，开头部分是用来引起读者兴趣的，中间部分是故事的主要发展，结尾部分是给读者一个合理的结局。

通过理解课文的结构，我们可以更好地分析和写作。

3. 词语和句子的理解在复习课文时，我们还可以关注课文中的一些重要词语和句子。

通过理解这些词语和句子的含义，我们可以更好地理解整个课文的意思。

同时，我们还可以学习一些优美的句子，丰富自己的语言表达能力。

二、语法复习语法是语文学习中非常重要的一部分，它是我们正确理解和运用语言的基础。

在六年级语文S版下册的复习中，我们需要重点关注以下几个语法知识点。

1. 词性和词义复习时，我们需要掌握一些常见的词性和词义，例如名词、动词、形容词、副词等。

同时，我们还需要了解一些常见词语的义项和用法，例如“青春”可以指人的年轻时期，也可以指一种积极向上的精神状态。

2. 句子成分句子成分是组成句子的基本要素，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。

在复习时，我们需要了解每个句子成分的作用和特点，同时还需要学会分析句子成分的关系。

3. 时态和语态时态和语态是语法中非常重要的两个概念。

六年级下册语文全册重点知识归纳第一单元知识点第一课《北京的春节》一、易错词语：初旬(xún)、腊八蒜(suàn)、翡(fěi)翠、杂拌(bàn)儿、榛子(zhēn)蜜饯(jiàn)掺和(chān huo)、正月(zhēng)、间断(jiàn)、亲戚(qīn qi)、骡马(luo)、娴熟(xián)、水浒传(hǔ)、栗子(lìzi)风筝(fēng zheng)、骆驼(luòtuo)、截然不同jié)、燃放(rán)、元宵(xiāo)、商贩(fàn)、一擦黑儿(cā)、轿车(jiào)、张灯结彩(jié)、庙(miào)二、课文重要知识点1、本文是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被誉为“人民艺术家”，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。

2、本文按时间顺序，介绍了北京春节从腊月初旬开始，直到正月十九结束。

文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，描绘了一幅北京春节民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

3、本文详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节(正月土五)这五天，略写了腊八后至腊月二十三前、过二十三至除夕前、正月初六、正月初九，这样写的好处是：使文章重点突出，详略得当，主次分明，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解。

4、北京春节的特点是热闹和喜庆，本文的写作方法是详略得当，首尾呼应，写作特点是语言通俗浅显，朴实无华，京味儿十足5、北京的春节有三个高潮，第一个高潮是除夕，作者从香味、色彩、声音三方面来描绘除夕的热闹；第二个高潮是正月初一，第三个高潮是正月土五(元宵节)。

三、扩展重要诗句1、要背诵的重要词句：百里不同风，千里不同俗“腊七腊八，冻死寒鸦”是老北京俗语谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

荣县小学六年级专题复习研讨会执教课题：古诗综合复习（专题复习）执教者单位：荣县荣新小学校执教者：蔡淑香执教时间：2023年4月26日执教地点：荣县荣新小学校S版小学语文六年级语文专题复习《古诗综合复习》教学设计荣县荣新小学校蔡淑香教学目标：1、通过活动，帮助学生对已学过的古诗进行复习、分析、整理，加深学生对古诗的记忆和理解，培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力。

2、本节课以竞赛活动贯穿始终，分别采用抢答、指答、齐答、轮流答、自由答、小组合作探究等多种形式进行。

充分调动学生学习的积极性。

3、让学生充分感受古诗的意韵美、节奏美，增强学生的竞争意识和合作精神，让学生养成自觉阅读与积累古诗的好习惯，激发学生学习古诗的兴趣。

教学重点：引导学生通过积累古诗词,并学会灵活运用。

教学难点：在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。

教学形式：以竞赛的形式,把课堂充分交给学生。

教学准备：课件、练习题，课前播放古诗歌曲教学过程：一、情境导入,揭示课题。

1.导入新课：同学们！刚才你们欣赏了几段优美的音乐，你发现这些歌曲的歌词有什么共同点？（歌词都是古诗）小学六年我们学习了许多的古诗，一首古诗也许像一朵淡雅的小花芬芳了你的灵魂，一首诗，也许像一滴清凉的雨露滋润过你的心田。

今天, 就让我们打开记忆之门，倘佯在中华古诗文的长河中，去重温那些曾经伴随着我们成长的古诗。

2.揭示课题，齐读课题《古诗综合复习》。

二、交流方法，灵活积累。

1.指名学生交流记忆古诗的方法2.教师归纳并板书记忆古诗的常用方法熟读成诵、情景联想、理解记忆、分类整理……3.赛前热身分组齐背本学期学过的古诗《春夜喜雨》《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》三、快乐闯关,迁移运用。

（一）第一关：百诗齐放1.明确闯关规则：每组有5道题，各队以开火车的形式应答，每答对一道题目得2分，如若答错，由后面的组员补答。

本组成员都答不出，可以由其他小组成员回答。

六年级下册单元语文知识点在六年级下册的语文学习中，孩子们将接触到许多重要的知识点。

本文将对六年级下册语文的知识点进行总结和梳理，帮助孩子更好地掌握和应用。

一、古文阅读与鉴赏在六年级下册的语文学习中，古文阅读与鉴赏是一个重要的部分。

通过学习古文，孩子们可以了解古代文化和思想，培养对古代文化的兴趣。

在阅读古文时，孩子们需要注意语句的结构和用词的深意，理解作者的用意，领会其中的道理和情感。

二、词语的辨析和运用六年级下册语文学习还注重词语的辨析和运用。

在写作和阅读理解中，正确运用词语可以使文章更加准确、生动。

孩子们需要学会区分同义词、近义词，掌握它们的用法和搭配。

此外，我们还要提醒孩子们注意一些易错的词语，避免在应用中出现错误。

三、修辞手法的运用修辞手法是语文学习的重要内容之一。

六年级下册的语文中，会涉及到一些修辞手法的运用，如比喻、拟人、夸张、对比等。

孩子们应该通过阅读和写作的实践，熟练掌握这些修辞手法，使文章更加生动、有趣。

四、作文表达能力的培养在六年级下册语文学习中，培养孩子的作文表达能力是重要任务之一。

通过丰富的写作训练，激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的写作水平。

同时，要注意引导孩子们注重语言的准确性、生动性和条理性，使作文更具有表达力和感染力。

五、阅读理解的能力提升在六年级下册的语文学习中，阅读理解能力的培养至关重要。

通过丰富的阅读训练，帮助孩子们提高阅读效率和理解能力。

同时，要引导孩子们深入思考、分析和总结，培养他们的批判性思维和判断能力。

六、古诗词的欣赏与背诵学习古诗词是中华传统文化的重要组成部分。

在六年级下册的语文学习中，孩子们将继续学习和欣赏一些经典的古诗词作品。

通过背诵和解读，帮助孩子们领会其中的意境和情感，培养他们的审美能力和艺术修养。

七、阅读速度和阅读量的提升在六年级下册的语文学习中，要求孩子们提高阅读速度和阅读量。

通过大量的阅读训练，培养孩子们阅读的兴趣和习惯，并提高他们的阅读能力。