高一班主任下学期工作计划2019

高一年级放学期 2019 班主任工作计划高一年级放学期XX班主任工作计划( 一 )一、指导原则以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，脚踏实地，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不停提高学生的思想道德水平易综合素质。

进一步指引班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充足发掘学生的智慧潜能，培育“态度决定全部，细节决定成败”的班风，创立优异班级。

二、班情剖析从上学期各方面看，本班整体不错，班风踊跃健康，学生团结向上，班干部的工作能力有所提高，大多数学生已经渐渐养成优异的学习习惯，可是仍有少量学生自控力较差，学习效率低，本学期应进一步培育学生优异的学习习惯，争取指引个别学生有显然进步，英勇放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织指引工作，最大限度的创立一个团结，踊跃，先进的班集体。

三、整体假想1 . 重视班级平时管理。

力求班级做到班级管理目注明确化，确定管理目标，并向学生公示学生，进而使班级的管理目注明确; 增强学生的尊纪守纪观点，意识增强学生规范教育。

利用班会、黑板报，讲话等各样形式增强宣传力度，让学生培育学生优异的习惯。

建成文明班级。

2 、深入学生道德教育。

增强对学生的基础文明训练，提高学生恪守公民基本道德的自觉性，增强学生的公民心识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水平。

3 、侧重进行法制教育。

班会时间对学生进行法制教育，不停提高学生的遵纪守纪意识，提高学生守纪自觉性，根绝恶性事件发生。

4 、抓好班级惯例工作。

各项惯例工作规范化、制度化，管理人、责任人、实行人落实到位，使每位学生各有所干、各司其职，赏罚分明，工作要点着眼于学生文明行为培育、创新精神和实践能力的培育，与学风教育相联合，使班级的惯例工作再上一个台阶。

5 、仔细做好思想工作。

增强道德教育，掌握学生的心理动向，勤找学生谈心，实时做勤学生的心理劝导工作，防备突发事件。

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您的努力学习是为了更美好的未来！班主任工作计划(一)我还记得我在上高中时的情景。

没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。

来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。

但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划：班级情况：1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。

2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。

3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。

4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。

工作内容：1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。

2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。

3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。

4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。

工作目的：尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。

工作措施：建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。

具体安排(周次、内容、完成情况)第一到第四周：1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。

2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题;3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定;4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。

2019年下学期高一班主任工作计划2在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一重生，本年我将持续担任高一班主任作业。

在通过之前很长时刻的假日之后，我又从头走上了讲台，仍是很等待自己班级的学生可以有很好的成果的。

现在班级里许多同学都是根底很好的，信赖只需自己去尽力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成果的!一、根本概略XX届高一(4)班现有52人，男生26人，女生26人，入学成果在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。

住校生有8人，其间1人为男生(新疆哈密)。

学生悉数来自于一般清贫大众人家，无特别布景的学生。

二、根本思路1、纪律、思维方面宽严适度。

严之有理有节，宽之有情有据。

初中毕业生刚刚考入志向的要点高中，从心理上讲有必定的满足感、自豪感，进校之初，全部都感到猎奇新鲜，正之十五六七岁的少男少女，好动、生动、贪玩是其天分。

班主任教师要有爱心要慢慢地有意识地引导他(她)们逐渐走向老练，离别单纯浪漫、高枕无忧的少年孩提时期，培育其自立、独立、健康向上的品格，逐渐建立正确活跃的人生观、世界观，顺畅步入青年时代。

召唤他们要建立远大的志向志向，为自己的出路、为爸爸妈妈的愿望应该奋发吃苦尽力学习。

通过班会和团体活动加强引导教育，逐渐统一思维、统一知道，建立正气，按捺歪风邪气，根绝不良思维作风曼延。

召唤并及时敦促查看学生自动吃苦勤奋学习立志成才。

2、学习、学风方面以规矩学风、改变学习态度为要点，高中学生应自动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，勇于竞赛，勇于成功的杰出毅志质量。

赶快构成合适自己特色的卓有成效的学习方法。

既要学会独立思考还要长于联合协作、虚怀若谷。

平常敦促提示，考试前活跃发动，让每个同学拟定方针，考试后及时仔细总结。

抓两端促中心，发现有不良倾向及时攀谈化解。

充沛信赖班干部，依托班干部。

及时向科任教师咨询了解本班存在的问题，群策群力。

高一下学期班主任工作计划高一下学期班主任工作计划范文（精选19篇）时间是箭，去来迅疾，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家收集的高一下学期班主任工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高一下学期班主任工作计划篇1我结合学校培养：具有“自信、文明、阳光、负责”特质的三中人的目标，根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况以及自身的条件，我初步制定出高一(2)班的学期工作计划。

如下：一、班级目标口号：“做最好的自己”。

具体阐述为：起始年级以养成教育为基础，培养学生良好的习惯，提升学生文明素养;激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情;通过正面评价和各种活动培养学生的组织协调能力和自信阳光的心态。

二、班级现状分析：学生总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。

从8月份夏令营表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。

但因为学生来自于不同的初中，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。

需由班主任紧盯严抓，全面跟进，帮助其成功渡过转折期。

三、指导思想：班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感。

促使他们积极参加社会、学校公益劳动。

发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。

提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“态度决定一切”，创建快乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成绩。

四、工作特色规划：1、我的班级我做主开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是教师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级学生的建议罗列到位，从而明确高一2班应该打造成怎样的班级，这样达到了人人参与，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主人翁。

高一第二学期班主任工作计划（15篇）高一第二学期班主任工作计划 1一、班级概况：班级总人数：54人男生：44人女生：10人。

二、本学期班级发展目标建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中，能够逐步走上班委自主而有效的管理，同学积极配合，共同合作而取得较出色的成效。

每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗，并学会与人沟通意识与能力，学会合作与做人。

三、本学期工作重点、计划和执行草案1、加强常规管理，保证学习环境管理上更加明确、到位；卫生更加细致，责任到人，争取月评比年级三甲；版报方面再接再厉，争取更大的进步；使早操能更好地体现我班良好的精神风貌；杜绝迟到现象；更有效地利用好早自习和晚自习；加强宿舍管理。

具体：（1）卫生。

采用值周制，每周由一个小组负责，严格按照值日生表来做，劳动委和卫生委应认真负责，督促检查。

（2）广播操。

以增加体质，体现班级风貌为目的，不可懒散对待，由体委负责。

（3）黑板报、成立板报中心小组，以宣传委为核心，可结合学校规定及同学兴趣来制定每一期的主题，实行小组承包制，组长负责动员组员参与，板报中心小组从旁协助。

（4）纪律。

每天的纪律管理及晚自习由值日班长负责。

（5）宿舍。

每位舍长制定本宿舍的计划及目标，参加班委会、总结情况，各宿舍间可进行经验交流学习。

2、狠抓课堂常规和作业质量，提高学习能力，促进有效学习加强学习小组的活动指导，不断完善学习小组活动内容和管理，激励学生合作意识，鼓励答疑；错题本的落实、检查，指导利用巩固知识。

加强学习时间、学习安排的指导，关注学生的作业和考试的质量，促进学生有序、高效的学习；加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，力争在各科考试中取得进步。

具体：（1）良好的学风是学习的保障，班级内同学应互帮互助，形成“好学、勤思”的学风。

（2）加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的课余时间，有计划、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。

2019学年度第二学期高一班主任工作计划一、指导原则以班级德育工作为首以学生的发展为目标进一步解放思想实事求是改革创新、与时俱进坚持以学生为本努力提高班级德育工作水平不断提高学生的思想道德水平和综合素质。

进一步引导班级学生走上正确的思想道路在各方面得以康健的发展充分挖掘学生的智慧潜能培养“结合、开朗、严格、求学“的班风创建优异班级。

二、班情分析从上学期各方面看本班总体可以班风积极康健学生结合向上班干部的工作能力有所提高大部分学生已经逐渐养成优良的学习习惯但是仍有少数学生自控力较差学习效率低本学期应进一步培养学生优良的学习习惯争取引导个别学生有明明进步大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造一个结合积极优异的班集体。

三、总体设想1 .重视班级日常管理。

力争班级做到班级管理目标明确化确立管理目标并向学生公示学生从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念意识加强学生规范教育。

利用班会、黑板报谈话等各种形式加强宣传力度让学生培养学生优良的习惯。

建成文明班级。

2、深化学生道德教育。

强化对学生的基础文明训练提高学生遵守公民基本道德的自觉性增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识努力提高他们的思想道德素质水准。

3、注重进行法制教育。

班会时间对学生进行法制教育不断提高学生的遵纪守法意识提高学生守法自觉性杜绝恶性事件发生。

4、抓好班级常规工作。

各项常规工作规范化、制度化管理人、责任人、实施人落实到位使每位学生各有所干、各司其职奖惩分明工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养与学风教育相结合使班级的常规工作再上一个台阶。

5、认真做好思想工作。

加强道德教育把握学生的心理动态勤找学生谈心及时做好学生的心理疏导工作防止突发事件。

6、培养锻炼干部队伍。

严格对班干部的要求树立班干部在班级的威信使他们能够顺利地开展工作提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法提高他们的班级工作能力加大他们自主工作的权利范围为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议及时总结工作中的得失加强合作提高班级工作效率;关心爱护班干部鼓励他们英勇管理。

2019年班主任工作计划2019年下期高一班主任工作计划一、指导思想:对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是尊重和信任.他认为尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人.在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面.我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展.我们也知道己所不欲,勿施与人,用人不疑问,疑人不用.只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能.所谓共情是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位.只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征.我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的.对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序.我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个大人了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自我意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!所谓关注,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!二、奋斗目标:对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到八有:有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩.前面的四有是教育学生怎样做人,后面的四有是教给他们如何学习.1,有人格是做人的最起码的标准;2,有胸怀会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3,有教养,注意,教养并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会回答:因为没有!好像他遵守交通规则是为遵守的.我们的学生也是如此,经常看到学生在检查中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的检查,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有教养的范围!4,那么什么是有能力呢有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5,有计划:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强.所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每.个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查.另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会有规律起来.6,有规律:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能三天打鱼两天晾,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;7,有效率:经常看到有的天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高效率.三、具体措施:(一)思想行为教育方面:1,制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的。

高一下学期班主任工作计划（精选4篇）篇一：班主任工作计划一、培养班级凝聚力和团队意识1. 组织班级团建活动，增进同学之间的交流与合作，培养班级凝聚力。

2. 定期组织班会，让同学们分享学习和生活经验，增强彼此之间的团队意识。

二、提高班级学习效果和学生个人能力1. 每周组织一次学习小组讨论，鼓励同学们相互学习、互帮互助，提高学习效果。

2. 组织学习方法指导课，帮助同学们提升学习能力，养成良好的学习习惯。

三、加强班级纪律管理1. 制定班级行为规范，明确每位同学的责任和义务。

2. 定期进行班级纪律教育，引导同学们自觉遵守规章制度，养成良好的行为习惯。

四、关注班级学生心理健康1. 组织心理学讲座，帮助同学们认识心理健康的重要性。

2. 定期开展班级心理辅导，关注同学们的心理状态，及时发现并妥善处理问题。

五、与家长保持良好沟通1. 定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，共同解决问题。

2. 提供家庭教育指导，帮助家长正确引导学生，建立良好的教育环境。

六、定期评估班级工作效果1. 定期组织班务会议，总结和评估班级工作的效果和问题。

2. 根据评估结果，及时调整和改进班级工作计划，提高工作效率和质量。

篇二：班主任工作计划一、建设和谐班集体1. 组织班级团建活动，增进同学之间的交流与合作，培养班级凝聚力和友谊。

2. 组织班会，倾听同学们的意见和建议，共同制定班级发展目标和计划。

二、提高班级学习效果1. 组织学习小组，引导同学们互相学习、互帮互助，提高学习效果。

2. 关注学生学习状态，定期组织学习情况调查，及时解决学习问题。

三、加强班级纪律管理1. 制定班级行为规范，明确每位同学的责任和义务。

2. 定期开展班级纪律教育，引导同学们自觉遵守规章制度，养成良好的行为习惯。

四、关注班级学生心理健康1. 开展心理健康教育，帮助同学们正确认识自我，提高心理素质。

2. 组织心理辅导，关注同学们的心理状态，及时发现并妥善处理问题。

高中部高一班主任下学期工作计划模板对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。

在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生转进来，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。

让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。

对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到希望感受成功，至关重要。

所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。

一、进一步强化养成教育。

教书先育人，这是我教学教育的不变准则。

我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。

遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。

要么是自我为中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学;要么是懒散应付，不认真干活、不负责任做事。

造成的结果是，什么事交给学生都不放心。

养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。

这就决定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、分步骤的进行。

否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。

具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。

学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。

学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。

但，这种习惯的培养有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。

要想真正达到目的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。

从日常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上，不失为一中有效措施。

2、在教育时间上，分时段一学期内完成。

担当班主任，又身兼三个班的语文教学责任，精力实在有限，不可能同时全部完成。

更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。