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主题班会： 做胸襟开阔的人(课件40张)

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国际宽容日学习宽容主题班会教学PPT课件

国际宽容日学习宽容主题班会教学PPT课件

思考一下，如果双方都不让步，矛盾是否会有所缓和呢？
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
学会宽容，快乐生活
结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？
前言
•
宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张英收到家信,说家 人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系, 打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首: 千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始 皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了 六尺巷,这个化干戈为玉帛的故事流传至今.
共处，成为全球性的严重争战。因此，在联合国教科文组织的倡议下，联
合国大会1993年决定将1995年定为“国际宽容年”。那年还形成了每年11
月16日为“国际宽容日”的提案。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
国际宽容日
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。

宽容主题班会课件ppt.ppt

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• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/52020/6/52020/6/5Jun-205-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/52020/6/52020/6/5Friday, June 05, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/52020/6/52020/6/52020/6/56/5/2020
事例1:某班干在自习课上因为A违纪而登记了 他的名字,A下课后到班干处求情,于是班干原 谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了.于是A 到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学 严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事, 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有 投该班干的票,因为他登记过自己的名字.那么 到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢?
A．“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔
的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”作
者是________;（ ）
B．“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚
踝上。这就是宽恕。”作者是________
（
）
C．万里家书只为墙,让它三尺又何妨 ，长城
万里今尤在，不见当年秦始皇。作者是
________ ( )
D．海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
宽容是什么？宽容是一种依托于博大 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵 容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊 重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛 的刻意营造，是不同主张的彼此交融.
宽容 能让我们更好的团结在一起!
原来 幸福是在懂得宽容 后才开始的 因为 大海的宽容 在于汇集大大小小的川流 生命的汪洋 在于包容深深浅浅的缘分 心 因为宽容显得真实 爱 因为宽容才被看见

宽容主题班会课件ppt

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宽容是什么？宽容是一种依托于博大 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵 容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊 重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛 的刻意营造，是不同主张的彼此交融.
宽容 能让我们更好的团结在一起!
原来 幸福是在懂得宽容 后才开始的 因为 大海的宽容 在于汇集大大小小的川流 生命的汪洋 在于包容深深浅浅的缘分 心 因为宽容显得真实 爱 因为宽容才被看见
矛盾；
宽容不是放任“、不是你纵容居，不大是消极位的无而所作不为。 能康济天下，又不引咎辞职，
你是一个气量大的人吗?
心 心
因 因为为宽宽容容显显让得得真真位实实 给别人，妨害贤能之士的仕途，你能不感
到惭愧吗？” 是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。
李文靖公马上一再恭敬地说：“我屡次求请辞退，无奈皇上没有允许，所以我不敢走！
上述12道题，你可以按自己行为表现符合的程 度：“是、是与不是之间、不是”，进行打分。
凡是单数题，是“√”为2分，介于中间“O”1分，否 “×”为0分；
凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分， 否“×”为2分。
21分以上，说明你是一个气量很大的人，你不计较 别人对你的态度，善于原谅别人的过失，相信你是 一个很容易和同学、同事、家人相处的人；
李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！
宰相肚里可撑船
在让于我包 们容一深起深找浅出浅我的们缘身分边李文靖公（原名李沆）当宰相时，有一位
很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺 是划“√”，否划“×”，介于中间划“O”。
你的情绪总是感到压抑，别人也不喜欢同你相处。
点。 凡是双数题，是“√”为0分，介于中间“O”为1分，否“×”为2分。
传 统 美 德

主题班会：-做胸襟开阔的人(课件40张)

主题班会：-做胸襟开阔的人(课件40张)
2004年雅典残奥会她领舞《千手观
音》，震撼世界。
2004年后，开展大量公益慈善活动和义
演，节俭演出收入设立“我的梦”和谐基 金
2008年为5.12地震灾区捐款296万元，
为国际慈善项目捐款40万美元。
胸襟开阔才能坦然面对身体的缺憾，面对 人生的厄运,以开阔豁达的胸襟态度超越,进 入一种审美化的人生。
0--6分 说明外界的纷繁复杂很难左右你平和 的心态。
做胸襟开阔的人
-----八（1）班第4周主题班会
1、你是如何理解“胸襟开阔”？
胸襟：思想，气量。 意思是思想开朗，坦率，接受力强，并非小心眼， 心智并不狭窄。
2、我们生活中有没有胸襟开阔的人？联系 实际说一说。
《感动中国》2005年度人物。 邰丽华两岁失聪 15岁成为中国残疾人艺术团的领舞演员 28岁成为艺术总监
测测你（请对下列问题作出“是”或“否”的 选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分）
• 1、有很多人总是故意跟我过不去似的。 • 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，令我很
难堪。 • 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起学习、生活。 • 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得
很多人的喝彩。 • 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 • 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 • 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 • 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。
等老师在找到系里，办好入学，入住
做到理解与宽容才能与人和谐相处， 拥有开阔的胸襟。没有这样的胸怀， 恐怕 在学术上也难有大的成就 。
做事业,必须要有宽阔的胸襟,要能容
纳•不全同球的事华,容人纳十不大同富的人豪.做之为一一，个珠企业 家,在宝企大业王内会。有不同的人,而这些人说出 来毒•,的有兼话的任,人办香善出港良的,事新不,管世就怎会界样不发,一就展样要有.有有包限的容公人心恶, 一定司要及能包周容大得福下珠.不宝同金的人行就有会限有公不同 的结司果主.恶席毒的，人恒,就生会银有行一个有恶限毒公的司结果.

做包容、豁达的你主题班会课件ppt

做包容、豁达的你主题班会课件ppt
马家爵
气量，又称度量，是指一个人 对人对事宽容忍让的限度。俗 话说，宰相肚里能撑船。气量 大的人历来受人欢迎。你是一 个气量大的人吗?
宽容测试
• 宽容度测（请对下列问题作出“是”或“否”） 评价标准： “是”得1分，“否”得0分，最后 分数相加。
1 有很多人总是故意跟我过不去
2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令 我难堪。
“容”是八个“人”和一个“口”，就是大家各 说各的理，允许别人有发表意见的权利。
议一议
小破孩
小丫
故事
古代有关宽容的故事
• 清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天 张英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅 基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关 系,打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥 笔写了一封信,并附诗一首:千里修书只为 墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不 见当年秦始皇.家人接信后,让出三尺宅基 地.邻居见了,也主动相让.结果成了六尺巷, 这个化干戈为玉帛的故事流传至今.
名
言 （1）海纳百川，有容乃大；壁立千韧，无欲
则刚————林则徐
欣
赏 (2) 度尽劫难兄弟在,相逢一笑泯恩仇---
----鲁迅
(3) 忍耐是痛苦的,但它的结果是甜蜜的------卢梭
(4) 没有宽宏大量的心肠,便算不上真正 的英雄-------普希金
(5) 不会宽容别人的人,是不配受别人宽 容的,但谁能说自己是不需要别人宽容的呢?-------屠格涅夫
3 我讨厌和沉默寡言的人一起工作。 4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然 也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。 5 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。
6 生活中充满庸俗趣味的人不少，我很 厌烦。 7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课 的速度放慢。 11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧 12 我不喜欢独断专行的人。

做胸襟开阔的人心理健康主题班会课件

做胸襟开阔的人心理健康主题班会课件
会大发雷霆。 17、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
测测你（请对下列问题作出“是”或“否”的 选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分）
13--18分 说明你需要在生活中加强自己的灵 活性 ，锻炼自己的胸襟，培养开阔精神；
7--12分 表明你具有常人的心态，尽管时时 碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所 激怒，但总的来说尚能容忍；
2004年雅典残奥会她领舞《千手观
音》，震撼世界。
2004年后，开展大量公益慈善活动和义
演，节俭演出收入设立“我的梦”和谐基 金
2008年为5.12地震灾区捐款296万元，
为国际慈善项目捐款40万美元。
胸襟开阔才能坦然面对身体的缺憾，面对 人生的厄运,以开阔豁达的胸襟态度超越,进 入一种审美化的人生。
• 伏尔泰说：我不同意你说的话，但我誓死 捍卫你说话的权利。
雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸 怀。
弥勒佛两边的楹联 ：大肚能容容天下难容之 事,开口便笑笑天下可笑之人 。
你认为心胸狭隘有些什么表现？
报复心理 为人刻薄 没有目标和积极性 为人吝啬 打架骂人
再见！
解矛盾，帮助他们快速走出迷局。 • 6.对那些“不问青红皂白，帮人打架、甚至煽风点火、恶化、扩大矛
盾”的行为，强烈谴责、严肃批评。
做个胸襟开阔的 人
牢狱很大吗？
有一位吸毒的囚犯，被关在牢狱里面， 他的牢房却只有一两坪大，空间非常的狭小， 住在里面很是拘束，不自在又不能活动。
他的内心充满着愤慨与不平，备受 委曲和难过，
测测你（请对下列问题作出“是”或“否”的 选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分）
9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就部分学生而把讲课速度放慢。 11、不少人明明自己方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、有的人成天牢骚满腹，我觉得这种处境全是他们自己造成的。 14、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 15、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，不顾及别人的情绪。 16、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人认可和赞赏时，我

五年级上册心理健康教育课件-做乐观开朗的人全国通用(8张PPT)

训练目标： ①培养小学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。 ②培养小学生能够学会控制自己的情绪，做情绪的主 人。 情意目标：学会在生活中找“乐”，做乐观开朗的人。
在生活中如果同学们像张婷婷那样， 心理承受力差，遇到不顺心的小事就 哭，一天哭好几次，这样时间久了就 会影响心理和身体健康，所以我们要 学会调整自己的情绪，做乐观开朗的 人。那么怎样调整自己的情绪，做乐 观开朗的人呢？请同学们自由读书中 咨询台的内容，讨论后回答怎样调整 自己的情绪，做乐观开朗的人。
实践园： １、读一读：书中自助建议，小 学生怎样才能具有良好的心态。
２、谈一谈：在生活中还有什么 方法可以使自己具有良好的心态。
总结： 同学们，通过本课的学习我
们知道了怎样调节自己的情绪， 做个乐观开朗的人。希望同学 们在生活中笑口常开，笑对人 生，保持乐观向上的人生态度， 健康成长。
做乐观开朗的人
五年心理健康教育
高兴、悲伤、生气等都属于人的
情绪，人的情绪有七种，就是所谓 的“七情”——喜、怒、忧、思、 悲、恐、惊。我们每天都难免会有 情绪的变化，比如高兴、悲伤等， 若长时间受到坏情绪的影响和刺激， 就会导致身体生病，所以我们要从 小学会控制自己的情①懂得喜、怒、哀、乐是人之常情，人总会有情绪的 变化。 ②让学生懂得在生活中我们总会遇到不如意的事，遇 到困难不要悲观、失望、逃避，要勇敢的面对，调整 好自己的心态，用积极乐观向上的态度处理问题。
怎样调整自己的情绪，做乐观开朗的人呢？
1、乐观战胜烦恼。
2、在生活中找乐、在学习中找乐、 在玩中找乐。
3、要学会幽默。
活动区：
1、如果你放学回家时下雨了，你没有带伞，你会
像小铃那样想，还是像小成那样想？你会怎样看这 件事？

宽容主题班会课件ppt


故事
心胸狭窄的人们
2004年2月23日云南大学在校 学生马家爵杀死同学四人,而 杀人的动机和目的，仅仅只 是为了打牌时同学怀疑他作 弊。最后于当年4月7日马家爵 被判处死刑。
马家爵
气量，又称度量， 气量，又称度量，是指一个人 对人对事宽容忍让的限度。 对人对事宽容忍让的限度。俗 话说，宰相肚里能撑船。 话说，宰相肚里能撑船。气量 大的人历来受人欢迎。 大的人历来受人欢迎。你是一 个气量大的人吗? 个气量大的人吗
看小品
为什么…… 为什么
宽容能带给我们什么
让我们一起找出我们身边 心胸宽广的伙伴 违纪而登记了 事例 某班干在自习课上因为A违纪而登记了 某班干在自习课上因为 他的名字,A下课后到班干处求情 下课后到班干处求情,于是班干原 他的名字 下课后到班干处求情 于是班干原 谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了 于是A 把他的名字从违纪本上擦掉了.于是 谅了他 把他的名字从违纪本上擦掉了 于是 到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人 说他是一个大度宽容的人. 到处为班干说好话 说他是一个大度宽容的人 事例2: 某班干一向公正严明,对于违纪的同学 事例 某班干一向公正严明 对于违纪的同学 严管不误,最终有部分同学认为他多管闲事 最终有部分同学认为他多管闲事, 严管不误 最终有部分同学认为他多管闲事 太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有 太不宽容了 最终在投票选举中部分同学没有 投该班干的票,因为他登记过自己的名字 因为他登记过自己的名字.那么 投该班干的票 因为他登记过自己的名字 那么 到底不宽容的是班干,还是那部分同学呢 到底不宽容的是班干 还是那部分同学呢? 还是那部分同学呢
宽容是什么？ 宽容是什么？宽容是一种依托于博大 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、 胸襟的高尚境界。宽容不是放任、不是纵 不是消极的无所作为。 容，不是消极的无所作为。宽容意味着尊 信任、理解和沟通。 重、信任、理解和沟通。宽容是宽松气氛 的刻意营造，是不同主张的彼此交融. 的刻意营造，是不同主张的彼此交融.

《宽容主题班会》PPT班会课件


宽容度测试
评价标准： "是"得1分，"否"得0分，最后分数相加。 • 13-18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。 • 7-12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，
但还尚能宽容。 • 0-6分，说明外界事物很难左右你的心态。
Part.04
学会宽容 快乐生活
希望同学们今后都能做到“以律人之心律己，以恩人之心恩人”，共创和谐快 乐的班集体！
他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他 说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说： “杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑， 说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我 的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是， 他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这 正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里 能撑船”。
宽容度测试
（请对下列问题作出"是"和"否"的选择）
• 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。 • 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。 • 我不喜欢独断专行的人。 • 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 • 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 • 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 • 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 • 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 • 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
预防火灾常识
一、发现火情，沉着镇定。
熟
二、听从指挥，防止混乱。
记
三、不入险地，不贪财物。
歌
谣

国际宽容日学习宽容主题班会图文PPT教学课件


一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始 皇.家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也主动相让.结果成了
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
民主和可持续发展的一项基本条件。世界领导人在2000年通过《
人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,
打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一封信,并附诗一首: 一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了 龙泉湖 欣赏雪 景。只 见高大 的塔松 上，积 满了厚 厚的雪 ，但是 ，她不 畏严寒 ，昂着 头，屹 力在风 雪中， 墨绿的 松枝更 显她百 折不挠 的傲骨 风姿。 在假山 上，一 株株腊 梅，在 隆冬时 节吐露 出嫩黄 的花朵 ，散发 着淡淡 的清香 。
千年宣言》时就认识到了这一点，因此，他们将宽容作为二十一
世纪国际关系必须建立其上的根本价值之一。
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做胸襟开阔的人
-----八（1）班第4周主题班会Βιβλιοθήκη 1、你是如何理解“胸襟开阔”？
胸襟：思想，气量。
意思是思想开朗，坦率，接受力强，并非小心眼， 心智并不狭窄。
2、我们生活中有没有胸襟开阔的人？联系 实际说一说。
《感动中国》2005年度人物。 邰丽华两岁失聪 15岁成为中国残疾人艺术团的领舞演员 28岁成为艺术总监 2004年雅典残奥会她领舞《千手观
测测你（请对下列问题作出“是”或“否”的 选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分）
13--18分 说明你需要在生活中加强自己的灵 活性 ，锻炼自己的胸襟，培养开阔精神； 7--12分 表明你具有常人的心态，尽管时时 碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所 激怒，但总的来说尚能容忍；
0--6分 说明外界的纷繁复杂很难左右你平和 的心态。
通英、德、梵、巴利文，能阅俄、 法文，尤精于吐火罗文，是世界上 仅有的精于此语言的几位学者之一。 生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、 学界泰斗、国宝.
是北京大学至今唯一的终身教授。
季羡林
曾经在北大校园里见过季老先生，我 在北大读书时，我的老师就是季老先生 的学生。 我的老师和季老师有段小插曲，我的 老师是上个世纪八十年代的学生，八十 年代被北大录取，新学期的开始第一 天，老师就从山东来到北大，本来在北 京站是有北大接待处的，由于事情耽搁 就没能敢上北大接待处的班车，于是， 老师自己和同学一起搭车来到北大，当 时的中关村这带非常荒凉，老师从北大 南门下车，到了北大南门，行李很多， 一时拿不到系时去，再说，当时也不知 道自己要读系在哪里，我的老师和他的 同学生，便把被子、褥子、盆等洗刷用 老头子”看一下，老 品，在南门找了个 ¡ ° 师和他的同学们便把稍值钱一点东西带上 了，去到系里报名。 等老师在找到系里，办好入学，入住
做到理解与宽容才能与人和谐相处， 拥有开阔的胸襟。没有这样的胸怀， 恐怕 在学术上也难有大的成就 。
做事业 , 必须要有宽阔的胸襟 , 要能容 纳不同的事 ,容纳不同的人.做为一个企业 • 全球华人十大富豪之一，珠 家,在企业内会有不同的人 ,而这些人说出 宝大王。 来的话 , 办出的事 , 就会不一样 . 有的人恶 •, 有的人善良 兼任香港新世界发展有限公 毒 , 不管怎样 , 就要有包容心 , 一定要能包容得下 . 不同的人就会有不同 司及周大福珠宝金行有限公 的结果 .恶毒的人,就会有一个恶毒的结果 . 司主席，恒生银行有限公司 成就一个事业 , 就需要很多人的支持 , 独立非执行董事 恶毒的人必然没有人支持 . 善良的人必然 会有更多人的支持 . 平时工作 ,生活 ,大事 • 被誉为香港地产界四大天王 清醒 ,小事湖涂就好了.如果对什么事都斤 之一。 斤计较 , 怎么能成大事 . 小事让让 , 大事抓 着就好了. 只有胸襟宽阔,才能结到更多的善缘,才 会有更多的合作伙伴 .名声会更响,形象会 更伟大,当盛名在外时,做什么事都会成.
测测你（请对下列问题作出“是”或“否”的 选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分）
• 1、有很多人总是故意跟我过不去似的。 • 2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，令我很 难堪。 • 3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起学习、生活。 • 4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得 很多人的喝彩。 • 5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。 • 6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。 • 7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 • 8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。
生活中如何培养自己的心胸
• 1.学会说一声——“对不起”，真诚表达自己的歉意。 • 2.学会说一句——“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人。 • 3.学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。 • 4.学会用和平的方式捍卫自己的尊严，对人身攻击者郑重地声明自己 的立场。 • 5.当同学之间发生矛盾时，作为“旁观者清”的你，积极帮助同学化 解矛盾，帮助他们快速走出迷局。 • 6.对那些“不问青红皂白，帮人打架、甚至煽风点火、恶化、扩大矛 盾”的行为，强烈谴责、严肃批评。
报复心理 为人刻薄 没有目标和积极性
为人吝啬 打架骂人
思考：怎样拥有开阔的胸襟？
自信
宽容和理解别人
热爱身边的事物
有自己的目标和理想
…………
在我们身边常出现这样的小事：
1.你不小心打碎了你最喜欢的杯子，你该怎么处 理？朋友弄坏或弄丢了你的东西，怎么办？ 2.在食堂吃饭的时候，同学不小心将汤溅到你的 身上你该怎么处理？ 3.和朋友的交往中，有朋友无意识的说了你的缺 点，你知道了你会怎么做？
测测你（请对下列问题作出“是”或“否”的 选择，每题答“是”记1分，答“否”记0分）
9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 10、我不能忍受上课时老师为迁就部分学生而把讲课速度放慢。 11、不少人明明自己方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 13、有的人成天牢骚满腹，我觉得这种处境全是他们自己造成的。 14、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。 15、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，不顾及别人的情绪。 16、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人认可和赞赏时，我 会大发雷霆。 17、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
• 伏尔泰说：我不同意你说的话，但我誓死 捍卫你说话的权利。 雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋 更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸 怀。 弥勒佛两边的楹联 ：大肚能容容天下难容之 事,开口便笑笑天下可笑之人 。
思考：怎样拥有开阔的胸襟？
自信
反思：谈谈你对这 件事情的感受？
你认为心胸狭隘有些什么表现？
音》，震撼世界。 2004年后，开展大量公益慈善活动和义 演，节俭演出收入设立“我的梦”和谐基 金 2008年为5.12地震灾区捐款296万元， 为国际慈善项目捐款40万美元。
胸襟开阔才能坦然面对身体的缺憾，面对 人生的厄运,以开阔豁达的胸襟态度超越,进 入一种审美化的人生。
国际著名东方学大师、语言学家、 文学家、国学家、佛学家、史学家、 教育家和社会活动家。