《招贴设计》课程教学大纲
课程代码：100441007
课程英文名称：Poster design
课程总学时：32 讲课：20实验：0 上机：12
适用专业：视觉传达设计专业
大纲编写（修订）时间：2017.09
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
通过本课学习，学生能在了解招贴种类、表现方法、作用意义的基础上，制作某一主题的包含创意的招贴作品。通过本课的学习使学生掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。运用美术字、图案及色彩进行招贴画设计。通过对这节课的学习，同学们基本了解了有关招贴设计的基本知识，了解了文字、图案、色彩和版式在招贴设计中的运用。通过系列公益招贴设计，对学生的进行思想道德教育熏陶。开启学生的创作灵感，创作一幅有既然有艺术个性又符合市场受众需求的招贴作品。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1．通过对这节课的学习，同学们基本了解了有关招贴设计的基本知识，了解了文字、图案、色彩和版式在招贴设计中的运用。
2．了解招贴设计的基本设计要素、招贴创意思维的构思过程，熟练掌握招贴的设计方法；
3 树立正确的学习观；
4．具有独立设计，绘制能力；
5．理论与实践相结合；
6. 能够根据设计要求进行招贴设计。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1. 基本知识、能力：了解招贴创意思维过程、掌握联想思维式、熟练应用想象构形方法、培养学生创造性思维能力。设计出的招贴设计作品要求传达信息准确、新颖、独特，同时也应担负唤起人们对新的视觉样式的感受意识。
2. 基本技能:具有一定软件操作能力，可以将创意精神准确的通过图形形式表现出来；能够赋予简单物形深刻含义。
3. 创意要求：新奇：虽然所有媒体都需要“新奇”，但招贴要求更高，因为它只是在“瞬间”发挥传达作用，特别需要视觉传达的异质点。简洁：虽然所有媒体都需“简洁”，但招贴要求更高。因为它是户外广告，越是“简洁”的招贴，主题越突出，焦点越集中，内容越丰富。夸张：因为招贴是在远处发挥强烈的传达作用，所以必须调动夸张、幽默、特写等表现手段来揭示主题，明确消费者的心理需求。冲突：“冲突”也是对比，包括两个方面：一是形式节奏上的“冲突”；二是内容矛盾上的“加突”。直率：艺术要求含蓄，招贴则要求直率。
（三）实施说明
1．教学方法：启发创造性思维、引导有目的联想、有效想象；引导学生根据训练要求运用创造性思维进行招贴设计；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，进行作业作品的自评与互评，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2．教学手段：本课程属于专业必修课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学相
结合等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求
要求学生修完平面构成、色彩构成、变化设计、计算机辅助设计、图形设计等相关课程。
（五）对习题课、实践环节的要求
1．对重点、难点章节相应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．根据课堂讲解内容布置课后作业，做到课后作业要少而精，内容多样化，使作业起到巩固理论、掌握设计方法和技巧、提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，对作业中出现的问题课内及时解决。要求学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况将作为课程成绩评定的一部分。
（六）课程考核方式
1．考核方式：考查
2．考核目标：考核学生招贴设计创意思维能力、招贴版式构形能力，重点考核学生的创意能力、图形表达能力和独立完成的能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（每阶段作业完成情况以及出勤情况）50%，最终作业整体效果占成绩50%。
平时成绩及作业成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；出勤三次不来，总成绩直接以不及格计。
（七）参考书目
《现代招贴设计教程》，郝军著，中国纺织出版社，2005
《肖勇招贴设计》，肖勇著，湖北美术出版社，2006
《招贴设计》，向雪编，西南师范大学出版社，2009
《世界经典招贴设计》，朱和平著，湖南大学出版社，2010
二、中文摘要
招贴设计是艺术设计专业平面方向的专业必修课的重要组成部分，开设这门课旨在培养学生掌握创造性思维能力和商业企划能力，并要求学生全面掌握和运用视觉要素的设计法则。用现代设计理论来探索招贴的表达方式，合理、有效利用图形、文字语言进行思想表述，图形设计同其他设计要素一样，必须服从设计创意的内容。尝试采用多种造型手段，设计出特定的、具有震撼视觉冲击力、引起受众思维共鸣的招贴设计作品。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第一部分招贴广告的回顾及特点
总学时(单位：学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0
1.1我国招贴广告的历史回顾
1.2招贴的教学与研究
1.3招贴的特点及类别
1.3.1招贴的特点
1.3.2招贴的分类
重点:
使学生了解招贴设计的基本知识
难点：
对招贴概念的正确理解
习题：
搜集相关资料
第二部分招贴的构成元素
总学时(单位：学时):8讲课:4 实验:0 上机:4
2.1招贴的色彩
2.1.1招贴色彩的主要特点
2.1.2色彩语言的组成
2.1.3招贴色彩的应用
2.2招贴的图形
2.2.1图形的物质
2.2.2图形的准确性
2.2.3图形的个性化
2.2.4图形的内涵
2.2.5图形的美感特征
2.2.6图形的表现形式
2.2.7图形的表现技法
2.3招贴的编排
2.3.1招贴编排的意义
2.3.2招贴编排的原则
2.3.3招贴编排的形式法则
2.4招贴字体的应用
2.4.1字体的风格
2.4.2招贴中常用的字体
2.5招贴的文案
2.5.1招贴文案的界定
2.5.2招贴文案的内容
重点：
了解招贴这种设计形式的构成元素难点：
构成元素的多样性运用
习题：
搜集相关信息元素并进行设计变形
第三部分招贴的创意及定位
总学时(单位：学时):8讲课:4实验:0 上机:4
3.1招贴的创意
