幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案

幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班音乐课程中的歌曲《柳树姑娘》。

教学内容选自教材第四章《春天来了》，详细内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲表达的春天景象，培养幼儿的音乐欣赏能力和集体合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律，能独立演唱或与他人合作演唱。

2. 培养幼儿对春天景象的观察力和想象力，提高幼儿的音乐欣赏能力。

3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队凝聚力。

三、教学难点与重点难点：歌曲中一些较复杂的旋律和节奏。

重点：掌握歌曲的歌词、旋律和节奏，理解歌曲表达的春天景象。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、挂图。

学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观察窗外或室内的春天景象，引导幼儿说出春天的特点，如柳树发芽、花儿开放等。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱，注意纠正发音和音准。

（3）组织幼儿分组练习，相互纠正，确保每个幼儿都能正确掌握歌词和旋律。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一个节奏难点，如切分音，进行讲解和示范，帮助幼儿理解和掌握。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意节奏和音准。

（2）组织幼儿进行角色扮演，分组演唱歌曲，培养集体合作精神。

六、板书设计1. 歌曲名：《柳树姑娘》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键歌词，方便幼儿记忆。

3. 挂图：展示春天的景象，帮助幼儿理解歌曲内容。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《柳树姑娘》，并分享学习心得。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的演唱和分享为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对歌曲的掌握程度，以及教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察春天的其他景象，创作一首关于春天的歌曲或绘画作品，提高幼儿的创造力和表达能力。

一、活动名称：大班歌曲活动《柳树姑娘》教案二、活动目标：1. 感受歌曲《柳树姑娘》的优美旋律，体验歌唱的乐趣。

2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，注意音准和节奏。

3. 理解歌曲内容，模仿柳树姑娘的动作，发展幼儿的想象力及表达能力。

三、活动准备：1. 教具准备：歌曲《柳树姑娘》音频文件、图片、小柳树头饰等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。

2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 动作表演：教师引导幼儿模仿柳树姑娘的动作，体验歌曲带来的乐趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家与家长一起唱歌曲，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师带领幼儿在户外寻找柳树，观察柳树的特点，并拍摄照片，回教室后进行展示。

3. 区域活动：在音乐区投放相关歌曲CD、图片等材料，引导幼儿自主选择活动。

六、教学内容：1. 歌曲《柳树姑娘》的歌词解读，帮助幼儿理解歌词中的比喻和拟人手法。

2. 学习歌曲中的舞蹈动作，通过动作表达柳树姑娘的优美姿态。

3. 创造性的音乐活动，如即兴编舞、用打击乐器伴奏等。

七、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《柳树姑娘》的歌词，能够用正确的音准和节奏演唱。

2. 难点：理解歌词中的比喻和拟人手法，以及舞蹈动作的协调性。

八、教学方法：1. 示范法：教师先行示范歌曲演唱和舞蹈动作，引导幼儿模仿。

2. 互动法：教师与幼儿互动，共同探讨歌曲的意义和舞蹈的动作。

3. 体验法：通过实际操作，让幼儿体验舞蹈动作的优美和音乐的魅力。

九、教学步骤：1. 复习歌曲：教师带领幼儿复习《柳树姑娘》，巩固已学的歌词和动作。

2. 歌词讲解：教师解读歌词中的比喻和拟人手法，帮助幼儿深入理解歌曲。

3. 舞蹈教学：教师教授舞蹈动作，让幼儿分组练习，相互观摩和交流。

十、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括唱歌和舞蹈的积极性。

《柳树姑娘》大班音乐游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解柳树姑娘的故事情节，理解歌词的意义。

2. 技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的歌唱能力和表演能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容1. 歌曲：《柳树姑娘》2. 游戏：模仿柳树姑娘的动作，进行音乐游戏。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《柳树姑娘》，并能够参与音乐游戏。

2. 难点：让幼儿理解歌词的意义，并能够模仿柳树姑娘的动作。

四、教学准备1. 教具：柳树姑娘的图片、音乐播放设备、小道具（如扇子、花环等）。

2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入故事（5分钟）：向幼儿讲述《柳树姑娘》的故事情节，引导幼儿关注柳树姑娘的特点。

3. 学习歌曲（5分钟）：教唱《柳树姑娘》，让幼儿熟悉歌词和旋律。

4. 动作模仿（5分钟）：讲解柳树姑娘的动作，让幼儿进行模仿练习。

5. 音乐游戏（5分钟）：组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验柳树姑娘的优美动作。

6. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结教学内容。

六、教学策略1. 互动教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 示范教学：教师亲自示范柳树姑娘的动作，让幼儿跟随模仿。

3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行音乐游戏，培养团队协作能力。

七、教学方法1. 讲解法：讲解柳树姑娘的故事情节和歌词意义。

2. 示范法：教师示范柳树姑娘的动作，让幼儿跟随模仿。

3. 实践法：让幼儿参与音乐游戏，亲身体验柳树姑娘的动作。

八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在教学过程中的参与程度、学习态度等。

2. 成果评价：评估幼儿在音乐游戏中的表现，如动作准确性、歌唱水平等。

3. 自我评价：让幼儿谈谈自己在学习过程中的感受和收获。

幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《春天来了》，详细内容为学习歌曲《柳树姑娘》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。

二、教学目标1. 能正确唱出歌曲《柳树姑娘》，了解歌词的意义，感受春天的氛围。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的熟练掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的音乐感知能力，提高歌唱技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、节奏卡片、小柳树枝。

2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入春天柳树发芽的情景，让幼儿观察柳树的特点，引导幼儿说出柳树姑娘的形象。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《柳树姑娘》，注意讲解歌词的意义。

（2）分句教唱，重点讲解节奏变化部分。

（3）幼儿跟唱，教师进行个别指导。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个节奏变化部分，进行讲解和示范，让幼儿模仿练习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲《柳树姑娘》伴奏。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。

5. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行“柳树姑娘”音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。

六、板书设计1. 歌曲名：《柳树姑娘》2. 歌词：略3. 节奏：略七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《柳树姑娘》，并尝试用打击乐器为歌曲伴奏。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他春天的景象，尝试创作一首关于春天的歌曲。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 例题讲解的详细程度；3. 音乐游戏的组织与实施；4. 作业设计的生活化与实际操作；5. 课后反思与拓展延伸的实际效果。

幼儿园大班歌曲《柳树姑娘》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《春天的歌》，详细内容为歌曲《柳树姑娘》。

这首歌曲以清新优美的旋律，描绘了春天柳树姑娘的摇曳身姿，充满童趣，既能培养幼儿的音乐审美，又能提高他们的歌唱技巧。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《柳树姑娘》，并能用动作表现歌曲的意境。

2. 感受春天的美好，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和音高掌握。

2. 教学重点：学会用动作表现歌曲的意境，感受春天的美好。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、柳树图片。

2. 学具：小鼓、沙锤、动作道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或教室内的柳树，引导幼儿描述柳树的外貌，让幼儿感受春天的气息。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《柳树姑娘》，引导幼儿关注歌曲的旋律和歌词。

然后，逐句教唱歌曲，并纠正幼儿的发音和音准。

3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿掌握难点。

4. 随堂练习（10分钟）教师带领幼儿分句练习，并用小鼓、沙锤等教具为歌曲伴奏。

同时，指导幼儿用动作表现歌曲的意境。

5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组用动作表现歌曲中的一段歌词。

然后，进行小组展示，评选出最佳表现团队。

六、板书设计1. 歌曲名称：《柳树姑娘》2. 歌曲旋律：简谱3. 歌词：逐句展示4. 节奏与音高：例题展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《柳树姑娘》，并用动作表现歌曲意境。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，关注幼儿的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他春天的景象，如花朵、小草等，创作一首关于春天的歌曲。

（2）组织幼儿进行户外活动，感受春天的美好，培养他们对大自然的热爱。

幼儿园大班教案《柳树姑娘》含反思完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的礼物》第三章《春天的使者》，详细内容围绕“柳树姑娘”展开，通过对柳树的生长环境、外形特征、生活习性的学习，使幼儿了解柳树的相关知识，感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解柳树的外形特征、生长环境和习性，认识柳树在春天的作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高幼儿对自然美的感知力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：柳树的外形特征、生长环境和习性。

难点：让幼儿理解柳树在春天的作用，培养幼儿对自然美的感知力。

四、教具与学具准备教具：柳树枝条、图片、视频、歌曲《柳树姑娘》。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外观察柳树，让幼儿亲近自然，感受春天的气息。

（2）邀请幼儿分享观察到的柳树的特点，引导幼儿用语言表达。

2. 例题讲解（1）通过图片和视频，让幼儿了解柳树的生长环境、外形特征、生活习性。

（2）讲解柳树在春天的作用，如净化空气、美化环境等。

3. 随堂练习（1）让幼儿用彩笔描绘柳树的形态，培养幼儿的观察力和创造力。

（2）教唱歌曲《柳树姑娘》，让幼儿在音乐中感受柳树的美。

六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 内容：（1）柳树的外形特征：细长的枝条、绿色的叶子、柔软的枝条。

（2）柳树的生长环境：河边、湖畔、湿润的土地。

（3）柳树的习性：喜水、耐寒、速生。

（4）柳树在春天的作用：净化空气、美化环境、滋养大地。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的柳树姑娘。

2. 答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的柳树姑娘，鼓励幼儿用色彩表达情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等多种方式，让幼儿了解了柳树的相关知识，培养了幼儿对自然美的感知力。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

幼儿园大班音乐教案歌曲《柳树姑娘》含乐谱图一、教学目标1.学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的旋律美和节奏感。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.培养幼儿的歌唱技巧，提高音乐素养。

二、教学重点1.学会歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。

2.掌握歌曲的节奏感。

三、教学难点1.歌曲中的装饰音和切分音。

2.歌曲的节奏变化。

四、教学准备1.教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、音响设备、投影仪。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《柳树姑娘》，让幼儿聆听并说出歌曲的名字。

2.教师简要介绍歌曲的背景和意义。

（二）学习歌曲1.教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。

2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握正确的呼吸和发音方法。

3.教师与幼儿一起唱歌曲，逐步提高音量，让幼儿感受歌唱的乐趣。

（三）乐谱学习1.教师展示歌曲《柳树姑娘》的乐谱，让幼儿认识简单的乐谱符号。

2.教师逐个解释乐谱中的音符、节奏和装饰音，让幼儿理解乐谱的含义。

3.教师带领幼儿一起朗读乐谱，熟悉歌曲的旋律和节奏。

（四）歌曲演唱1.教师组织幼儿进行集体演唱，注意观察幼儿的演唱表现。

2.教师个别指导，纠正幼儿的发音、呼吸和节奏。

3.教师鼓励幼儿大胆演唱，培养他们的自信心。

（五）歌曲表演1.教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿自由发挥，展示自己的才艺。

2.教师邀请部分幼儿上台演唱，其他幼儿伴舞。

3.教师评价幼儿的表现，给予鼓励和表扬。

2.教师提出改进意见，为下一次音乐课做好准备。

115566543255柳树姑娘姑娘站在河边115566543255风吹柳枝像绿波摇摆115566543255柳树姑娘姑娘穿着绿衣115566543255笑声像花朵开满春天六、教学反思1.本节课通过歌曲《柳树姑娘》的学习，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，歌唱技巧得到了提高。

2.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能在音乐课上找到自己的位置。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的春天生机勃勃的景象。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力，提高幼儿的音乐审美。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《柳树姑娘》这首歌曲，并能用动作表现歌曲内容。

2. 教学难点：歌曲中“摆动”和“飘动”的舞蹈动作的掌握。

三、教学准备1. 教具准备：录音机、CD、音乐、舞蹈动作图示、柳树姑娘头饰。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，舒适的舞蹈场地。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 新歌教学：教师播放《柳树姑娘》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。

3. 舞蹈动作教学：教师展示舞蹈动作，讲解动作要领，并带领幼儿一起练习。

4. 完整表演：教师组织幼儿进行完整的歌曲演唱和舞蹈表演。

5. 总结：教师对本次教学进行小结，鼓励幼儿在家庭中展示所学内容。

五、课后反思1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿进行个别指导，确保每个幼儿都能掌握歌曲和舞蹈动作。

2. 教师应根据幼儿的接受程度，适当调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐和舞蹈。

六、教学策略1. 互动教学：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

2. 情境教学：通过设置春天的情境，让幼儿更好地感受歌曲所表达的美好画面。

3. 游戏教学：将音乐、舞蹈动作融入游戏中，让幼儿在游戏中轻松学会歌曲和舞蹈。

七、教学步骤1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 歌曲学习：教师逐句教唱《柳树姑娘》，帮助幼儿学会歌曲。

3. 舞蹈动作学习：教师讲解并示范舞蹈动作，引导幼儿跟着练习。

4. 情境表演：教师创设春天场景，让幼儿戴着柳树姑娘头饰，进行歌曲演唱和舞蹈表演。

幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》
教学目标
•了解《柳树姑娘》这首歌曲
•学习唱《柳树姑娘》这首歌曲
•通过音乐活动，增强孩子们的听觉能力和音乐感受力
•培养幼儿对自然的关注和认知能力
教学准备
•《柳树姑娘》这首歌的录音或CD
•柳树枝、树叶、山石等自然物品道具
•幼儿园大班学生
教学内容
1. 介绍《柳树姑娘》
首先，向孩子们介绍这首歌曲的名称和背景，并让孩子们自己观察提供的柳树枝、树叶、山石等自然道具。

2. 学唱《柳树姑娘》
让孩子们跟随音乐老师的节奏，学唱《柳树姑娘》这首歌曲。

在学唱的过程中，老师可以适当进行歌曲的解释和引导。

3. 伴奏合奏
在掌握歌曲的基础上，让孩子们进行伴奏合奏。

老师可以利用敲打、摇动等方式，让孩子们模拟诸如风、水流等自然声音，与歌曲进行合奏，以丰富孩子们的音乐体验。

4. 让孩子们感受自然
在教唱以及伴奏合奏的过程中，老师可以通过展示道具和引导孩子们发掘自然环境中的声音、色彩、形态等，让孩子们从音乐活动中感受和认知自然，以增强幼儿对自然的兴趣和关注。

教学总结
通过这次音乐活动，孩子们了解了《柳树姑娘》这首歌曲，学会了唱歌，对自然有了更深的认识和感受。

在教学的过程中，老师们应根据孩子们的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以使活动更具针对性和趣味性。

幼儿园大班音乐教案柳树姑娘9篇柳树姑娘 1这一节课我针对教材内容及学生情况，在授课时充分放手给学生，让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习探究，自己去学习和创编歌曲。

一、导入环节，创设情境。

在这个环节中，我采取的是小组合作，以情景和谜语导入：本环节针对孩子好奇爱玩的心理特点，通过情境的创设，小组合作交流猜谜语来引出“柳树”使音乐贴近生活，激发学生的兴趣。

二、练习环节，巩固旧知。

这个环节我充分放手给学生，通过小组交流合作，让学生复习学过的附点四分音符节奏。

提问时采取小组裙带效应，多名小组成员共同参与。

三、新授环节，探究新知。

在新授的环节中，小组合作展示后，让学生自主发现问题，通过跟琴反复听比后自己下结论总结新学知识点。

四、展示环节，创设和谐氛围。

小组合作进行律动、创作、创编活动，让每个学生都主动有效地参加到这些活动中来，在展示中扬起自信的风帆。

五、总结环节，适当地与其他学科整合。

根据自己歌曲的实际情况而定，进行课程整合，结合朗诵赞美柳树的诗歌，拓展教学，拓宽音乐教学视野。

最后全体学生在歌声和舞蹈中结束本节课地学习，给全体同学一个展示的平台，这节课做到放手把课堂还给学生，学生为主体，充分发挥小组合作能力。

上课所选素材和学生的生活息息相关，学生掌握起来得心应手，让我感受到了充分放手给学生的成功。

一节课，老师教得轻松，学生学得快乐，更重要的是学有所获。

美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记;做给我看，我会记住;让我参加，我就会完全理解。

”学生参与是课堂生命力所在，让学生在参与丰富多彩的艺术活动中开心的掌握音乐知识和技能，让学生在欣赏美、表现美、创造美的过程中获得审美愉悦体验和成功的快乐，让音乐课堂方寸地成为培养、提升学生艺术素养的大舞台。

只要作好引导，没有不会探究的学生，也没有不会合作的学生。

实践证明，在课堂上放手，把权力归还给学生值得我继续探索与追求。

柳树姑娘 2本首歌曲是一首三拍子节奏的音乐。