湖南商业技术学院机械专业教学计划座谈会
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机械制造专业实施性教学计划
作者： NULL
出版物刊名： 机械职业教育
页码： 5-10页
主题词： 机械制造专业;毕业设计;课程设计;教学实习;生产实习;实践教学;教学计划;实施性;
综合实践;学生成绩单
摘要： 为了主动适应社会主义市场经济发展对人才的新需求,机械工业行业部分中专学校试办了“3+1”模式并在委培自费生中举办三年制中专班.经过几年探索,取得了经验.在这个基础上,机械工业中专教育研究会从1992年起着手研究、在几所学校实施性计划的基础上,进行综合,经过论证,提出了这份机制专业实施性教学计划,以推动教学改革,促进多层次、多规格、多形式办学,进一步扩大学校的服务面向.。
学校教学座谈会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校教学座谈会，共同探讨和交流学校教学工作中的问题和改进措施。
在此，我谨代表全体同学，向长期以来关心和支持学校教学工作的领导和老师们表示衷心的感谢！首先，我想谈谈学校教学工作的整体情况。
近年来，我校在教学质量、师资队伍建设、课程设置等方面取得了显著成绩，为社会培养了大批优秀人才。
但是，我们也应该看到，在当前的教育改革背景下，学校教学工作还存在一些亟待解决的问题。
以下是我对学校教学工作的一些看法和建议：一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，激发教师工作积极性。
教师是学校教学工作的主体，他们的工作状态直接关系到教学质量。
学校应加大投入，提高教师待遇，让教师在物质和精神上得到满足，从而激发他们的工作积极性。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
教师应不断学习，更新教育理念，提高教育教学能力。
学校应定期组织教师参加各类培训，鼓励教师参加学术交流，提升自身素质。
3. 完善教师评价体系，激励教师持续发展。
建立科学、合理的教师评价体系，对教师的工作进行客观、公正的评价，激发教师的工作热情，促进教师持续发展。
二、优化课程设置1. 紧跟时代发展，调整课程设置。
随着社会的发展，新技术、新知识不断涌现，学校应紧跟时代发展，及时调整课程设置，使教学内容与时俱进。
2. 注重学科交叉，培养复合型人才。
鼓励学生跨学科学习，培养具有综合素质的复合型人才，以适应社会发展的需求。
3. 强化实践教学，提高学生动手能力。
实践教学是培养学生实际操作能力的重要途径。
学校应加强实践教学环节，提高学生的动手能力。
三、创新教学方法1. 采用多元化教学方法，激发学生学习兴趣。
教师应根据课程特点和学生需求，采用案例教学、讨论教学、翻转课堂等多种教学方法，提高课堂教学效果。
2. 加强师生互动，提高课堂参与度。
教师应关注学生的学习状态，鼓励学生提问、发言，提高课堂参与度。
3. 利用信息技术，提高教学效率。
学校应加大投入，完善教学设施，充分利用信息技术手段，提高教学效率。
机械教研室活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国科技水平的不断提高，机械工程领域在国民经济中的地位日益重要。
为了提升机械教研室的教学质量，增强教师之间的交流与合作，提高学生的实践能力和创新能力，特制定本活动策划。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和科研能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 培养学生的实践能力和创新能力；4. 加强机械工程领域的学术交流，提升我国机械工程的整体水平。
三、活动主题“创新驱动，协同发展——机械教研室教学科研交流活动”四、活动时间2022年9月1日至2022年9月30日五、活动地点机械教研室会议室、实验室、多功能厅六、活动对象1. 机械教研室全体教师；2. 机械工程专业学生；3. 邀请相关领域的专家学者参加。
七、活动内容1. 开幕式及领导致辞时间：9月1日上午9:00-9:30地点：多功能厅内容：介绍活动背景、目标及意义，领导致辞。
2. 教学经验交流会时间：9月1日下午2:00-5:00地点：会议室内容：邀请优秀教师分享教学经验，探讨教学方法改革，提升教学质量。
3. 科研成果展示时间：9月2日上午9:00-11:30地点：实验室内容：展示教研室教师在机械工程领域的科研成果，促进学术交流。
4. 学生实践能力竞赛时间：9月2日下午2:00-5:00地点：实验室内容：组织学生进行实践能力竞赛，提高学生的动手能力和创新能力。
5. 学术讲座时间：9月3日上午9:00-11:30地点：多功能厅内容：邀请相关领域的专家学者进行学术讲座，拓宽教师和学生的学术视野。
6. 闭幕式及颁奖仪式时间：9月3日下午2:00-3:00地点：多功能厅内容：总结活动成果，表彰优秀个人和团队，颁发奖项。
八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 筹备组下设办公室、宣传组、后勤组、安全保卫组等工作小组；3. 各小组分工明确，确保活动顺利进行。
九、活动预算1. 场地租赁费：5000元；2. 会议室布置费：2000元；3. 实验室设备租赁费：3000元；4. 邀请专家学者费用：10000元；5. 学生实践能力竞赛奖品费用：5000元；6. 其他杂费：2000元。
学校专业座谈会发言稿范文
大家好！我是XX学院XX专业的XX，非常荣幸能够参加这次学校专业座谈会。
在此，我想就我们专业的发展、就业前景以及如何提升专业素养等方面，发表一些自己的看法。
首先，我想谈谈我们专业的发展前景。
随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增长，我们专业在这个背景下，具有广阔的发展空间。
以下是我对专业发展的几点看法：1. 加强学科建设，提高教学质量。
学校应加大对专业的投入，引进和培养高水平教师，提升教学科研水平。
同时，优化课程设置，注重理论与实践相结合，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 拓展校企合作，拓宽就业渠道。
学校应与企业建立长期合作关系，为学生提供实习、实训机会，提高学生的就业竞争力。
同时，加强与企业的交流，了解行业需求，调整专业设置，使学生所学知识更具针对性。
3. 强化创新创业教育，培养学生的创新意识。
学校应设立创新创业课程，鼓励学生参加各类创新创业比赛，培养学生的创新精神和创业能力。
其次，关于就业前景，我认为我们专业具有以下优势：1. 行业需求旺盛。
随着我国经济的持续增长，相关行业对人才的需求不断增加，为我们专业毕业生提供了良好的就业环境。
2. 就业领域广泛。
我们专业毕业生可从事教育、科研、企业研发、项目管理、市场营销等多个领域的工作。
3. 薪资待遇优厚。
相较于其他专业，我们专业毕业生的薪资待遇相对较高，具有较好的发展前景。
最后，关于如何提升专业素养，我认为以下几点值得注意：1. 培养良好的学习习惯。
勤奋学习，刻苦钻研，不断提高自己的专业素养。
2. 注重实践能力。
积极参加实习、实训，将所学知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力。
3. 关注行业动态。
关注行业发展趋势，了解行业需求，为将来的就业做好准备。
4. 提高沟通能力。
学会与人沟通，善于表达自己的观点，提高自己的综合素质。
总之，我们专业具有广阔的发展前景和良好的就业前景。
作为学生，我们要珍惜在校时光，努力学习，不断提升自己的专业素养，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
机械系学期教学工作计划
一、前言为提高我系教学质量，培养具有创新精神和实践能力的机械工程人才，特制定本学期教学工作计划。
本计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度及考核方式，确保教学工作有序、高效地进行。
二、教学目标1. 培养学生具备扎实的机械工程基础理论知识和实践技能；2. 培养学生具备良好的工程意识和创新能力；3. 培养学生具备较强的团队协作精神和沟通能力；4. 培养学生具备终身学习的能力，适应社会发展的需要。
三、教学内容1. 基础课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学等；2. 专业课程：机械设计基础、机械制造基础、材料力学、热力学与传热学、机械动力学、自动控制原理、计算机应用技术等；3. 实践环节：实验、课程设计、毕业设计、实习等。
四、教学方法1. 理论教学：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学效果；2. 实践教学：注重实践教学环节，加强学生动手能力和创新能力的培养；3. 虚拟仿真教学：利用虚拟仿真技术，提高学生对机械工程实际问题的理解和解决能力；4. 产学研结合：与企业合作，开展产学研项目，提高学生的工程实践能力。
五、教学进度1. 第1-4周：完成课程介绍、教学大纲讲解、教材发放等工作；2. 第5-12周：完成基础课程的教学任务；3. 第13-16周：完成专业课程的教学任务；4. 第17-20周：进行实验、课程设计等实践环节；5. 第21-24周：进行毕业设计、实习等环节。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、实验报告等；2. 期末考试：以闭卷、开卷、口试等形式进行；3. 实践环节：包括实验报告、课程设计报告、毕业设计报告等；4. 毕业设计：进行答辩，考察学生的综合能力。
七、教学保障措施1. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平；2. 完善教学设施，为实践教学提供保障；3. 定期开展教学质量评估，及时发现问题，改进教学；4. 加强与企业的合作，为学生提供实习、就业机会。
湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会
湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会会议时间：2008年9月1日（星期一）16:30会议议题：教学计划与岗前“职业综合能力教育“会议地点：主教学楼302办公室会议主席（主持人）：李松香会议出席：王贵亮、黎宏程、孙学龄、吴柳杰会议记录人：李松香湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会会议时间：2009年4月6日（星期一）PM4：20会议议题：修改电子专业的教学计划会议地点：主教学楼302办公室会议主席（主持人）：李松香会议出席：王贵亮、黎宏程、孙学龄、吴柳杰会议记录人：李松香湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会会议时间：2009年8月31日（星期一）PM4：20会议议题：修改电子专业的教学计划会议地点：主教学楼302办公室会议主席（主持人）：李松香会议出席：王贵亮、黎宏程、孙学龄、吴柳杰会议记录人：黎宏程湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会会议时间：2010年3月29日（星期一）PM4：20会议议题：怎样使本专业教学内容整体化发展又能体现特色和创新会议地点：主教学楼302办公室会议主席（主持人）：王贵亮会议出席：王贵亮、黎宏程、孙学龄、吴柳杰会议记录人：黎宏程湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会会议时间：2010年9月6日（星期一）PM4：20会议议题：对制定电子专业教学计划的探索会议地点：主教学楼302办公室会议主席（主持人）：李松香会议出席：王贵亮、黎宏程、孙学龄、吴柳杰会议记录人：黎宏程湖南商业技术学院电子专业教学计划座谈会会议时间：2011年4月4日（星期一）PM4：20会议议题：怎样一专多通培养高技能人才会议地点：主教学楼302办公室会议主席（主持人）：王贵亮会议出席：王贵亮、黎宏程、孙学龄、吴柳杰会议记录人：李松香。
机械行业讲话稿
机械行业讲话稿尊敬的各位嘉宾、各位来宾：大家好！首先，我要感谢各位莅临参加这次机械行业座谈会，能够与诸位一同交流与探讨机械行业的发展前景与挑战，我感到非常荣幸。
机械行业是现代工业领域中的重要组成部分，对经济的增长和社会的发展起着举足轻重的作用。
作为国家战略产业，机械行业在过去几十年取得了长足的发展，为我国经济的迅猛增长提供了强有力的支撑。
然而，机械行业也面临诸多挑战。
首先，市场竞争异常激烈，除了国内企业的竞争，国际市场上的竞争也越来越激烈。
低成本的外国机械产品大量涌入中国市场，对国内企业构成了巨大的冲击。
其次，技术创新的迫切性日益凸显，现在的市场需求日新月异，机械产品的更新换代速度越来越快，企业必须保持对科技的敏锐嗅觉，不断进行技术创新才能在市场竞争中立于不败之地。
此外，环保问题也是机械行业面临的重要问题，我国正大力推进绿色制造，机械行业必须积极响应，加大环保投入，改善工艺和技术，提升企业的可持续发展能力。
要应对这些挑战，我们需要采取一系列的措施。
首先，加大科技创新力度。
政府和企业要加强投入，加强科研机构与企业的合作，培养和引进高端人才，推动科技创新成果转化为实际生产力，提升我国机械制造的核心竞争力。
同时，我们也要加强国际交流与合作，借鉴和吸收国外先进的技术和管理经验，不断提升自身的竞争力。
其次，加强产业转型升级。
随着市场需求和技术水平的不断变化，机械行业必须及时转变企业经营模式和产品结构，朝着高附加值、高技术含量和高品质发展。
在产品研发和制造方面，注重人才培养和培训，提升企业的核心竞争力和市场占有率。
此外，还要加强企业的品牌建设和市场营销，提高产品的知名度和美誉度。
最后，加强企业自身管理能力的提升。
优秀的企业管理是企业持续发展的重要保障。
企业要注重内部管理，提高管理的科学性和规范性。
加强员工培训和激励机制的建设，提高员工的综合素质和工作效率。
加强财务管理和风险控制，确保企业经营的稳定和可持续发展。
机械类教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，机械制造业作为国民经济的重要支柱产业，对技术、人才的需求日益增长。
为了提高机械类教师的教学水平和科研能力，加强学科建设，推动机械类专业的教学改革与发展，我校决定开展机械类教研活动。
本次教研活动旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，培养高素质的机械类人才。
二、活动目标1. 提高机械类教师的教学水平和科研能力，培养一支高素质的教师队伍。
2. 加强学科建设，推动机械类专业的教学改革与发展。
3. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，提高教学质量。
4. 拓宽教师视野，关注国内外机械类领域的前沿动态。
三、活动主题机械类教学改革与创新四、活动时间2022年10月15日-10月17日五、活动地点我校机械工程学院会议室六、活动对象我校机械类全体教师七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。
（2）校领导致辞，对本次教研活动提出要求和期望。
2. 主题报告（1）邀请国内外知名专家学者作主题报告，分享机械类教学改革与创新的经验。
（2）教师代表进行专题讲座，介绍自身在教学、科研方面的成果。
3. 互动交流（1）分组讨论，教师们就教学、科研等方面的问题进行深入交流。
（2）专家点评，对教师们的讨论进行点评和指导。
4. 优秀教学案例分享（1）评选出优秀教学案例，邀请获奖教师进行分享。
（2）教师们学习借鉴优秀案例，提高自身教学水平。
5. 教研成果展示（1）展示我校机械类教师近期的科研成果。
（2）邀请相关专家对科研成果进行点评。
6. 闭幕式（1）总结本次教研活动取得的成果。
（2）表彰优秀教师和优秀教学案例。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请国内外知名专家学者和教师代表参加活动。
3. 活动期间，安排相关人员负责会务、后勤保障等工作。
4. 活动结束后，对活动进行总结和反馈，改进今后教研活动的组织工作。
八、经费预算1. 邀请专家学者和教师代表的费用。
湖南省商业职业中专各专业教学指导方案
湖南省商业职业中专各专业教学指导方案一、烹饪专业烹饪专业（中式烹调方向）培养目标：培养从事旅游、餐饮、服务业，对常见常用烹调原料进行加工和中式基础菜肴制作的中级技能人才（中级工）。
核心职业能力：了解餐饮企业中式厨房的生产工艺流程，具有安全生产意识，遵守各项工艺规程，适应中式厨房不同岗位的工作要求，重视环境保护，在专业工作中严格按照工艺流程进行操作，并能解决一般性专业问题。
专业主要教学内容：中式厨房设备工具安全操作与维护、常见烹调原料的选购与保管、烹调原料加工工艺与技能训练（中级）、中式热菜工艺与技能训练（中级）、食品雕刻工艺与技能训练（中级）、凉菜制作与技能训练（中级）、凉菜拼摆工艺与技能训练（中级）。
烹饪专业(西式烹调方向）培养目标：培养从事旅游、餐饮、服务业，对常见常用西式烹调原料进行加工和西式基础菜肴制作的中级技能人才（中级工）。
核心职业能力：了解餐饮企业西式厨房生产工作流程，具有安全生产意识，遵守各项工艺规程，适应西式厨房不同岗位的工作要求，重视环境保护，在专业工作中严格按照工艺程序进行操作，并能解决一般性专业问题。
专业主要教学内容：西式厨房常规设备工具安全操作与维护、常见西式烹调原料的选购鉴别与保管、烹调原料加工工艺与技能训练（中级）、西式烹调热菜工艺与技能训练（中级）、食品雕刻工艺与技能训练（中级）、凉菜制作与拼摆工艺与技能训练（中级）、西式烹调专业外语词汇与会话训练。
烹饪专业(中西式面点方向）培养目标：培养从事旅游、餐饮、服务业，对常见常用中西式面点原料进行加工，制作中西式面点的中级技能人才（中级工）。
核心职业能力：了解餐饮企业厨房面点生产工作流程，具有安全生产意识，遵守各项工艺规程，适应厨房不同岗位的工作要求，重视环境保护，在专业工作中严格按照工艺程序进行操作，并能解决一般性专业问题。
专业主要教学内容：中西式厨房常规设备工具安全操作与维护、常见中西式面点原料的选购鉴别与保管、中式面点工艺与技能训练（中级）、西式面点工艺与技能训练（中级）、中西式面点成品装饰与美化（中级）、西式面点师专业外语词汇与会话训练。
机械实践教学计划模板(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的机械工程实践能力，培养具备创新精神和实践技能的复合型人才，特制定本实践教学计划。
本计划旨在通过一系列实践教学活动，使学生深入了解机械工程的基本原理、掌握机械设计、制造和测试的基本技能，提高学生的综合素质。
二、实践教学目标1. 使学生掌握机械工程的基本原理和设计方法。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。
3. 提高学生的机械工程实践技能，为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
4. 增强学生的工程意识和实际操作能力。
三、实践教学内容1. 机械设计基础- 机械原理- 机械设计方法- 机械制图- 机械材料2. 机械制造基础- 机械加工工艺- 金属切削原理- 零件加工方法- 机械装配与调试3. 机械测试与控制- 机械测试技术- 传感器原理与应用- 自动控制原理- 机械系统动态特性4. 机械创新设计- 创新设计理念与方法- 设计案例分析与讨论- 设计竞赛与实践- 毕业设计5. 企业参观与实习- 企业生产流程参观- 企业技术交流- 企业实习- 毕业实习四、实践教学安排1. 实践教学时间：根据课程设置和教学计划，实践教学时间为整个学年的第二学期。
2. 实践教学方式：- 理论教学与实践教学相结合- 实验室教学与现场教学相结合- 案例教学与项目教学相结合3. 实践教学步骤：- 实践教学准备：教师制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、方法和考核方式。
- 理论学习：学生通过自学、课堂讲解等方式，掌握机械工程的基本原理和设计方法。
- 实践操作：学生在实验室、工厂等场所进行实践操作，掌握机械制造、测试与控制等技能。
- 项目设计与实施：学生分组进行项目设计，将所学知识应用于实际工程问题中。
- 毕业设计：学生在导师指导下，完成毕业设计，提高创新设计能力。
五、实践教学考核1. 考核方式：实践教学成绩由平时成绩、实验报告、项目成果、毕业设计等部分组成。
2. 考核内容：- 理论知识掌握程度- 实践操作技能- 创新设计能力- 团队协作精神- 综合素质3. 考核标准：- 优秀：理论知识掌握全面，实践操作技能熟练，创新设计能力强，团队协作精神突出。
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湖南商业技术学院机械专业教学计划座谈会会议时间：2008年9月4日（星期四）PM4：20会议议题：教学计划与岗前“职业综合能力教育“会议地点：主教学楼304办公室会议主席（主持人）：张旺会议出席：张旺、陈依林、夏细英会议记录人：夏细英会议内容备注会议主持人张旺：本次会议是机械专业指导委员会在成立之后召开的第一次会议，本次会议的议题是：请各位委员研讨学生岗前“职业综合能力教育”模块教学方案。
下面请陈依林老师向大家公布学生岗前“职业综合能力教育”模块教学方案，之后请大家畅所欲言。
主题发言陈依林各位委员：学院机械专业自开设以来，一直沿用刚开始制定的教学大纲。
现在学院培养出来的学生基本是按照老计划进行，现在追随社会进步，我院学生在职业综合能力教育方面应加强培养，能更适应社会需求。
大家畅所欲言，看看学生岗前“职业综合能力教育”模块教学方案中哪些不足或者需要修改的地方。
夏细英：模块教学思路很好，人才培养目标，符合企业要求，尤其是学生对礼仪不够注重、普通话的说得不够标准，岗前培训，可加强这方面的训练。
张旺：提不足部分，学生在综合素质上还是缺乏职业意识和竞争意识。
我认为应加强学生的团体活动或比赛。
夏细英：我认为整个模块还是有点与社会不协调，特别是学生走出去后不能马上适应社会，对用人单位要求太高，而自身素质较低,即所谓会议内容备注的眼高手低，我觉得应该在价值观上加强学生意识。
陈依林：适应社会，与时俱进，这是培养学生需要的根本目的。
我认为学生职业素质应加强学生基本功的同时，应该教会学生现在社会不断更新的知识。
加强新概念的灌输和理解。
张旺：整体还是可行的，不过针对现在学生的基本情况，存在两个方面的不足：一是学生基本的功底还比较弱，没有得到加强；二是不重视基本职业能力，如英语等。
还是从学生的基本功底和职业能力加强。
夏细英:学生应该具有完整的人格进入社会，也即不管学生的成绩如何不好或者好，我认为首先应该在职业态度上热爱，工作上热情。
下面就如何加强学生的综合职业素质中的基本功和职业态度等条款进行讨论修改。
经过讨论，会议基本通过了《模块教学方案》并做部分修改。
湖南商业技术学院机械专业教学计划座谈会会议时间：2009年4月2日（星期四）PM4：20会议议题：修改机械专业的教学计划会议地点：主教学楼304办公室会议主席（主持人）：张旺会议出席：张旺、陈依林、夏细英会议记录人：夏细英会议内容备注会议主持人张旺：本次会议的议题是：这次议题主要是进一步修改机械专业的教学计划。
主题发言张旺根据教务科和专业发展的要求，今天我们再一次对我们的教学计划进行探头。
机械这个专业开设这么多年，我们要与时俱进，培养出社会需要的人才。
发到大家手上的是每个专业老的教学计划表，下面就进行探讨。
首先是机械专业四年制。
陈依林：我们的培养目标应该为培养适应社会主义新农村建设需要，具有全面素质和良好职业道德及数控机床编程与操作岗位综合职业能力，能胜任数控机床编程与操作一线的中初级应用型、操作型实用人才。
学生毕业后，能在工业生产第一线从事数控机床操作、数控设备的检测与保养、机械制造、一般工艺规程的制定，车间一级的生产组织与管理等工作。
第一个学期必须要开的课不能太难，要让学生能够接触并理解行业的相关意义。
张旺：文化课的开设和要求：1、应用文写作：讲授常见生活应用文体、工作应用文体、经济文体和公文文体的格式、写作方法和要求，培养学员对常见应用文的写作和使用能力。
2、数学：着重培养学生抽象思维力、逻辑思维能力和空间思维能力，掌握函数的基本运算能力和解析几何的基础知识，为学习专业知识打下坚实的基础。
3、德育树立学生的敬业意识，服务意识，质量意识，竞争意识，团结协作意识，改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。
4、体育进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促使学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从事本专业需要的身体素质。
5、法律知识通过学习法律的基本理论知识，认识自己在企业中的地位，能够自觉运用法律武器维护企业和自身的利益。
6、劳动保护通过学习能够提高安全生产意识，在服务过程中规范操作，增强自我防护能力和处理突发事件的能力。
7、计算机应用基础使学生在学完本课程后，对计算机和计算机技术有初步的了解，并且能够利用计算机提高综合处理事物的能力，为今后的进一步学习打下一个坚实的基础。
陈依林：专业基础课设计和要求：8、机械制图主要内容：机械制图基础、零件图、装配图等。
学生通过学习能看懂一般的机械图，并能绘制一般的零件图。
9、机械基础主要内容：工程力学、机械工程材料、机械零件与传动等。
通过学习了解机器的组成，了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法，了解常机机械工程材料的种类、牌号、性能和应用，明确热处理的目的，熟悉通用机械零件的工作特性和常用机构、机械传动的工作原理及运动特点，初步具有使用和维护一般机械的能力，学会使用标准、规范手册和图表等有关技术资料的方法，从而为学习职业岗位技术，形成职业能力打下基础。
10、极限配合与技术测量主要内容：机械零件的几何精度及其相互配合的基本知识，选用合理的公差配合，几何量测量技术的初步训练。
11、电工技术主要容：交、直流电路的基本理论和电工测量的基本知识，电机与变压器。
通过学习使学生掌握电路的分析计算方法及电工仪表的使用等方面的技能。
12、电机与拖动主要内容：电流电机、三相异部电机的起动、调速和制动发法、原理和特点、变压器结构、原理、空载特性及外特性、同步电机，单相异步电机原理及特性，发电机、旋转变压器等的工作原理及运行特点。
通过学习，使学生掌握常用电机的结构、工作原理、特性及一般的分析计算。
13、机械加工技术主要内容：常用机械零件的制造方法。
包括常用工程材料的性能与选用原则，铸造、锻压、焊接、切削加工过程与加工方法，机床及刀具的基础知识等，机械制造工艺，为后续课程的学习和今后工作奠定必要的基础。
14、数控机床与编程主要内容：数控技术原理与系统、数控机床与编程等内容。
通过学习，使学生掌握数控系统的基本原理、数控机床的基本组成和进给传动装置的工作原理，掌握数控加工过程的有关工艺分析与数值计算，并能编写、调试数控机床加工程序。
培养学生数控加工的动手能力,为以后从事专业技术工作打下一定期的基础。
15、数控机床加工技术主要内容：数控加工必备的金属切削加工基本知识、夹具加工基本知识、夹具设计与使用基本知识、工艺规程编制基本知识、数近代加程序编制基本知识、特种加工基本知识和机械加工质量分析基本知识，以培养学生运用知识的能力、实践操作能力和改革创新能力。
16、CAD/CAM通过学习，使学生获得机械CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；掌握CAD/CAM系统硬件配置的一般原则；熟练掌握1～2种常用CAD/CAM软件的应用方法，完成中等复杂程度零件的三维造型，具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序，并在数控机床上完成零件加工的能力。
（三）专业技能课设计和要求17、钳工工艺主要内容：划线、锉削、锯割、钻孔、攻丝以及测量等基本钳工技能。
学生通过学习和实训能正确运用钳工基本技能加工指定的工件，并做到安全文明生产。
18、车工工艺主要内容：普通车床的机械结构，加工范围和工艺规程，车刀的类种及刃磨方法等。
通过学习和实训能正确运用普通车床加工指定的旋转表面和螺旋表面类工件，并做到安全文明生产和车床的日常维护与保养。
19、数控车床加工工艺主要内容：数控车床的结构特点和工艺规程，编制和调试加工程序，对刀方法，刀补的计算与输入等。
学生在了解和掌握普通车床加工工艺和数控编程的基础上，能读懂数控车床的随机《用户手册》，掌握和熟悉常用的对刀方法，编制加工工艺卡，加工指定的工件并做到安全文明生产和数控车床的日常维护与保养。
20、机电知识与技能：使学生掌握机电专业基本理论、基本技能，解决机电工程中实际问题。
张旺：好。
这个专业课程基本上已经进行了设置，下面我们再来看看机械专业三年制的课程。
夏细英：我认为，基本上可以不变。
张旺：还有最后一个，机械专业三年制（高中起点）。
夏细英：高中起点的班级要往高层次发展，课程基本上可以保持不变，需要做调整的话加强学生的管理意识。
学生的起点较高，应该在高起点让他们冲刺。
（其他）：可以不做调整，打算要加强起点。
张旺：基本上已经讨论完毕，大家可以参照其他学校地教学计划，共同完善我们的教学计划。
湖南商业技术学院机械专业教学计划座谈会会议时间：2009年9月3日（星期四）PM4：20会议议题：修改机械专业的教学计划会议地点：主教学楼304办公室会议主席（主持人）：张旺会议出席：张旺、陈依林、夏细英会议记录人：夏细英会议内容备注会议主持人张旺：本次会议的议题是：进一步修改机械专业的教学计划主题发言张旺：根据专业发展的需要以及社会需要人才的要求，现在我们进一步修改机械专业的教学计划。
首先，根据上级文件要求，我们的专业有了必修的公共课，高中起点的酒店管理专业三年制要开设的公共课程有心理健康、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，开设的学期分别是一、一、二、三、四。
初中起点的酒店管理专业四年制要开设的公共课程有心理健康、职业生涯与规划、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，开设的学期依次是一、二、三、四、五。
初中起点的旅游服务与管理专业三年制要开设的公共课程有心理健康、职业生涯与规划、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会，开设的学期依次是一、二、三、四。
陈依林：根据人才市场需求分析，本我们应确定机械制造与自动化专业方向为培养掌握机械制造工艺和机械制造系统的控制、操作、调试、生产运行与维护的高等技术专门人才。
专业培养目标要明确，与人才市场的联系更加紧密，避免了专业定位模糊、能力不清晰等问题。
所以，部分课程应该进行调整和删除，并增加一些相关课程会议内容备注夏细英：教育部对技能型紧缺人才培养，鼓励以突出职业技能培养特色，强调实行“双证书”教育。
本方案培养主要就业岗位为现代机械制造系统的控制、操作、调试、生产运行与维护人员，其核心能力为现代机械制造系统的运行、操作、调试和维修技能。
因此，在本教学计划中，特别强调实验、实训和实习等实践环节，提到了多种职业资格证书。
对于低压维修电工证，要求学生必须通过技能鉴定，部分学生可获得中级以上职业资格证书。
结合机械制图实训，学生可参加《三维CAD应用工程师》资格认证的考试。
学生可根据就业方向参加“数控工艺员”资格认证考试、数控机床中级职业资格认证和西门子数控系统维修资格认证的考试。