2016年青海教师资格考试每日一练(12.06)

2016年下半年青海省教师资格证认定笔试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的____A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力2、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想3、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80B．100C．120D．1254、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化5、根据学习的定义，下列属于学习的现象是____A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为6、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童7、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说8、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体9、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习10、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法11、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病12、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰13、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射14、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。

青海省2016年上半年小学教师教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材2．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理3．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特4．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会5．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。

A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说7．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划8．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。

A、自然B、社会C、实践D、现实9．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识12．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。

A、环境B、遗传C、教育D、社会活动13．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性14．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能15．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

2016年上半年青海省教师资格证认定基础知识考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫3、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移4、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容5、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径6、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解8、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区9、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基10、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技11、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____A．相对评价B．绝对评价C．达标评价D．形成评价12、教学活动的本质是____A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动13、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验14、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标15、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》16、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者17、班主任的工作是从____开始的。

2016年下半年青海省教师资格证认定笔试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会2、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派3、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善4、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法5、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容6、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳7、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔8、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段9、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生10、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说11、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展12、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫13、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合14、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化15、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会16、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射17、”教学与发展”的思想是____提出来的。

2016年下半年青海省教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件3．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织4．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动5．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师6．校园文化的核心是（）。

A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化7．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友9．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件10．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族12．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实13．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度15．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

)1．直观教具包括两类、。

2．本能得到自然的最完善的发展，这种观点称为教育目的的。

2016年下半年青海省教师资格证考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．师生关系在本质上是（）的关系。

A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友2．师生关系在人格上是（）关系。

A、不平等B、民主平等C、经济D、合同3．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”4．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性5．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会6．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育7．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业9．决定教育的领导权的是（）。

A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术10．狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育11．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。

这种现象说明了（）。

A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定12．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论13．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教14．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。

2016年上半年青海省教师资格证认定考试(地方)试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要2、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排3、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系4、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点5、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性6、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习7、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》8、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习9、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯10、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性11、学校课外活动的基本组织形式是____A．群众性活动B．小组活动C．个别活动D．集体活动12、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能13、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。

2016年青海省中小学教师招聘考试笔试科目及具体考试时间2016年青海教师教师招聘考试暂未公布公布，小编为大家整理2015年青海教师招聘考试笔试科目及具体考试时间以参考，2016年青海教师招聘公告请大家随时关注，本文将第一时间更新内容，请点击查看注：此为2015年第一批教师招聘考试时间，可以作为本次考试参考：考试科目考试日期考试时间8：30—10:00（90分职业能力测验2015年6月27日钟）11：00—12:00（60分教育学和教育心理学2015年6月27日钟）14：30—16:30（120专业科目2015年6月27日分钟）一分耕耘一分收获，希望通过本篇能够对广大考生参加2016年青海教师招聘考试有所帮助，如需了解青海教师招聘招考资讯、掌握考试技巧请关注青海教师证考试网！2016年青海教师招聘考试每日一练（青海教师考试真题请点击查看）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人应当遵守的原则不包括( )A.依法施教B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育和保护相结合2.学期结束时，班主任王老师对学生的思想品德的发展变化情况进行评析，这项工作属于( )。

A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定3.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于( )。

A.非指导教学模式B.发展性教学模式C.结构主义模式D.最优化教学模式4.根据《教育法》规定，国家对教师资格和任用实行的基本制度包括( )。

A.教师资格制度B.教师培训制度C.教师聘任制度D.教师职务制度5.班级管理模式包括( )。

中公教育提供A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级目标管理D.班级民主管理6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在前运算阶段，儿童的思维方式具有的特征包括( )。

A.思维可以逆转B.能够进行逻辑推理C.认为外界的一切事物都是有生命的D.所有的感受都有相同的感受，一切以自我为中心7.教师聘任制度是指国家对教师实行的一种特定的职业认定和许可制度，是由国家规定从事教育教学工作的人员应该具备的特定条件和取得教师资格的法定程序。

2016年下半年青海省教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级2、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯3、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法4、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题5、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式6、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论7、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系8、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移9、”洪堡式大学”的传统源于____A．德国B．美国C．法国D．日本10、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归11、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对12、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视13、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质14、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯15、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

青海省2016年下半年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法2．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。

”这种观点属于（）。

A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论3．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节6．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业7．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔8．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。

A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数9．课程论侧重研究（）的问题。

A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁10．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划11．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性13．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。

A．等边三角形的三个角相等B．三角形两边之和大于第三边C．直角三角形的两个锐角都是45度D．三角形内角和为180度14．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性15．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。