事例论据的选择和使用完成版

如何选择和使用论据作文作文一：我们写作文的时候，就像盖房子一样，需要找好材料，这个材料就是论据啦。

那怎么选论据呢？就拿写“我的好朋友”来说吧。

我有个好朋友叫小明，他特别乐于助人。

有一次，在学校里，有个小同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

好多人都只是看了一眼就走了，可是小明急忙跑过去，把小同学扶起来，还带他去医务室。

这个事情就可以当论据，因为它能很好地说明小明乐于助人的品质。

选论据要选那些真实发生的事情，不能自己瞎编。

要是写自己勇敢，说自己打败了大怪兽，这就不行啦，因为根本没有大怪兽。

而且论据要和我们要表达的主题相关。

如果写的是好朋友的善良，就不能说他数学考了一百分的事，这和善良没关系。

那怎么使用论据呢？我们要把论据清楚地写出来。

还是说小明的事，我们不能就简单说小明乐于助人，要把他怎么帮助小同学的过程写出来，像他怎么跑过去，脸上的表情是什么样的，小同学当时哭没哭，这样别人看了就知道他真的是乐于助人了。

这样我们的作文就会很生动，也能让别人相信我们说的话。

作文二：写作文的时候，论据可重要啦。

那要怎么选呢？比如说写“我爱我的家乡”这个题目。

我的家乡有一条小河，河水可清啦，能看到河底的小石头和小鱼。

夏天的时候，我们都喜欢去河边玩水。

河边还有好多垂柳，长长的柳枝就像小姑娘的辫子。

这就是很好的论据，因为它能让大家感受到家乡的美。

选论据要选那些自己熟悉的。

像我对我家的小猫特别熟悉，它每天都在院子里晒太阳，还会追着自己的尾巴玩。

要是写“有趣的小动物”，这就是很棒的论据。

如果选一个自己都不太了解的动物，就写不好。

使用论据的时候呢？要把论据写得有趣。

就像写小猫的时候，我可以说“我家小猫晒太阳的时候，四脚朝天地躺着，肚子一起一伏，眼睛眯成一条缝，那模样可搞笑了。

”这样写出来，大家就能想象到小猫可爱的样子了。

论据就像做菜的调料，放得好，作文就会很有味道。

作文三：写作文要用到论据，那怎么挑合适的论据呢？有一次我们写“难忘的一件事”。

论据的选择与运用一事实论据的运用一、概念：事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据。

所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。

事实论据包括事实材料、数字材料和虚构的材料。

虚构的材料如神话、寓言、民间故事、名著等，因为这些材料实质上是人们对社会现象的概括，在一定程度上反映了生活的真实，因而也可以作事实论据。

二、论据运用的基本要求1、一致性——事实本身包含的道理要和论点一致。

请作简要分析。

刘备为求贤才，三顾茅庐请诸葛亮出山。

第一次拜访，他失望了。

正是面对挫折失败时的坚强，使刘备成为一代君王。

（摘自2008年高考四川作文《壁虎蜘蛛》中心：用事例阐述坚强的话题）阅读思考：下面选文中所用的事实论据与论点是否具有一致性，而归。

第二次也不如他意。

第三次终于“精诚所至，金石为开”明确：作者用刘备三顾茅庐的事例来阐述坚强这一话题，显得过而不是他的“坚强”。

2、典型性——有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力。

阅读下面的材料，思考：这段文字选择梅兰芳的事例作为事实论据是否能有力地证明论点？是否够典型？梅兰芳教会了我们：在理想面前不要轻易说“不”。

“四大灰暗、呆滞，根本不是学戏的材料，拒不收留。

这对于当时正信心勃勃的梅兰芳来说，无疑是沉痛的打击。

但是，他并没有轻易说“不”，而是重拾心情，灰心丧气从此灰飞烟灭。

他用行动向我们证明——他喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧随着飞翔的鸽子寻踪觅影。

最终，梅兰芳的双眼变得有如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，而他也最终成为一名著名的戏剧家。

因为他不轻易说“不”，所以到达了理想的彼岸。

于牵强附会，因为“三顾茅庐”所体现的是刘备求贤若渴的精神，名旦”之一的梅兰芳，曾拜师学艺。

但师傅说他生着一双死鱼眼，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，明确：这段文字用梅兰芳的事例有力地论证了“在理想面前不要轻易说’不’”这一分论点。

文段叙述了天生“一双死鱼眼“的梅兰芳为了实现理想，用喂鸽子、养金鱼的方式来练眼睛，使其灵动，仰望长空紧追鸽子，俯视水底寻觅金鱼的苦练正是“在理想面前不要轻易说’不’”的最好的诠释。

如何选择和使用论据作文《如何选择和使用论据作文之一：论据就像食材，得挑好再下锅》咱写作文就跟做菜似的，论据呢就像是做菜的食材。

那怎么挑食材才能做出一道美味的作文“大餐”呢？首先，论据得新鲜。

我记得上次写一篇关于友谊的作文，我就可不想老拿那种烂大街的故事，什么马克思和恩格斯的伟大友谊。

不是说这故事不好，就是用得太多了，就像老是吃同样的菜，就算好吃也腻味。

我就想起了我和我朋友小李的事儿。

那时候刚开学不久，我在体育课跑步的时候不小心崴了脚，疼得我龇牙咧嘴的。

周围同学大多只是过来简单问问就走了，只有小李，他个子小小的，但是特别有劲儿，二话不说就把我背起来往医务室跑。

他那背虽然不宽阔，但是我觉得特别踏实。

我一路上哼哼唧唧的，他还不停地安慰我，说“没事儿，有我呢。

”从那以后，我们就成了特别铁的朋友。

这个事儿发生在身边，是新鲜热乎的，用来阐释友谊就特别生动和有感觉。

其次，论据得贴切。

如果我写一篇关于努力就会成功的作文，就不能拿一个完全靠运气成功的例子。

就像是不能拿你买彩票中奖了的例子来证明努力的重要性一样。

再说说我自己选择素材的经历，我要写努力学习的重要性。

我隔壁家的大哥哥就是个好例子。

他上学的时候家里穷得叮当响，但是他就想考好大学改变命运。

每天晚上我们都能看到他那屋的灯亮到很晚。

夏天的时候，蚊子多，他也只是随便拿个扇子扇扇，继续埋头苦学。

冬天手都冻肿了，还是坚持写字。

最后啊，他真的考上了好大学。

这就是努力的成果，这种例子放在关于努力的作文里，就很贴切。

最后啊，论据要适量，别一股脑儿全往里塞。

你写作文要是堆满了论据，就像做菜放了一大堆食材，成大杂烩了。

有次看同学的作文，他为了论证一个观点，一下子列举了五六个例子，每个例子就简单地说了几句，看的我眼花缭乱，都不知道他到底想说啥主题了。

所以啊，咱得精心挑选论据，合适就成，别整太多。

就像做菜的时候，放适量的食材，精心烹饪才能做出美味，写作文用适量的论据才能论述清楚观点。

议论文事实论据的选择和使用一、概念事实论据是对客观事物真实的概括，最有说服力，“事实胜于雄辩”就是这个道理。

包括：事实材料、数字材料和虚构的材料。

虚构的材料包括神话、寓言、笑话、民间故事和小说等，但不可自己随便写篇小说或寓言而加以引用，要引用人们熟知而认同的。

下面以几个例子来浅谈如何选择和使用事实论据。

二、分析示例1：试想，一个事事从自身出发，从个人私利着眼的人，如何会有乐于奉献、甘于奉献的精神，如何会有人敢亲近他，与他为友……只有懂得换位思考，多从他人出发，多为他人着想，才会拥有一个快乐的人生。

我们的雷锋便是一个善于换位思考的人，每次在自身利益与他人利益、集体利益发生冲突时，总是会从他人、集体国家的利益出发，主动放弃自身利益。

这也许就是我们所倡导的雷锋精。

由于懂得换位思考并为之付出行动……（08年高考湖南卷《换位人生》）能做作“换位思考”的论据吗？不能，雷锋的事只能用于“个人与集体”关系。

这告诉我们，论据一定要正确理解并和论点一致！示例2：部分官员……思想的偏差，根本的缺失，原点的无视，造成了一件件啼笑皆非的事件。

怒喝上访者“我服务的是人民，不是你一个人”的有之，勒令开发商把建设好的商品房拆除，置公众利益不顾，只为政府“风水”者有之，为GDP 增长，暴力强拆者有之。

我们的公民，也有众多身为主人而不自知，没有意识到自己是国家的主人，是国家的原点。

很多人只关注自己房价涨未？股票升否？但对自己要承担的公民责任躲之避之，不愿投身于基层民主，不愿行使自己应有之责，对社会不公平现象事不关己高高挂起。

（2011年高考广东优秀作文《回到原点》）此例很典型，没有“大人物”，但很有现实性。

小结：就论据典型和新鲜来说，要少用：1 过于流行（如感动中国十大人物）；2用滥的伟人大事（如屈原、司马迁、文天祥、毛泽东、雷锋，共产党、国民党）；3众所不知的奇闻轶事；4过于幼稚和庸俗的事（我的一位同学” ••…）。

可多用：现实中大家都比较关注的有一定知名度的好人好事、恶言恶行、人性或社会的痼疾等示例3：有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。

作文专题之议论文的事例论据 ——议论文如何选择事例、叙述事例、议论事例★总论：使用事例论据要做到：1．紧扣论点，选择真实、典型、有说服力的事例；2．紧扣论点，对事例进行概括，突出精华和重点，与论点有机结合；3．紧扣论点，分析事例，使事例与论点结合紧密。

★议论文事例论据的选择一、选取事例论据的原则1．论据要典型。

只有典型的、有代表性的事例论据才有说服力。

切忌以偏概全，顾此失彼，只选取身边琐事作为论据。

如论述“近墨者黑”这个观点时，用“我邻友某某锒铛入狱……”这样的事例。

往往难以令人置信，缺乏说服力。

2.论据要确切。

事例论据要使人信服。

其材料必须准确真实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。

不少学生因为材料记忆不准确，又懒得再去核实。

就凭着记忆写作，结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。

文章论证的效果，也就不言而喻了。

3．论据要有针对性。

有的事例内涵丰富，运用时需仔细斟酌。

同时，即使是同一件事，其成因也是多方面的，如果把握不好其中诸多因素的细微差异，就会打“擦边球”。

造成论据与论点的脱节。

因此，只有材料主旨与论点相吻合，才能起到证明论点的作用。

4．论据要新颖。

不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，如一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡；一写逆境成才，就非写张海迪不可，文章当然也就没了新鲜感，少了吸引力。

诗文贵在创新，那些拾人牙慧的文章是毫无可读性的，因为它缺少了作者写作的灵气和个性。

因此。

选用材料应力求新颖。

舍弃大家都用的角度。

选用那些会令读者眼前一亮、怦然心动的新材料，如此定会收到意想不到的效果。

★议论文事例论据的概括在写作过程中，常常会遇到这样的情况：论点和事例都有了，却不知道怎样用语言去叙述事例。

有的同学为图省力，三言两语，一笔带过。

仔细一读却发现所引事例不能证明论点，或者事例和论点之间的联系不是很紧，甚至严重脱离。

有的同学则是洋洋洒洒几百字，从事例的起因，一直到事例的结束都“搬”了进去。