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望海潮(柳永)公开课一等奖课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文五年级下册第三单元的第一篇课文《望海潮(柳永)》。
课文描绘了钱塘江大潮的壮丽景象，通过形象的描绘，使读者感受到大自然的神奇与伟大。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
3. 理解课文内容，体会作者对大自然的赞美之情，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：学会本课的生字词，体会作者的写作手法和感情。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件2. 课文原文3. 生字词卡片4. 黑板五、教学过程1. 情景引入：播放钱塘江大潮的视频，让学生感受大自然的壮丽景象。
2. 自主学习：学生自读课文，理解大意，体会作者的写作情感。
3. 课堂讲解：讲解课文内容，解析生字词，引导学生深入理解课文。
4. 小组讨论：学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感受。
5. 课堂练习：学生朗读课文，进行生字词拼写练习。
6. 拓展延伸：引导学生发挥想象，描绘自己眼中的大自然景象。
六、板书设计板书设计如下：钱塘江大潮壮丽景象作者：柳永七、作业设计1. 熟读课文，理解大意。
2. 抄写生字词，每个词语写三遍。
3. 以“我眼中的大自然”为主题，写一篇小作文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过播放视频、自主学习、课堂讲解、小组讨论等形式，让学生充分感受到了大自然的壮丽景象，激发了学生的学习兴趣。
在教学过程中，要注意引导学生深入理解课文内容，体会作者的写作情感，培养学生的审美情趣。
同时，还要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
拓展延伸：课后，可以组织学生进行户外实践活动，如参观自然景观、开展环保宣传活动等，让学生更加深入地了解大自然，培养学生的实践能力和社会责任感。
同时，还可以引导学生进行文学创作，如写诗、绘画等，展示自己对大自然的热爱和赞美之情。
