3、《多种多样的植物》PPT

多种多样的植物
1.科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。根据 植物有没有开花，把植物分成 不开花植物 和 开花植物 两大类。 2.根据植物茎的性质，可将植物分为 木本植物与 草本植物 等；按是否落叶来分类，可分为常绿植物 与 落叶植物 。 3.不开花植物中， 蕨 类、 藻 类、 苔藓 类植 物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植 物是一样的。
教科版六年级上册第四单元第3课
多种多样的植物
千金小学 施小红
1.我和植物交朋友
Pénɡ Lěi
蓬蘽
蛇莓
山莓
覆盆子
茅莓
高粱泡
紫云英
车前草
鸭拓草
石竹
金盏菊
金樱子
一串红
j婆婆纳
紫苏
yānɡ 猪殃殃
鱼腥草
紫茉莉
银杏
水杉
垂柳
鹅掌楸
阔叶十大功劳
法国梧桐
八角金盘
栀子花
水葫芦
金鱼藻
2. 植物分类大讨论 为了更好地研究植物，应该给植物分类。
该怎样分类呢？
牛筋草
海桐
凤仙花
荷花玉兰
小叶女贞
苦苣菜
葱兰
小叶黄杨
雪松
荷花
圆柏
植物 植物
常绿植物 落叶植物
水生植物 植物
挺水植物 浮叶植物 沉水植物 漂浮植物
木本植物 草本植物
乔木
陆生植物
灌木
一年生草本
湿生植物 中生植物 旱生植物
多年生草本
被子植物
植物
开花植物 裸子植物 蕨类植物
不开花植物 藻类植物
苔藓类植物
观察不开花植物
蕨类、藻类、苔藓类和 开花植物一样，自己进 行光合作用制造养料。

结语
- 总结本PPT所涉及的内容 - 引导观众对植物的保护和利用
- 花朵形态：如玫瑰的层叠花瓣、蒲公英的飘散花丝
- 茎的形态：如藤本植物的攀爬茎、仙人球的球茎
主题四：植物在人类生活中的应用
1 食用植物
2 药用植物
- 蔬菜、水果、谷物是人类重要的食物来源
- 许多草药被用于治疗疾病和改善健康
3 装饰植物
4 经济植物
- 植物在室内和室外环境中增加美感和气氛
- 植物提供木材、纤维、油脂等重要的资源
《多种多样的植物》PPT课件
# 多种多样的植物 ## 导言 - 介绍植物的重要性和多样性 - 引出本PPT的主题内容
主题一：分类
分类方法
- 植物的分类是基于其形态、生命周期和遗 传特征
特点和代表物种
- 对称性：如菊花、向日葵 - 穴居特性：如仙人掌、藤本植物 - 飞播特性：如蒲公英、柳絮
主题二：生长环境及适应性
பைடு நூலகம்
适应性
- 植物能够适应各种不同的环境条件，如极寒地 带、沙漠、水中
适应策略和示例
- 水分储存：如仙人掌的肉质茎 - 干旱生存：如沙漠仙人球的厚厚表皮 - 长根系：如沙漠植物的深入根系
主题三：植物的物种形态
1
形态特征
- 植物的形态多样，有不同的根、茎、叶等部位
2
形态特征和意义
- 叶片形态：如绿萝的心叶、三叶草的三片叶子

04
实验与研究
观察植物细胞的结构
总结词
显微镜观察、绘图记录、细胞特征 分析
显微镜观察
使用显微镜观察植物细胞，了解细 胞的形态和结构。
绘图记录
将观察到的细胞结构绘制成细胞图 ，标注出细胞各个部分的结构和名 称。
细胞特征分析
比较不同植物细胞的特征，了解植 物细胞的多样性。
研究植物的生理特性
总结词
植物生理特性研究
总结词：摄取养分
详细描述：植物通过根系吸收水分和矿物质，这些养分为植物的生长发育提供了 必要的物质基础。
植物的生长和发育
总结词：生命活动
详细描述：植物的生长和发育是植物的重要生命活动，受到 环境、遗传等多种因素的影响。植物从种子萌发，经过营养 生长、繁殖、开花、结果等阶段，形成了复杂的生命周期。
03
植物的引种与栽培
植物引种的概念
01
植物引种是指将某种植物从其自然分布区域或人工栽培地点引
入新的地区进行生长和繁殖的过程。
植物引种的方法
02
通常采用种子繁殖和无性繁殖两种方法进行引种，其中种子繁
殖是最常用的方法之一。
植物引种的注意事项
03
引种时要考虑植物的适应性、生长环境、遗传稳定性等因素，
同时还需要了解该植物的生物学特性和生态学特性。
苔藓植物特点
苔藓植物为小型绿色植物 ，它们没有根和茎，以孢 子繁殖。
苔藓植物举例
常见的苔藓植物有葫芦藓 、地钱等。
02
植物的生理与生态
植物的光合作用
总结词
重要生存机制
详细描述
植物通过光合作用，利用太阳能把二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气 ，是植物、藻类和一些细菌生存的重要机制。

欢迎同学们走进科学课堂
准备好你的记录表，课本， 笔，还有你的激情。
多种多样的植物
认识植物的方法
怎样观察植物？
香蕉树
凤梨
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红色，叶子 裂成几瓣， 边缘呈锯齿 状
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认识植物的方法
1.观察植物叶子的形状、大小、颜色、 边缘、气味等特点
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三角梅
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鸡蛋花
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认识植物的方法
1.观察植物叶子的形状、大小、颜色、边缘、 气味等特点 2.观察植物花的形状、大小、颜色、花瓣数 等特点
3.利用形色软件认识、观察植物
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该怎样分类呢？
教科版《 -《多多种种多多样样的的植植物物》》完-整 完版 整P版PTP 1PT1精 品教学 课件（ 推荐）
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教科版《 -《多多种种多多样样的的植植物物》》完-整 完版 整P版PTP 1植物进行分类

2
合成药物的原料或中间体
，如紫杉醇、长春碱等。
生物活性成分
3 具有生物活性的次生代谢
产物，如黄酮类、生物碱 类等。
植物在园林景观上的应用
花卉
用于美化环境，如玫瑰、郁金香 、菊花等。
地被植物
覆盖地面，防止水土流失，如爬 山虎、葛藤等。
草坪植物
用于城市绿化和运动场地，如草 皮、马尼拉草等。
树木
提供遮荫、防风、保持水土等功 能，如松树、柏树、银杏等。
饲料植物
为畜牧业提供饲料，如紫花苜蓿 、三叶草等。
经济作物
提供纤维、油料、香料等，如棉 花、芝麻、咖啡等。
药用植物
具有药用价值的植物，如人参、 黄连、甘草等。
植物在医药上的应用
草药
传统医药中使用的植物， 1
如金银花、黄连、枸杞等 。
天然色素与香料
4
用于食品、化妆品等领域 ，如叶黄素、香草醛等。
药物原料
水域环境
水生植物适应了水域环境 ，如湖泊、河流、池塘等 。
气候环境
不同气候区的植物适应了 当地的气候条件，形成了 不同的植被特点。
Part
02
植物的结构与功能
根、茎、叶的结构与功能
结构
根是植物的地下部分，主要起到 固定和吸收水分、养分的作用。 根的表面通常有根毛，可以扩大 吸收面积。
功能
根的主要功能是吸收水分和养分 ，同时还有固定和支持植物的作 用。
《多种多样的植物》 ppt课件
• 植物的多样性 • 植物的结构与功能 • 植物的生长与繁殖 • 植物的应用价值 • 保护植物多样性
目录
Part
01
植物的多样性
植物的种类
种子植物

海桐别名海桐花、山矾,常绿 小乔木或灌木,高达3米。产于中国江 苏南部、浙江、福建、台湾、广东等 地;朝鲜、日本亦有分布。长江流域 及其以南各地庭园习见栽培观赏。
凤仙花,又名指甲花、染 指甲花、小桃红等。因其花头、 翅、尾、足俱翘然如凤状,故又 名金凤花。凤仙花属凤仙花科 一年生草本花卉,产中国和印度。
苦苣菜属,菊科,约50种,分布于北温带,欧 亚大陆及地中海地区和大西洋岛屿。数种产热带地区, 我国有8种,南北均产,其中苦苣菜S、oleraceus L、 1 种,可为蔬食。一年生或多年生草本,有乳汁;叶互生,有 齿或分裂;头状花序同性,黄色,圆柱形至钟形,为疏散的 圆锥花序或伞房状的圆锥花序;花全部舌状,两性,极多 数,舌片有5裂齿;总苞片数列;瘦果卵形至圆柱形,压扁, 无喙;冠毛有细柔毛并杂以粗的直毛,白色。
圆柏又称桧、桧柏,圆柏属,常绿 乔木。幼树树冠尖塔形,老树宽卵球形。 中性树种,幼时喜荫、极耐寒,耐干旱,对 土壤要求不严,中性土、钙质土、微酸性 土及微碱性土均能生长,在温凉稍燥地区 生长较快,耐修剪、易整形。多用播种繁 殖,也可扦插育苗。可作绿篱和防护林。
1、植物能够分为开花 植物和不开花植物。 2、不开花植物包括蕨 类、苔藓和藻类植物等。
牛筋草,分布于全世界温带 和热带地区。一年生草本植物, 主治清热,利湿。能够治伤暑发 热,小儿急惊,黄疸,痢疾,淋病,小 便不利;并能防治乙脑。
小叶女贞(学名:Ligustrum quihoui Carr、)是木犀科女贞属的小灌木;叶薄革质;花白色,香, 无梗;花冠筒和花冠裂片等长;花药超出花冠裂片。核果 宽椭圆形,黑色。生境是沟边,路旁,河边灌丛中,山坡。小 叶女贞主枝叶紧密、圆整,庭院中常栽植观赏,为园林绿 化的重要绿篱材料;叶入药,具清热解毒等功效,治烫伤、 外伤;树皮入药治烫伤。抗多种有毒气体,是优良的抗污 染树种;它叶小、常绿,且耐修剪,生长迅速,也是制作盆景 的优良树种。

圆柏
包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分
植物的身体：
蕨类：蕨菜 苔藓：青苔、葫芦苔 藻类：海带、裙带菜（海白菜 ）
不开花植物：
苔藓：
苔藓植物，属于最低等的高等植物。植物无花，无种子。
苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。
蕨菜
蕨菜又叫拳头菜、猫爪、龙头菜。其食用部分是未展开的幼嫩叶芽。
第四单元 生物的多样性
多种多样的植物
适宜地区：长江流域及其以南地区。 木本常绿植物 。 开花，陆生。
荷花玉兰
也叫冬青，常绿灌木或小乔木 四季常青 树。 开花，陆生。
大叶黄杨
草本双子叶植物，开花（花两性）， 落叶 ，陆生。
凤仙花
一年生草本植物，开花，陆生。
牛筋草
落叶灌木，开花 ，陆生。
小叶女贞
一二年生草本，生于山坡路边荒野处 ，开花。
苦苣菜
多年生常绿草本植物 ，开花。葱兰常绿木本植物 ，花簇生叶腋或枝端，4-5月开放，花黄绿色。没有花瓣，有香气 。
小叶黄杨
常绿木本植物 ，雌球花绿色或带紫色，桶状，具树脂，著生在短梗上
雪松
别名：莲花 ，多年生水生草本花卉 ，藻叶
荷花
常绿木本植物，耐干旱，球花雌雄异株或同株，单生短枝顶；雄球花长圆形或卵圆形 。
生在林间、山野、松林内，是无任何污染的绿色野菜，不但富含人体需要的多种维生素，还有清肠健胃，舒筋活络等功效。
海带
紫菜
藻类
藻类是原生生物界一类真核生物。主要水生，无维管束，能进行光合作用。体型大小各异。

荷花玉兰
葱兰
圆柏 小叶女贞
雪松 小叶黄杨
海桐
牛筋草 苦苣菜
凤仙花
荷花
给植物分类
我们一共找到多少种分类的方法？每一种类别下，我们 还能确定新的标准，将它们再进行分类吗？
给植物分类
根据生活环境
水生植物 荷花 陆生植物 荷花玉兰、海桐、凤仙花……
根据是否落叶
常绿植物 雪松、圆柏 落叶植物 荷花、荷花玉兰、海桐、凤仙花……
凤仙花
向日葵
黄瓜
给植物分类
举出一些自己认识的开花植物，它们的身体是由哪几部 分组成的？
松树
柏树
隐花植物
给植物分类
凤仙花植株的各个组成部分
叶 茎
花
果实
根
种子
观察不开花的植物
在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物 约占一半以上。
在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类 和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养 料。
根据茎的不同
草本植物 荷花、凤仙花、牛筋草、葱兰…… 木本植物 荷花玉兰、海桐、小叶女贞……
给植物分类
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。例如， 他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和 不开花的植物。
植物
开花的植物 不开花的植物
给植物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ类
举出一些自己认识的开花植物，它们的身体是由哪几部 分组成的？
观察不开花的植物
我们仔细观察，看看这些不开花的植物有哪些特点。
蕨菜（蕨类植物）
青苔、葫芦藓（苔藓植物）
海带（藻类植物）
结束
当一个女人喜欢一个男人时，她最喜欢听他说谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她最希望听他讲真话。 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。 书到用时方恨少、事非经过不知难。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 明朝即长路，惜取此时心。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
樟树
狗尾草
水葫芦
金鱼藻
凤仙花
油菜花
牛 筋 草
荷花玉兰
海桐
雪松
小叶女贞
小叶黄杨
圆柏
车前草
银杏
水杉

• 根据植物的生活环境不同可以分为 水生植物 和 陆生植物 。 如荷花、水葫芦等只能生活在有水的地方叫 水生植物 ； 大树、草、花等都生活在陆地上就叫 陆生植物 。
• 根据植物是否开花可以分为 开花植物 和 不开花植物 。 • 还可以根据植物是否落叶分为 落叶植物 和 常绿植物 。
给课本上的植物分分类
3、多种多样的植物
荷花玉兰
荷花玉兰
雪松
圆柏
荷花
葱兰
牛筋草
苦苣菜
海桐
小叶黄杨
小叶女贞
给植 物分类
• 根据植物的茎可以分为 木本植物 和 草本植物。如大树和灌 木它们的茎都很坚硬，里面是木质，而且不容易折断被 称为 木本植物 ；而小草、花它们的茎都很脆弱，容易折 断，有的还空心呢，这些被称为 草本植物 。
•
•
1.根 据 目 前 的 定义 ，转基 因技术 是从某 种生物 中提取 所需要 的基因 ，将其 转入另 一种生 物中， 使与另 一种生 物的基 因进行 重组， 从而产 生特定 的具有 优良遗 传形状 的物质 。从研 究角度 看，转 基因的 技术推 进已有 不短的 时间。
•
2.对 于 人 类 而 言， 转基因 技术或 是天使 ，或是 魔鬼， 既可能 给人类 社会的 发展带 来福音 ，也可 能对人 类的健 康造成 损害。
• 荷花玉兰、海桐、小叶黄杨和小叶女贞都 属于木本植物、陆生植物和落叶植物；
• 葱兰、凤仙花、牛筋草和苦苣菜都属于草 本植物、陆生植物和落叶植物；
• 荷花属于草本植物、水生植物和落叶植物 ；
• 雪松和圆柏属于木本植物、陆生植物和常 绿植物。
我们的植物分类方法：
植物
开花植物
草本植物 水生植物 常绿植物 木本植物 陆生植物 落叶植物

中国有61科223属，约2600种，主要分布在华南及西南地区，仅云南一省就有1000多种，所以在我国有“蕨类王国”之称。
草本双子叶植物，开花（花两性），落叶 ，陆生。
可以联系刚刚读的资料来说。
观察不开花的植物
• 我们仔细观察，看看这些不开花的植物有
哪些特点。
蕨类
苔藓
藻类
它们一般生长在阴湿的环境中，他们和开花植物 一样，自己进行光合作用制造养料。
• 在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类 和开花的植物一样，自己进行光合作用制 造养料。
观察不开花的植物
• 蕨类：蕨类（Fern）是泥盆纪时期的低地 生长木生植物的总称。它们需要水分作为 再生循环的一部份，且从此开始衍生出各 种不同的种类，在今日仍是一种生命力极 强的植物。现存的蕨类植物约有12000种， 广泛分布于世界各地，尤其是热带和亚热 带最为丰富。中国有61科223属，约2600 种，主要分布在华南及西南地区，仅云南 一省就有1000多种，所以在我国有“蕨类 王国”之称。已知可供药用的蕨类植物有 39科300余种。
类 ）、（苔藓类 ）和开花植物一样，自己 进行光和作用制造养料。
二．选择题
1.小麦是( )植物。 A、草本 B、木本 C、水生 D、不开花
2、在植物王国中，已发现的种类有（ ）种之多。
A、4000 B、40000 C、300000 D、4 3、（ ）是水生植物。 A、小麦 B、棉花 C、荷花
D、月季
观察不开花的植物
• 相同之处：都是生活在阴暗潮湿的地方，都能进行光合作用，都 是不能开花的植物。
• 比较藻类、蕨类、苔藓类植物和开花植物 有哪些不同？
• 答：蕨类、藻类、苔藓类植物靠孢子繁殖， 开花植物是靠种子繁殖；开花植物会开花 结果，给种环境下都能生长。但藻类、蕨 类、苔藓类植物只能在阴暗潮湿的地方生 长，也不能开花结果。

裸子植物
03
裸子植物是指种子裸露的植物，其胚珠和种子 均裸露在外部，没有果皮包裹。常见的裸子植
物有松树、柏树等。
被子植物
04
被子植物是指种子被果皮包裹的植物，其胚珠 和种子均被果皮包裹，形成果实。常见的被子
植物有苹果树、梨树等。
非种子植物
1 2
3
非种子植物的定义
非种子植物是指不产生种子的植物，主要包括蕨类植物、苔 藓植物等。
《多种多样的植物》课件
$number {01}
目 录
• 植物的分类 • 植物的结构与功能 • 植物的生长与繁殖 • 植物的多样性 • 植物与人类的关系
01
植物的分类
种子植物
种子植物的定义
01
种子植物是一类能够产生种子的植物，是植物 界中最高等的类群。
种子植物的分类
02
种子植物可以分为裸子植物和被子植物两大类。
西药原料
某些植物提取物被用作西药原料 ，如紫杉醇、长春碱等。
植物在环境改善与保护中的作用
空气净化
提供生态服务
许多植物具有净化空气的能力，如吊 兰、芦荟等。
植物在维持生态平衡中发挥着重要作 用，如提供栖息地和食物给野生动物。
水土保持
植物的根系有助于固定土壤，减少水 土流失。
THANKS
叶
叶是植物进行光合作用的主要器官， 同时也有吸收和蒸腾作用。
叶片表面的气孔能够调节植物体内的 气体交换和水分蒸腾。
叶的形状和结构因植物种类而异，但 一般都由叶片、叶柄和托叶三部分组 成。
叶绿素是叶中的主要色素，能够吸收 光能并将其转化为化学能。
花
花是植物的生殖器官，主要功能是生 产花粉和胚珠，实现有性繁殖。

1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
多种多样的植物
4、以植物的生活环境来分类，可分为水生植物 与 陆生植物 等。 5、开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、果实 、
种子和花组成 。 6、 菌类不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料， 而靠吸收其它生物体或土壤里的 养料 而生存。
判断
多种多样的植物
1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮忙传粉。（ × ） 2、菌类也属于植物。（ × ） 3、樟树它属于不开花植物。（ × ） 4、所有的植物都属于绿色开花植物（ × ） 5、柳树、地衣、雪松都是不开花植物。（ × ） 6、不同的植物的生活环境是一样的。（ × ）
不
开 • 蕨类：蕨菜、莎罗
花 • 苔藓：青苔、葫芦藓
植 物
• 藻类：海带、紫菜、水绵
蕨菜 莎罗
苔藓
葫芦藓
水绵 海带
紫菜
多种多样的植物
1、科学家主要根据植物的 特征 对植物进行分类。他 们根据植物有没有开花，把植物分成不开花植物和开花植物 两大类。 2、根据植物茎的特点，可将植物分为 木本植物与草本植物 等；按是否落叶来分类，可分为 常绿植物与 落叶植物 。 3、不开花植物中， 蕨 类、 藻 类、 苔藓 类植 物，它们自己都能进行 光合作用 制造养料，这和开花植 物是一样的。

教科版《多种多样的植物》精品课件一、教学内容1. 植物的分类及特征2. 植物的生长与繁殖3. 植物与人类生活的关系二、教学目标1. 了解不同类型植物的特征，掌握植物分类的基本方法。

2. 理解植物的生长与繁殖过程，认识植物在生态系统中的作用。

3. 提高学生对植物多样性保护的认识，培养环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：植物分类及生长繁殖过程的理解。

2. 教学重点：植物多样性保护的意义和方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、植物标本、挂图、模型。

2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示校园内不同种类的植物，引发学生对植物多样性的关注。

2. 新课导入：（1）介绍植物分类及特征，引导学生认识不同类型的植物。

（2）讲解植物的生长与繁殖过程，让学生了解植物的生命周期。

（3）探讨植物与人类生活的关系，强调植物多样性保护的重要性。

3. 实践活动：（1）观察植物标本，进行分类练习。

（2）制作植物生长过程图，加深对植物生长的理解。

4. 例题讲解：（1）以具体植物为例，讲解植物分类的方法。

（2）通过实际案例，分析植物多样性保护的意义。

5. 随堂练习：（1）根据植物特征，将植物进行分类。

（2）简述植物的生长与繁殖过程。

六、板书设计1. 植物分类及特征2. 植物的生长与繁殖3. 植物与人类生活的关系4. 植物多样性保护七、作业设计1. 作业题目：（1）列举你所了解的植物分类，并描述其特征。

（2）简述植物的生长与繁殖过程。

（3）谈谈你对植物多样性保护的认识。

2. 答案：（1）植物分类及特征：如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等。

（2）植物的生长与繁殖过程：包括种子发芽、植物生长、传粉、受精、果实成熟等。

（3）植物多样性保护：如保护生态环境、减少污染、禁止乱砍滥伐等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对植物分类和生长繁殖过程的理解程度，以及环保意识的培养。

2. 拓展延伸：（1）组织学生进行校园植物调查，了解校园内植物种类及分布。

一二年生草本，生于山
苦
坡路边荒野处 ，开花。
苣
菜
多年生常绿草本植物 ， 开花。
葱
兰
常绿木本植物 ，花簇生
小
叶腋或枝端，4-5月开放 。
黄
杨
常绿木本植物 ，雌球花
绿色或带紫色，桶状，
雪
具树脂，著生在短梗上
松
别名：莲花 ，多年生水 生草本花卉 ，藻叶。
荷
3.多种多样的植物
荷
花
玉
适宜地区：长江流域及 其以南地区。
木本常绿植物 。
兰 开花，陆生。
也叫冬青，常绿灌木或
大
小乔木
四季常青 树。
叶
开花，陆生。
黄
杨
草本双子叶植物，开花
（花两性），落叶 ，陆
凤
生。
仙
花
一年生草本植物，开花， 陆生。
牛
筋
草
小 落叶灌木，开花 ，陆生。 叶 女 贞
花
常绿木本植物，耐干旱，
球花雌雄异株或同株，单
圆
生短枝顶；雄球花长圆形 或卵圆形 。
柏
植 物
包括根、茎、叶、花、 果实和种子六部分
的
身
体
蕨类：蕨菜
苔藓：青苔、葫芦苔
不
藻类：海带、裙带菜（海
开
白菜 ）
花
植
物
苔 藓
蕨 菜
藻 类
海带
紫菜
谢谢！
2019年12月10日