人体形态评定
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《康复功能评定学》第二章人体形态评定重点内容概述一、人体形态评定的发展:人体形态评定是人体测量学的一部分,最先出现于人类学。
随着现代科学技术的发展,各学术领域的相互渗透,人类对健康需求和美学要求的提高,人体测量学不断与临床医学、整形外科学、人体工程学、体育保健学、心理学等相结合,成为这些学科的一部分,同时也成为康复功能评定学的重要组成内容二、人体形态评定内容:(一)、身体姿势评定在人体形态评定中,通常用直立姿势作为人体形态评定的基本姿势。
直立姿势测量法要求被测者两足跟靠拢,两臂自然下垂,挺胸收颌,两眼平视前方,使头部保持眼眶下缘与耳屏点成水平的“耳眼平面”姿势。
耳眼平面是国际上通用的标准平面,已被各国人体测量工作者广为采用。
采用这种方法测量的优点是,所需测量器械相对比较简单轻便,测量所需的时间也较短,适宜于大面积测量或流动性的工作。
但是,在直立状态下进行测量,被测者的稳定性较差,也难以根据测量的要求,对姿势做精确的矫正。
(二)、体格评定在一般的人体形态评定中,体格评定的内容常用身高、体重、胸围、肢体长度和围度等指标来表示。
、体型评定体型是指人体在某个阶段由于受遗传、营养、环境及疾病等因素影响而形成的身体外形特征。
通过对体型的研究,探讨体型与某些疾病的关系,了解不同体型人的性格和行为特点。
体型评定多采用定性的评定方法对人体体型进行分类,目前有几十种有关体型分类方法。
1)谢尔顿体型分类法:美国临床心理学家谢尔顿按照个体在胚胎发育中的三个胚层,将人的体型分为三种类型:内胚型(肥胖型):这种类型的人体体型特点是身体圆胖、头大、颈短而粗、胸厚而宽,腹部隆起,腰部粗壮,四肢短粗。
中胚型(健壮型):这种类型的人体体型特点是身体魁伟高大,肌肉结实粗壮,肩宽胸厚,腰腹较小,身体有一定线条。
外胚型(瘦小型):这种类型的人体体型特点是瘦小、软弱无力,肌肉不发达,四肢细小。
2)国内常用分类:国内学者基于谢尔顿体型分类法,将成年人的体型分为以下三种。
成人身体姿态测试指标与方法
成人身体姿态测试主要关注的是人体在直立姿势下的形态和位置。
以下是具体的指标和方法:
1. 直立姿势的评定:
前面观:从前面看,双眼应平视前方,两侧耳屏上缘和眶下缘中点应处于同一水平面上,左、右髂前上棘应处于同一水平面上。
后面观:从后面看,头后枕部、脊柱和两足跟夹缝线都应处于一条垂直线上;与脊柱相邻的两肩和两侧髂嵴对称地处于垂直脊柱的水平线上。
侧面观:从侧向看,耳屏、肩峰、股骨大转子、膝、踝应五点一线,位于一条垂直线上。
同时可见脊柱的4个正常生理弯曲,即向前凸的颈曲;向后凸的胸曲;向前凸的腰曲和向后凸的骶曲。
颈曲和腰曲最大,胸曲次之,骶曲最小。
2. 直立姿势检查:标准直立姿势是人体测量的基本姿势。
从背面观,头、颈、脊柱和两足跟间应在同一垂直线上,同时两肩峰的高度、两髂嵴的高度应一致。
从侧面观,头顶、耳屏前、肩峰、股骨大转子、腓骨小头和外踝尖各点应在同一垂直线上,脊柱呈正常生理弯曲。
以上信息仅供参考,如果想要了解更多信息,建议查阅相关书籍或咨询专业医生。
人体形态学评定讲稿康复教研室张敬同学们,我们今天讲述的内容人体形态学评定是大家以后参加工作的基础,是必需掌握的技能。
它关系到以后康复工作的方方面面,例如假肢的安装、患者健康状况的评定等等。
如果给患者安装的假肢测量不准确,不仅不能给患者带来方便,还可能加重患者负担,影响患者得生活质量。
根据年龄、性别、发育状况的不同,人体身体形态各有差异,并受遗传、疾病、外伤、障碍的影响不发生变化。
为了了解因发育、伤病所致的身体形态方面的变化,客观地表现形态障碍如截肢、肢体浮肿或下肢不等长等对于功能状态的影响程度,临床上有必要进行准确、客观的测量和记录,以协助疾病的诊断和为制订康复治疗方案、判断康复效果提供依据。
人体形态学测量(anthropometric measurement)指测定身体整体与局部的长度、周长、距离-和容积,内容包括身长、体重、坐高、胸围、腹围、头围、指距、四肢长度和周径、皮下脂肪厚度以及人体姿势等。
人体形态学测量是建立在人体解剖学上的一门科学,与肢体的骨性标志及肌肉等密切相关。
例如在测量肢体的长度、周径等项目时,测量的部位不同,数值相差很大,尤其是肌肉丰满或粗细变化较大的部位更为突出,如大腿与小腿的周径、胸围、腹围等。
为了使测量更加准确以提高其可比性,测量时将体表的突起和凹陷作为标志点。
在解剖学上根据突起的大小、形态及明显程度可分为突、棘、隆起、粗隆、结节、角、嵴等,长骨两端可分为头、小头、髁、上髁及踝等。
骨面的凹陷又分别称为窝、凹、沟、压迹、切迹等等。
颅区体表标志主要为骨性标志,颅区分为颅顶和颅底两部。
在临床上有实用意义的体表标志有:1.头顶点顶骨后方的最凸隆点,也称顶结节。
2.眉弓在眉毛下方,为一条状骨性隆起。
3.颧弓位于外耳道开口前方的水平线上。
4.下颚隆起下颚骨前面正中部,呈上下的线状隆起。
5.乳突在耳垂后方,为一圆锥形隆起。
6.枕外隆突枕骨外面的隆起。
胸部体表标志为胸骨上宽下窄,位于胸前壁正中,可分胸骨柄、胸骨体、剑突三部分。
实验一人体形态评定一、目的与任务(一)掌握体表标志点(二)掌握身体姿势的评定方法。
(三)掌握截肢残端长度与围度的测量方法。
二、实验方法与手段(一)身体姿势评定1、受试者充分暴露受检部位2、受试者处于直立位的标准姿势3、评定者从前面、后面观、侧面对受试者进行姿势评定(二)身体长度的测量1、受试者充分暴露受检部位2、评定者使用测量设备测量肢体长度(1)上肢 上肢长、上臂长、前臂长、手长(2)下肢 下支长、大腿长、小腿长、足长(3)身体残端的长度测量使用器材:卡尺(三)身体围度的测量1、受试者充分暴露受检部位2、评定者使用测量设备测量肢体围度(1)上肢 上臂围度、前臂围度(2)下肢 大腿围度、小腿围度(3)躯干 头围、颈围、胸围、腹围、腰围、腰臀比(4)身体残端的维度测量使用器材:软皮尺(四)身高受试者穿贴身衣物,使用器材:身高测量仪(五)体重使用器材:电子秤三、实验教学时数2学时四、实验教学组织教师先示范,学生后操作。
每一项内容介绍完、操作完,再开始下一项内容的介绍。
学生两人一组,一人为评定者,一人为评定对象,由评定者操作完成后交换角色,相互练习。
五、实验教学类型基本型六、实验教学的要求与注意事项(一)熟练掌握全身体表标志。
在学习本章时应复习解剖学课程,特别是运动系统。
(二)掌握正常与异常身体姿势的区别。
(三)要求多动手多操作多实践。
实验二关节活动度评定一、目的与任务(一)掌握运用量角器对上肢、下肢、脊柱主要关节活动度的测量方法和正常参考值。
(二)熟悉测量结果的记录、分析和测量过程的注意事项。
(三)了解关节活动度的评定目的。
二、实验方法与手段受试者处于舒适度位置;充分暴露带测量关节;固定待测关节近端,被活动该关节,了解可能的活动范围和有无抵抗感;将待测关节置于起始位;将量角器的轴心对准被测量关节运动的轴心,固定臂与关节的近端骨长轴平行,移动臂与关节远端骨长轴平行;记录关节起始位的角度;测关节主动、被动运动的最大活动范围。