教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)
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诗歌朗诵表演策划方案“心血育桃李,辛勤扶栋梁”。
浓情九月,时值第二十九个教师节来临,为传承数千年来我国尊师重教的传统文化,进行诗歌朗诵表演:形式创新:诗朗诵虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套.现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、"无盐无油"的诗朗诵晚会,难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从"软件"——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件——节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心.基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式)诗歌内容:第一部分:辛勤的付出情景内容:教师的日常工作情感基调:平铺直叙选取教师日常的工作,第二部分:理想的回归情景内容:教师的梦情感基调:坚持的信仰及精神第三部分:业绩的彰显情景内容: 教育的成果情感基调: 抱负、激情、理想主线拟定主人公初设为一个年轻教师和一个老教师,年轻教师作为求知者向老教师发问,而老教师就作为一一解答的方式带她穿梭日常生活,将所有的主题和情感都一一呈现出来.【幕启;全部人员分为二组,男女站,一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场,在合适位置站定后开始朗诵,(标明为“合”的由全体合唱人员共同参与朗诵)】这就是老师的梦(4人)年轻老师问:老师,老师的梦是什么?老教师回答:孩子,跟你讲个故事吧!有一个女孩。
她是一名乡村女教师,离开繁华的大城市到乡村担任小学教师。
那是一个偏远的西伯利亚小山村。
村里的孩子没有学上,小小年纪就在矿上打零工,补贴家用。
无知笼罩着这片贫瘠的乡野。
她面对艰难困苦,坚强的她怀着对教育的热忱,以善良和爱心最终打动了村民。
教师节朗诵稿分角色(精选19篇)教师节朗诵稿分角色篇1男:是谁在暗夜里点燃缕缕烛光?女:是谁种下秋季的片片金黄?男:是谁把理想的光环播送到远方?女:是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮?男:是谁创造着祖国新的辉煌?女:是谁昭示了民族的希望?合:是您,就是您!我最亲爱的——老师!男:一身朴素的衣装,映射出您品格的高贵!女:一道慈祥的目光,点燃我心中的理想!男:一支短短的粉笔,写下了您生命的篇章!女:一方三尺宽的讲台,耕耘着您毕生的希望!男:一次亲切的鼓励,促进了我的健康成长!女:一次善意的批评,擦去了我心中的迷茫……男:衷心地感谢您呀,老师,是您,点亮了我心中的烛光!女:衷心地感谢您呀,老师,是您,昭示了民族的希望!男:您把全部的心血,都倾注到了我们的身上。
女:请看那作业本上的丝丝红线,就是您的血浆!男:您把全部的热情,都投放到了我们的身上。
女:请看一走上讲台的您,焕发容光,精神成倍地增长!男:您把全部的幸福,都寄托在了我们的身上。
女:请看那学生发奖的仪式上,您的笑容最最绽放!男:教育改革春潮起,您又走到了新的长征路上。
女:学习新课标,教授新课程,您总是显得特别特别繁忙。
男:教育信息化,追赶现代化,您又坐到了计算机旁。
女:终身学习,不断提高,您说,要不这样,就会下岗。
男:亲爱的老师,您的努力我们知道,在我们的心中,您永不下岗!女:教师佳节,一年一度,恩师深情,百年难忘!男:在今天这个喜庆的日子里,我们衷心地祝您——合:工作顺利,身体健康!教师节朗诵稿分角色篇2九月,如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。
九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。
九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。
教师节朗诵稿分角色篇3女:用语言播种,用彩笔耕耘。
用汗水浇灌,用心血滋润。
女合:这就是我们崇高的劳动!男:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。
教师节四人朗诵稿教师节四人朗诵稿(通用5篇)在不断进步的社会中,大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧,朗诵者必须具备一定的语言修养,要熟练掌握标准发音和发声技巧。
你所见过的朗诵稿是什么样的呢?以下是小编整理的教师节四人朗诵稿(通用5篇),欢迎大家分享。
教师节四人朗诵稿1红烛生何年,难以溯其源。
立身直是本,玉质洁为先。
丹心昭日月,光焰照人寰。
桃李芬芳日,泪尽心亦甘。
红烛,教师的化身,将自己的心燃烧,把青春的梦想照亮。
红烛,教师的形象,将自己的身熔化,润泽大地桃李竞芳香。
红烛,教师的写照,将脂膏不息地流向人间,俊杰辈出,群星璀璨。
红烛,教师的风采,选择在灰烬中领航,无私无畏、纯美高尚。
红烛,用燃烧生命的光辉,启迪细嫩的心灵,丰盈空白的灵魂,编织甜美的梦想,描绘未来的辉煌。
姹紫嫣红的生活,包含你的润育;蒸蒸日上的世界,依托你的底蕴。
红烛,三尺讲台上的太阳,燃起文明智慧的火焰,放射无私奉献的光芒,唤醒心灵深处的春天,照亮人类前进的方向。
漫漫长夜艰难跋涉,走过愚昧无知的荒谷,茫茫时空上下求索,创造幸福美好的天堂。
红烛,不是经天的太阳,那盈盈的火焰却穿透了百代千秋;红烛,不是纬地的月亮,那脉脉的温情已覆盖了人类世界。
高唱一曲《红烛颂歌》比月亮更美丽,比太阳更辉煌!教师节四人朗诵稿2金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师的节日,今天又来到。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
师恩如歌A:九月的校园,秋高气爽B:九月的生工,书声朗朗C:九月,用最美的语言,把千万个园丁歌唱D:请接受我们最诚挚的谢意合:老师,您辛苦了A:清晨,晨曦初露,老师们的身影已出现在校园各方B:深夜,万籁俱寂,老师们的身影还伴随着淡淡的灯光C:春秋冬夏,三尺讲台十数书桌;D:斗转星移,校园教室简陋寒舍。
A:同样之路回回返返,B:平凡之事岁月蹉跎。
C:也有辛酸苦辣,也曾悲欢离合,D:也知世事冷暖,也食人间烟火。
A:没有辛勤的浇灌,哪来满园的芬芳B:没有笔墨的耕耘,何来祖国的富强C:春去秋来,老师用心血浇灌我们蓬勃的青春D:日出日落,老师把希望注入我们追求的信念A:三尺净土,桃李芬芳B:放飞梦想,写下希望C:有人说,老师似红烛:盈盈火焰穿透了千秋万代D:我愿说,老师似朝阳:脉脉温情覆盖了华夏泱泱合:老师,这便是老师啊,心系天下,师恩无疆A:我不知道,老师,是该有着怎样的师德和大爱,方能让自己的学生时刻铭记,感念于心B:我也不知道,老师,是该怎样细致入微的循循善诱,方能许自己桃李遍地,香飘满襟C:我只知道,您,铮铮傲骨,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下D:我亦知道,您,两袖清风,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州A:民族的精英里有您培育的栋梁B:祖国的血脉中有您传承的力量C:一根粉笔,三尺讲台系国运;D:拳拳丹心,一生秉烛铸民魂A:亲爱的老师,也许您还在用明亮的双眸,目送毕业的学长奔向远方B:尊敬的师长,也许您又在用洪亮的嗓音,教诲稚嫩的新生如何成长C:那么,今天,在属于您的日子里,请您接受我们的祝福,听听我们由衷的歌唱: 合:悠悠历史,耿耿星河,青春不负,师恩如歌。
教师诗歌朗诵大全4篇篇一:教师诗歌朗诵稿这就是老师的梦一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上这就是老师,在社会上人微言轻这就是老师,在生活中从不张扬在理想和现实之间铺设道路在今天和明天之间搭建桥梁用智慧和毅力塑造才华用纯真和挚爱唤醒善良第一乐章:辛勤的付出(它字面写老师的奉献,背面却实写老师的无奈与辛酸)早晨,太阳还睡着,他已经步入课堂在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光晚上,昆虫都睡了,他拖着疲惫的身子,走在回家的路上陪伴他的只有静寂的街道,冰冷的星光眼前晃动着没批完的作业心里却惦记着明天的家访1家长会,他不在自己孩子的身边(因为)却在学生的病床旁他不能为病重的老父喂汤药(因为)学生中考,他不忍心离岗老师,老师,这就是老师啊燃烧了自己却把他人照亮春天,教师是细雨滋润孩子的成长夏日,教师是薄云送孩子一份清凉秋天,教师是白露催化孩子的成熟冬日,教师是雪花孕育孩子的又一个希望春夏秋冬,时光似箭岁月如歌,寒来暑往老师,老师,这就是老师啊身是小草,却花一样芳香教师是绿叶默默地把红花供养教师是星光把心灵之火点亮教师是石子铺就他人的锦绣前程教师是肩膀,搭成人梯撑起攀登的豪壮老师,老师,这就是老师啊身虽卑微,心却高尚眼前物欲横流身边霓虹闪亮我们只有滴滴汗水,袅袅书香教师是清贫的除了书本满柜没有什么家当教师是富有的民族精英里有他培育的栋梁一身粉末,两袖清风三尺净土,桃李芬芳舍弃功利,写下希望独领风骚,放飞梦想老师,老师,这就是老师啊心系天下,胜似太阳忘不了那些艰难的日子,忘不了那些质疑的目光忘不了家长的无奈,社会的期待更忘不了教师的焦虑,学生的迷茫2心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样第二乐章:理想的回归可我愿做一位老师把神圣而崇高的理想之灯在我心中点亮高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心!可我愿做一位老师把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧每一寸躯体让青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。
我是一名教师教师节教师朗诵稿(精选7篇)在平时的学习中,说到朗诵稿,大家肯定都不陌生吧,朗诵者必须具备一定的表演技能。
要一起来学习朗诵稿吗?以下是小编精心整理的我是一名教师教师节教师朗诵稿(精选7篇),希望对大家有所帮助。
我是一名教师教师节教师朗诵稿1金风送欢笑,丹桂花香飘。
老师的节日,今天又来到。
老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。
老师,您好!人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教,像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶,把我们当红花托起。
老师是一片绿叶,乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。
老师是大树,为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。
是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨,老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。
我是一名教师教师节教师朗诵稿2世界上有一种最美的职业,她叫做——教师。
亲爱的教师,您的无私奉献以最美的愿景呈现,您所有的付出,最终化作了每一个学生对知识的得偿所愿。
四季更迭,如诗静好,微风不燥,如歌低徊,山河流岚,风景阅遍。
又是一年教师节,今日我想对您说——教师,您最美,祝您教师节欢乐!我原想收获一缕秋风,您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶,您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花,您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽,也把最美丽的时刻全给了学生,让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
教师节集体诗朗诵稿教师节集体诗朗诵稿范文(精选23首)在生活、工作和学习中,大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。
那么什么样的诗歌才更具感染力呢?以下是小编为大家收集的教师节集体诗朗诵稿范文,欢迎阅读与收藏。
教师节集体诗朗诵稿范文篇1老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。
老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无私!啊!老师我们爱您!教师节集体诗朗诵稿范文篇2是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?教师节集体诗朗诵稿范文篇3当菊花悄然绽放的时候我就想起应该用它为我们的老师祝福菊花静静地绽放在民歌的深处我们的老师,在这个季节里将成为人们仰望的高度九月,属于老师在九月的高处我们的老师手持着教鞭以讲课的方式默默地行走虽然说登上讲台只有一步但就是这一步使三尺讲台从此成了老师永远也走不完的路四季在教室外变换着不同的色彩老师在讲台上带领着我们遨游在知识的大海九月,属于老师老师,属于九月我们对老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开老师对我们的爱恰似山林中那醉红的秋叶……老师的一生注定以那方黑色的夜空为背景被许多渴求的眼睛读成一种崇高和神圣当老师静静地面对着夜空从她的手指间会为我们深情地闪射出一串串童话般的梦九月,属于老师老师,属于九月高高南飞的大雁似乎正排着我们在校园中的队列等候着老师的检阅………九月九月果香九月菊黄九月我们想起是谁还在播洒着希望九月我们收集阳光九月我们深情颂唱九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏九月有祝福在秋叶间飞扬九月诗人谱写着不朽的诗章九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳九月让我们从此不敢遗忘九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向九月我们守着丰收的麦浪九月我们依然在课本里成长九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰有一种东西有一种东西叫神圣是天边拂晓时启明的星辰默默地照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明有一种东西叫永恒是海边守望潮归的岩石在风雨里将生命逐渐耗尽成为无数朝圣者膜拜的图腾有一种东西叫真诚是毫无修饰洁白的云用自己的疲惫背负太多想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神教师节集体诗朗诵稿范文篇4教师,如果我是小船,您就是大海,没有您,我怎能远航?教师,如果我是泉水,您就是高山,没有您,我怎能潺潺流淌?教师,如果我是幼苗,您就是雨水,没有您,我怎能茁壮成长?正是因为有您辛勤的培育,我们才会更加优秀。
教师节师生的朗诵稿教师节师生的朗诵稿范文(通用8篇)在发展不断提速的社会中,大家一定没少看到经典的朗诵稿吧,朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。
那什么样的朗诵稿才是经典的呢?以下是小编为大家整理的教师节师生的朗诵稿范文(通用8篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节师生的朗诵稿1甲:迈进今天的会场我们的心潮激荡乙:迈进今天的会场我们的心儿飞翔甲:为什么心潮这样激荡合:因为在这里教坛群英汇聚乙:为什么心儿这样飞翔合:因为在我们又迎来了教师的节日第38个教——师——节甲:让我们高举右手合:向耕耘在教育战线上的各位老师向一贯支持、关心教育事业的各位领导、各界人士致以少先队员崇高的敬意(行队礼)甲:如果说一个“家”就是一个幸福的港湾那么我就是——港湾中即将远航的白帆合:老师,你就像高高的灯塔指引着我们奋勇向前乙:如果说我们是祖国的明天的希望那么老师就是——播撒希望的耕耘者合:老师,你就像阳光雨露滋润着我们茁壮成长甲:当我们开始学习1+1时合:是你微笑着把学习的道理讲给我们让我们在知识的海洋里像鱼儿一样畅游乙:当我们遇到困难时合:是你用鼓励的目光注视着我们告诉我们战胜困难才是强者乙:当我们犯了错误时合:又是你,不厌其烦给我们讲做人的道理拂去我们心灵的灰尘甲:多少次,你拖着病困的身子走到讲台前乙:多少回,你放弃了自己的一切把错题一遍遍纠正男合:当我们获得荣誉时是谁最高兴——是你,我亲爱的老师女合:当我们受到批评时是谁最难过——也是你,我亲爱的老师甲:噢,亲爱的老师如果说人间有一种爱最无私——那就是你对我们的爱乙:如果说人间有一种爱无需回报——那就是你给我们的爱甲乙:你给予我们的是那么多可你都从不索取什么合:你用歌声、用微笑编织着美丽的彩虹你用衷情、用智慧编织着人类的文明甲乙:当我们在人生的跑道勇猛冲刺的时候甲:我们看到了,看到了你泪光闪闪的双眼乙:我们听到了,听到了你心灵声声的呼唤甲:你们所做的一切都是为我们能成为顶天立地的人乙:你们所付出的一切都是为圆中华民族的强国之梦合:你们的英名将永远镌刻在共和国的丰碑上你们的精神将激励着一代又一代汉中儿女甲:当欢快的锣鼓即将敲响乙:当庆祝的礼花即将绽放甲:看——甲乙:大江南北千万只手举过头顶,秦巴汉水百万双手捧着鲜花。
教师节教师集体朗诵稿通用在日常生活中,大家一定没少看到经典的朗诵稿吧,朗诵指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢?下面是小编整理的教师节教师集体朗诵稿通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师节教师集体朗诵稿通用1当菊花悄然绽放的时候我就想起应该用它为我们的老师祝福菊花静静地绽放在民歌的深处我们的老师,在这个季节里将成为人们仰望的高度九月,属于老师在九月的高处我们的老师手持着教鞭以讲课的方式默默地行走虽然说登上讲台只有一步但就是这一步使三尺讲台从此成了老师永远也走不完的路四季在教室外变换着不同的色彩老师在讲台上带领着我们遨游在知识的大海九月,属于老师老师,属于九月我们对老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开老师对我们的爱恰似山林中那醉红的秋叶……老师的一生注定以那方黑色的夜空为背景被许多渴求的眼睛读成一种崇高和神圣当老师静静地面对着夜空从她的手指间会为我们深情地闪射出一串串童话般的梦九月,属于老师老师,属于九月高高南飞的大雁似乎正排着我们在校园中的队列等候着老师的检阅………九月九月果香九月菊黄九月我们想起是谁还在播洒着希望九月我们收集阳光九月我们深情颂唱九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏九月有祝福在秋叶间飞扬九月诗人谱写着不朽的诗章九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳九月让我们从此不敢遗忘九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向九月我们守着丰收的麦浪九月我们依然在课本里成长九月我们不会遗忘用感动铭记的那份敬仰有一种东西有一种东西叫神圣是天边拂晓时启明的星辰默默地照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明有一种东西叫永恒是海边守望潮归的岩石在风雨里将生命逐渐耗尽成为无数朝圣者膜拜的图腾有一种东西叫真诚是毫无修饰洁白的云用自己的疲惫背负太多想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神教师节教师集体朗诵稿通用2红颜在青春的地平线擦过,没有人注意时间正悄然无息的流淌。
庆祝教师节诗朗诵:祝老师年轻(适合四人组合二男二女)第一篇:庆祝教师节诗朗诵:祝老师年轻(适合四人组合二男二女) 庆祝教师节诗朗诵:祝老师年轻(适合四人组合二男二女)甲:第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。
乙:老师一点都不“老”,干嘛称老师呢?一个问号在童年岁月诞生。
丙:岁月是一把刻刀,将我们从幼稚向成熟生活的脚印印满了老师的身影。
丁:岁月是一棵大树,将我们从嫩芽变成绿荫,长青的日子里盛满园丁的深情。
合:老师啊!老师合:春天里,你和我们一起去踏青,大自然让我们结下温暖的友情。
合:老师啊!老师合:夏日里,您和我们一起去赶海,波涛使我们拥有搏击的豪情。
合:老师啊!老师合:秋天里,我们一起去农村体验农民生活。
合:冬日里,您曾与我们一起长跑。
合:雪花飘飘,使我们火热的心更加激动……甲:我们怎能忘记,一周又一周每天都闪烁着您忙碌的身影。
乙:周一升旗议式上合:您与我们共同迎来国旗和太阳一起升起丙:周二数学课上合:我们您与我们一起去解一道未知的二元二次方程丁:周三品德课上合:您给我们讲历史的光荣传统甲:周四语文课上合:您的作文题是我长大做什么?乙:周五的主题班会上合:您让我们学做新时代的主人丙:周六的假日小队活动中合:您告诉我们怎样帮助他人丁:周日总该休息了吧合:可您还是补课,家访忙个不停甲:如果年轮以工作时间计算,您该比别人度过更的年龄乙:如果工作以实际时间来算,您早已迈入了21世纪的进程丙:教师节,我们该送您点什么礼物合:可任何礼物,也表达不尽我们对老师的深情丁:教师节我们该为您做点什么合:可任何行动也表达不完我们对老师的感激之情。
女合:让所有的日子老苍老吧女合:让所有的岁月陈旧吧男合:让我们的老师年轻甲:让每一个学生从底发出一个呼唤乙:让五洲大地回荡一个共鸣丙:让每一位老师都感到欣慰合:女:祝老师年轻!男:祝老师年轻!合:祝老师年轻!第二篇:教师节朗诵-祝老师年轻祝老师年轻甲:第一次见到老师时,我们什么都不懂,老师象母亲一样慈详脸上总是露出可亲的笑容。
教师节诗歌朗诵稿教师节诗歌朗诵稿(优秀8篇)教师节诗朗诵稿篇一您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;你的歌声像春天的'小溪,把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿,永远记住您的情;无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。
亲爱的老师,我们永远爱你!教师节诗歌朗诵稿篇二九月,献给老师的歌九月,金色的季节;九月,温馨的季节;九月,鲜花盛开的季节;九月,天真烂漫的`季节。
迎着九月的和风,我们来到大自然采一束鲜花送给老师采一缕欢笑送给老师今天是您的节日,全体少先队员们共同祝愿愿您幸福快乐到永远忘不了,讲台上您那怡人的风采;忘不了,夜灯下您那辛勤的身影;忘不了,您那和蔼可亲的笑容;忘不了,您那认真负责的精神。
是您把我们引上知识的航船;是您,教我们如何畅游知识的海洋。
教师节诗歌朗诵篇三《给太阳》——艾青早晨,我从睡眠中醒来,看见你的光辉就高兴;——虽然昨夜我还是困倦,而且被无数的恶梦纠缠。
你新鲜、温柔、明洁的光辉,照在我久未打开的窗上,把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色,嵌在浅蓝而整齐的格影里,我心里充满感激,从床上起来,打开已关了一个冬季的窗门,让你把全金丝织的明丽的台巾,铺展在我临窗的桌子上。
于是,我惊喜看见你:这样的真实,不容许怀疑,你站立在对面的山巅,而且笑得那么明朗。
我用力睁开眼睛看你,渴望能捕捉你的形象,多么强烈,多么恍惚,多么庄严!你的光芒刺痛我的瞳孔。
太阳啊,你这不朽的哲人,你把快乐带给人间,即使最不幸的看见你,也在心里感受你的安慰。
你是时间的锻冶工,美好的生活镀金匠;你把日子铸成无数金轮,飞旋在古老的荒原上……假如没有你,太阳,一切生命将匍匐在阴暗里,即使有翅膀,也只能像蝙蝠在永恒的黑夜里飞翔。
我爱你像人们爱他们的。
母亲,你用光热哺育我的观念和思想——使我热情地生活,为理想而痛苦,直到我的生命被死亡带走。
经历了寂寞漫长的冬季,今天,我想到山巅上去,解散我的衣服,赤裸着,在你的光辉里沐浴我的灵魂……教师节诗歌朗诵稿篇四《乡村小学教师》她把身体里年轻的河流,敞开喂养寂寞的鸟鸣,和孤独的落日她把美丽的花朵,开在这块穷山恶水让蜜蜂和蝴蝶歇息、做梦她拿自己的青春当筹码赌乡村的明天,用一支粉笔给孩子们画上翅膀她把爱情,以及光彩炫目的流行元素捏碎,丢进了风中教师节诗歌朗诵稿篇五《远师》原文东宫白庶子,南寺远禅师。
关于教师的朗诵稿4人4篇About the teacher's reading draft 4 people编订:JinTai College关于教师的朗诵稿4人4篇小泰温馨提示:朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动,用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
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本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:关于教师的朗诵稿4人2、篇章2:毕业班教师朗诵稿3、篇章3:毕业班教师朗诵稿4、篇章4:毕业班教师朗诵稿篇章1:关于教师的朗诵稿4人您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向老师表达衷心的祝愿。
以下是小泰为大家整理的,有关教师的诗歌,希望大家喜欢。
教师的朗诵稿01是你们赐予我们知识。
我们就是那温室里的花朵,在您的浇灌下一点一点的成长。
我们就是蜡烛旁无尽的黑暗,帮助我们找到了通往光明的道路。
天空没了白云就会失去光彩。
谢谢您对我们的一点一滴,您花费了一生的时间来教育我们,您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天,我愿化作明媚的阳光,在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮阳伞,为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季,教师的朗诵稿02我们在这诗情画意的季节里,迎来了一个神圣的日子,又有多少次灯光长明,又有多少个春夏秋冬,是您走过的岁月苍霜;是您谱下的不灭华章;教师的朗诵稿03我们在您的天地里茁壮的成长又变成了我们的头脑里的知识把那些做人的道理飘进了我们的心里教师的朗诵稿04却给我们撑起了一片无雨的天空却给我们奠定了最坚实的基石却给我们建起了一座座雄伟的大厦让我们感受文明与希望让我们懂得宽容与忍让深深影响着我们的心灵您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人我们不会在黑暗中迷失方向篇章2:毕业班教师朗诵稿【按住Ctrl键点此返回目录】今天,我们站在这里,不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌,不是为了让你的双唇再一次颤抖,今天,我们站在这里,站在高中毕业的门槛上,站在红柱青瓦、古色古香的楼前一同回首三年的温馨时光,一同开启我们的心灵之旅。
教师节教师朗诵稿《我是教师》教师节教师朗诵稿《我是教师》教师是辛勤的园丁,用才华播种,用粉笔耕耘,用汗水灌溉,用心灵滋润,你是我心目中美丽神圣的天使。
向敬爱的老师说声,辛苦了,教师节快乐!以下是小编为大家整理的教师节教师朗诵稿《我是教师》(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师节教师朗诵稿《我是教师》1在无数平凡和不平凡的职业中,我拥有宝石般闪亮的职业!我是一名教师,我无怨与自己的`奉献,我是一名教师,我无悔于自己的选择。
我骄傲,我是一名教师,我栽培美的幼芽,等待它繁花似锦,我埋下知识的种子,盼望它硕果满枝。
我骄傲,我是一名教师,我用语言播种,我用彩笔耕耘,我用汗水浇灌,我用心血滋润。
我骄傲,我是一名教师,我只愿,幼苗能长成参天大树,我不悔,岁月增添我的年轮,只要我的希望能照他们前行,我甘愿把自己化作尘埃。
我骄傲,我是一名教师!三尺讲台是我的人生舞台,白色粉笔是我的人生画笔。
因为热爱,我深情地演绎着我的人生。
因为追求,我微笑着写下希望擦去功利。
因为执著,我选择诗满乾坤,画满人间。
我骄傲,我是一名教师!我是火种,将学子们的心灵之火点燃。
我是阶梯,将学子们的希望高高托起。
我不会用金钱的尺子来丈量我的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁!我不会让我知识的清泉变为一潭死水,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来!我骄傲,我是一名教师!追梦的我们不会累勇敢的面对,哪怕流着眼泪追梦的我们不后悔坚强的体会,那苦涩的滋味我是一名教师,我无怨于自己的奉献!我是一名教师,我无悔于自己的选择!我是一名教师,我无愧于自己的称号!我骄傲,我是一名教师!我骄傲,我是一名光荣的人民教师!教师节教师朗诵稿《我是教师》2我不梦想生的辉煌,我不渴望死的悲壮,我从平凡中走来,群星中有我的位置,大地上有我的土壤。
我不梦想被人称赞,我不渴望把名扬,我是平凡的人民教师,小小的讲台是我的天地,小小的黑板是我的心灵之窗。
教师节教师诗朗诵稿(精选12篇)教师节教师诗朗诵稿(精选12篇)在日复一日的学习中,大家最不陌生的就是朗诵稿了吧,朗诵者需具备一定的政治思想修养、社会知识修养,这是朗诵表情达意的基础。
要一起来学习朗诵稿吗?以下是小编整理的教师节教师诗朗诵稿(精选12篇),欢迎阅读与收藏。
教师节教师诗朗诵稿1我的老师她有一双明亮的眼睛就像天上最亮的星星无论我走到哪里都是心中前行的明灯我的老师她有一双温柔的眼睛就像那丝丝春雨轻轻地、柔柔的滋润着我这棵幼苗茁壮成长我的老师她有一双睿智的眼睛就像那浩瀚的大海引领着我这清澈的小溪汇入江、河、湖、海我的老师她有一双善解人意的眼睛就像对症治病的良药在我最需要时传递给我安慰和鼓励我的老师她有一双洞穿心灵的眼睛就像孙悟空的火眼金睛总在我想偷懒的时候透过我的眼睛走进我的内心……老师啊!我的老师!我一定要好好学习不辜负您对我的期望长大后我也想拥有您那双眼睛。
教师节教师诗朗诵稿2世界上有一种最美的职业,她叫做——教师。
亲爱的教师,您的无私奉献以最美的愿景呈现,您所有的付出,最终化作了每一个学生对知识的得偿所愿。
四季更迭,如诗静好,微风不燥,如歌低徊,山河流岚,风景阅遍。
又是一年教师节,今日我想对您说——教师,您最美,祝您教师节欢乐!我原想收获一缕秋风,您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶,您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花,您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽,也把最美丽的时刻全给了学生,让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影,已定格为我心中永远的一帧老照片!教师节教师诗朗诵稿3欢乐地迎来了假日,他们到野外采摘鲜花,鲜花打扮着绿色的田野——一幅多美的春天的图画!忽然,他们想起自己的老师,此刻,她正独坐在窗下……——辛勤染白了老师的头发,假日也从无闲暇。
老师不是最爱花吗?应该给她采一束最美的鲜花,连同一颗颗赤诚的心,一起请亲爱的老师收下!轻轻地走到老师的窗口,她正在作业本上批划,蓝色的字迹像绿色的田野,红色的批语如一簇簇鲜花……啊!一幅比田野更美的图画,展现在老师的窗下:鲜艳的花朵流溢芬芳,夺目的色泽放射光华……也许用不着献上手里的鲜花,孩子们的心意早已表达,多美的祖国的花朵,在老师的心田里扎根开花……教师节教师诗朗诵稿4金秋九月硕果累累九月的烛光化成颂歌献给光荣的人民教师您是夜晚大海里的一盏航灯指引着前进的方向您用热血谱写着春秋您用自强浇灌田园像蜡烛,无怨无悔,发热发光似春蚕,默默奉献,恪尽职守教案上倾注着您的.心血课堂上留下您的激情作业本上凝结着您的艰辛教师节教师诗朗诵稿5老师啊!您就像红烛,燃起了我们心中的火把。
教师节师生朗诵稿范文(通用7篇)在日常生活中,大家对朗诵稿都再熟悉不过了吧,朗诵,指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
那什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢?以下是小编收集整理的教师节师生朗诵稿范文(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师节师生朗诵稿1《老师》是谁撒下一片银铃笑声那么熟悉,那么甜美是谁咬着耳朵说莺声细语那么动听,那么清脆仿佛听到她说亲爱的少年朋友,我来了。
请你猜猜,我是谁?哈哈,听到了啊,看到了,别再躲着啦,春妹妹。
我早就猜到,准是你你这可爱的调皮鬼。
去年你跟我说再回,还说今年快快回。
我等得多焦急,不停地打开心灵的窗扉。
爱的天使春妹妹,你是那么慷慨,那么尊贵,哪里有了你的倩影,哪里就播下一片春光明媚。
你来到冰封的小河,冰层融化成淙淙的流水,你来到沉睡的原野,原野铺上绿色翡翠。
你来到光秃秃的枝头,枝头生出绿叶和花蕾,你来到沉寂的树林,枝叶呼呼长啊你赶我追。
春风里百灵鸟歌唱,燕子展翅飞,小白兔忙着采蘑菇,小松鼠尾巴摇得像鼓槌。
春光中红领巾把春的脚步跟随。
少年少年,祖国的春天,我们是迎春绽开的红梅。
胸怀远大目标,面对困难百折不回。
小伙伴们有共同的名字,这名字叫少年先锋队。
它象征着希望与未来,我们的名字可与春花比美。
只要祖国召唤,理想就化作无边的春晖。
春妹妹,好妹妹,其实你并没有迟迟回。
我早就看到你婀娜多姿的身背。
在神舟飞船遨游太空时,有缕缕春风伴随,化作耳语深情祝福,好样的,中国杨利伟!在雅典奥运会比赛时,你为中华健儿喝彩、助威。
春潮涌,刘翔风驰电闪一马当先,春雷响,中国女排过关斩将树丰碑。
春雨绵绵思绪飞,岁岁春去又春回,今朝不相同,春光分外美。
我对春妹妹说,春光明媚不陶醉,红领巾是展翅的雏鹰,奋发学习有作为。
少年人生无怨悔,春日里,我把明天来描绘。
为了祖国春常在,我愿献出百倍热情与智慧。
教师节师生朗诵稿2《教师诵》平凡的人,平凡的手,架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒,走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板,记下比海还深的真情一个讲台,映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您,都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱,为您祝福老师您是我最敬佩的人!教师节师生朗诵稿3《老师,您辛苦了》生1:是谁把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识生12:是您!老师!生2:您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)女A:我也愿做一名老师用智慧和爱心,点燃学生的梦想之炬男B:虽然名字普通,但是职业却不平凡女B:老师的付出和奉献,历久弥新男合:老师是理想和现实之间的桥梁女合:老师是才华和善良的塑造者第一乐章:辛勤的付出男A:早晨,太阳还未升起,老师已经走进了课堂男B:在希望的田野上,老师播撒阳光和甘露女A:晚上,昆虫都已入眠,老师却拖着疲惫的身体走回家女B:陪伴老师的只有静谧的街道和冰冷的星光男合:虽然眼前有着堆积如山的作业女合:但老师心中却牵挂着明天的家访女A:在家长会上,老师不能陪在自己孩子的身边女B:却在学生的病床前默默守护男A:老师不能为病重的父亲喂药男B:因为学生中考,老师不忍心离开岗位全合:老师,老师,这就是老师啊燃烧自己,照亮他人女A:春天,老师是滋润孩子成长的细雨女合:夏日,老师是送孩子一份清凉的薄云男A:秋天,老师是催化孩子成熟的白露男合:冬日,老师是孕育孩子希望的雪花女B:老师是绿叶,默默地为红花供养男B:老师是星光,点亮心灵之火女A:老师是石子,铺就他人的锦绣前程男A:老师是肩膀,搭成人梯,撑起攀登的豪情全合:老师,老师,这就是老师啊身虽卑微,心却高尚男A:在物欲横流的社会中女A:在霓虹闪耀的城市里女合:老师只有滴滴汗水和袅袅书香男B:老师虽然清贫,但是他却富有女B:他培育的学生是民族精英中的栋梁男A:一身粉尘,两袖清风女A:三尺讲台,桃李芬芳男B:舍弃功利,写下希望女B:独领风骚,放飞梦想全合:老师,老师,这就是老师啊心系天下,胜似太阳男A:虽然有艰难的日子和质疑的目光男B:虽然有家长的无奈和社会的期待女A:但老师仍然坚守理想,点亮学生的梦想之灯全合:老师,老师,这就是老师啊辛勤付出,无怨无悔,为梦想而奋斗。
高高挂在头顶的火焰,燃烧着我的诗意和激情,照亮着我的心灵和前行路程,点燃着我的机智和活力,升腾着我的恒心和爱心。
XXX愿意做一位老师,把手中的红烛高高举起,只要她的鸽群能翱翔蓝天,雏鹰能翱翔万里,信念能坚如磐石,理想能永远年轻,她情愿燃烧每一寸躯体,让青春乃至整个生命在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾。
教师节朗诵稿分角色老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!下面是为大家搜集的教师节朗诵稿分角色,供大家参考,欢迎大家借鉴。
篇一:九月,如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月,因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月,因为这是我们真诚的表白。
九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中,请您干杯。
九月的乐章已经奏响,请接受我们九月的献礼吧,所有拼搏在教育战线的老师们。
篇二:女:用语言播种,用彩笔耕耘。
用汗水浇灌,用心血滋润。
女合:这就是我们崇高的劳动!男:在今天和明天之间架起桥梁,在现实和理想之间铺设跑道。
用智慧和毅力,用生命和挚爱,塑造着一代人,塑造着一个伟大的时代。
男合:这就是我们崇高的事业!女:园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。
园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;花的芳香,叶的浓荫。
教师的梦境,常常是甜甜的笑脸,朗朗的书声。
甜甜的笑脸,朗朗的书声。
女合:这就是我们执著的追求!男:讲台上,书桌边,寒来暑往,撒下心血点点;绽花蕾,育桃李,春华秋实,拳拳赤诚一片。
日历上只有春天,生活中只有播种。
男合:这就是我们无私的奉献!女:用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;用深沉的爱,培育永不凋谢的花朵。
女合:这就是我们宏伟的志向!男:一个常年和孩子在一起的人,心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人,希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人,形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人,自己的心必然是扬起的风帆。
男合:这就是我们精神的支柱!(女:)看一年一度絮飞柳长,(男:)耐一年一度蝉鸣酷热,(女:)咏一年一度秋雨潇潇,(男:)搏一年一度风雪严霜。
(女:)身无华贵,心系天下;(男:)读书万卷,情思育人。
全合:这就是我们快乐的源泉。
女:有人说,老师是托起太阳的人。
可我要说,我们是严冬里的火炭,酷暑里的浓荫,湍流中的站脚石,雾海中的航标灯。
诗歌朗诵表演策划方案
“心血育桃李,辛勤扶栋梁”。
浓情九月,时值第二十九个教师节来临,为传承数千年来我国尊师重教的传统文化,进行诗歌朗诵表演:
形式创新:
诗朗诵虽然高雅,有品位,但是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味的俗套.现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目的、"无盐无油"的诗朗诵晚会,难免会兴致大减.若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题,不但要从"软件"——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件——节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众的好奇心.基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧的形式)
诗歌内容:
第一部分:辛勤的付出
情景内容:教师的日常工作
情感基调:平铺直叙
选取教师日常的工作,
第二部分:理想的回归
情景内容:教师的梦
情感基调:坚持的信仰及精神
第三部分:业绩的彰显
情景内容: 教育的成果
情感基调: 抱负、激情、理想
主线拟定
主人公初设为一个年轻教师和一个老教师,年轻教师作为求知者向老教师发问,而
老教师就作为一一解答的方式带她穿梭日常生活,将所有的主题和情感都一一呈
现出来.
【幕启;全部人员分为二组,男女站,一男一女两名朗诵者手执朗诵夹和无线麦克风从一侧出场,在合适位置站定后开始朗诵,(标明为“合”的由全体合唱人员共同参与朗诵)】
这就是老师的梦(4人)
年轻老师问:老师,老师的梦是什么?
老教师回答:孩子,跟你讲个故事吧!有一个女孩。
她是一名乡村女教师,离开繁华的大城市到乡村担任小学教师。
那是一个偏远的西伯利亚小山村。
村里的孩子没有学上,小小年纪就在矿上打零工,补贴家用。
无知笼罩着这片贫瘠的乡野。
她面对艰难困苦,坚强的她怀着对教育的热忱,以善良和爱心最终打动了村民。
孩子们不仅一个个走进教室,几年后,三个学生还考上了省城的高级中学......至今,我还清晰地记得,她站在依旧空无一人的小木屋里,屋外冰天雪地,寒风刺骨。
她神情坚定地面对空空的长木桌,作起自我介绍:“你们好,孩子们,欢迎你们来这里上课。
我的名字叫瓦尔瓦拉-瓦西里耶夫娜。
”
(教师的职业的引入)
男A:一个普通的名字,薪火相传,历经沧桑
女A:一种平凡的职业,风雨兼程,源远流长
男B:这个名字那么普通,很少写进辉煌的史册
女B:这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上
男合:这就是老师,在社会上人微言轻
女合:这就是老师,在生活中从不张扬
男A:在理想和现实之间铺设道路
女A:在今天和明天之间搭建桥梁
男B:用智慧和毅力塑造才华
女B:用纯真和挚爱唤醒善良
第一乐章:辛勤的付出
(它字面写老师的奉献,背面却实写老师的无奈与辛酸)
男A:早晨,太阳还睡着,他已经步入课堂
男B:在希望的田野上,洒下甘露,播种阳光
女A:晚上,昆虫都睡了,他拖着疲惫的身子,走在回家的路上
女B:陪伴他的只有静寂的街道,冰冷的星光
男合:眼前晃动着没批完的作业
女合:心里却惦记着明天的家访
女A:家长会,他不在自己孩子的身边
女B:(因为)却在学生的病床旁
男A:他不能为病重的老父喂汤药
男B:(因为)学生中考,他不忍心离岗
全合:老师,老师,这就是老师啊
燃烧了自己却把他人照亮
女A:春天,教师是细雨
女合:滋润孩子的成长
男A:夏日,教师是薄云
男合:送孩子一份清凉
女B:秋天,教师是白露
女合:催化孩子的成熟
男B:冬日,教师是雪花
男合:孕育孩子的又一个希望
女A:春夏秋冬,时光似箭
男A:岁月如歌,寒来暑往
全合:老师,老师,这就是老师啊
身是小草,却花一样芳香
女A:教师是绿叶
女合:默默地把红花供养
男A:教师是星光
男合:把心灵之火点亮
女B:教师是石子
女合:铺就他人的锦绣前程
男B:教师是肩膀,
男合:搭成人梯撑起攀登的豪壮
全合:老师,老师,这就是老师啊
身虽卑微,心却高尚
男A:眼前物欲横流
女A:身边霓虹闪亮
女合:我们只有滴滴汗水,袅袅书香
男B:教师是清贫的
男合:除了书本满柜没有什么家当
女B:教师是富有的
女合:民族精英里有他培育的栋梁
男A:一身粉末,两袖清风
女A:三尺净土,桃李芬芳
男B:舍弃功利,写下希望
女B:独领风骚,放飞梦想
全合:老师,老师,这就是老师啊
心系天下,胜似太阳
男A:忘不了那些艰难的日子,忘不了那些质疑的目光男B:忘不了家长的无奈,社会的期待
女A:更忘不了教师的焦虑,学生的迷茫
全合:心头的滋味酸楚苦涩
肩上的重负泰山一样
第二乐章:理想的回归
男A:可我愿做一位老师
把神圣而崇高的理想之灯
在我心中点亮
高高挂在我的头顶
让它燃烧我的诗意和激情
让它照亮我的心灵和行程
让它点燃我的机智和活力
让它升腾我的恒心和爱心!
女A:可我愿做一位老师
把手中的红烛高高举起
只要我的鸽群能翱翔蓝天
只要我的雏鹰能鹏程万里
只要我的信念能坚如磐石
只要我的理想能永远年轻
我情愿燃烧每一寸躯体
让青春乃至整个的生命
在跳动的烛火中升华
在血液的鲜红中奔腾。
男B:可我愿做一位老师
在春天的土地上播种
栽培美好的幼芽,等待它繁花似锦
埋下知识的种子,盼望它硕果满枝
我播种优秀品格
我播种高贵情感
我用语言耕耘
我用心血浇灌
只要我的幼苗能长成参天大树
我不悔把我的双鬓染白
只要我的希望能照亮万里前程
我宁愿把自己化作飞尘
女B:我更愿做一位老师
三尺讲台是我的人生舞台
白色粉笔是我的人生画笔
因为热爱,我深情地忍受寂寞,演绎平凡
因为执著,我微笑着擦去功利,写下希望
因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残
因为执著,选择诗满人间,画满人间
男B:我不会用金钱的尺子来丈量我的价值
男合:因为我知道:我不是栋梁,但我的事业是栋梁
女B:我不会让我知识的清泉变为一潭死水
女合:因为我知道:我不是未来,但我的事业是未来
全合:在高大的灌木面前我不曾悲哀
因为大地不会忘记小草的绿色!
在宽阔的海洋面前我不曾气馁
因为我拥有大海一样的胸怀!
男合:选择了教师,我无怨无悔;
女合:走上了讲台,我激情澎湃。
男合:平淡的真实,真实的平淡,聚变成我燃烧的太阳。
女合:在平凡与伟岸间徜徉,心,总会滚烫,滚烫。
第三乐章:业绩的彰显
男A:教育改革如春天的骄阳,我们又走到了新的长征路上。
女A:科学发展观,现代教学技术,为学校注入了新的力量;
男B:优质教育资源城乡共享,素质教育让高作中学变了样,
女B:学习新课标,教授新课程,新的教学理念更快推广。
女A:如沐春风的教育,暖如阳光的和谐校园。
女合:前期我们做加法,规范了,有序了,平衡了
男A:现在维持平衡与和谐加减法
男合:减量加质、减头绪加要求、减单干加协同
女合:减环节加精讲、减好评加建议、减一枝独秀加百花满园
全合:做细工作,做实工作;做真工作,真做工作
全合:这就是老师,这就是我们的梦。
有了梦,我们挥去懦弱的眼泪
全合:为了梦,我们毅然背起远行的行囊,趟过冰冷的河水,走过炙热的沙漠全合:望着遥远的星斗,坚定了梦的方向
全合:终于,我看见了梦想的城堡
全合:卸下背上的行囊,发现它早已满满
全合:滴落幸福的泪水
全合:今天,我们要向亲爱的老师们致敬;今天,我们要向美丽的校园祝福;今天,我们要为可爱的孩子插上翅膀;就在今天,我们搭乘梦想起航了
让校园成为我们心灵栖息、梦想起飞的地方。
(教师节诗朗诵配乐:抒情的《卡农》《kiss the rain》《世界的约束》
悲伤的《tears》《i miss you》
欢快的《valder fields 》(英文歌)
思念家乡的《寂静的远方》)。