小学生作文拟题技巧

小学生如何构思好作文的题目作文是小学生语文学习的重要组成部分，构思好作文的题目是写好一篇文章的基础。

下面将通过几个方面来探讨小学生如何构思好作文的题目。

一、关注身边的事物和经历小学生的视野较为有限，因此应该关注身边的事物和经历，从中获取灵感来构思作文的题目。

可以围绕自己的家庭、学校、朋友、老师等展开写作，例如写一篇关于自己家庭成员的作文，或者是描述自己搞笑经历的作文等。

二、观察自然界和社会环境小学生可以通过观察自然界和社会环境，来构思作文的题目。

例如写一篇关于四季变化的作文，或者是描述一次郊游的作文等。

在构思作文题目时，可以运用比喻、类比和对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。

三、积累阅读素材小学生应该多读一些优秀的作文和文章，积累阅读素材，从中获取构思作文题目的灵感。

可以阅读一些经典童话故事、寓言故事和名人传记等。

例如，可以写一篇关于童话故事中一个角色的作文，或者是对一个名人的仰慕之情的作文等。

四、思考社会问题和价值观小学生在构思作文题目时，也可以思考一些社会问题和价值观。

例如写一篇关于友谊的作文，或者是对环境保护的呼吁的作文等。

在构思题目时，要关注社会热点问题，表达自己的观点和想法。

五、发挥想象力和创造力小学生在构思作文题目时，可以发挥想象力和创造力。

可以构思一些与现实生活不太相关但富有创意和想象力的题目，例如写一篇关于与外星人的相遇的作文，或者是想象一次未来的时空旅行的作文等。

总之，小学生构思好作文的题目需要关注身边的事物和经历，观察自然界和社会环境，积累阅读素材，思考社会问题和价值观，并发挥想象力和创造力。

只有通过不断地积累和思考，小学生才能够构思出生动有趣的作文题目，写出优秀的作文。

小学作文题目写作要领在小学阶段，学生们通常会接触到一些简单的作文题目，这对于他们的写作能力和语言表达能力的培养非常重要。

因此，本文将介绍一些小学作文题目的写作要领。

一、选择合适的题目在写作之前，首先要选择一个合适的题目。

这个题目要能够激发学生们的思考和表达欲望，同时又能够适应他们的年龄和经验水平。

比如，“我最喜欢的动物”、“我的暑假生活”等都是非常适合小学生写作的题目。

二、明确中心思想在写作之前，学生们需要明确自己想要表达的中心思想。

这个中心思想应该是清晰明了的，能够将整个作文串联起来，并且贯穿始终。

三、合理组织结构一个优秀的作文应该具备合理的组织结构。

在写作过程中，学生们可以采用时间顺序、空间顺序或因果关系等方式进行组织。

同时，可以使用一些连接词语，如“首先”、“其次”、“最后”等，来帮助组织作文内容。

四、丰富的描写语言为了使作文更加生动有趣，学生们可以运用丰富的描写语言。

比如，可以使用形容词、副词等来描绘事物的特征和状态，用比喻、拟人等修辞手法来增强作文的表现力。

五、多样化的句式结构为了增加作文的变化和灵活性，学生们应该尝试使用不同的句式结构。

除了简单的主谓宾句式，还可以使用倒装句、条件句、疑问句等，来增加作文的多样性。

六、精心组织篇章一个完整的作文应该由开头、主体和结尾三个部分组成。

开头要简明扼要，引起读者的兴趣；主体要扩展中心思想，给出相关的事例或论据进行支持；结尾要进行总结概括，并给出自己的观点或建议。

七、注重语法和拼写在写作过程中，学生们应该注重语法和拼写的正确性。

这样可以使作文更加规范和易于理解。

同时，可以在写作之后进行校对和修改，以确保没有语法错误和拼写错误。

总结：在小学作文写作中，学生们应该选择合适的题目，明确中心思想，并通过合理的组织结构、丰富的描写语言、多样化的句式结构等方式来展示自己的表达能力。

同时，还需注重语法和拼写的正确性，并在完成作文后进行校对和修改。

通过不断的练习和积累，小学生的作文水平将会得到不断提高。

小学生写作指导：如何给作文拟题(菁选3篇)小学生写作指导：如何给作文拟题11、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

如：(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。

又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《*的***，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

小学生作文拟题技巧第一篇：小学生作文拟题技巧写作技巧讲解亲爱的同学们，欢迎你们来到我的语文学习课堂。

在座的各位已经对我十分熟悉了，但对于语文课，老师有一点点要求，就是希望同学们上课的时候，能够跟着老师遨游学海，认认真真地掌握每个知识点；下课了，我们能够像朋友一样，聊聊学习，说说爱好，谈谈生活。

好了，我们现在开始上课！今天我们要讲解的内容是写作技巧。

同学们，我们知道“冰冻三尺非一日之寒”，写作文关键要去积累。

就像妈妈们化妆一样，要画画眉毛，打打粉底，穿一件亮丽的衣服，才会光彩照人。

那我们写作，一定要多去积累课内外的诗词歌赋，名人名言，优美片段来扮靓我们的语言，使我们的文章引人注目。

所以，同学们，从现在开始每天去积累背诵有一点好词佳句，运用到你们的文章当中去，那么你一定会有意想不到的收获！说完积累，我们这个课要讲的第一个知识点就是拟题。

俗话说：“题好一半文”，我们读文章的时候第一眼看的也是文章的题目，一个有个性有特点的题目总是吸引我们继续读下去，可见作文题目的重要性。

同学们，写了这么多次作文，肯定为写好一个作文题目而苦思冥想过吧！今天，老师就告诉你们几种拟题的技巧，相信你们一定能掌握拟题的要领，能够学以致用。

一、首先我们讲一下我们作文拟题常犯的几项错误：1、把话题当成标题，毫无个性；2、题目缺少新意，无创造性；3、横空出世，与内容毫无联系；4、题目不精练，显得冗长呆板。

二、那么，拟题的要领有哪些呢？1确切是前提：题目一定要与内容挂钩，范围要尽量小，避免空泛乏味。

2新颖是关键：比如《青山不老》，独出心裁，不落窠臼。

3简洁是核心：比如《狼牙山五壮士》它的主要内容应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但作者将题目用精炼的语言提炼出来，不直白却引人深思。

这是拟题的要领，那么我们怎样去拟题呢？同学们先听几个其他同学拟的题目，说说最吸引你的是哪一个。

《记一次有意义的活动》《这件事教育了我》《书包减肥记》《我心爱的储蓄罐》《助人为乐的张大爷》《有志者事竟成》好，下面我们来讲解拟题的几种方法：三、常用拟题方法。

作文拟题技巧及方法一、拟定好题目，是写好作文的前提。

拟题要认真推敲和琢磨，可以参考以下几种方法： 1、以时间为中心拟题。

如《二十年后再相会》《珍惜》《三年——那深深的情谊》等。

2、以地点或事物为中心拟题。

如《我最难忘的……》《校园的早晨》《迷人的金秋》等。

3、以中心事件或情节为中心拟题。

如《暑假中的一件事》《发生在××地方的一件事》《为什么》等。

4、以文章标题为中心拟题。

如《快乐的一天》《做家务》《怎样观察》等。

5、以情感为中心拟题。

如《一件有意义的事》《难忘的第一次》《谁最可爱》等。

6、以修辞手法为中心拟题。

如《题西林壁》《荷叶圆圆》《走进森林》《回忆像一面镜子》等。

7、以作者见闻感受为中心拟题。

如《到动物园去》《山雨》《海上日出》等。

8、以题材内容为中心拟题。

如《春天的故事》《生活趣事》《寓言二则》等。

9、以语言特色为中心拟题。

如《语言的艺术》《我最得意的一件事》等。

10、根据自己的创造力来拟题。

如《智慧之光》《开拓者的风采》等。

11、以抒发作者感受为中心拟题。

如《记一件有意义的事》《以“读”为话题》《我喜欢_》等。

12、以表达作者愿望为中心拟题。

如《热爱大自然》《我想》《读后感》等。

13、以揭示人物品质为中心拟题。

如《爱在心中》《有这样一个女孩》《难忘的教诲》等。

14、以表现中心思想为中心拟题。

如《我想对老师说》《以“读”为话题》等。

15、以议论抒情为中心拟题。

如《要敢于竞争》《要善于战胜自己》《以“拥有”为话题》等。

16、以叙述为中心拟题。

如《童年的小河》《春雨》《拾贝壳》等。

17、以表现自我为中心拟题。

如《回忆自己》《以“感动”为话题》《我爱我班》等。

18、以介绍人物为中心拟题。

如《我的爸爸》《“傻”叔叔》《我最尊敬的一个人》等。

二、要扣住材料的特点，尽量做到准确生动。

除了要用自己的语言外，还要恰当地引用材料中的词语，让题目更精彩。

三、要与众不同，别具一格，要注意利用形象化的语言和修辞手法。

小学生写作指导：如何给作文拟题小学学生写作指导：如何给作文拟题大家好，我是一名小学生，今天给大家分享一些小学生写作的经验和心得。

写作不仅是学习语文的重要内容，也是提高自己表达能力的好方法。

但是，很多同学可能会遇到一个问题，就是不知道如何拟题。

那么，今天我就来为大家介绍一些如何给作文拟题的方法，同时还会附上两篇范文，希望可以帮助大家更好地写出好作文。

一、如何给作文拟题？1. 阅读完整篇文章，确定主题首先，我们需要读完整篇文章，确定文章的主题，然后根据主题来给文章拟题。

如，“我的假期计划”、“寻找春天的足迹”、“感恩心情”等。

2. 根据文章的内容来命名我们可以根据文章中的内容来命名。

如，“我的好朋友——小狗”，“我学得最快乐的一堂课”，等等。

3. 体现感受和思考除了直接诠释文章的内容，也可以从读后的感受和思考出发，给文章拟出一个主题。

例如，“我对语文学习的感悟”，“勇敢的心在哪里”。

二、范文与要点分析1. 《绿色是世界的美》小草和小花终于等来了绿色的春天，心中充满了喜悦。

但是，当它们走出家门，发现满眼都是千篇一律的灰色，真是有点失望。

就在这时，一只蝴蝶不断地向它们招手，引导它们找寻世界上其他美丽的绿色。

这让小草和小花惊叹不已。

写作重点：1. 细腻描写；2. 阐释主题的过程；3. 丰富的用词和优美的句子。

用词分析：文章运用了很多比喻、拟人等修辞手法，例如“小草心情如一杯开水”，“一位大自然的艺术家”，让文章多姿多彩，充满了无限的想象空间。

2. 《妈妈的生日礼物》小阳想为妈妈买一个生日礼物，可是他还太小了，不知道该送什么。

最后，他终于想到了买一把钢琴，因为妈妈喜欢弹琴。

但是，他发现太贵了，只好请妈妈吃一顿大餐。

不仅如此，他还为妈妈写了一首歌并大方地演唱出来，妈妈很是感动。

写作重点：1. 精心策划；2. 包含感情；3. 着重描写事件细节。

用词分析：文章运用了很多动词，如“紧张着”、“轻轻地溜出去”，让读者更好地感受到故事的场景。

小学作文题目描述技巧作文题目是小学生写作的重要起点，它既引导学生写作方向，又体现了教育教学的目标和要求。

如何设计好题目，既能激发学生的兴趣，又能促进他们的思维能力和创造力的发展，是每位教师和家长关注的问题。

本文将介绍几种小学作文题目描述的技巧，帮助大家提高作文设计的效果。

一、引入细节描写一个好的作文题目，应该具备一个引人入胜的情景，能够吸引学生的兴趣。

可以通过细节描写来增加题目的吸引力。

例如，“在一个阳光明媚的早晨”、“当地震突然发生时”等，通过描写天气、环境等细节，使题目更加生动、有趣。

二、利用对比与选择对比与选择是创造作文题目的常用手法。

可以构建一些对比的情境，让学生进行选择并加以描述。

例如，“如果你是一只小鸟，你更愿意在森林中还是在城市中生活？”、“你更喜欢在雨天还是晴天出行？”等，这样的题目能够锻炼学生的挑选与表达能力。

三、情感体验题目情感是作文的灵魂，让学生在情感中感知、触发创作的欲望。

可以设计一些能唤起学生情感的作文题目。

例如，“你最喜欢的动漫人物是谁？”、“最难忘的一次旅行经历”等，这样的题目能够让学生回忆起自己的经历，流露出真实的情感。

四、引导思考与争议一个好的作文题目应该具备多样性，并能够引导学生进行深入思考和探讨。

可以设计一些具有争议性或思考性的题目。

例如，“手机对孩子有益还是有害？”、“如何保护环境，让地球更美好？”等，这样的题目能够拓展学生的思维宽度，让他们从不同角度思考问题。

五、用寓言或歌曲歌词寓言是一种很好的创作题目的方式，通过故事情节引导学生进行思考和写作。

可以使用一些常见的寓言作为题目，例如“乌鸦喝水”，“狮子和兔子合作”等。

另外，也可以借用一些歌曲歌词，以培养学生对于音乐和文学的感受。

六、与实际生活结合作文题目要与学生的实际生活相结合，能够引导他们观察和思考身边的事物。

可以选择一些与学生生活密切相关的题材，例如“你的家乡最美的景色是什么？”、“如何提高垃圾分类的意识？”等，这样的题目能够让学生感受到自己的生活与写作的紧密联系。

小学生作文写作指导：拟题的方法一个好的作文标题具有先声夺人的作用，好的作文标题能够体现鲜明的文体特征，明确主题思想，使得读者印象深刻，起到一种先声夺人的效果。

下面是橙子整理的小学作文拟题的方法，分享给大家!运用比喻法拟题就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。

其特点是形象、生动、新颖等。

例如：《思想》思想，是不过时的美丽《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙《沟通》沟通——理解的桥梁《诚信》诚信——事业成功的基石《拼搏》拼搏——美好生活的跳板运用引用法拟题就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。

其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。

例如：《理解》落霞鹜与孤齐飞《理解》道是无情却有情《谦虚》山外青山楼外楼《良心》勿以善小而不为《勤奋》问渠哪得清如许运用化用法拟题就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。

其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。

例如：《中秋》月若有情月长吟《贤才》近水楼台“贤”得月《诚信》诚以养德，信以修身《故乡》无限风光在家乡《细节》挫折常积于忽微翻新成语：“杞人忧水”翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”运用对偶法拟题就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。

其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。

例如：《信任》宽容赢得信任，理解造就成功《纳谏》兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰《反省》金无足赤需多炼，人无完人常自省《奉献》众人拾柴火焰高，你我奉献幸福长《挫折》不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香运用悬念法拟题就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。

其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。

例如：《幻想》外星人在哪里?《个性》怪言+怪形=?《网络》网络——人类的高级病毒? 《环境》谁是我们的杀手?《嫉妒》嫉妒+?=成功。

给作文拟题的八种方法1、并列式标题拟题方法这种文题的写作对象是并列关系中的每一个，如《幻想、理想和现实》，就属于并列式标题。

请看例文：我们通常说：“幻想是虚无缥缈的，没法实现的；理想是有根据的，是可以实现的。

它们之间根本是两回事。

”这话对吗?童年的时候，曾听祖父说过一件有趣的事。

他说：“我少年的时候，每天晚上要爬到楼上去睡觉，于是常常对人说：‘假如有一天，我只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好啊?’当时的人都说我是痴人说梦，我自己也笑了。

”这是幻想——祖父少年时期的幻想。

三十年过去了，祖父的儿子也成为少年了。

他看到报纸，知道了外国有自动电梯，于是他说：“假如有一天，这儿也象外国一样，只踏上梯子的第一级，那梯子便会自动地往上爬，那该多好呢。

”当时的人说：“再等些日子吧，总会实现的。

”这是理想——父亲少年时期的理想。

又三十年过去了，今天，祖父、父亲和我一同踏到梯子的第一级上，那梯子真的自动地往上爬了。

这是现实，今天所亲身经历的现实。

于是，祖父少年时的幻想，父亲少年时的理想，都变成为事实了。

这能说幻想和理想是不相同的吗？由此可知，世界上许多科学发明，最初都只是个潜伏的幻想，经过科学家们把它整理成为有系统的理想，再加上成年累月的研究、探讨、实验，才能使它实现。

很久很久以前，我们的祖先就梦想去月球探望嫦娥，那时只是个神话，谁想到会有今天太空人登月的壮举呢?所以，幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上。

能不能把幻想和理想转变为现实，那完全是掌握在人们的手里，有人永远滞留在幻想的那一端，对着它叹气，有人却能将它转变为现实，为人类造福。

关键就在于行动，如果没有行动，不论幻想的花朵开得多么美丽，都不会结出果实来的。

〖点评〗这篇文章从提出问题——“幻想、理想是两回事”开始，深刻地剖析了幻想、理想、现实三者之间的密切关系，到最后解决问题：“幻想、理想和现实，根本是同在一条轨道上”，因此，用“幻想，理想和现实”作标题是恰当的，反映了三者之间的关系。