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小学作文教学设计：如何拟题在很多时候，作文都需要自己拟定、设计题目。
拟题，和审题一样，也是一项非常重要的本领。
一篇文章，内容不但要好，题目也要拟得好，这才称得上是佳作。
大家读读下面这篇习作，体会一下文题的特点和作用：生活中的乘除法大扫除中，突然，“哗啦”一声脆响，把同学们吓了一跳。
大家一齐朝发出声音的地方望去，只见徐英不知所措地站在课桌上，她脚下的那块玻璃已经四分五裂了。
深秋的凉风，从这个空子，一个劲地往屋里钻。
“损坏公物要赔！”快嘴的罗亮把《小学生日常行为规范》搬出来了。
“就是嘛！不然我们这些*窗户的人又要倒霉了。
”有人嚷道。
“她又不是故意的。
再说，擦玻璃也是为集体呀！”徐英的好朋友钱平为她辩解。
马上又有人接着说：“徐英哪有钱赔玻璃？平时，她连作业本都用背面呢！”“别让她为难了。
”我心里一热，脱口而出，“我们再请学校给配一块。
”“不行，那咱们班的荣誉该扫地了。
”中队长不同意。
“那，你有什么高见？”我也不示弱。
他却笑了：“我们向赖宁请教一下如何？”大家转过头，只见墙报上“学赖宁，树新风”的大标（语）题下，“关心集体，帮助有困难的同学”几个字赫然入目。
这时只听中队长笑着说：“明白了吧，一块玻璃的钱除以40，得数是多少呀？”教室里的气氛顿时缓和下来，罗云芳也把徐英从课桌上拽了下来。
两天以后，玻璃换上了。
阳光照得同学们心里暖融融的。
同学们都明白了：学赖宁，要用乘法来维护集体的荣誉，要用除法来分担同学的困难。
这个题目，就像一双传神而又富有魅力的眼睛，在一瞥之间，就吸引住读者，诱发起读者阅读的兴趣，使读者看了题目就迫不急待地想读下去，寻求到底什么是“生活中的乘除法”；就像一位向导、引路人，帮助读者迅速而准确地捕捉文章的主要内容和中心思想。
真可谓“题好一半文”。
怎样拟定作文题目呢？可以从如下几个方面做起：（1）掌握记叙文基本的拟题方式。
记叙文基本的拟题方式有：①用概括文章主要内容的语句做题目，如《我学会了下棋》、《拨河》。
小学生写作指导：如何给作文拟题(菁选3篇)小学生写作指导：如何给作文拟题11、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。
(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
(9)反问《*的***，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
作文拟题技巧（综合整理）第一篇：作文拟题技巧(综合整理)如果说：大意是文章的灵魂，材料是文章的躯体，那么，题目就是文章的眼睛。
它是灵魂的再现，躯体的焦点。
所以说，写作文——材料作文、话题作文，一定要拟一个好的标题。
俗语说：“题好一半文。
”好的标题作用非凡，它能引起读者阅读正文的强烈愿望和极大兴趣。
特别是考场中要求自拟标题的作文，如果能拟定一个新颖别致的好题目，则不仅能给文章增色，而且，更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，则对文章的得分起着重要的作用。
所以，一篇优秀的作文也一定应该有个漂亮的题目。
题目要求一、求“新”文以新为贵，同样，题目也是以新为贵。
这就要求同学们在写作时，应尽量摒弃那些老生常谈，人云亦云的题目；特别是要摒弃那些平凡、俗气、无味的题目，而选用超凡脱俗、与众不同的标题。
例如：以“家庭”为话题的作文是屡见不鲜的，如果拟个“我的爸爸”、“我家趣事”之类的题目，则很难调动读者的兴趣。
反之，诸如“幸福牵着你的手”、“一生走不出您浓浓的爱”、“爱，是无私的奉献”……就不同凡响，会给人带来不凡的感受。
要是对话题再进行揣摩、引用，我们发现，其实，一个集体也是一个温暖的家庭。
于是，体现友情的文章亦能突出中心，比如“秋雨无情人有情”、“爱的方程式”都可作为它极好的题目。
二、求“异”经常被选用，或是平常惯用的形式构思的标题总会给人一种单调的感觉。
有时，我们完全可以抛开杂念，从某个独特的角度去构思，创造一个令人吃惊，较为奇特的题目。
比如“真想有个男朋友”一题，让人一见标题，就勾起极大的阅读兴趣；而“1+1=？”更是悬念迭起，把读者的好奇心充分地调动起来。
所以，精彩的标题就是优秀文章的一个标志，它让人通过这扇窗户就能窥探文章的神韵，从而令人产生强烈的震撼力量。
如02年高考“选择”的话题作文中，一篇题为“奥运出嫁”的文章，就以其奇特的构思、独具的标题，而征服了阅卷老师。
三、求“真”作文的内容忌假、大、空，当然，作文的标题也同样不能虚假、空洞，否则会让人产生轻浮的感觉。
小学生满分作文拟题方法标题就好比文章的眼睛，所谓“文好题一半”，一个好的题目，可以体现全文的思路，蕴涵全文的主旨，表明全文的特色，能一下子抓住读者的注意力，激发读者阅读的兴趣。
可见，拟一个漂亮的标题是写出好作文的前提，同学们应加强这方面的训练。
常见的拟题方法主要有以下几种：1 修辞法用比喻、拟人等修辞手法拟题，不仅靓丽夺目，彰显文采，而且能增强感染力，生动鲜明地把意思表达出来。
示例如“沙漠里的船”这个标题，把骆驼比喻成船，形象地说明了骆驼在沙漠中的作用和重要性；又如“小树又快活了”这个标题，把小树比拟成人，让它具有人的情感，读来亲切生动。
2 引用法引用诗词、名言、流行歌词、广告等作为文章的标题，一来不落俗套，新颖别致，二来读者喜闻乐见，富有亲切感。
示例如“天生我材必有用”这个标题，引用了著名诗人李白的诗句，表达了一种自信和无畏的气度；又如写家庭这个话题，可以用“我想要的幸福”这一歌曲名为题，表达自己对幸福美满家庭的渴望。
3 悬念法悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
可以从反差上制造悬念，如“理直气不壮，做‘贼’心不虚”；可以以怪生悬，如“100 分，我恨你”；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如“破不了的‘案’”；还可以添加标点符号来设置悬念，如“我最需要……”等。
4 反常法也就是俗称的“不按常理出牌”，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。
示例如“珍惜你的痛苦”、“失败真好”、“真想做个后进生”等。
这样的标题能让读者产生好奇心理，想一探究竟。
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小学生给作文拟题目的方法
《小学生给作文拟题目的小妙招》
嘿呀，小朋友们，你们是不是有时候会为作文的题目发愁呀？哎呀，我可太懂啦！就拿我自己来说吧，有一次老师让我们写一篇关于宠物的作文。
我家正好有一只超级可爱的小猫咪，叫“汤圆”，那可是我的宝贝呀。
我一开始就想着，哎呀，那题目就叫《我的宠物小猫咪》吧，多直接呀。
但后来想想，这也太普通了点吧。
然后我就坐在那儿苦思冥想呀。
我看着汤圆在那儿调皮地跑来跑去，一会儿玩玩球，一会儿挠挠沙发，嘿，突然灵感就来啦！我就给作文题目改成了《调皮的汤圆》。
哇塞，这么一改，我感觉这个题目一下子就生动起来了呢。
其实呀，给作文拟题目也是有方法的哟。
我们可以根据作文要写的主要内容来想，比如写一次有趣的旅行，那可以叫《那次好玩的旅行》呀；或者写自己喜欢的一本书，可以是《我最爱的那本书》。
当然啦，我们还可以想一些新奇的、好玩的题目，这样能一下子吸引别人的目光呢。
总之呢，拟题目就像是给我们的作文穿上一件漂亮的衣服，可重要啦。
小朋友们以后写作文的时候，可要好好想想题目哦，别再随随便便就取一个啦。
让我们一起给自己的作文取一个超级棒的题目吧，嘿嘿！。
小学作文拟题方法一、小学作文拟题要求：就话题作文的拟题來说，作文题廿要准确，更要讲究牛动、凝练、含幫、新奇，耍有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。
应遵循以下几个原则：1.要能概括话题的整个内容。
2.题H要力求简洁凝练。
简洁。
恩格斯说「'题H愈简单，愈不费解，就愈好。
”短小简单的文题，能给人留下深刻的卬象，能给人广阔的想象空间。
如《应当辩正地看待出发和到达的关系》就不如《出发和到达》简洁，有吸引力。
3.题目耍含蓄克永，忌直露浅显。
含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。
4.拟题要准确。
标题的范围要尽量小且合理，耍避免空泛，空洞无味，下抽彖定义，喊标语口号，要防止浅、偏、散。
5.题口要醒目、新颖诱人。
文题要紧扌II文章内容，让人一看一口了然，但乂独岀机杼，不落窠臼。
善于应用艺术手法引人读兴，给人耳日一新的感觉。
二、拟题中常见的问题：例:以“亲情”为话题拟题1.直接以话题作题II：《亲情》2.俗套：《母亲的温暖》3.过于宽大：《母爱》4.题文不符：《安详》三、小学作文拟题方法：一、标题确切是前提确切，就是要做到文章的题kl与内容相符。
如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。
起初她拟的题li是《敬老是美德》，这个题忖看起來是写敬老是一种美好品徳的体现，是说道理的。
它像思想品徳课本上的题目。
但与写的内容不人相符，不切题。
后來就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。
“敬老院” 规定了范围。
为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。
这个题目就包含了所写的全部内容。
而H“笑声”一词含有较深的意义。
笑声甲有敬老的美徳，有老人的欢乐，右崇高的文明风尚，有社会主义的优越，右党的恩情……二、标题新颖是关键新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。
如《孙悟空看豆子》, 《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢?乂如《药，是甜的》，“甜”决不是药味木身，爱才是甜的。
小学语文写作文怎样拟好题第一篇：说说作文的拟一、标题的作用文题是文章的眉目，“文好题一半”，一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗，耳日i新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者悄感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子, 也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
标题是文章内容和读者情感心理Z间的第一个接触点。
可是,不少学生平时作文时，对拟题不是缺乏足够的重视就是不了解其要领和基本方法, 因而往往导致所拟的文题不是平庸呆板就是陈词滥调，不是平淡无奇拖沓冗长，不是平实浅显就是一览无余，不是文不对题就是南辕北辙。
由此可见，无论教师还是学生平时都要重视和加强拟题训练。
二、拟题的原则：确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
5、有意蕴，指的是有内在的含义。
6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
三、拟题的要求1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；2、要合理出新。
如果标题A大，可以采用副标题的方式加以限制。
3、标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
4、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
5、拟一个好题H，把题H演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想彖，但要联系实际生活）。
6、拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或英他事理的思维过程。
联想的方式主要有以下三种：（1）相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）。
小学生作文标题大全篇一: 小学三年级作文标题三年级作文标题大全:一、命题作文小学作文标题:（一、写人类小学作文标题）1、朋友, 对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。
你想对哪位朋友说声“对不起”？）2、我最感谢的一个人。
（提示: 你为何感谢？请饱含深情地去写）3、我是个好小孩。
（提示: 好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。
（提示: 为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。
（提示: 为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文标题1、让我气恼的一件事。
（提示: 什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
（提示: 你做对了什么事？）3、一件美妙的往事。
（提示: 这一件如何样美妙的事？）三、抒情类小学作文标题1、假设, 我能再做一回小学生。
（提示：六年的小学生活立即完毕, 回忆这六年的生活, 你一定会有许多感慨, 或欢乐, 或得意, 或骄傲, 或遗憾, 或懊悔, 或困惑……想一下, 假设你能再做一回小学生, 你将会如何样度过呢？）2、我爱我家。
（提示: 你为何爱你家？）四、想象类小学作文标题1.假设我会克隆2.假设我会72变3.假设让我……4.假设我是一名……5.假设我的生命只剩下三天二、半命题小学作文标题:（一、前空式小学作文标题）1、_______变了（提示: 要写出变的过程及缘故, 要表现出变的前后比照。
）2、_______的感受真好！（提示: 要围绕所填内容, 突出“感受真好”, 要点明好在哪里, 如何个好法。
）3、_______错怪了我。
（提示：要把事情的前因后果写明晰：谁错怪了我, 为什么错怪我？我的心理活动如何样？）4._______的滋味。
5、_______真辛苦。
6._______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文标题）1.我觉察了_______2.20年后的_______3.我想对你说, _______ 4、这件事真叫我_______5、感谢你, _______6、我眼中的_______7、我迷上了_______8、愉快的_______（三、中空式小学作文标题）1.那是一次_______的尝试2.我是_______迷3.一堂_______的课4.当_______不在的时候5.发生在_______的一件事6.我_______的一个人小学经典作文标. 5.记一件难忘的. 10.XX年后的我1.童年趣. 6.XX, 我想对你说2.我的X. 7.第一次做家务3.家庭风. 8.观XXX有感4.我长大. 9.一件小事小学生作文三年级A组1. 标题：春天提示: 春天到了, 一颗颗种子发芽了, 钻出了地面, 它们会看到什么？联络你看到过的春天风光, 展开想像, 写一段话。
小学生作文题目大全（优秀）一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外”"这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。
回顾这五年（六年)的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动.它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现,有所感悟.请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文. 要求:内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来.注意在叙事的过程中写出你和家人的感受.要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大,懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟。
六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她（他）要求：审清题目，重点写一件事情,将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求:1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感.十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整。
十一、他（她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：中心明确,内容具体，条理清楚，语句通顺。
十二、我__________这堂课要求:从”喜欢”、”不喜欢"、”讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。
小学生作文立题模板
我的寒假生活。
寒假到了，我迫不及待地迎来了属于自己的假期。
这个寒假，我度过了充实而快乐的生活。
在寒假的第一天，我和爸爸妈妈一起去了动物园。
我看到了大象、长颈鹿、狮子等各种动物，它们都非常可爱。
我还和爸爸妈妈一起去了游乐园，玩了很多刺激的游乐设施，我感到非常开心。
在接下来的日子里，我还参加了一些兴趣班的学习。
我学习了绘画、舞蹈和音乐，这让我更加喜欢寒假的生活。
我还和小伙伴们一起去了游泳馆，学会了游泳，这是我一直以来的梦想。
除了参加各种活动，我还有很多时间可以自由安排。
我读了很多有趣的书籍，还学会了做一些简单的美食。
我还经常和家人一起玩游戏，这让我们的关系更加亲密。
在寒假的最后一天，我和家人一起去了郊外，呼吸了新鲜的空气，看到了美丽的风景。
我感到非常幸福，因为我度过了一个充实而快乐的寒假。
寒假虽然很短暂，但我度过了非常快乐的时光。
我学到了很多新的知识，也和家人一起度过了愉快的时光。
我希望在以后的每一个假期里，都能过得这么开心。
