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巧用“一波三折”写好叙事作文1. 引言1.1 引入“一波三折”叙事技巧在叙事作文中，一波三折是一种常用的叙事技巧，它可以让作品更加生动有趣。
一波三折顾名思义就是在叙事中出现一次波动，然后有三次转折，这样的叙事结构能够吸引读者的注意力，让整个故事更加引人入胜。
通过一波三折的叙事技巧，作者能够巧妙地安排情节，让故事更加扣人心弦。
读者在阅读过程中通过经历波动和转折，能够更加深入地了解故事中的人物和事件，产生共鸣和情感连接。
一波三折也能够增加叙事的张力和悬念，让读者更加期待故事的发展和结局。
在写作叙事作文时，灵活运用一波三折的叙事技巧可以让作品更加生动有趣，吸引读者的注意力，增加作品的吸引力和影响力。
掌握并熟练运用一波三折这一叙事技巧对于写作叙事作文是非常重要的。
通过引人入胜的叙事，读者能够更加享受阅读过程，感受到作者的用心和情感。
1.2 叙述叙事作文的重要性叙事作文在写作中起着至关重要的作用，它能够引领读者进入故事情节，牵动他们的情感和思绪，让人产生共鸣和思考。
通过叙事作文，我们可以展现自己对事物的观察、想象和体验，传递着我们的情感和思想。
叙事作文是一种表达个人感受和情感的方式，通过叙述人物的言行举止、情感变化和心理活动，将读者带入一个虚构的世界，让他们代入与故事中的人物产生共鸣和情感连接。
叙事作文不仅仅是一种文字表达，更是一种思维与情感的碰撞。
在写作过程中，我们需要构建起一个完整的故事框架，引领读者走入故事情节，让他们感受到其中的起伏和情感变化。
通过叙事作文，我们可以培养自己的观察力、思考力和表达能力，提高自己的文字功底和情感表达能力。
叙事作文不仅能够帮助我们提高语言表达能力，还能够激发我们的想象力和创造力，让我们在文字世界中畅游，体验无限乐趣。
叙事作文具有重要的教育和文学价值，是我们在成长过程中不可或缺的一部分。
2. 正文2.1 介绍“一波三折”叙事技巧的定义和特点一波三折是一种常见的叙事技巧，通常用于增加故事情节的变化和紧张感。
【典例赏析】爸爸是个男子汉爸爸的单位倒闭了，为了生活，爸爸和二叔办起了明富鞋业公司。
爸爸把所有的存款都拿出来买地，砌房子、搞装修、绘图纸，有时竟一连好几天都不回家。
工夫不负有心人，爸爸终于把公司办起来了，而且效益还不错。
天有不测风云。
一个星期六的晚上，我们全家正在吃晚饭。
忽然，公司的张爷爷上气不接下气地跑到我们家：“着火了！着火了！公司里着火了！”我们一家都惊呆了。
爸爸一怔，扔下舀汤的勺子，吼了一声“天塌下来了！”冲出大门向厂里跑去。
大火熊熊地燃烧着，张爷爷、顾大伯用灭火器救火，邻居们也从四面八方赶过来。
大家纷纷端水救火，但是无济于事，火越烧越大。
要知道，早上刚进了一批货。
这一烧，新旧家当都付之一炬了。
爸爸急得直往火里闯，他要与火拼命了。
妈妈一边拉着爸爸，一边哭着喊我：“快来拦住你爸爸啊！”我放下水盆死死抱住爸爸的腿：“爸爸！你不要命了，我们怎么活？”第二天，我发现爸爸眼圈黑了，人也瘦了。
但也奇怪，爸爸依然像往日一样准时到公司去，仿佛什么也没有发生。
我忍不住问他：“爸，公司是不是不行了……”爸爸打断了我的话：“过去的已经过去，还谈什么呢？事在人为，还可以再来。
”爸爸是这样说的也是这样的做的。
他重新贷款，重建工厂，又没日没夜地干上了。
我整月看不见他，因为他晚上回来很迟，早晨在我起床之前他就到公司里去上班。
苍天有眼，天道酬勤。
爸爸终于又把公司建起来了，效益慢慢地比当年还要好。
摸着“明富鞋业公司”的厂牌，爸爸由衷地笑了，大家也都为他高兴。
今天，公司一片大好风景，仅一座大门楼子的造价就有几十万，天南地北的客户无不啧啧称赞。
爸爸，您说的对，事在人为，人要笑对挫折，决不向困难低头。
爸爸，您是真正的男子汉，我爱您！敬您！我的阅读体验：（1）本文的主旨是什么？（2）本文的“起伏”体现在哪里？【赏析】文章分两个“抑扬”的层次，也就是说，设置了两个波澜。
第一个层次：爸爸所在的单位倒闭了，是“抑”；和二叔办鞋业公司是“扬”。
作文指导·一波三折述情节（分发材料）一、巧用事件本身波澜例1：学生作文赏析《足球赛的精彩瞬间》那一短促的哨声响起，比赛开始了。
随着对方球员的率先进攻，我心里不由得紧张起来，就在对方的左脚抬起来时，我身体不由得瑟缩起来，可那一粒球已往我方门框飞去了，忽然，一道黑影在眼前闪过。
“天！队长…”队长截住了球，“万幸啊！”队长一个人控球直冲到对方门下，只见他一脚抬起，那一粒球又再次飞了出去，会进吗？只见那一抹黑白相间在空中滑出了一道优美的弧线，眼看就要飞入门框可却狠狠地砸在了球柱上，慢慢地“走”出了边界，他一丝不语，他心有不甘，我看在眼里。
二、寻找悬念，感受妙处找出其间共有几处悬念？（标注在原文上）另外，试想一段结尾，代替“儿子”解答爸爸的疑问（写于横线上）。
例2 20美金的价值一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸，我可以问您一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？” “这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。
“我只是想知道，请告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求到。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。
”“哦”，小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。
好好想想为什么你会那么自私。
我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。
”小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。
后来，他平静下来了。
开始想他可能对孩子太凶了--或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房："你睡了吗，孩子？""爸，还没，我还醒着。
"小孩回答。
“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了--这是你要的 10美金。
”“爸，谢谢你。
”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
辅导学生作文一波三折作文指导课教学案一体化设计（学案）跌宕起伏，不失严谨——学习作文中一波三折的写法训练目标:让学生通过训练，学习作文中一波三折的写法。
训练重难点:学生在作文中能恰当运用一波三折的写法。
课前准备：1.学生准备：收集古今中外名人青春时期的故事2.教师准备：打印《寒假中的一件事》《醉人的春夜》范文各60课时建议：1——2课时教学过程一、活动导入:二、“青春随想”第一站——倾听青春的故事：1.讲述请部分学生代表精彩讲述课前搜集到的名人故事，其他同学静听。
故事示例：“洛阳纸贵”的故事晋朝文学家左思，青年时期就写出了闻名于世的《三都赋》，为了写成它，在室内，门前，墙壁，厕所等处，都挂着纸笔，不管走到哪里，只要想到好句子就随时记下来，这样，他花了十年工夫终于写出了这篇好文章．文章问世后，京城洛阳人人争相抄读以致引起洛阳城的纸价猛然上涨．“洛阳纸贵”的典故，即由此而来．2.畅谈故事听完后，学生们用“从……的故事中，我读出了……”的短小句式自由畅谈故事带来的感想。
三、“青春随想”第二站——诉说青春的心愿：四．“青春随想”第三站-----抒写青春的颜色1.教师出示此次作文训练目标（在文中运用一波三折的写法）2.明确写法概念：什么是一波三折的写法？（比喻文章的结构起伏曲折）3.阅读范文，获得写法启示：先请同学们看篇例文：（教师分发课前打印好的范文给学生，人手一份）寒假中的一件事从前，我总认为，“有钱能使鬼推磨”。
然而有一件小事却改变了我的看法。
农历十二月二十八这一天，我在集市上闲逛。
因为马上就要过春节了，所以今天买东西的人特别多。
我转来转去转到了卖鲤鱼的地方。
今天卖鲤鱼的人买卖可真红火！买鱼的人多，卖鱼的人少。
许多人都围着一位老大爷转。
在人群的最外边，有一个手拿一把零钱的小男孩和一个绅士模样的中年人。
看小男孩的样子很是着急，却又苦于挤不进去。
而那个中年人却并不着急，一副悠闲自得的样子，对那拥挤的人群显出鄙夷的神色。
