苏教版小学六年级体育下册全册全套教案

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。

六年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本持球手法。

培养学生基本的投篮、传球和运球技巧。

提高学生的团队协作能力和比赛意识。

1.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。

投篮技巧训练：站立投篮、跑动中投篮。

传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。

运球技巧训练：原地运球、行进间运球。

1.3 教学步骤讲解和示范持球手法、投篮、传球和运球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第二章：足球基本技巧训练2.1 教学目标让学生掌握足球的基本持球手法。

培养学生基本的传球、射门和控球技巧。

提高学生的团队协作能力和比赛意识。

2.2 教学内容持球手法训练：单手持球、双手持球。

传球技巧训练：胸前传球、背后传球、头球。

射门技巧训练：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门。

控球技巧训练：停球、带球、过人。

2.3 教学步骤讲解和示范持球手法、传球、射门和控球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第三章：乒乓球基本技巧训练3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本手法。

培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。

提高学生的竞技水平和比赛意识。

3.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。

发球技巧训练：正手发球、反手发球。

接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。

击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、推挡球。

3.3 教学步骤讲解和示范握拍手法、发球、接发球和击球的基本技巧。

学生分组进行练习，教师个别指导。

组织小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

第四章：羽毛球基本技巧训练4.1 教学目标让学生掌握羽毛球的基本手法。

培养学生基本的发球、接发球和击球技巧。

提高学生的竞技水平和比赛意识。

4.2 教学内容手法训练：握拍手法、击球手法。

发球技巧训练：正手发球、反手发球。

接发球技巧训练：正手接发球、反手接发球。

击球技巧训练：正手攻球、反手攻球、扣杀球。

六年级体育课教案水平三
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六年级体育课教案
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六年级体育课教案
六年级体育课教案。

六年级下册体育全册教案第一章：篮球基本技巧训练一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本持球手法。

2. 培养学生投篮、传球、运球的基本技能。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容：1. 篮球基本持球手法：手指拨球、手腕灵活性训练。

2. 投篮：站立投篮、跑动投篮、跳起投篮。

3. 传球：胸前传球、背后传球、头顶传球。

4. 运球：原地运球、行进间运球。

三、教学步骤：1. 讲解和示范篮球基本持球手法。

2. 进行手指拨球、手腕灵活性训练。

3. 分组进行投篮练习，指导学生掌握投篮技巧。

4. 讲解和示范传球技巧，进行胸前、背后、头顶传球练习。

5. 讲解和示范运球技巧，进行原地和行进间运球练习。

四、教学评价：1. 观察学生在训练中是否能够正确掌握篮球基本持球手法。

2. 评价学生在投篮、传球、运球练习中的表现，给予鼓励和指导。

第二章：足球基本技巧训练一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本踢球手法。

2. 培养学生射门、传球、带球的基本技能。

3. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容：1. 足球基本踢球手法：脚内侧踢球、脚背踢球、脚尖踢球。

2. 射门：原地射门、跑动射门、角球射门。

3. 传球：短传、长传。

4. 带球：原地带球、行进间带球。

三、教学步骤：1. 讲解和示范足球基本踢球手法。

2. 进行脚内侧、脚背、脚尖踢球练习。

3. 分组进行射门练习，指导学生掌握射门技巧。

4. 讲解和示范传球技巧，进行短传、长传练习。

5. 讲解和示范带球技巧，进行原地和行进间带球练习。

四、教学评价：1. 观察学生在训练中是否能够正确掌握足球基本踢球手法。

2. 评价学生在射门、传球、带球练习中的表现，给予鼓励和指导。

第三章：乒乓球基本技巧训练一、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本击球手法。

2. 培养学生发球、接球、击球的基本技能。

3. 培养学生竞技体育意识和团队合作精神。

二、教学内容：1. 乒乓球基本击球手法：正手击球、反手击球。

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

六年级下册体育全册教案第一章：篮球运动1.1 教学目标让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

提高学生的身体素质和运动能力。

1.2 教学内容篮球基本技巧的讲解与实践。

团队配合战术的讲解与实践。

篮球比赛的组织与进行。

1.3 教学步骤热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。

技巧讲解：讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

实践练习：学生分组进行技巧练习，教师进行指导和纠正。

团队配合：讲解团队配合战术，学生进行分组比赛。

比赛实践：组织全班学生进行篮球比赛，提高学生的竞技能力。

1.4 教学评价观察学生在技巧练习中的表现，对学生的技巧掌握情况进行评价。

观察学生在团队配合中的表现，对学生的团队协作能力进行评价。

观察学生在比赛中的表现，对学生的竞技能力和综合素质进行评价。

第二章：足球运动2.1 教学目标让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

提高学生的身体素质和运动能力。

2.2 教学内容足球基本技巧的讲解与实践。

团队配合战术的讲解与实践。

足球比赛的组织与进行。

2.3 教学步骤热身活动：进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体。

技巧讲解：讲解足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。

实践练习：学生分组进行技巧练习，教师进行指导和纠正。

团队配合：讲解团队配合战术，学生进行分组比赛。

比赛实践：组织全班学生进行足球比赛，提高学生的竞技能力。

2.4 教学评价观察学生在技巧练习中的表现，对学生的技巧掌握情况进行评价。

观察学生在团队配合中的表现，对学生的团队协作能力进行评价。

观察学生在比赛中的表现，对学生的竞技能力和综合素质进行评价。

第三章：乒乓球运动3.1 教学目标让学生掌握乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

培养学生的竞技体育精神和对手腕灵活性的训练。

提高学生的身体素质和运动能力。

3.2 教学内容乒乓球基本技巧的讲解与实践。

竞技策略的讲解与实践。

六年级苏教版六年级下册体育教学计划一、教学目标- 培养学生良好的体育兴趣和惯；- 熟练掌握基本体育动作和技能；- 发展学生的协作能力和团队合作精神；- 培养学生的体育比赛意识和竞争意识；- 培养学生的身体素质和健康意识。

二、主要内容1. 健身操- 研究和掌握基本的健身操动作；- 练健身操的节奏和配合；- 培养学生对身体的协调性和柔韧性。

2. 跳绳- 研究不同形式的跳绳技巧；- 提高学生的跳绳速度和连续性；- 培养学生的耐力和协调能力。

3. 球类运动- 研究篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技巧；- 练球类运动的基本动作和配合；- 培养学生的团队合作精神和竞技意识。

4. 田径运动- 研究短跑、跳远、铅球等田径项目的基本技能；- 提高学生的速度和爆发力；- 培养学生对竞赛项目的兴趣和意识。

5. 游泳- 研究基本的游泳姿势和呼吸技巧；- 提高学生的游泳能力和水性；- 培养学生的安全意识和自救能力。

三、教学方法- 采用示范教学法，让学生观摩并模仿教师的动作；- 运用分组合作的方式，让学生互相帮助和配合练；- 结合游戏和竞赛，增加学生的参与度和兴趣；- 注重学生的实际操作和实践经验。

四、教学评价- 根据学生的参与度和表现进行日常评价；- 组织体育比赛和竞技活动，评选优秀学生；- 定期进行体质测试，评估学生的身体素质；- 鼓励学生互相评价和交流经验。

五、教学资源- 体育器材：篮球、足球、乒乓球、跳绳等；- 体育场地：操场、游泳池等；- 视听设备：音响设备、投影仪等；- 网络资源：体育教学视频、体育规则等。

六、教学安全注意事项- 指导学生正确使用体育器材，避免意外伤害；- 注重对学生的体育技能和身体状况进行跟踪和监测；- 保证教学场地的安全和卫生；- 做好急救准备，应对突发状况。

> 注：以上计划仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整和补充。

最新苏教版六年级下册体育教案(全册)最新苏教版六年级下册体育教案（全册）=====================================一、教学目标---------本教案的教学目标是帮助六年级学生有效研究和掌握苏教版六年级下册体育课程的知识和技能。

通过本教案的教学，学生将能够：1. 了解下册体育课程的整体内容和研究安排。

2. 掌握体育课程中各个单元的核心知识和技能。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高身体素质和运动技能。

二、教学内容---------本教案涵盖了苏教版六年级下册体育课程的全部内容，包括以下单元：1. 篮球运动2. 足球运动3. 排球运动4. 乒乓球运动5. 游泳运动6. 田径运动7. 武术运动8. 跆拳道运动每个单元的教学内容包括课程目标、关键知识点、基本技能和示范动作等。

通过系统的教学安排和教学活动，帮助学生逐步研究和掌握每个单元的体育知识和技能。

三、教学方法---------本教案采用多种教学方法，包括课堂讲授、示范演示、小组合作、实践训练等。

根据不同的单元和教学内容，选择适合的教学方法和活动形式，激发学生的研究兴趣和参与度。

四、教学评估---------本教案针对每个单元的教学内容设计了相应的评估方式，包括课堂表现评价、技能测试、小组合作评价等。

通过多维度的评估，全面了解学生的研究情况和运动能力，及时调整教学策略和提供个性化的指导。

五、教学资源---------本教案的教学资源包括课本、教学辅助材料、教学设备等。

教师可以根据实际情况合理利用各种教学资源，提高教学效果和研究成果。

六、教学安排---------本教案的教学安排根据学期的具体时间分配，合理安排每个单元的教学内容和教学活动。

教师可以参考教学安排表，进行教学计划和时间安排。

七、教学建议---------为了更好地实施本教案，建议教师在教学过程中注意以下几点：1. 确保学生的研究参与度，鼓励积极互动和合作研究。

六年级苏教版体育下册教案(新)整理版文档标题：六年级苏教版体育下册教案（新）整理版一、教学目标教学目标主要涵盖以下几个方面：1. 理解运动的意义和好处；2. 研究并掌握多种体育项目的基本技能；3. 培养学生的协作和团队精神；4. 发展学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 跳绳；2. 球类运动（篮球、足球、乒乓球）；3. 田径项目（跑步、跳远、投掷等）；4. 游泳。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握多种体育项目的基本技能，包括跳绳、球类运动、田径项目和游泳；2. 教学难点：帮助学生理解运动的意义和好处，培养学生的协作和团队精神。

四、教学方法与手段本教案采用多种教学方法和手段，旨在提高学生的研究兴趣和参与度：1. 指导式教学：通过实际示范和指导，帮助学生掌握体育项目的基本技能；2. 游戏化教学：通过组织体育游戏和竞赛，培养学生的积极参与和团队协作意识；3. 技能训练：针对不同的体育项目，进行系统的技能训练和练；4. 自主研究：鼓励学生自主研究和参与体育活动，培养其自我管理和发展能力。

五、教学过程1. 导入：通过简短的教师引导，向学生介绍本节课的研究内容和目标；2. 研究活动：根据具体的体育项目，安排相应的研究活动，包括技能训练、游戏竞赛等；3. 归纳总结：帮助学生总结本节课的研究成果和体会，强化对所学内容的理解和记忆；4. 作业布置：布置适当的作业，巩固学生对体育项目的掌握程度；5. 课堂展示：鼓励学生展示自己的研究成果和经验，促进相互研究和交流。

六、教学评价通过观察学生在课堂上的表现、练和游戏中的成绩以及作业完成情况等，综合评价学生的研究状况和能力发展情况。

七、教学资源教学资源主要包括跳绳、球类运动器材（篮球、足球、乒乓球）、田径项目器材（跑步道、跳远横线、投掷器材）以及游泳池等。

八、教学安全注意事项1. 确保教学环境和设备安全；2. 指导学生正确使用器材，避免意外伤害；3. 加强学生的安全意识，注意个人防护和团队协作安全。

苏教版六年级下册体育教案积极的参加课外体育活动教学内容：积极的参加课外体育活动。

教学目标：认识到要科学合理的安排体育课外活动的益处；并要在体育活动中要注意的地方。

教学重点：什么是合理的课外体育活动。

教学难点：如何坚持科学的活动方法。

课前准备：有关体育锻炼的录象带几录象机、电视机等教学程序：一、导入新课：今天我们要学习新课:3.积极参加课外体育活动。

同学们，你们喜欢体育活动吗？下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。

二、学习新课：1、参加课外体育活动要注意的地方。

A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。

这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。

B做到量力而行，循序渐进。

在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。

C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑。

要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。

D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。

要有节奏的进行呼吸。

E不要在过饱或饥饿的情况下的活动。

注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学，在患病期间的不要参加课外体育锻炼。

F活动时，身上不要带小刀等铁器，不穿皮鞋。

2.参加体育活动的好处：A能增强大脑皮质的功能，经常长跑的人，往往精力充沛，不易疲劳。

B能增强心脏、血管系统的功能，使心脏发达，心跳有力。

C能增强呼吸系统的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更发达，肺活量增加。

D还能增强人体运动的功能，使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强。

E可以减轻体重，使身体更健美。

三、布置作业：1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么？跑步技巧——蹲踞式起跑学习内容：蹲踞式起跑、快速跑场地器材：操场、录音机、每人一张报纸学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力。

重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。

难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。

学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：抢位子3、组织学生复习基本体操。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

小学六年级体育课教案学年第二学期讲课人：第1课二圣中心小学六年级体育课教案第2课二圣中心小学六年级体育课教案第3课二圣中心小学六年级体育课教案第4课二圣中心小学六年级体育课教案第5课二圣中心小学六年级体育课教案第6课二圣中心小学六年级体育课教案第7课二圣中心小学六年级体育课教案第8课二圣中心小学六年级体育课教案第9课二圣中心小学六年级体育课教案第10课二圣中心小学六年级体育课教案第11课二圣中心小学六年级体育课教案第12课二圣中心小学六年级体育课教案第13课二圣中心小学六年级体育课教案第14课二圣中心小学六年级体育课教案第15课二圣中心小学六年级体育课教案第16课二圣中心小学六年级体育课教案第17课二圣中心小学六年级体育课教案第18课二圣中心小学六年级体育课教案第19课二圣中心小学六年级体育课教案第20课二圣中心小学六年级体育课教案第21课二圣中心小学六年级体育课教案第22课二圣中心小学六年级体育课教案第23课二圣中心小学六年级体育课教案第24课二圣中心小学六年级体育课教案第25课二圣中心小学六年级体育课教案第26课二圣中心小学六年级体育课教案第27课二圣中心小学六年级体育课教案28课第二圣中心小学六年级体育课教案第29课二圣中心小学六年级体育课教案第30课二圣中心小学六年级体育课教案第31课二圣中心小学六年级体育课教案第32课。

六年级下册体育全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和运动能力。

二、教学内容1. 第五单元：田径项目（包括短跑、跳远、投掷等）2. 第六单元：球类项目（包括篮球、足球、乒乓球等）3. 第七单元：体操项目（包括技巧、队列队形、健美操等）4. 第八单元：游戏项目（包括接力、趣味游戏等）5. 第九单元：体育理论知识学习三、教学重点与难点1. 教学重点：田径项目的技术要领，球类项目的战术配合，体操项目的动作规范，游戏项目的规则理解。

2. 教学难点：田径项目的动作协调，球类项目的技术运用，体操项目的动作连贯，游戏项目的策略制定。

四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。

2. 基本部分：按照教学内容，进行技术教学和练习，引导学生掌握运动技能。

3. 提高部分：通过练习和比赛，提高学生的运动能力，培养团队合作精神。

五、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂中的表现，如参与度、态度、技能掌握等。

2. 终结性评价：通过测试和比赛，评估学生的运动成绩和进步。

3. 自我评价：鼓励学生反思自己的锻炼情况，提出改进措施。

六、教学策略1. 实践教学：通过示范、模仿、练习等方式，让学生亲身参与运动实践，提高运动技能。

2. 小组教学：组织学生进行小组练习，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 分层教学：针对学生的不同水平，制定合适的教学目标和教学内容，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

4. 竞赛教学：通过举办各类比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的竞技水平。

七、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行详细讲解，帮助学生理解动作要领。

2. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地感受和模仿。

3. 纠正法：教师及时发现并纠正学生的错误动作，保证技术动作的准确性。

六年级体育教案第1课一、教学内容：学生体育运动安全常识二、教学目标1、认知目标：了解运动伤害事故的防范常识。

2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，有自我保护意识。

三、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的安全注意事项。

难点：体育运动安全意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

四、教法与学法：1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。

2、启发、诱导学生进入教学情景，以学生为主体，让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。

五、课型：体育与健康室内理论研讨课六、教学过程：（一）导入1、导言：同学们，你们看过足球比赛么？有什么感受？有没有危险呢？（1）学生各叙己见。

（2）教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索：体育课与体育活动应该注意那些安全事项？学生讨论交流，各自发表。

（二）学习新知识1、运动前的注意事项（1）检查自己的身体情况参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时注意身体功能状况变化，若有不良症状要及时向教师反映情况，采取必要的保健措施。

切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。

学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的急性疾病； ②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； ③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤；　⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼（2）检查场地和器材要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。

要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。

不冒险，确保自身安全。

（3）做好运动准备要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。

六年级下册体育全册教案第一章：体育理论知识教学一、教学目标：1. 让学生了解和掌握体育的基本知识。

2. 培养学生热爱体育，积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生体育认知能力，为终身体育打下基础。

二、教学内容：1. 体育概述2. 运动生理学基础3. 运动心理学基础4. 运动营养与健康5. 运动损伤与预防三、教学方法：1. 讲授法：讲解体育知识，引导学生理解与思考。

2. 案例分析法：分析运动实例，提高学生认知。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价：1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况。

2. 单元测试：检查学生对体育知识的掌握程度。

3. 学期末考试：综合评价学生体育理论知识水平。

第二章：田径运动教学一、教学目标：1. 让学生掌握田径运动的基本技术。

2. 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。

3. 提高学生的田径运动能力，为参加比赛打下基础。

二、教学内容：1. 短跑：起跑、起跳、冲刺等技术。

2. 长跑：步态、呼吸、节奏等技术。

3. 跳远：助跑、起跳、落地等技术。

4. 投掷：投掷动作、力量与角度控制等技术。

三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范，引导学生正确掌握技术。

2. 练习法：分组练习，反复演练，提高技术水平。

3. 竞赛法：组织小型比赛，培养学生的竞技能力。

四、教学评价：1. 技术评定：评价学生田径技术掌握程度。

2. 比赛成绩：考察学生参赛表现，给予奖励。

3. 学生互评：鼓励学生互相评价，提高团队意识。

第三章：球类运动教学一、教学目标：1. 让学生掌握球类运动的基本技术。

2. 培养学生团队合作，积极进取的精神。

3. 提高学生的球类运动能力，为参加比赛打下基础。

二、教学内容：1. 篮球：传球、投篮、运球等技术。

2. 足球：传球、射门、盘带等技术。

3. 乒乓球：发球、接球、挥拍等技术。

三、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范，引导学生正确掌握技术。

2. 练习法：分组练习，反复演练，提高技术水平。

苏教版小学体育六年级下册教案全册
本教案全册共分为七个单元，分别为：健康与运动、热身运动、球类运动、技巧运动、体育竞赛、创意与表演、综合应用。

第一单元 "健康与运动" 着重于研究健康与运动相互关系的知识，包括自身情况评估和个人健康方案制定，以及健康的饮食和作
息惯等。

第二单元 "热身运动" 从运动前做好准备的角度出发，研究不
同运动项目的热身方法，并能够独立设计和实施适合自己的热身运动。

第三单元 "球类运动" 重点研究篮球、足球、排球等球类运动
的技巧和基本规则，增强学生的协作意识和团队精神。

第四单元 "技巧运动" 包括跳绳、踢毽子、飞镖等技巧类运动
项目，培养学生的手眼协调能力和动作表现能力。

第五单元 "体育竞赛" 通过模拟运动竞赛的活动形式，引导学生了解体育竞赛的组织和规则，并在竞赛中体验成功和失败。

第六单元 "创意与表演" 引导学生探索艺术与运动的结合，在体育活动中表现自我风采，提升学生的综合素质。

第七单元"综合应用" 加强知识的整合和运用，结合实际情境，拓展思路和行动，实现知行合一。

本教案全册旨在为学生提供全面的体育教育，培养学生热爱运动、关注健康、自我保护、自我表现和团队合作等多方面能力和素质。

小学学年度下学期小学六年级体育课时教案班级：六年级教师：年2月27日学年第二学期六年级体育课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

（三）身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。