新时期大学生志愿服务体系的构建

大学生志愿服务长效化机制的构建随着社会的发展，志愿服务已经成为一种重要的社会行动。

中国大学生作为未来的社会主力军，积极参与志愿服务活动对于培养优秀人才、推动社会发展有着不可替代的作用。

但是，目前大学生志愿服务大多是季节性的、零散的，缺乏长效机制。

因此，建立大学生志愿服务长效机制势在必行。

1. 加强组织与领导要建立长效机制，首先需要有强有力的组织与领导。

学校应当设立专门的志愿服务管理机构，负责规划、组织、实施、监督和评估志愿服务工作。

同时，要把志愿服务纳入校园文化建设的重要内容，通过宣传、推广等手段，吸引更多的学生积极参与志愿服务活动。

2. 建立志愿服务奖励机制对于参与志愿服务的学生，应当有相应的奖励制度，以激发更多学生的积极性。

奖励制度可以包括荣誉称号、学分奖励、实习机会、就业推荐等方式。

同时，学校应当注重志愿服务工作的宣传和表彰，通过评选出特别贡献志愿者、优秀志愿组织等方式，树立积极向上的志愿服务氛围。

3. 提供专业的培训与指导志愿服务项目的质量和效果，需要志愿者掌握相应的知识和技能。

因此，学校应当提供专业、针对性的志愿服务培训课程，让志愿者全面了解志愿服务的基本知识、技能和理念。

此外，学校还应当为志愿者提供足够的指导和帮助，确保志愿服务的顺利开展。

4. 吸引社会资源支持虽然大学生志愿服务具有一定的社会意义，但是其经费和资源方面的保障仍然有待提高。

学校应当积极与社会各界建立联系，吸引社会资源的支持，包括资金、人力、物资等方面。

此外，学校还可以通过与企业合作开展志愿服务项目，提高志愿服务工作的专业化和效益度。

总之，大学生志愿服务长效化机制的建立需要学校、社会、学生本身的共同努力。

学校应当提供更全面的保障和支持，吸引更多的学生积极参与志愿服务活动，通过长期的持续性工作，推动大学生志愿服务不断发展，为推进社会和谐、促进国家发展做出积极贡献。

建立学生志愿服务机制一、背景介绍近年来，社会对于大学生的社会责任感和志愿服务意识提出了更高的要求。

为了培养大学生的社会责任感和实践能力，建立学生志愿服务机制变得尤为重要。

二、意义和目的学生志愿服务机制的建立有着重要的意义。

一方面，通过参与各类志愿服务活动，学生可以拓宽视野，增加社会经验，提升实践能力。

另一方面，志愿服务活动也能够为社会问题提供解决方案，改善社会环境。

因此，建立学生志愿服务机制的目的在于促进学生自身发展和社会进步。

三、关键环节建立学生志愿服务机制需要明确一些关键环节。

首先，校内应设立专门的学生志愿服务组织，负责组织和协调志愿服务活动。

其次，学校需要鼓励学生积极参与志愿服务活动，并给予相应的奖励和荣誉称号。

最后，学校需要与社会组织和企业积极合作，提供志愿服务的实践机会和资源支持。

四、培训与指导学生志愿服务机制的建立需要给予学生必要的培训和指导。

学生在参与志愿服务活动之前，应接受有关法律法规和服务技巧的培训。

同时，学校还应组织相关的讲座和研讨会，提供专业指导和经验分享，帮助学生提升服务能力。

五、资源支持为了保证学生志愿服务机制的有效运行，学校需要提供必要的资源支持。

一方面，学校可以成立专门的资金和物资支持机构，为学生志愿服务活动提供经费和物资。

另一方面，学校还可以制定相关政策，为学生提供特殊的学分或学位要求，鼓励他们积极参与志愿服务活动。

六、分类与选择学生志愿服务机制可以根据服务对象和服务内容进行分类和选择。

学校可以根据学生兴趣和专业特长，开展医疗、教育、社区建设等不同类型的志愿服务活动。

同时，学校还可以与社会组织和企业合作，为学生提供各类志愿服务岗位和机会。

七、总结成果为了更好地宣传学生志愿服务机制的成果，学校可以通过多种方式展示学生的志愿服务成果。

例如，举办学生志愿服务成果展览，编写学生志愿服务专刊或网站等。

同时，学生也可以通过书面报告或口头演讲的形式，分享自己的志愿服务经历和成果。

新时代大学生志愿服务工作创新研究
随着社会的发展和进步，志愿服务活动已经成为了大学生中不可或缺的一部分。

作为新时代的大学生，我们不仅要传承和发扬志愿服务的精神，更要创新这一工作，使之更加有效、有意义。

创新志愿服务工作，首先需要从改变传统的志愿服务模式入手。

传统的志愿服务活动大都比较单一，缺乏氛围烘托。

因此，创新的方式就在于更加注重宣传。

我们可以利用社交媒体、海报、班级通讯录等各种方式进行宣传，让更多的人了解、参与志愿服务，形成浓厚的义工氛围。

同时，我们也可以通过大型志愿服务宣传活动，例如志愿者军训、蓝色梦想等，来吸引更多的人参与。

其次，创新志愿服务工作的方式还应当注重个性化。

大家都有自己擅长的领域，也有自己感兴趣的事情。

因此，我们可以根据每个人的特长和爱好，在志愿服务中发挥他们的能力和才华，让志愿者们更有动力和热情地参与其中。

例如，有些同学喜欢蹦迪，我们可以安排他们在志愿服务活动中担任文艺演出的角色；有些同学喜欢摄影，我们可以安排他们在志愿服务活动中负责拍摄纪念照片等。

最后，创新志愿服务工作的方式还应该注重其持续性。

传统的志愿服务活动通常只在特定时间进行，一旦活动结束，便很难再次开展。

因此，我们应该在服务活动结束之后，梳理活动中遇到的问题，并总结经验和教训，及时反馈到志愿服务工作中，并根据这些反馈和总结，改进和完善志愿服务工作。

综合而言，新时代的大学生志愿服务工作需要创新，既要打破传统的“唯吃不求”的志愿服务模式，更要借助多种渠道、个性化、持续性等方面进行创新，注重宣传，让人们了解、加入志愿服务，共同为社会贡献出自己的力量。

2018年7期高教管理高教学刊新时代背景下大学生志愿服务组织管理长效机制构建*彭辉辉，刘稳风（华东理工大学，上海200237）高校志愿服务作为我国志愿服务的主体，在近二十年的发展过程中，不管是参与的人数，还是服务的范围与效果都取得了显著成绩，高校志愿服务组织也得到了飞速发展。

高校志愿服务以较强的组织性、广泛的参与性和鲜明的教育性更是受到广大大学生、各高校和社会的欢迎和支持，已成燎原之势席卷全国。

但是，在志愿服务快速发展的同时，我国大学生志愿服务和志愿服务组织也暴露出一些问题，面临诸多困难。

笔者以上海市高校大学生志愿服务组织为调查研究对象，立足新时代的大背景，通过对上海市高校大学生志愿服务状况和志愿服务组织运行状况的问卷调研、个别访谈和文献资料分析，进一步了解把握上海高校大学生志愿服务和志愿服务组织发展的现状，分析存在的问题，并藉此提出上海高校大学生志愿服务组织管理长效机制构建的现实路径。

一、注重顶层设计,建立健全大学生志愿服务组织体系组织体系是一个组织能够正常有序长期运转的基本保证，科学合理的志愿服务组织体系和良好的组织文化更是构建上海高校大学生志愿服务组织管理长效机制的前提。

（一）构建科学合理的大学生志愿服务组织体系科学合理的志愿服务组织体系，要有明确的发展目标、科学的组织结构、规范的管理制度与合理的人员配备。

一是上海高校大学生志愿服务组织要有三个层次的目标。

在社会目标层次上，要能有力地辅助政府、企业满足部分社会需求；在组织目标层次上，要能够保证志愿服务组织长期正常有序运转；在个人目标层次上，要能够助力当代大学生成长成才。

二是要根据组织目标和规模大小，建立起科学的组织架构，包括纵向的管理层次和横向的管理部门。

三是要有规范的管理制度，包括外部管理制度和内部管理制度。

其中，外部管理制度主要包括大学生志愿服务组织的创建与审批、章程和组织机构、变更与注销登记、活动指导与监管、考评与奖惩等方面；内部管理制度除了具有一般组织应有的制度外，还应该有志愿者手册，里面注明志愿者应具备的基本条件、权利、义务、具体的工作职责、所要遵循的规章制度等。

大学生志愿服务长效化机制的构建大学生志愿服务长效化机制的构建，是指建立一套既能激发大学生积极参与志愿服务活动的机制，又能让志愿服务活动持续发展的机制。

这一机制的构建对于推动社会服务的发展，培养学生的社会责任感和公益意识，以及促进社会团结和谐具有重要意义。

下面将就该机制的构建进行探讨。

要建立健全大学生志愿服务组织和管理体系。

这包括成立专门的学生志愿服务组织，为学生提供参与志愿服务的渠道和平台，建立志愿服务课程，并设立专门的职位和岗位，负责组织和管理志愿服务活动。

还应该制定相关的管理制度和流程，明确志愿服务的目标和任务，规范志愿服务的内容和方式，确保志愿服务活动的有序进行。

要加强大学生志愿服务的宣传和引导。

通过宣传报道，开展讲座和研讨会等形式，向学生广泛宣传志愿服务的意义和价值，激发他们参与志愿服务的积极性和热情。

还要引导学生了解社会问题，关注社会热点，培养他们关爱他人，关注社会的思维意识和行动力。

这样，大学生志愿服务活动才能得到更广泛的支持和参与，志愿服务才能成为社会的主流价值观和行为准则。

要建立完善大学生志愿服务的激励机制。

通过设立奖学金、学分和荣誉等形式，对积极参与志愿服务的学生进行表彰和奖励。

还要建立志愿服务兑换制度，让学生可以把志愿服务的时长和成果兑换成学分或者其他实际的利益，鼓励更多的学生参与志愿服务活动。

还可以开展志愿服务能力竞赛，增加学生对志愿服务的动力和热情。

第四，要建立大学生志愿服务的长效支持机制。

这包括政府、社会组织和企业等多方支持的力量。

政府可以通过政策的倾斜和资金的扶持，为大学生志愿服务提供有力的支持。

社会组织和企业可以提供志愿服务的场所和资源，提供专业的培训和指导，增强志愿服务的专业化和实效性。

还可以开展志愿服务的合作项目和交流活动，促进不同学校和地区的学生志愿服务的互动和合作。

要建立大学生志愿服务的监督和评估机制。

通过建立志愿服务的考核和评估体系，对学生参与志愿服务的情况进行监督和评价。

学生志愿者团队建设与管理伴随着社会的快速发展和教育改革的不断推进，学生志愿者团队扮演着越来越重要的角色。

他们既可以提供有力的服务支持，又能够培养青少年的社会责任感和领导才能。

而学生志愿者团队建设与管理则成为关键，下面将从团队目标、招募选拔、培训指导、激励机制、团队文化、沟通协调、问题解决、人际关系、个人成长、团队持久发展、团队推广以及资源整合等方面进行探讨。

一、团队目标一个成功的学生志愿者团队需要明确自身的目标与定位。

目标的制定应当具备可操作性和可评估性，并与团队成员的价值追求相符。

例如，一个教育类志愿者团队可以明确其目标为提供有针对性的辅导服务，而一个环保类志愿者团队则可以设定减少垃圾的数量或组织植树活动等目标。

二、招募选拔团队的招募选拔是建设成功的关键环节。

面对庞大的申请者，团队应该注重筛选，并根据团队的需求制定明确的选拔标准。

例如，有良好组织能力和团队协作意识的学生可以优先考虑。

此外，团队还需要具备跳出传统框架的眼光，多样化人员结构，以获得更好的团队效果。

三、培训指导为了确保团队成员能够胜任自己的工作，团队管理者应该制定合理的培训体系，包括基本知识传授、技能培养和经验分享等环节。

此外，管理层也应定期对团队成员进行考核，发现问题及时指导，提高整体素质。

四、激励机制激励机制是提高团队凝聚力和士气的重要手段。

首先，团队管理者应该设立一定的奖励机制，例如表彰优秀志愿者、评选最佳团队等。

其次，还要提供广阔的发展空间，例如组织兼职岗位或给予国内外交流机会。

此外，团队管理者还应注重心理激励，积极给予关怀和理解。

五、团队文化团队文化是团队精神和团队凝聚力的重要来源。

该文化应积极向上，激励团队成员奋发向前，并有很强的凝聚力。

例如，可以鼓励团队成员分享成功案例和感悟，传递团队价值观念和经验。

六、沟通协调学生志愿者团队需要进行频繁的沟通和协调工作，确保各项任务的顺利推进。

团队管理者应该建立有效的沟通渠道，例如定期召开团队会议和成员间的交流活动。

著名经济学家杰里米 ·利夫金(J er2emy Rif kin)声称:“21世纪服务学习可能会成为解决社会问题的主要方法。

”教育、经济和社会科学领域越来越多的研究者正在将服务学习的发展和扩大看作是一项严肃的议题。

所谓的服务学习，是美国大学生社区志愿服务的一种模式，它旨在号召大学生进行社区志愿服务的时候有效地提升自身的公民意识和学习、领导、团队协作、交流沟通的能力。

在我们项目组的研究中发现，如果能有效地引进大学生服务学习模式，在中国海洋大学等青岛高校建立相应的服务学习机制，以此作为依托对社区空巢老人进行健康知识普及等一系列志愿服务，则会产生巨大的社会效益和经济效益。

一、大学生社区志愿服务的意义与价值1、开拓志愿服务的新领域，促进高校学生全面发展大学生参与社区空巢老人的志愿服务，把社会实践活动的领域从校园延伸到社区家庭和社会团体，在接受相关知识普及和技能培训的情况下进行志愿服务，将学到的知识和掌握的专业技能为空巢老人提供健康知识普及的服务，能够提升大学生的学习主动性和创造性，还有助于大学生自身建立和完善良好的健康知识体系，改善大学生群体目前身体健康状况日益下滑的现状。

大学生志愿者通过帮助空巢老人，有助于满足自身的心理需要和自我认同感，增强奉献精神和社会责任感，有助于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

大学生志愿者通过深入社区、接触社会，将实现服务他人和教育自我的有机结合，更好地锻炼大学生参与社会公共事务的能力，增强大学生的公民意识，实现全面发展、全面成才的目标。

2、开辟志愿服务的新局面，满足空巢老人健康知识需求较之于社会普通志愿者，大学生群体有着自身的优势：较高的学习能力，深厚的专业知识背景，对志愿服务工作的热情，这使得他们对空巢老人进行健康知识普及有着得天独厚的优越条件。

将空巢老人健康知识需求的普及交给大学生志愿者，使得政府能够以更低的社会成本来有效的满足空巢老人自身需求，改善空巢老人的生活状况，提升空巢老人的知识水平。

试论高校青年志愿服务工作体系的构建【摘要】随着社会的进步和时代的不断发展，国内的志愿服务组织如雨后春笋般涌现。

高校志愿服务组织作为最具活力、最年轻的一支力量，其在社会志愿服务组织中占据着重要地位，并在和谐社会的构建、社会事业的发展中发挥着独特的作用。

本文首先对高校志愿服务工作的基本原则进行了简要阐述，然后从认证与激励、骨干培训、项目开发运作、争取社会力量等四个方面提出具体措施来健全完善高校志愿服务工作体系。

【关键词】高校青年；志愿服务工作；体系构建在二十世纪三十年代志愿服务才在我国陆续出现，志愿服务在发展初期规模较小，社会影响力也较小，1993年中国志愿者协会正式成立，伴随着志愿活动的频繁和深入开展，至今中国青年志愿服务工作已经有了有了很大的发展。

高校青年志愿服务工作的开展不仅锻炼了高校学生的实践能力，而且也提高了他们的思想道德素质，然而高校青年志愿服务体系的弊端和问题在实施的过程中不断暴露出来，这就要求各高校要与时俱进、不断完善和构建青年志愿服务工作体系。

一、高校青年志愿者工作的基本原则1、坚持以人为本、服务社会在青年志愿服务工作中，一定要从社会公众的切身需要出发，把志愿服务工作中的各种需求统一起来，通过奉献社会，实现与个人价值观的有机结合，进而实现自身的全面发展。

2、坚持优化结构、分类指导学校要结合志愿服务工作在不同方面的特点，对志愿服务工作进行分类指导和优化配置，通过志愿服务精神的发扬，来充分展现校园的文化精神。

3、坚持统筹协调、持续发展有意识的培养学生的服务奉献精神，并将其与高校志愿服务工作相结合，统筹协调各方面资源，建立长期有效的培训机制，使高校志愿服务工作能够长期发展。

4、坚持积极倡导、自愿参与志愿服务工作的积极倡导是以尊重为前提的，只有学生的自愿参与才符合高校志愿服务工作的目的，坚决禁止强拉硬逼或变相强迫。

在激励学生积极参与志愿服务工作的同时，还要通过志愿服务活动的举行，扩大志愿服务工作的影响力，来吸引更多的同学参与到志愿服务工作的队伍中来。

大学生志愿服务能力评价体系构建大学生志愿服务是培养学生社会责任感、实践能力和社会交往能力的重要途径，对于大学生个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

然而，目前对大学生志愿服务的评价体系尚不完善，缺少科学、全面、客观的评价指标和方法，导致评价结果主观偏颇、不准确，不能真实反映大学生志愿服务的质量和价值。

因此，构建一套科学有效的大学生志愿服务能力评价体系至关重要。

首先，大学生志愿服务能力评价体系应包含多个维度的评价指标。

大学生志愿服务的核心是服务能力的培养，因此评价体系应从不同角度全面考核学生的能力。

可以将大学生志愿服务能力分为个人素养、组织能力和实践能力三个维度，每个维度下再划分出若干具体指标。

例如，在个人素养维度可以评价学生的责任感、担当精神、团队合作等方面；在组织能力维度可以评价学生的组织协调能力、管理能力等方面；在实践能力维度可以评价学生的实际操作能力、解决问题能力等方面。

通过多个维度和具体指标的综合评价，能够更全面地衡量大学生志愿服务的质量和效果。

其次，大学生志愿服务能力评价体系应采用多种评价方法。

单一的评价方法无法全面准确地评价大学生的志愿服务能力，因此需要综合运用定量和定性的评价方法。

定量评价方法可以通过问卷调查、成绩记录等客观数据来评价学生的服务表现，如参与服务的频次、服务时间的长短等；定性评价方法可以通过面试、观察等方式来评价学生的服务态度、技能水平等主观表现。

通过多种评价方法的综合运用，可以更准确地评估学生的志愿服务能力。

此外，大学生志愿服务能力评价体系需要建立评价标准和等级制度。

根据不同的评价指标和方法，制定相应的评价标准和等级划分，以便对学生的服务能力进行有效评估。

评价标准可以根据学校或社会组织的实际情况制定，同时也可以参考相关的国家或地区的指导意见和标准。

建立相应的等级制度可以将学生的服务能力划分为不同的等级，以便于对学生的服务能力进行分类和比较，同时激励学生不断提高自己的服务水平。