小学一年级上册数学《9加几》20以内的进位加法PPT优质课件

1. 摆一摆，说一说。
6＋9
9＋1＝10
10＋5＝15
2.判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）计算9+7时,把7分成1和6,用凑十法先算
9+1=10,再算10+7=17。
（ ×）
（2）计算9+5时,只能把5分成1和4,用凑十法
先算9+1=10,再算10+4=17。 （ × ）
3. 算一算,比一比。
5 20以内的进位加法
9加几 第2课时
课前导入
你会填吗?
9 + 4 = 13 13
10
9 + 8 = 17 17
10
你会计 算吗？
7 + 9＝？
探究新知
凑十法
7 + 9 ＝ 1？6
①
61
②
③ 10
还可以怎 么算？
凑十法
7 + 9 ＝ 16
①
36
②
10 ③
借1法
7 + 9 ＝ 16
9看作10, 10＋7＝17, 17－1＝16。
4.把9加几的口算卡片有规律的排列起来 。
9+9 9+4 9+7 9+1 9+2
9+3
9+5 9+8 9+6
我这样排：
9+9 9+8 9+7 9+6 9+5 9+4 9+3 9+2 9+1
5.看图列式计算。
9 ＋ 8 = 17
6.小白采了多少个松果?
我采了9 个松果。
你采的是 我的一半。
小灰
小白

9 + 6 = 15 （本）
我有9支 。 又点了5支。 现在一共点了多少支？
9 + 5 = 14 （支）
一年级上册 人教新课标版
9加几
10+5= 10+2= 10+4= 10+8= 10+6= 10+9= 10+3= 10+7= 10+1=
课前回顾
一共有多少盒牛奶?
9加几
探究新知
图中箱子外面有4盒牛奶,里面 有9盒牛奶,求一共有多少盒牛 奶, 用加法计算, 列式是9+4。
知识点1：9加几的计算方法。 计算9加几的方法主要
有点数法、接着数的方法和 凑十法等。其中凑十法最为 简便。
9 + 3 = 12
10 1 2
小练习
1.看图列式计算。
又跑来了6只，一共有多少只？
9+6=15 （只）
又买来了8支，一共有多少支？
9+8=17 （支）
课堂练习
1.计算题。 9＋6= 15 9＋2= 11
4.填“＋”或“－”。
9 + 6=15 18 _ 4=14
9 + 7=16 5 + 9=14
19 _ 7=12 3 + 9=12
课堂练习
5.看图列式计算。
9 + 3 = 12
9 + 7 = 16
课后作业
1.计算下列各题。
11+2= 13 15-4= 11 6+12= 18 16+3= 19 16-5=11 2+15= 17
探究新知
一共有多少盒饮料？列出算式。
9+4= ？
探究新知 方法一：点数法

9
5
14
9
4
13
比大小
有多少只猴子？这些水果够分吗？
（教材第17页内容）
等号
读作：3等于3
＝
和 同样多
＞
大于号
比 多
读作：3大于2
＞
大于号
比 多
＜
小于号
比 少
读作：3小于4
＜
小于号
比 少
=
“＞”“＜”“=”的书写
＞
＜
1.
=
（教材P17 做一做1）
<
>
《20以内的进位加法》
9加几
10＋1=
10＋2=
10＋3=
10＋6=
10＋7=
10＋8=
11
12
13
16
17
18
一共有多少盒饮料？列出算式。
9+4=
？
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
点数法
9+4=13（盒）
凑十法
10+3=13（盒）
10
3
13
9 ＋ 4 ＝
10
4
14
1
16
6
摆一摆，算一算
>
2.
<
>
=
>
（教材P17 做一做2）
3
<
4
3
4
5
>
4
5
4
3
=
3
3
3
<>=源自><<
>

观察上面的算式，你观察出了什么规律？
9+7= 16 9+8= 17 9+9= 18
和的个位数字 比加数的少1
摆一摆，算一算
9 + 5 = 14 14
10
摆一摆，算一算
9 + 7 = 16 16
10
算一算,填一填
2= 11 9+ 4= 13
6= 15 8= 17
1= 10 位加法（1)
9加几
人教版|一年级上册|数学课件
授课老师：XXXX
本节课学习目标
1. 能正确计算9加几的口算 2. 会用凑十法计算9加几 3. 初步了解9加几进位加法的思维过程
温故知新：抢答时间
2 11
4 13
6 15
8 17
温故知新：抢答时间
10+1= 11
10+7= 17
10+4= 14
10+8= 18
10+5= 15
10+6= 16
10+3= 13
10+2= 12
10+9= 19
温故知新：抢答时间
5+5+1= 11
1+9+7= 17
6+4+8= 18 3+7+3= 13
2+8+5= 15 这些算式中
都没有10 ，你 是怎么快速算出
4+6+2= 12 答案的？
想一想
运动会上，同学们买了一些饮料给运动员，你能算出总共有 多少盒饮料吗？你有多少种计算方法。
方法一：数数法 1、2、3、……11、12、13，一共13盒。
方法二：接数法 箱子里有9盒，然后再接着数10、11、12、13，一共 有13盒。

33.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 28.我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少 真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
64.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 77.永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 38.成功要经过三种水：冷水、汗水、泪水。成功要考验四个心：信心，爱心、决心、恒心。成功需要有五个力：动力、耐力，毅力，坚持力，执行力。相信自己你能行！
二、自主参与，探究新知
一共有多少个苹果呢? 1.现在是把几和几合并起来？ 2.同桌说说：9+4 是怎样计算的？
二、自主参与，探究新知
一共有多少个苹果呢? 9 ＋ 4 ＝ 13 13 10
二、自主参与，探究新知
9 ＋ 4 ＝ 13 13
10
9和1凑成10
二、自主参与，探究新知
一共有多少个橙子?
第八单元：20以内的进位加法 9加几
一、回顾旧知，激活认知
1.快来算一算： 10＋2 = 12 4＋10 = 14 5＋10 = 15 10＋7 = 17
（1）看谁能最快得算出来。 （2）总结：十加几就等于十几。
一、回顾旧知，激活认知
2.看谁算得巧：
9+2+1= 12
5+3+7= 15
8+4+2= 14
6+5+4= 15
3+2+8= 13
5+6+5= 16
7+1+3= 11

问题：为什么要把一盒饮料放进去呢，做什么用呢？ 我们来梳理“凑”的过程： 9 ＋ 4 ＝ 13
13 10
二、探究新知
圈一圈， 填一填。
（四）在操作中掌握“凑十法”。
10＋2＝12
14 10＋9＝19 16
4
10＋6＝161 6
问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？ 2. 你们都是怎样算的？
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
□＋□＝□ □＋□＝□
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
34.人生最大的哀痛，是子欲孝而亲不在！人生最大的悲剧，是家未富而人先亡，人生最大的可怜，是弥留之际才明白自己是应该做什么的！ 25.最巨大的遗憾，是被命运安排！ 63.机会永远只眷顾有准备的头脑，努力是通往成功的唯一钥匙，越是努力奋斗的人，越是幸运！ 4.人生如逆旅，我亦是行人。 31.年少时我们有足够多的理由去认认真真地喜欢另一个人，而长大后我们有同样多的理由去认认真真辜负另一个人。 20.骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 14.每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力不断奋斗的人，才能 取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！
4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
67.能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，成功是一步步走出来的。 61.有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。 79.一杯本来清澈的水，不停地摇晃，它不会清澈。 40.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 30.人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。 24.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 91.富就富在不知足，贵就贵在能脱俗；贫就贫在少见识，贱就贱在没骨气。 85.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 37.因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。 10.成功是别人失败时还在坚持。