好书伴我成长ppt课件(最新)

再见
里。真是各具特色。
俗话说：“水养人，书养
心。
关键词：人生,六色,童话,皇后,
恶毒,唐老鸭,老师,精彩,图片,脑海, 养人,养心,翻开,想起,可爱,善良, 幽默。
初二话题作文《好书伴我成长》
文学 ”热爱
的我对书真是情有独
书架 钟。我喜欢倚在
旁，嗅着金
檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，
意境 陶醉于优美的
初二话题作文《好书伴我成长》
故书痴者文笔工，艺痴者技
必良。一一世之落拓而无成者，皆自 谓不痴也。”
读 我也是一个书痴，我认为
书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
从小妈妈就培养我读书的兴趣，
老家 在
的书屋里有许多书：鲁迅
冰心 的《朝花夕拾》、
的《寄小
读者》等是最常见。
关键词：书痴,文笔,艺痴,读书,
妈妈,兴趣,老家,冰心,读者,落拓, 无成,自谓,认为,足以,培养,怡情, 常见。
耳根 闹，
也清静了许多，我沉浸
在这个世外桃源里，贪婪的允吸着书 海里的一切知识。
人们常说，书是打开智慧之
门的金钥匙，如果你拥有了无数
本好书，那不是有了无数把金钥匙吗？ 所以，你要把握好每一本书，不要让 它们轻易从你身边溜走，我从书中不
大 断获得知识，书开启了我的智慧
门。
关键词：好书,世外桃源,外界,
关键词：读书,心情,事物,古人,
黄金屋,好书,品味,真谛,图书馆,地 方,发现,自有,实现,欲望,枯燥,烦 闷,愉悦,惆怅,平静。
初二话题作文《好书伴我成长》
人生其实就像一本书，儿时
翻开那无颜六色的童话书，就
想起美人鱼的善良、坏皇后的恶
毒、唐老鸭的幽默、米老师

读书伴我成长主题班会
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汇报人：
目录
01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义：培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享：分享阅读心得，互 相交流，提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与：加入学校阅读俱乐部，成为其中的一员，并积极参与俱乐部的活动
分享：与同学们分享自己的阅读心得和体验，以及在阅读中的收获和成长
交流：与其他成员进行交流和讨论，分享自己的见解和看法，相互启发和提高
《围城》：钱钟 书的代表作之一， 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左，疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索，涵盖历史、哲学、社会学等多个方面，具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考，提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录：推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人：
《红楼梦》：中国古典小说的代表作，通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感，反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的代表作，以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索，探讨了人类、生命、爱情等主题。

经ห้องสมุดไป่ตู้好书伴我成长
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

自有黄金屋”。这就说明从古代
读书 开始人就认为要多
，书中有
数不尽的财富。
关键词：所以,一本,好书,激励,
第一步,走向,成功,第一步,第一步, 那么,以后,好办,记得,古代,一句, 自有,颜如玉,自有,黄金屋,说明,古 代,开始,认为,读书,数不尽,财富。
初一作文《好书伴我成长》
而现代的思想品德书中也说
读书可以让人得到智慧的头脑
更加充实自己。如果一个人从小就接 受良好的教育，每天都读书，那他长
大以后一定是学素
定性 质不是从出生就
了，而是后
天改变培养的。
关键词：现代,思想品德,读书,
可以,得到,智慧,头脑,更加,充实, 自己,如果,一个,从小,接受,良好, 教育,每天,读书,那他,长大,以后, 一定,学富五车,素质,说明,一个,品 德,素质,不是,出生,定性,而是,后 天,改变,培养。
初一作文
好书伴我成长
500字
书能让人变聪明，书能让人变快 乐，书能让人变充实。人没有了书就
等于汽车没有了汽油，火箭 没有了燃料。书中的知识是人 生的原动力，使人奋发图强 立志成才。所以选一本好书
也是非常重要的。你如果读了一本
坏书那你就有可能走向不正确的 道路，如果读一本好书那就会激 励你认真学习。
初一作文《好书伴我成长》
可以让自己成为国家栋梁也可以让自
己成为社会的渣子。可以让别
人以自己为骄傲也可以让别人以自己
为耻辱。当自己站在人生的
最高峰时说一声“：我不因
虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞
精力 耻。我的一生
都已经奉献给
了自己一生中的事业”。
关键词：可以,自己,成为,国家
栋梁,可以,自己,成为,社会,渣子, 可以,别人,自己,骄傲,可以,别人, 自己,耻辱,自己,人生,最高峰,时说, 一声,虚度年华,悔恨,碌碌无为,羞 耻,一生,精力,已经,奉献给,自己, 一生,事业。

摘读法、圈点法
把读书过程中精彩的文章、片段、句子等加以摘录、圈点。 如毛泽东圈点《水浒传》等。
寻读法
这种方法，相当于跳读法，阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章、作品的精华处细细琢磨，品味
三 阅读方法
如何巩固阅读效果
1 朗读、背诵 2 写读后笔记 3 借鉴仿写
肆
选择适合自己的书
四 选择适合自己的书
贰 读书小故事
一 凿壁借光
西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了 邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小 匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
二 囊萤映雪
晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书；晋 代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。
三 锥刺股
战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了， 免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了， 也就睡不着了，以便继续读下去。
叁
阅读方法
三 阅读方法
初读：为进一步深入理解课文打下基础 精读：吸取文章精华，进一步对全文加深理解 悟读：透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的 熟读：使文本语言变成自己的语言，以便在自己的习作中恰如其分地
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游

活动五：总结评估
1、自评：学生自评讨论的效果。 2、互评：小组间相互评价。
3、点评：教师针对具体情况点评。
•
毕淑敏真正取得全 国性声誉是在短篇小说 《预约死亡》发表后， 这篇作品被誉为是“新 体验小说”的代表作， 它以作者在临终关怀医 院的亲历为素材，对面 对死亡的当事者及其身 边人的内心进行了探索， 十分精彩。
•
现在，毕淑 敏为国家一级 作家，内科主 治医师，北师 大文学硕士 ， 注册心理咨询 师。
我们的近期计划:
走进毕淑敏，解读其经典作品。
文学的白衣天使
毕淑敏小说散文
“文学的白衣天使”，是王蒙专门说给毕淑 敏的。毕淑敏一方面文学，一方面大夫，几十 年的人生经历，这几个字便太贴切不过地概括 了。 • 迄今为止，她已发表近四百万字作品，主要是 小说和散文，其内容归拢来，一是反映藏北军 旅生活，二是反映医生方面的生活，作品中始 终关注关怀着人的生存状态，除去西藏生活与 做医生的特殊经历，还有就是她做女人做母亲 的天性使然。
你是如何阅读的？
1、与课堂教学结合起来。 2、学会泛读和精读。
泛读，就是对所读的书报不是逐字逐句的读下 去，而是快速地观其概貌， 精读，就是对某些重点文章或精彩片段集中精 力，精细地阅读 泛读是量的积累，同时是精读的基础，精读是 培养阅读能力，学习典范语言，增强语言修养， 提高思想能力和认识水平的最基本的手段。 通过 泛读扩大知识面，通过精读汲取精华。
•
•
毕淑敏，女，祖籍山 东。1952年生于新疆伊宁， 就读于北京外语学院附属 学校。十七岁赴在喜马拉 雅山、冈底斯山、喀喇（kā lā）昆仑山 交汇的西藏阿里高原部队当兵，服役 十一年，历任卫生员、助理军医、军 医，1980年转业回北京。

41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《读书伴我成长》课件完美版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

读书的益处
每天得到的都是二十四小时，可是一天 的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给 懒散的人只能留下一片悔恨。
学无止境
一生中都要不断丰富自己。人是要提高 境界的，而人的境界是无止境的。
读书的名言READING QUOTES
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时 还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音 符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来
Books Accompany Me To Grow Up
01. 读书的原因
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
02. 读书的名言
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
目 录
03. 读书的十法
读书是指获取他人已预备好的符号、文 字并加以辨认、理解、分析的过程。
03
人人读书
使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日 常生活不可或缺的一部分。
02
1972年
联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读 社会”的召唤
“世界图 书与版权日”
世界读书日
“世界图书日”
国际出版商协会在第二十五届 全球大会上提出“世界图书日” 的设想,并由西班牙政府将方案 提交联合国教科文组织。
读书力求三性：韧性、记性、悟性。 有韧性没有记性，读了白读；有记 性没有悟性，书是死书。三性具备，
堪称知识富翁。
——叶千华
读书的目的是使人精明而文明、开 明而高明、清明而英明，并能使之 耳聪目明、自知之明、泾渭分明。
读书的十法TEN WAYS TO READ A BOOK

好书在生活、学习、工作中，是
我的良师益友，它不仅蕴含
着强大的信息和知识，还蕴含着
许多深刻的人生哲理。 好书伴我成长，因为我向往知识，
读书 所以我爱
。好书是我一生的
挚友，它将帮助我攀上智慧的高
峰！
关键词：好书,生活,学习,工作,
良师益友,不仅,蕴含着,强大,信息, 知识,蕴含着,许多,深刻,人生哲理, 好书,成长,因为,向往,知识,所以, 读书,好书,一生,挚友,帮助,攀上, 智慧,高峰。
初一作文
好书伴我成长
800字
读书 我向往知识，所以我爱
，更
爱读好书。书是人类进步的
阶梯，是包含知识的宝藏，好书
让我一生受用。 好书伴我成长，让我一次又一次
感受到什么是勇敢，什么是真诚，什 么是感动。在书中，我不断进行着
冒险之旅，一次富含知识的旅
途。
关键词：向往,知识,所以,读书,
好书,人类,进步,阶梯,包含,知识, 宝藏,好书,一生,受用,好书,成长, 一次,一次,感受,什么,勇敢,什么, 真诚,什么,感动,不断,进行,冒险, 一次,富含,知识,旅途。
类进步的阶梯。
关键词：十岁,迷上,意林,不管,
少儿,还是,成年,拿到,因为,知道, 一本,好书,帮助,丰富,生活,体会, 生命,真谛,开阔,知识,视野,打开, 知识,大门,捧起,书籍,暂时,忘掉, 生活,繁琐,安妮,一起,绿屋,玩耍, 鲁宾逊,荒岛,生活,高尔基,书籍,人 类,进步,阶梯。
初一作文《好书伴我成长》
初一作文《好书伴我成长》
…… 十岁起，我就迷上了《意林》。
不管是少儿版还是成年版，我拿到就
好书 看，因为我知道这是一本
。
体会 它能帮助我丰富生活，让我

▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
29
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
经典好书伴我成长
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。