管理学课程统考考试大纲
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《管理学》考试大纲一、考试性质“高职升本科”考试是为选拔北京市高等职业教育应届优秀毕业生进入本科学习所组织的选拔性考试。
二、考试科目《管理学》三、适用专业本课程考试适用于报考《市场营销》专业的考生。
四、考试目的本次考试的目的主要是测试考生在基本概念、基本理论的应用以及学习方法上是否具有本科学习的能力,以便在今后的本科学习阶段能够比较顺利的完成学业。
五、考试内容根据《管理学》课程大纲的要求,并考虑高职高专教育的教学实际,特制定本课程考试内容。
第一篇总论第一章管理活动与管理理论[主要考点]:管理的概念与职能;管理理论的形成与发展(泰罗理论、法约尔理论、韦伯理论、梅奥人际关系原理)。
[考试要求]:掌握管理的概念与职能(管理的七项职能);掌握管理发展的趋势;掌握各种古典管理理论。
1.1 管理活动1.2 中外早期管理思想1.3 管理理论的形成与发展第二篇管理职能第二章信息获取[主要考点]:信息的评估及有用信息的特征。
[考试要求]:掌握信息的评估及有用信息的特征。
2.1信息概述第三章决策[主要考点]:决策的概念及类型;决策理论;决策的过程与方法。
[考试要求]:掌握决策的概念;有关活动方案的决策方法;掌握决策的类型;决策的过程;有关活动方向的决策方法等。
3.1决策的概念(原则、依据、类型)3.2决策过程3.3决策的方法第四章计划与计划工作[主要考点]:计划的概念、性质与类型;计划的编制过程;[考试要求]:掌握计划的编制过程;掌握计划的概念、性质与类型。
4.1计划的概念、性质与类型4.2计划的编制过程第五章战略性计划[主要考点]:组织的战略环境分析;组织的战略选择。
[考试要求]:掌握战略环境分析;基本战略;核心价值观;核心目标。
5.1组织的远景和使命5.2战略环境分析5.3组织战略选择第六章计划的组织实施[主要考点]:目标管理的过程[考试要求]:熟练掌握目标管理的过程6.1目标管理第七章组织设计[主要考点]:组织与组织结构的设计;组织的部门化和层级化。
《管理学》考试大纲一、教学大纲第一部分总论考核知识点(一)管理与管理学1.管理学的定义;2.管理学的研究对象;3.管理的性质;4.管理的职能;5.管理者的角色;6.管理者的技能。
(二)管理理论的形成与发展1.古典管理理论;2.行为管理理论;3.现代管理理论。
(三)道德与社会责任1.道德与四种商业道德观;2.管理者道德行为的影响因素;3.提升员工道德修养的途径;4.社会责任与利润取向。
(四)信息与信息化管理1.信息及其特征;2.信息管理工作;3.信息化管理。
第二部分决策与计划考核知识点(一)决策与决策方法1.决策与决策理论;2.决策的分类;3.决策的过程;4.决策的影响因素;5.决策方法。
(二)计划与计划工作1.计划的概念及其性质;2.计划的类型;3.计划编制过程。
(三)战略性计划与计划实施1.战略环境分析;2.战略的类型;3.战略的制定方法。
4.计划的组织实施。
第三部分领导考核知识点(一)领导概论1.领导的内涵;2.领导风格的类型;3.领导理论。
(二)激励1.激励原理;2.激励的需要理论;3.激励的过程理论;4.激励实务。
(三)沟通1.沟通的原理;2.组织沟通;3.沟通管理;4.组织冲突与谈判。
第四部分控制考核知识点(一)控制与控制过程1.控制活动;2.控制过程;3.有效控制。
(二)控制方法1.预算控制;2.生产控制;3.财务控制;4.综合控制方法。
二、考核方式采用笔试方式,题型包括名词解释、填空题、问答题、论述题等,理论教学各章节属于考试内容;考试时间为120分钟。
三、教材管理学原理(第二版).王爱民张素罗主编.西南财经大学出版社.2013。
四、参考书管理学(第三版),周三多主编,高等教育出版社,2010年。
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《管理学原理》考试大纲一、基本要求《管理学原理》考试的目的在于考查考生对管理学和在管理应用中所涉及的基本概念、基本理论和基本方法的掌握情况以及基于管理的视角分析解决实际问题的能力。
基本要求是:1.准确地理解《管理学原理》中的基本概念;2.准确地把握《管理学原理》的基本理论;3.能够应用《管理学原理》的基本理论知识解决管理实际问题;4.了解管理学在企业实践中最新的发展趋势和动态。
《管理学原理》课程考试对考生的具体要求分为三个层次:1.识记:清楚掌握有关的名词、概念、知识的含义,能正确认识和表述。
2.领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理,能掌握有关概念和原理的区别与联系。
3.综合应用:在简单应用的基础上,能用学过的多个知识点,综合分析和解决较复杂的问题。
二、考试范围1.管理与管理学识记:管理学的概念,管理职能、管理二重性、管理学的研究方法。
领会:熟悉西方古典管理理论阶段的代表人物及基本理论、人际关系理论、行为科学理论、典型的现代管理理论。
综合应用:掌握管理学原理和方法,并能灵活运用于实践。
2.决策识记:决策的概念、要素、功能、任务及特征等,计划的本质、特征、类型与作用等。
领会:掌握环境分析方法及决策方法;了解推进计划的流程和方法。
综合应用:能够运用常用环境分析方法对具体企业案例面临的内外部环境进行分析。
3.组织识记:组织设计的任务、原则及影响因素、组织结构以及组织文化的概念。
领会:掌握组织和组织文化的含义、组织结构类型、组织结构的设计、组织力量的整合、组织文化的基本要素与功能、塑造组织文化的主要途径。
了解人员配备的概念与过程、管理人员的选聘与考评。
综合应用:对管理学组织职能的基础理论有系统的理解与掌握,并能够灵活运用到具体案例分析当中。
4.领导识记:领导的内涵、特征;领导与管理区别、领导三要素;激励基础、方法;沟通过程及沟通类型。
领会:掌握领导素质理论和领导行为理论,理解费德勒的权变领导思想,掌握激励的含义和实质、了解激励原理和能掌握运用激励的各种理论,理解沟通的含义和沟通机制和类型、了解沟通障碍的原因、掌握有效沟通的基本原则。
《管理学》考试大纲第一部分考核目标和要求《管理学》课程的考试目的在于测试学生对管理学的基本概念、基本原理及基本工具和方法的掌握程度,了解其是否具有初步应用这些基本原理和基本方法分析有关问题的能力,考试内容涉及管理学所学章节的各个方面。
本考试注重测试考生对管理学基本概念的认识,并要求能熟悉管理理论及其运用其中包括计算题。
本大纲在考试目标中,按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次的含义是:识记:能知道有关的名词、概念、知识的意义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。
领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在领会的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
第二部分考试内容第一章管理活动与管理理论一、管理活动1、识记:①管理学定义;②管理学的职能2、领会:管理活动的产生3、应用:①管理者角色;②管理者的技能二、中外早期管理者思想(一)中国早期管理思想1.领会:①孔子的儒家管理思想②韩非子的法家管理思想③老子的道家管理思想④孙子的兵家竞争战略思想(二)外国早期管理思想1.领会:①亚当·斯密的劳动分工观点和经济人观点②小瓦特和博尔顿的科学管理制度③马萨诸塞车祸与所有权和管理权的分离④欧文的人事管理⑤巴贝奇的作业研究和报酬制度⑥亨利·汤的收益分享制度⑦哈尔西的奖金方案三、管理理论的形成与发展(一)古典管理理论1、领会:①泰罗的科学管理理论要点;②法约尔组织管理理论要点;③马克斯·韦伯理想行政组织体系特点。
(二)行动管理理论1、领会:①梅奥及其领导的霍桑试验;②梅奥人际关系学说的要点。
(三)现代管理理论1、领会:①数量管理理论的观点;②系统管理理论的特点③权变管理理论;④全面质量管理(四)20世纪90年代的管理理论新发展1、领会:①学习型组织;②精益思想;③业务流程再造;④核心能力理论第二章管理道德与企业社会责任一、管理与伦理道德1、领会:①伦理道德的真谛;②伦理道德的管理学意义。
管理类综合大纲2024管理类综合大纲2024第一部分:管理理论与方法1. 管理学概述1.1 管理学的定义和特点1.2 管理学的发展历程和主要流派1.3 管理思维和管理模式2. 组织与管理2.1 组织的概念和特点2.2 组织结构与设计2.3 组织文化和员工行为3. 领导与决策3.1 领导的概念和作用3.2 领导风格与领导力3.3 决策理论与决策方法4. 营销管理4.1 市场营销的基本概念和原则4.2 市场细分与目标市场选择4.3 产品开发与创新4.4 销售管理及市场推广策略5. 运营管理5.1 供应链管理与物料管理5.2 生产计划与控制5.3 质量管理与质量控制5.4 运营效率与成本管理第二部分:组织行为与人力资源管理1. 组织行为1.1 个体行为与决策1.2 团队建设与管理1.3 组织变革与创新2. 人力资源管理2.1 人力资源规划与招聘2.2 绩效管理与激励机制2.3 培训与开发2.4 薪酬与福利管理2.5 劳动关系与员工满意度管理第三部分:战略管理与国际企业管理1. 战略管理1.1 战略管理的基本概念和原则1.2 环境分析与战略选择1.3 战略执行与控制2. 国际企业管理2.1 全球化与国际化战略2.2 跨文化管理与国际团队建设2.3 国际市场开拓与运营管理第四部分:创新与创业管理1. 创新管理1.1 创新与企业竞争力1.2 创新组织与创新文化1.3 创新方法与工具2. 创业管理2.1 创业过程与创业管理2.2 商业计划书编写与评估2.3 创业风险与创业投资第五部分:信息管理与科技应用1. 信息管理1.1 信息管理的基本概念和原则1.2 信息系统与知识管理1.3 数据分析与业务决策支持2. 科技应用2.1 人工智能与机器学习2.2 大数据分析与云计算2.3 移动互联网与电子商务第六部分:伦理与社会责任1. 伦理与商业道德1.1 伦理理论与道德决策1.2 商业伦理与商业道德问题2. 社会责任与可持续发展2.1 企业社会责任的概念和原则2.2 环境保护与可持续发展2.3 企业公民责任与社区参与以上为管理类综合大纲2024的主要内容,涵盖了管理理论与方法、组织行为与人力资源管理、战略管理与国际企业管理、创新与创业管理、信息管理与科技应用以及伦理与社会责任等方面。
山西管理学考试大纲大纲包括以下几个部分:
1. 管理学基础知识:
- 管理学的概念、范畴和特点;
- 管理学的发展历程和主要学派;
- 管理者的角色和职能;
- 组织的概念、类型和结构。
2. 组织管理:
- 组织设计与组织结构;
- 组织变革与创新;
- 组织文化与组织行为;
- 组织战略与组织绩效评价。
3. 人力资源管理:
- 人力资源规划与招聘;
- 岗位分析与绩效管理;
- 培训与发展;
- 奖罚与激励。
4. 战略管理:
- 战略规划与目标设定;
- 竞争战略与合作战略;
- 战略执行与战略评估;
- 战略控制与战略调整。
5. 领导与决策:
- 领导理论与领导风格;
- 决策理论与决策模型;
- 沟通与协作;
- 团队建设与团队效能分析。
6. 运营管理:
- 供应链管理与物流管理;
- 质量管理与 Six Sigma;
- 生产管理与项目管理;
- 创新管理与产品开发。
7. 管理伦理与社会责任:
- 管理伦理与道德;
- 社会责任与可持续发展;
- 领导力与社会影响;
- 公司治理与企业社会责任。
注意:具体的考试大纲可能会有所调整,以上内容仅供参考。
最好参考官方公布的考试大纲。
《管理学》课程考核大纲《管理学》课程考核大纲总要求1.能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献。
2.能比较准确地了解和理解管理学中的基本概念、特点、影响因素。
3.能系统地了解管理学中各种理论的主要内容和各项管理工作的重要性,以及履行管理职能的各种基本过程和原则。
4.能灵活掌握管理学中的主要理论,评论和解决管理实际问题,对管理的基本工作能进行综合归纳。
5.能熟练运用管理学中的基本概念,基本内容和基本方法分析问题和解决问题。
第一章管理活动与管理理论[评价目标]1.识记:管理管理学人际关系学说业务流程再造学习型组织2.理解:(1)管理的作用(2)管理的性质及特点(3)管理学的特点(4)人际关系学说的主要内容3.应用:管理者的角色与技能[内容摘要]本章是管理学的导论。
在人类历史上,自从有了组织的活动,就有了管理活动,管理已成为现代人类生活中最重要的领域之一。
各类各级管理人员卓有成效的管理,保证了各类组织的有效运行和人们生活水平的稳定提高。
通过本章学习,了解管理的产生及在社会发展中的作用,理解学习管理学的意义,掌握管理的概念、特点、性质,管理的主要职能及管理理论的产生和发展历史。
第二章管理道德与企业社会责任[评价目标]1.识记:管理道德社会责任2.理解:(1)几种相关的道德观(2)管理道德的特征(3)管理者道德行为的影响因素(4)提升员工道德修养的途径(5)社会责任与企业经营绩效的关系3.应用:社会责任与企业经营绩效的正相关关系对中国企业的启示。
[内容摘要]道德与社会责任是管理学研究的新课题。
通过本章学习,重点掌握道德、社会责任的含义。
了解影响管理者道德素质的因素和提高职工道德素质的途径,帮助学生树立正确的道德观和社会责任观。
第三章全球化与管理[评价目标]1.识记:全球化国际组织模式多国组织模式全球组织模式跨国组织模式2.理解:(1)全球化经营的环境要素(2)全球化管理者的关键能力3.应用:评析海尔的国际化经营战略。
《管理学基础》考试大纲一、考试目的《管理学基础》考试旨在考察学生对管理学基本概念、原理和方法的理解与掌握程度,以及运用管理学知识分析和解决实际问题的能力。
通过本课程的考试,促使学生系统地掌握管理学的基础知识,为后续的专业课程学习和未来的职业发展打下坚实的基础。
二、考试范围1、管理与管理学管理的概念、职能与性质。
管理者的角色与技能。
管理学的研究对象与方法。
2、管理理论的形成与发展古典管理理论(泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织理论)。
行为科学理论(梅奥的人际关系学说、需要层次理论、双因素理论等)。
现代管理理论的主要学派(管理过程学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派等)。
3、计划计划的概念、类型与作用。
计划的编制过程。
目标管理的概念、特点与实施过程。
战略管理的概念、过程与战略类型。
4、组织组织的概念、类型与作用。
组织设计的原则、影响因素与部门化。
组织结构的类型(直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制等)。
组织变革的概念、原因与阻力。
5、领导领导的概念、性质与作用。
领导理论(领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论)。
激励的概念、过程与激励理论(需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论等)。
沟通的概念、类型与沟通障碍。
6、控制控制的概念、类型与作用。
控制的过程与控制方法。
有效控制的原则。
三、考试形式1、考试方式:闭卷、笔试。
2、考试时间:_____分钟。
3、试卷总分:_____分。
四、试卷结构1、单项选择题(约_____%)考查学生对管理学基本概念、原理和方法的理解和掌握程度。
2、多项选择题(约_____%)要求学生对管理学的相关知识有较全面的理解,能够准确区分不同的概念和理论。
3、判断题(约_____%)主要检验学生对管理学基本知识点的判断能力。
4、简答题(约_____%)考查学生对管理学重要概念、原理和方法的理解和阐述能力。
5、论述题(约_____%)要求学生能够运用管理学的理论和方法,对实际问题进行深入分析和论述。
《管理学》入学考试大纲一、考试说明本课程考试范围为管理学基础知识,主要测试考生对管理学的基本概念、基本理论、各项管理职能、管理方法等掌握的程度;测试考生融会贯通灵活运用现代管理学理念和知识的能力;考察测试学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并考核学生对管理实践热点及管理研究动态的了解情况。
1、参考教材《管理学—原理与方法》(第五版),周三多等编著,复旦大学出版社,2011年《管理学》(第11版),[美]斯蒂芬·P·罗宾斯等著,中国人民大学出版社,2012年2、题型及分数比例名词解释30分、选择或判断题30分、简答题50分、论述题(或案例分析)40分二、考试内容1、管理活动与管理理论1.1管理的定义及其内涵;管理的职能;管理的两重性原理;管理者的角色和技能;了解管理中的人性假设。
1.2管理理论的发展:(1)古典管理理论:泰罗的科学管理理论的主要内容与意义;法约尔对组织管理理论的贡献;韦伯的“理想的行政组织体系”的主要特点。
(2)行为管理理论:了解梅奥的“霍桑”实验的内容并理解其结论和意义。
(3)了解数量管理理论的内容和系统管理理论的基本观点,掌握权变管理理论的核心,了解质量管理理论的内容。
2、道德与社会责任2.1掌握道德的定义和四种道德观;了解影响管理者道德素质的因素和提高员工道德素质的途径。
2.2掌握社会责任的定义、两种社会责任观及评价;了解体现企业社会责任的内容。
3、决策3.1决策的定义和原则,决策的类型。
3.2古典决策理论、行为决策理论、当代决策理论的主要内容。
3.3决策的过程;决策的方法:掌握集体决策方法,有关活动方向的决策方法,有关活动方案的决策方法。
4、计划与计划工作4.1计划的概念及其与决策的关系;计划工作的重要性(计划的性质);计划的类型。
4.2计划的编制过程。
5、战略管理5.1企业战略性计划的概念和内容。
5.2企业战略环境分析的内容与目的,重点掌握行业竞争结构分析和波特的对竞争对手分析的基本内容。
《管理学考试大纲》word版考试大纲:第一章概述[学习目标及重点]通过本章的学习,理解管理、管理者及管理学的含义,了解管理者的角色定位和技能结构;掌握管理的职能、性质和管理学的特点,为后续各章的学习打下理论基础。
本章的重点是管理者的定义,管理的职能与性质及管理学的特点等内容。
一、管理的定义1、管理的含义2、管理的效率与效果二、管理者1、管理者的定义2、管理者的角色3、管理技能三、管理的职能与性质1、管理职能2、管理性质四、管理系统五、管理学1、管理学含义2、管理学的特点思考和练习:1、管理的含义是什么?何谓管理者?2、“管理既是科学又是艺术,而且是文化。
”你赞成这种说法吗?为什么?第二章管理理论的演进[学习目标及重点]通过本章的学习,了解管理理论的发展历史,明确各管理理论的代表人物及其理论对管理的贡献,总结经验教训,为今天的管理学研究打下理论基础。
本章的重点是科学管理理论,一般行政管理理论、行为科学理论、权变理论、系统理论、决策理论等内容。
一、管理的历史背景二、传统管理理论(20世纪初——20世纪50年代)(一)古典管理理论1、科学管理理论2、一般行政管理理论3、古典组织理论(二)行为科学理论1、人际关系学说阶段(霍桑试验)2、现代行为科学研究的内容(三)定量管理理论(管理科学理论)三、现代管理理论(20世纪50年代——今)1、管理过程理论2、系统理论3、权变理论4、决策理论5、其它理论派别四、未来管理学要研究的主要问题1、全球化2、劳动力多元化3、创业精神4、电子商务5、管理创新与弹性6、质量管理7、学习型组织与知识管理8、工作场所精神境界思考和练习:1、管理理论经历了哪三个发展阶段?请就每个阶段加以简单说明。
2、未来管理学要研究的主要问题包括哪些?第三章组织文化与环境[学习目标与重点]通过本章的学习,了解对管理者的行为产生影响的内外约束力量——组织文化(内部约束)与管理环境(外部约束)的基本内容和影响程度及方式,理解组织文化与环境在管理中的重要性。
《管理学》考试大纲课程名称:《管理学》使用教材:《现代管理学》主编:鲍升华赵玮湖北人民出版社一、课程要求掌握管理学的基本指导思想、基础知识和基本要领;了解管理思想和理论的主要内容;掌握管理学的思想基本职能计划:计划、组织、领导、控制的概念、内涵;掌握决策的方法;掌握计划的程序;掌握各种组织结构图;掌握领导、激励的方法;了解沟通的种类和控制的过程及类型等。
二、课程考试主要内容及所占比重(一)考试范围1、管理的含义、管理的职能、管理者的技能要求、管理与环境2、古典管理理论、行为科学理论的主要内容3、决策的类型、决策的原则与程序、决策方法4、计划的作用、计划的类型、计划的程序、计划的技术与方法5、组织结构设计、组织结构类型、组织结构运行6、领导者的权力构成、领导理论、激励理论7、沟通的过程、沟通的类型8、控制的过程、控制的类型、有效控制(二)各部分所占比重1、基本概念:45%2、综合应用:45%3、提高题: 10%三、考试方法闭卷、笔试四、一般试题类型1、单项选择题20题(20分)2、多项选择题5题(10分)3、判断题10题(10分)4、简述题5题(20分)5、绘图计算题2题(20分)6、案例分析题(20分)第一章管理与管理学第二章管理理论的演进第三章决策第四章计划第五章组织第六章人员配备第七章领导第八章沟通第九章控制第十章创新第十一章管理道德与企业社会责任第十二章全球化背景下的新管理第一章管理与管理学关键定义管理:就是在一个特定的环境下对一个组织所拥有的资源——人、财、物和信息资源,以有效的方式,进行计划、组织、控制、领导,去实现组织目标的活动过程管理二重性:一方面管理具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性,另一方面,它具有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。
管理职能:计划、组织、控制、领导、创新管理角色:是指特定的管理行为范围。
管理技能:管理者需要三种基本的技能或者素质,即技术技能、人际技能和概念技能。
管理学基础课程考试大纲一、考试形式与考试时间本门课程的考试形式为闭卷考试,考试时间为120分钟。
二、考试内容及比重本门课程的考试内容涵盖以下三个部分:1. 管理学概论本部分的考察重点是对管理学概念及基本原理的掌握程度。
具体考察内容包括:•管理学的概念及发展历程•组织的概念、组织结构与设计•战略管理与企业竞争优势•企业文化、价值观与组织行为本部分的考试比重为30%。
2. 组织行为学本部分的考察重点是对组织行为学相关理论和概念的掌握程度,以及对组织行为实践的应用能力。
具体考察内容包括:•决策与判断•员工激励与激励理论•团队建设与领导力•沟通与协调本部分的考试比重为40%。
3. 领导力和人力资源管理本部分的考察重点是对领导力与人力资源管理相关理论和实践的掌握程度。
具体考察内容包括:•领导力的概念及领导力模式•人力资源管理的目标与作用•招聘、聘用、薪资管理及绩效考核•福利、员工关系与劳动法规本部分的考试比重为30%。
三、复习方法及建议1.课程笔记复习。
针对课程老师所讲述的内容进行复习,重难点做好重点标记,并对相关知识点进行分类汇总,形成自己的知识框架。
2.上课时的答疑解惑。
课程老师针对本课程的考试知识点进行科学有序地讲解,可以在课上适当提出和探讨相关的问题,并及时进行弥补不足点。
3.同学间的互动与交流。
课程群或者使用社交软件等与同学进行沟通交流,发现更多的学习之路,可以建立自己的学习小组,相互帮助,多种思维碰撞,会让每一位同学受益。
反复运用模拟考试等方式进行课程知识的铺陈和演练,提升自己的应试能力。
以上就是对于《管理学基础课程考试大纲》的详细介绍,并针对着同学们需要的情况,推荐了几种有效的复习方法。
想要通过本门课程,同学们要坚定信心,并付出更多的时间和努力,相信只要用心复习,考试肯定能够取得优秀的成绩。
《管理学》课程考核大纲【考核目的】通过考核了解学生对管理学基本理论、基本知识、基本方法的理解和掌握情况,帮助学生认识到自己在本课程的学习方面存在的不足,同时通过考核,对教学情况进行检验,为今后的管理学教学提供反馈信息和积累经验。
【考核的内容范围】管理与管理学概述、决策、计划与计划工作、组织设计、战略管理、人力资源管理、领导概论、激励、沟通、控制与控制过程。
【考核方法】期末开卷考试占60%,平时考核(出勤、作业、参加讨论等)占40%。
【期末考试形式】采用笔试。
【期末考试对试题的要求】1.题型比例:客观性试题占40%,包括填空题、单选题、多选题、概念题等。
主观性试题占60%,包括简答题、论述题、案例分析题。
2.难度等级:分为较易、中等、较难三个等级,大致的比例是20:60:20【期末考试的具体内容】第一章管理概述知识点:1.管理的概念2.管理的特征3.管理的性质4.管理者的角色与技能5.管理学的概念与特点6.中外早期管理思想7.管理理论的形成考核目标:1.了解:(1)管理的概念(2)管理的特征(3)管理学的概念2.理解:(1)管理的性质(2)管理学的特点(3)中外早期管理思想(4)管理理论的形成3.掌握:管理者的角色与技能4. 运用:通过初步接触的管理学基本问题,分析理解管理的概念、性质、特征等。
第二章计划与计划工作知识点:1.计划、计划工作的概念2.计划工作的任务3.计划工作的性质4.计划与决策的关系5.计划的种类6.计划工作的程序7.计划工作的方法考核目标:1.了解:(1)计划、计划工作的概念(2)计划的种类(3)计划工作的任务2.理解:(1)计划工作的性质(2)计划与决策的关系(3)计划工作的程序(4)计划工作的方法3.掌握:分析比较计划与决策的区别于联系。
4.运用:运用科学的计划程序与方法第三章决策知识点:1.决策的概念2.决策构成的要素3.决策的原则4.决策的类型5.决策的过程6.决策的方法考核目标:1.了解:(1)决策的概念(2)决策构成的要素2.理解:(1)决策的原则(2)决策的类型(3)决策的过程3.掌握:决策的科学方法4.运用:结合所学的决策理论试着说明一个企业应如何进行决策。
管理学课程考试大纲
一、课程的性质
管理学是工商管理类、经济类各专业的学科专业基础课。
平时成绩占20% ,基础知识占40% ,应用能力占40% o
二、考试内容与基本要求
第一篇总论
第一章管理与管理学
[考试要求]1、了解管理的产生过程,管理学的研究方法。
2、了解管理与外部环境的关系,管理学的研究对象以及管理的作用。
3、理解管理的性质和管理的职能。
[考试内容]第一节管理概念与特征
一、管理概念
二、管理的特征
第二节管理的性质和职能
一、管理的性质
二、管理的职能
三、管理的原理和方法
四、管理者的技能和角色
第三节管理学的研究对象与方法
一、管理的研究对象
二、管理的研究方法
第二章管理思想的发展
[考试要求]1、掌握古典管理理论的思想。
2、了解现代管理理论的主要论点。
3、理解行为科学理论的主要内容。
4、了解中国现代的管理思想。
[考试内容]第一节早期的管理思想
一、早期的管理思想
二、管理思想的萌芽阶段
第三节古典管理理论
一、泰罗的科学管理理论的内容及其评价
二、法约尔的一般管理理论
三、韦伯的理想的行政组织理论
第四节行为科学理论
一、霍桑试验的概念
二、霍桑试验的内容
三、霍桑试验的结论第三节现代管理理论
一、行为科学学派
二、管理科学学派
三、决策理论学派。
管理学课程统考考试大纲
一、考试要求
本课程是MBA专业的一门专业基础课,重点讲授管理的基本概念、基本理论和基本方法。
通过本课程的学习要求学生扎实理解和掌握本课程所讲授的基本概念、基本理论和基本方法,而且要具备基本的管理思维以及运用所学知识分析和解决实际管理问题的能力。
二、考试形式和试题类型
本课程全省统一考试采取闭卷考试形式。
考试时间为2小时。
本课程的考试题型一般包括单项选择题、辨析题、简述题、计算分析题、论述题以及案例分析题等六种类型。
其中:
1.单项选择题
单项选择题顾名思义就是要求学员从题目所给出的被选答案(一般为4个)中选出一个正确的或最合适的答案来。
需要强调的是,本课程试题中的单项选择题有两种状态:其一,部分单项选择题所给的被选答案中正确答案是唯一的,除此以外的被选答案都是不正确的。
这些题目则要求学员将被选答案中的“正确”答案选出来;其二,部分单项选择题所给的被选答案中的正确答案不唯一(即正确答案可能是两个或两个以上),这些题目则要求学员从这些正确答案中选出一个最合适的。
2.辨析题
辨析题又称为判断说明题。
辨析题一般可以分为“正题”和“反题”,其中:正题是指题目所阐述的观点(规律、状态、关系等)等是完全正确的;反题是指题目所阐述的观点(规律、状态、关系等)是完全错误的,或题目所阐述的观点(规律、状态、关系等)是不全面或不充分的。
辨析题的解题步骤一般是先判断再解释最后总结,即:一辩、二析、三小结。
3.简述题
简述题要求学员在理解的基础上对本课程中的某些原理、理论以及方法等进行简要描述或阐述。
4.案例分析题
本课程的案例分析题是在案例之后给出了两个问题,要求学员运用本课程中
的基本原理、基本理论和基本方法并结合本案对所给出的两个问题做出回答。
5.计算分析题
计算分析题是运用基本的管理方法对某些生产、经济或管理指标进行测算或计算,并对测算或计算结果进行综合分析和讨论,最终形成建议结果。
值得注意的是,本课程中的计算分析题可能包含着作图(图解)的要求,而且,这类题目的评分原则是按步骤得分。
6.论述题
论述题要求学员运用所学管理原理、管理理论和管理方法对那些或者是全球某种经济管理现象和趋势,或者是我国某些经济管理改革政策和举措,或者是我国企业(公司)某些管理现象等进行分析、论证和阐述。
三、参考书目
1.管理学(第11版),斯蒂芬·P·罗宾斯著,中国人民大学出版社,2012 2.管理学——原理与方法(第5版),周三多,复旦大学出版社,2011
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