小说中物象的作用

小说中物象的作用解答小说物象作用题“4思考”1．从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格，突出了人物形象。

应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物做了映衬，如从心理、行为、语言方面等。

2．从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。

物象反复出现，串连起相关情节，从而成为全文的线索，具有使结构更加严谨的作用。

3．从环境方面思考一是指它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示，二是指对人物活动的具体环境的刻画作用。

4．从主题方面思考“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。

[例六]阅读下面的文字，完成后面的题目。

丑琴操邓跃东祖父会拉琴，好事者命令他带上两个会拉胡琴的侄儿一起演出。

在邻村第一次巡演时，我大伯父刚拉开过门，台下就扔来一只鞋子，砸在他头上。

他们指责大伯父的胡琴有问题，硬是逼着他锯掉了琴杆上的龙头……这件事我是听一个叔父说的，几个伯叔不愿回忆这些旧事，唯有我堂二叔反应异常，他大口大口地吸着烟说：“琴头是我砍的！”我知道二叔一直钟情于胡琴，没想到他竟是这件事的亲历者。

透过浓浓烟雾，我看到了二叔眼里流露出的几丝幽怨。

那晚他们受到了批评，被要求将琴头处理掉，否则后果难以想象。

祖父答应一定处理好，但不是当场锯掉的。

这把琴是大伯父在县城读中学时带回的，却成了二叔的至爱。

那时祖父被贬职从学校回乡，思虑最多的是要保住侄子们的性命，要不就对不起大哥。

祖父就给二叔做工作，二叔十五六岁，很不配合。

祖父发了怒，责问他：“是人头重要还是琴头重要？”二叔噙着泪、含着怨气，在祖父的逼迫下锯下了琴头。

祖父说：“这个琴头雕刻得精致，你先收着，日后可能会用上。

”二叔不吭气，捡起琴头一把甩进了灶膛。

丑琴无头，祖父他们也无脸面，操琴的模样十分滑稽，总不被人正眼看。

当然，心里最憋屈的是二叔。

他很年轻，无端被人嘲笑，其实他拉琴是很有水准的，但是心里不平，音色起伏大。

丑琴让二叔的脾性也丑了起来，他变得十分倔强，不太理会祖父——以前他们经常一起谈琴论艺，慢慢地不怎么说话了。

小说中物象的作用教案目录•引言•物象概念及分类•物象在塑造人物形象方面的作用•物象在推动情节发展方面的作用•物象在营造环境氛围方面的作用•物象在增强艺术效果方面的作用•总结与回顾01引言知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标与要求了解小说中物象的概念、分类和特点，掌握物象在小说中的作用。

通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析和鉴赏小说中物象的能力。

引导学生体会小说中物象所蕴含的情感、象征意义和文化内涵，培养学生的审美情趣和文化素养。

物象的概念、分类和特点介绍物象的定义、分类和特点，引导学生理解物象在小说中的重要性。

学生分组讨论让学生分组讨论所选小说中的物象，分析其在小说中的作用和象征意义，培养学生的合作学习和探究能力。

物象在小说中的作用结合具体作品，分析物象在塑造人物形象、推动情节发展、营造环境氛围等方面的作用。

课堂展示与交流每组选派代表进行课堂展示，分享讨论成果，其他同学进行点评和补充，促进课堂互动和交流。

物象的象征意义和文化内涵探讨物象所蕴含的象征意义和文化内涵，引导学生深入理解小说的主题和思想。

教师总结与点评教师对各组讨论成果进行总结和点评，强调物象在小说中的重要作用，引导学生深入思考和探究。

教学内容与安排02物象概念及分类物象定义及特点定义物象，即客观事物，它不依赖于人的存在而存在，但有意识的人却能够感知到它的存在。

在小说中，物象是作者通过文字描绘出来的具体物品或景象。

特点物象具有客观性、具体性和象征性。

客观性指物象是独立于人的意识之外的客观存在；具体性指物象是具体的、形象的，能够通过感官被直接感知；象征性指物象往往承载着作者的某种情感、观念或象征意义。

01020304自然物象社会物象文化物象精神物象物象在小说中的分类包括自然界中的山水、草木、虫鱼、鸟兽等。

这些物象常常被作者用来描绘环境、渲染气氛、寄托情感。

包括人类社会中的各种物品、建筑、服饰、饮食等。

这些物象反映了社会生活的面貌，也体现了人物的身份、地位、性格等特征。

小说物象作用题指津聚焦"作用"，把握"指向"（五指向）指向人物∶交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，衬托人物形象，暗示人物命运;指向情节∶预示情节走势，推动情节发展;显示线索，作铺垫，构成对比，（开头）引起下文，（结尾）总结上文，前后呼应;指向环境∶交代故事发生的时间、地点，营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境;指向主题∶暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托感情，象征意义; 指向艺术效果∶设置悬念、激趣，真实亲切，加强抒情效果，留白、给读者想象空间等。

5‘从’思考”准确把握物象的作用1.从人物塑造方面思考物象衬托了人物品格,突出了人物形象。

应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物做了映衬,如从心理、行为、语言方面等。

2.从情节安排方面思考物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。

物象反复出现,串起相关情节,从而成为全文的线索,具有使结构更加严谨的作用。

3.从环境方面思考一是指它对时代特色氛围做了怎样的揭示或暗示,二是指对人物活动的具体环境的刻画作用。

4.从主题方面思考“物象”往往具有衬托或象征意义,有揭示和深化主题的作用。

5.从读者方面考虑引起读者兴趣,激发读者想象等。

回答物象作用题要注意三点一注意,要结合文本内容具体分析物象的作用,先要注意物象的类别与特征。

像“太阳”“雪”“阴雨”“黑夜”等物象属自然环境的一部分,本身具有环境描写的作用,特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的作用;像与人物密切相关的物象,特别注意它在表现人物中的作用。

二注意,它出现的位置,尤其是反复出现的位置,要紧紧结合其上下文来分析。

三注意,不是所有小说中的物象都具有以上的所有作用,也不是只要考物象题就考它的全部作用,有时只考一个或两个方面,答题时应注意命题特点和要求来作答。

针对小说中出现的物象，一般可以从以下几个角度进行分析①暗示人物性格②展现一种环境③情节中的线索④突显深化主题⑤具有特殊含义⑥是小说的伏笔小说的人物、环境、情节、主旨简单记忆为小说4要素，含义和伏笔可以简单记忆为2，所以本题可以记忆为：4+2。

重要专题10 小说阅读必考题型之物象的作用（解析版）小说阅读必考题型之物象的作用★★必备知识★★【题目设定方式】（1）小说写到了××(物象)，请分析其作用。

（2）文中××(物象)在情节和人物塑造方面有什么作用？（3）某物象对表现文章的主旨有什么作用？【解题思路展示】(1)结构作用（对情节发展的作用）分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。

人物性格发生了变化，情节是否发生了变化。

(2)内容作用1．对情节的作用推动情节的发展；串联起相关的情节，成为文章的线索；为下文做铺垫、伏笔等作用。

2．对主要人物的作用通过对物象的象征意义来把握主要人物的形象特点，或者通过对物象的叙述和描写，侧面衬托小说中的主要人物形象，使主要人物的性格更加鲜明。

3．对环境的作用若物象属于自然环境的一部分时，主要作用是渲染气氛，奠定基调。

4．对主题的作用使小说的内容更加充实，深化、升华文章的主题，增添小说的艺术感染力。

★★经典例题★★一、【2017年高考江苏卷】阅读下文，回答问题。

一个圣诞节的回忆【美】杜鲁门·卡波特请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。

”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。

从我记事起，我俩就住在一起。

她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。

那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。

她现在仍是个孩子。

我们把童车推进山核桃树丛。

童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。

奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。

三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。

欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。

奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。