下载文档原格式
高考语文-小说阅读-分析人物形象（物象）的作用分析人物形象作用一、分析主要人物的作用“2考虑”1．从结构方面，考虑对情节的作用分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。
人物性格发生了变化，情节是否发生了变化？有的主要人物还起到线索作用。
2．从内容方面，考虑对主题及社会的作用(1)考虑对主题的作用考虑主要人物对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感。
(2)考虑对社会的作用考虑主要人物对社会的作用，也就是分析人物形象的社会意义。
要结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品的真正写作意图。
二、分析次要人物的作用“4角度”1．牵线搭桥，推动情节在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往是从次要人物的眼睛里看出来的；对人物的感受、评论，往往是从次要人物的嘴里说出来的。
通过次要人物的见闻，能够把与故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。
他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。
2．侧面衬托，个性鲜明次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现主要人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。
3．揭示主题，增添魅力次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。
小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。
如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。
4．渲染气氛，奠定基调有的次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。
渲染气氛的次要人物多是群体人物。
特别提示：,小说中的“我”是个特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小说中的人物，不是作者自己。
而且“我”是第一人称，也有作为见证人，增强小说真实性的作用。
高考语文小说阅读专题同步提升：小说中物象的作用（含答案）【题文】从近几年高考的题目看，小说是各省市考核的重点，但总体上看这类文体的阅读的得分率不高，不少考生见到小说阅读题就心里没底，实际小说阅读也有一定的方法规律，掌握了这些规律对小说阅读题的解答还是很有帮助的。
物象作用题在小说考题中经常出现，考查时可能结合环境、情节、人物和主旨进行探究，考题灵活多样。
那这节微刊我们就来探究一下小说中物象的作用。
一、考点解读小说中的物象虽不是小说的中心内容，但也是小说艺术构思中的有机组成部分，是小说阅读的常考点。
【常见设问方式】（1）小说写到了××(物象)，请分析其作用。
（2）文中××(物象)在情节和人物塑造方面有什么作用？（3）某物象对表现文章的主旨有什么作用？二、“物象”作用归纳如果小说中引入特别重要的物件，它的主要作用是突出人物性格，揭示深化主题等。
有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用；渲染环境，或者具有象征意义。
我们一般可以从下面四个角度进行梳理归纳：1．对情节的作用推动情节的发展；串联起相关的情节，成为文章的线索；为下文做铺垫、伏笔等作用。
2．对主要人物的作用通过对物象的象征意义来把握主要人物的形象特点，或者通过对物象的叙述和描写，侧面衬托小说中的主要人物形象，使主要人物的性格更加鲜明。
3．对环境的作用若物象属于自然环境的一部分时，主要作用是渲染气氛，奠定基调。
4．对主题的作用使小说的内容更加充实，深化、升华文章的主题，增添小说的艺术感染力。
【注意】1.要结合文本内容具体分析物象的作用，先要注意物象类别与特征。
像“太阳”“雪”“竹”“梅”等物象属自然环境中的一部分，本身就具有环境描写的作用，特别注意它在渲染气氛、铺设背景中的作用；像与人物密切相关的物象，特别注意它在表现人物中的作用。
2.要注意它出现的位置，尤其是反复出现的位置，要紧紧结合其上下文分析。
分析小说物象的作用
小说中的物象是一个重要的元素，它可以通过具体的事物形象，激发
读者的情感和联想，加深对故事的理解和思考。
下面将分析一下小说物象
的作用。
再次，小说中的物象可以创造氛围和描述环境。
物象可以通过形容细
节来渲染小说的氛围和环境。
比如，在《了不起的盖茨比》中，小说通过
描绘盖茨比家上方的绿灯和浮动的雾气来创造一种神秘而不确定的氛围，
表达了主人公无法实现的梦想和追求。
在《乌合之众》中，物象可以通过
描述人群的方便面包装纸和一次性餐具来描绘大众社会的浮躁和消费文化。
通过这些物象的刻画，读者可以更加深入地感受到小说所处的时代背景和
情景，增强阅读的参与感。
总之，小说中的物象在塑造角色、承载主题、创造氛围和传递意图等
方面都起到了重要的作用。
通过物象这个具体的形象，读者可以更好地理
解和体验故事，增加对作品的共鸣和思考。
