严三九 媒介管理与经营.精讲

第一章媒介经营管理概论第一节学习和研究媒介经营管理学的意义媒介经营瞥理学是一门实践性很强的新兴应用科学，认真学习和研究这门科学，对于借鉴他国媒介经营管理的经验和方法，总结我国在这一方面的经验和教训，提高媒介管理者的综合素质，增强媒介在信息传播和产品营销方面的竞争力，争取在激烈的市场竞争和传媒大战中站稳脚跟、赢得胜利，有效的发挥和执行媒介的传播功能和管理职能，具有重要的现实意义。

一，学习媒介经营管理学是“企业经营”的客观要求“事业单位，企业经营”这是改革开放之后，党和政府对媒介性质的重新界定和要求。

这意味着媒介既要承担宣传任务、社会责任，追求社会效益、又要独立核算、自负盈亏，追求经济效益。

媒介管理者必须具备经营管理的特殊本领。

但是，我们以往的媒介体系所需要的和教育体系所培养的是传播人才，而不是管理人才。

二．媒介经营管理者的迫切需要媒介经营管理学，是人类从事媒介经营管理实践经验的概括和总结。

理论是指导实践的。

掌握正确的理论，才会有正确的实践。

媒介经营管理理论的指导意义，在仟何情况下都是无法否认的。

三．对大众传播者的新要求过去的新闻与传播教育，不论是新闻、广告、出版专业，还是广播、电视、电影专业，大都只重视理论与业务方面的教育和训练，其中特别偏重采、写、摄、制、编、导、评等课程，不太重视媒介经营管理知识的讲授与学习。

结果，学生的就业去向大多只能局限在新闻与传摄媒介的讯息制播范围，学习好媒介经营管理可以扩大就业渠道。

此外，学习和研究媒介经营管理学，有利于媒介公司以媒介组织有针对性地策划、生产媒介产品，解决媒介产品市场实现问题；有利于媒介组织积极引进、罗致优秀人才，提高媒介产品质量，增强市场竞争力，赢得“两个效益”；有利于媒介进一步发展壮大、开创国内国际市场、组成媒介集团，形成优势经营和规模放益。

第二节什么叫媒介经营管理一，什么是媒介我们认为，所谓媒介，就是指介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影等及其生产、传播机构。

“媒介经营与管理”课程教学大纲一、课程基本信息开课单位：文学院课程名称:媒介经营与管理课程编号：0104040英文名称:Media Operation and Management课程类型:专业限选课总学时：34 理论学时：实验学时:学分：2开设专业：新闻学专业先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程通过讲授使学生了解媒介经营管理的基本概念和研究范畴，并以对媒介产业的分析为主体框架，引导学生培养起我国传媒业经营的思考能力,树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念,并根据媒介市场发展的实际情况,广泛探索媒介改革的新路径，充分发挥自己的专业所学,将理论知识与市场实践有效结合，为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才.（二）课程目标通过本课程的教学,使学生全面了解媒介经营管理的基本原理、基本知识和基本特征，让学生在系统理论学习和典型案例解析中掌握各类媒体的经营管理规律、策略和主要方法，从而培养和提高学生应对媒介市场和驾驭媒介市场的综合能力及素质，并为其他课程的学习和研究奠定坚实的基础。

三、教学内容和要求第一章媒介经营管理概论第一节媒介经济和媒介管理第二节媒介产品的经济分析1、了解并领会媒介经济和媒介管理的基本知识和基本概念2、领会媒介产品的性质与功能3、领会且应用传媒经济产业化运作的两种基本方式第二章我国新闻媒介经营管理的外部环境第一节什么是外部环境分析第二节我国媒体经营的外部环境1、识记并领会媒介经营管理外部环境的基本知识和基本概念2、能够领会且应用我国媒介经营的宏观背景、制度环境、市场环境、技术环境第三章媒介组织――报业集团的组织结构第一节组织结构的一般理论第二节报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析1、识记并领会媒介组织结构、报业集团组织结构的基本知识和基本概念2、理解并能够自主分析我国报业集团的几种典型组织结构类型重点：报业集团组织结构的一般模式及我国报业集团组织结构的实证分析第四章内容产品的编辑部管理1、识记并领会媒介内容产品及其评估体系涉及的各个指标的基本知识和基本概念2、理解媒介的定位策略3、理解且能基本应用媒介编辑部管理一、媒介内容产品生产是媒介运营的根本基础二、如何能够生产出一个好的内容产品三、我国报业内容产品的发展趋势第五章媒体的发行业务本章通过对媒体发行的基本概念、发展历程的介绍，使学生了解发行工作的基本知识、方法和策略。

第一章1.如何理解媒介经营管理的意义？答：第一，有利于媒介对资源进行合理的配置和协调，从而协同发展.第二，有利于媒介实现社会效益与经济效益的协调和“双赢”.第三，有利于媒介提高自身品质，从而应对时代的挑战和激烈的市场竞争。

2.如何理解媒介经营管理的生存环境？答：第一，全球化与媒介业的竞争。

第二，区域化与媒介业的分众。

第三，数字化与媒介业的“换血”。

第四,娱乐化与媒介业的“洗脑”。

3.如何理解媒介经营管理的原则？答：第一，坚持党性，把持方向。

第二，整体把握，促进协调.第三，发扬民主，贯彻法制.第四，依循程序，谋求发展。

4.为什么要学习媒介经营管理？答：第一,社会主义市场经济的激烈竞争、全球传媒产业的形势发展及人才紧缺的实际需要.第二，传媒业谋求生存的必然需要。

第三，媒介单位竞争越来越激烈，紧迫感，危机感加剧。

第四,全媒体时代的媒介业必须尽快提高现代化的经营管理水平，以及对信息传播全球化的挑战.第二章1.媒介组织及其主要特征是什么？答：媒介组织是社会中一个特殊的组织，既不是纯粹的市场竞争的企业,又不是彻底的国家机关，完全的公益机构。

它是专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

它有以下特征：第一,具备管理组织的一般特征.第二，生产特殊的文化产品。

第三，组织成员从事大众传播活动.第四，以实现社会与经济功能的统一为目的。

第五，趋于垂直或水平整合化。

2.媒介组织结构设计的原则有哪些?答：1.任务目标原则。

2。

分工协作原则.3.统一指挥原则。

4。

管理幅度原则。

5。

责权对等原则。

6.集权分权原则。

7.执行部门与监督部门分设原则。

8。

协调有效原则。

3。

媒介组织结构设计的内容有哪些？答：第一，确定组织设计的基本方针和原则。

第二，设计组织结构的框架.第三，设计管理幅度和管理层次。

第四,设计管理规范。

第五,设计职能分析和职能。

6.设计各类运行制度.第七，人员配备和训练管理。

4.如何理解媒介组织结构的变革趋势?答：第一,组织结构趋于简化，制作与播出分离。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==媒介经营与管理ppt篇一：媒介经营与管理重点绪论媒介经营管理的定义：广义：指运用媒介产业的人力、物力、财力等资源，通过领导、计划、组织、控制等行为，使产业资源（包括有形资源和无形资源）得到合理配置，发挥最大效用。

狭义：指出售媒介的广告版面时段的有关经济活动和管理运作。

宏观：国家、社会、对媒介的制度、体制的规定和要求。

微观：指具体的媒介单位对自身的行政、生产、营销、财务、人事、技术、安全管理等的规定和要求。

特殊性：1.媒介必须把追求社会效益放在首位。

2.媒介管理中的一个极其重要的组成部分，即信息资源管理。

3.媒介组织的内部机构有着特殊的设置和构架。

意义：1.有利于媒介对资源进行合理的配置和协调，从而协同发展。

2.有利于媒介实现社会效益与经济效益的协调和“双赢”。

3.有利于媒介提高自身品质，从而应对时代的挑战和激烈的市场竞争。

媒介的生存环境：1.国外媒介产品将会更多地进入中国。

2.中国媒介的工作只能和管理体制将发生变化，会越来越向国际惯例，国际通行规则靠拢。

第一章媒介组织结构组织形式1.直线制（单线制）2.职能制（复线制）3.直线—职能制（生产区域制）4.事业部式5.矩阵制6.集团控股制媒介组织的定义：各级各类的报社、广播电台、电视台等媒体的内部治理结构和各级管理组织结构。

是社会中的一个特殊的组织，既不是纯粹的市场竞争的企业，又不是彻底的国家机关、完全的公益机构。

它是专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

主要特征：1.具备管理组织的一般特性2.生产特殊的文化产品3.组织成员从事大众传播活动4.以实现社会与经济功能的统一为目的5.趋于垂直或水平整合化媒介组织包括：管理主体，客体，环境，目的。

媒介组织结构设计的8个原则：1.任务目标2.分工协作3.统一指挥4.管理幅度5.责权对等6.集权分权7.执行部门与监督部门分设 8.协调有效媒介组织结构随着社会环境、科学技术的变化下，作出的相应调整与变化体现在：1.结构组织趋于简化，制作与播出分离。

媒介经营与管理1.（概念）媒介：指介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影等及其生产、传播机构。

经营：“经”是“规范”、“治理”，“营”是“建设”、“谋求”。

而“经营”就是依据一定的原则经营治理并谋求利益、实现目的。

管理：“管”如缩孔，通过一定管道及可对人、事、物进行“管辖”、“约束”，“理”如治玉，是指通过“整治”、“处理”使事物具有“条理”和“秩序”，亦即主其事者为“管”，治其事者为“理”。

因此，“凡处理事物及对人的指导，使起循序进行，已达到预期之目的者，统称之为管理。

”2.媒介产业的双重性：（1）媒介：一种公益事业A．从信息特点看：a 公益性b 真实性c 新鲜性d 有用性B．从传播功能看媒介事业：a 政治功能（了解政府功能，监督从政人员；表达民情民意，影响政府决策；认识斗争环境，提高政治觉悟）b 经济功能（“扩大器”“推动者”“催化剂”）c 教育功能d 文化功能(2)媒介：一种信息产业A 媒介业属于第三产业（信息）B 媒介业属于第二产业（工业）C 媒介业属于第四产业（信息产业“无疆界的世界”）3.媒介管理与企业管理的区别：A．中国的媒介管理不仅要承担社会责任、追求经济利益有机结合，互相协调，而且还要将宣传纳入自己的目标系统。

B．媒介管理不仅是人、财、物的管理，更重要的是讯息资源的管理讯息是第四因素人财物在一定程度上囊括了信息例：资料库，书籍，唱片等的流通4.（概念）媒介组织：指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

媒介组织设计：对大众传播组织的机构、人员、任务、权力和硬件等进行科学组织以顺利实现目标的过程。

5.中国媒介国际化存在的问题：（1）经济实力不强（2）媒介成分单纯（3）经营结构单一（4）资金分配失衡（5）媒介体制存在缺陷（6）政府职能存在问题6.现代媒介组织变革的方向：（1）小型化：分成几个小的相对独立的部门或单位，允许一些小的部门或单位“对外扩张”，更有利于推动内部竞争，提高工作效率，更有利于降低成本，减少损耗（2）扁平化：今后的媒介组织设计方向是扁平化，即大大压缩中间管理者，撤销不必要的中间组织机构，让保留下来的人或机构职能扩大，真正成为一人多用、一专多能的通才和“枢纽”（3）精干化：3S small（小）strong（强）speed（快）（4）专业化：掌握一定的传播技能，遵守道德准则，计算机技术、英语等辅助7.（概念）媒介的领导方式与原则：媒介领导，即媒介领导者率领、引导和影响被领导的媒介组织成员，为实现媒介组织所期望的目标的各种活动的总称。

第一章媒介经营管理概论第一节学习和研究媒介经营管理学的意义媒介经营瞥理学是一门实践性很强的新兴应用科学，认真学习和研究这门科学，对于借鉴他国媒介经营管理的经验和方法，总结我国在这一方面的经验和教训，提高媒介管理者的综合素质，增强媒介在信息传播和产品营销方面的竞争力，争取在激烈的市场竞争和传媒大战中站稳脚跟、赢得胜利，有效的发挥和执行媒介的传播功能和管理职能，具有重要的现实意义。

一，学习媒介经营管理学是“企业经营”的客观要求“事业单位，企业经营”这是改革开放之后，党和政府对媒介性质的重新界定和要求。

这意味着媒介既要承担宣传任务、社会责任，追求社会效益、又要独立核算、自负盈亏，追求经济效益。

媒介管理者必须具备经营管理的特殊本领。

但是，我们以往的媒介体系所需要的和教育体系所培养的是传播人才，而不是管理人才。

二．媒介经营管理者的迫切需要媒介经营管理学，是人类从事媒介经营管理实践经验的概括和总结。

理论是指导实践的。

掌握正确的理论，才会有正确的实践。

媒介经营管理理论的指导意义，在仟何情况下都是无法否认的。

三．对大众传播者的新要求过去的新闻与传播教育，不论是新闻、广告、出版专业，还是广播、电视、电影专业，大都只重视理论与业务方面的教育和训练，其中特别偏重采、写、摄、制、编、导、评等课程，不太重视媒介经营管理知识的讲授与学习。

结果，学生的就业去向大多只能局限在新闻与传摄媒介的讯息制播范围，学习好媒介经营管理可以扩大就业渠道。

此外，学习和研究媒介经营管理学，有利于媒介公司以媒介组织有针对性地策划、生产媒介产品，解决媒介产品市场实现问题；有利于媒介组织积极引进、罗致优秀人才，提高媒介产品质量，增强市场竞争力，赢得“两个效益”；有利于媒介进一步发展壮大、开创国内国际市场、组成媒介集团，形成优势经营和规模放益。

第二节什么叫媒介经营管理一，什么是媒介我们认为，所谓媒介，就是指介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影等及其生产、传播机构。

媒介经营与管理课程媒介经营与管理课程是一门涉及媒体运营和管理的课程, 旨在培养学生在媒介行业中的管理能力和创新思维。

本文将从课程目标、课程内容、学习方法和学习效果等方面进行介绍。

媒介经营与管理课程的目标是培养学生具备媒体行业管理的基本理论和实践技能, 掌握媒体运营的策略和方法, 提高媒体公司的市场竞争力。

通过本课程的学习, 学生将能够理解媒介经营与管理的基本概念, 掌握媒体市场分析和媒体产品策划的方法, 了解媒体管理的流程和技巧, 培养媒体创新和创业的能力。

媒介经营与管理课程的内容包括媒体产业链分析、媒体市场研究、媒体产品策划、媒体运营管理、媒体创新和创业等方面的知识。

在媒体产业链分析方面, 学生将学习媒体行业的价值链和供应链, 了解媒体产业的特点和趋势。

在媒体市场研究方面, 学生将学习市场调研的方法和工具, 掌握市场分析和竞争分析的技巧。

在媒体产品策划方面, 学生将学习产品定位和市场定位的理论, 掌握产品策划和推广的方法。

在媒体运营管理方面, 学生将学习组织管理和人力资源管理的理论和实践, 了解媒体运营的流程和技巧。

在媒体创新和创业方面, 学生将学习创新思维和创新方法, 培养媒体创业的能力。

第三, 媒介经营与管理课程的学习方法包括课堂讲授、案例分析、小组讨论和实践操作等。

在课堂讲授中, 教师将介绍媒介经营与管理的基本理论和实践经验, 讲解案例和实例分析, 引导学生思考和讨论。

在案例分析中, 学生将通过分析真实的媒体案例, 了解媒体经营与管理的实际问题和解决方法。

在小组讨论中, 学生将分组讨论和解决媒体经营与管理的问题, 培养团队合作和解决问题的能力。

在实践操作中, 学生将参与媒体运营和管理的实际操作, 提升实践能力和应用能力。

媒介经营与管理课程的学习效果将通过考试、作业和实践项目等方式进行评估。

学生需要参加课程考试, 测试对媒介经营与管理知识的掌握程度。

学生还需要完成课程作业, 包括案例分析、论文写作和实践报告等, 评估学生的分析和写作能力。

媒介经营与管理严三九笔记一、媒介经营与管理的基本概念与特点1. 媒介经营与管理的定义：媒介经营与管理是指运用有效的管理方法和经营手段，对媒介资源进行合理、有效的配置和利用，实现媒介运营活动的良性发展和持续增长。

2. 媒介经营与管理的特点：a. 多元化：媒介经营与管理涵盖了各种媒介形式，包括传统媒介（报纸、广播、电视）和新兴媒介（互联网、移动媒介等）。

b. 快速变化：媒介行业受科技发展等因素影响较大，具有快速变化的特点，需要不断适应新的市场环境和技术趋势。

c. 用户导向：媒介经营与管理需要不断关注用户需求和市场变化，将用户体验和满意度放在首位。

二、媒介经营与管理的关键要素与方法1. 媒介资源的管理：包括内容生产、版权采购、媒介分发、储备等环节，需要有效管理媒介资源，保证内容的质量和多样性。

2. 市场营销与推广：媒介经营与管理需要运用市场分析、营销策略、社交媒体推广等手段，提升品牌知名度和市场份额。

3. 技术创新与发展：结合科技趋势和市场需求，进行技术创新和产品研发，推动媒介产业的发展和升级。

4. 成本控制与效益评估：管理媒介经营的成本，确保资金的合理利用和产出效益。

三、媒介经营与管理的发展趋势1. 数字化转型：媒介经营与管理越来越趋向于数字化和互联网化，各种平台和应用的发展为媒介行业带来了新的机遇和挑战。

2. 用户体验优化：媒介经营与管理需要重视用户体验和服务质量，提供个性化、定制化的媒介产品和服务，满足用户需求。

3. 数据驱动决策：利用大数据分析和人工智能技术，为媒介经营与管理提供决策支持，优化运营策略和资源配置。

4. 跨界合作：媒介经营与管理需要与其他行业进行跨界合作，拓展产业链和服务范围。

四、媒介经营与管理的挑战与对策1. 市场竞争激烈：应加强创新能力，提升产品差异化和核心竞争力。

2. 法律法规监管严格：应加强合规管理，遵守相关法律法规，保障企业经营的合法性和稳定性。

3. 技术更新迭代快：应注重技术研发和人才储备，及时跟进行业发展，推动技术创新和升级。

绪论媒介经营管理的定义：广义：指运用媒介产业的人力、物力、财力等资源，通过领导、方案、组织、控制等行为，使产业资源〔包括有形资源与无形资源〕得到合理配置，发挥最大效用。

狭义：指出售媒介的广告版面时段的有关经济活动与管理运作。

宏观：国家、社会、对媒介的制度、体制的规定与要求。

微观：指具体的媒介单位对自身的行政、生产、营销、财务、人事、技术、平安管理等的规定与要求。

特殊性：1.媒介必须把追求社会效益放在首位。

2.媒介管理中的一个极其重要的组成局部，即信息资源管理。

3.媒介组织的内部机构有着特殊的设置与构架。

意义*****： 1.有利于媒介对资源进展合理的配置与协调，从而协同开展。

2.有利于媒介实现社会效益及经济效益的协调与“双赢〞。

3.有利于媒介提高自身品质，从而应对时代的挑战与剧烈的市场竞争。

媒介的生存环境：*****1.国外媒介产品将会更多地进入中国。

2.中国媒介的工作只能与管理体制将发生变化，会越来越向国际惯例，国际通行规那么靠拢。

第一章媒介组织构造组织形式*****1.直线制〔单线制〕2.职能制〔复线制〕3.直线—职能制〔生产区域制〕4.事业部式5.矩阵制6.集团控股制媒介组织的定义：各级各类的报社、播送电台、电视台等媒体的内部治理构造与各级管理组织构造。

是社会中的一个特殊的组织，既不是纯粹的市场竞争的企业，又不是彻底的国家机关、完全的公益机构。

它是专门从事群众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

主要特征：1.具备管理组织的一般特性2.生产特殊的文化产品3.组织成员从事群众传播活动4.以实现社会及经济功能的统一为目的5.趋于垂直或水平整合化媒介组织包括：管理主体，客体，环境，目的。

媒介组织构造设计的8个原那么：媒介组织构造随着社会环境、科学技术的变化下，作出的相应调整及变化表达在：1.构造组织趋于简化，制作及播出别离。

2.构造组织趋于多样化，细分化程度高。

3.组织构造趋于模糊化，部门界限被打破。

【复试】2019华东师范大学新闻与传播（MJC）、出版专硕考研复试科目、复试参考书、录取人数、录取名单一、2019华东师范大学复试科目新闻与传播1、新闻传播实务（笔试），各种新闻体裁的写作；2、专业知识的综合能力和应用能力（口试）。

3、外语听力、口语测试。

出版1、编辑出版学综合（笔试）：考核学生的出版编辑理论、校对业务、出版营销管理、版权贸易和数字出版知识。

2、专业知识的综合能力和应用能力（口试）。

3、外语听力、口语测试。

二、华东师范大学复试参考书（2019官方）新闻与传播《新闻评论学》丁法章，复旦大学出版社；《当代新闻写作》尹德刚，复旦大学出版社；《网络媒体概论》严三九，化学工业出版社；《中国新闻事业史》丁淦林，高等教育出版社；《媒介经营与管理》严三九，华中科技大学出版社。

（四）品德修养进行考核：由我院党组织组织实施，包括复试和后续政审两个阶段的考核。

主要从专业操守，职业伦理，个人素养，相关法律法规，社会主义核心价值观进行考核。

本项考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。

复试总成绩为500分，大于或等于300分为复试合格。

复试总成绩或单项成绩不合格（复试总成绩低于300分、专业笔试低于120分、专业面试低于120分或外语听力口语测试低于60分）不予录取。

2、复试时间我院复试时间：3月26日报到，3月27日复试。

具体安排作邮件告知考生。

3、调剂复试我院传播学一志愿上线生源不足，需要调剂复试，调剂及复试要求公布在国家系统中，复试时间另行通知。

我校接收调剂复试的一般条件为：考生调入我校专业的合格生源不足；考生符合调入专业的报考条件；考生调入专业与第一志愿报考专业相同或相近；考生初试成绩符合调入专业最低复试分数线；考生初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。

相同专业全日制与非全日制之间调剂以不影响一志愿考生权益为前提。

调剂复试和录取（无论是校内调剂还是校外调剂）考生必须通过中国研究生招生信息网（公网网址：, 教育网址：）调剂系统完成调剂录取手续。

第一章新媒体概论第一节什么是新媒体一、众说纷纭的“新媒体”●1967年，美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长P·戈尔德马克在一份商品开发计划中，将电子录像称为新媒体。

“新媒体”一词由此诞生。

●1969年，美国传播政策总统特别委员会主席E•罗斯托在向尼克松总统提交的报告书中，多处使用“new media”一词，使得“新媒体”一词开始在美国社会上流行，并在不久之后扩展到全世界。

●联合国教科文组织：新媒体就是网络媒体。

●美国《连线》杂志：所有人对所有人的传播。

●华纳兄弟总裁施瓦茨威格：新媒体就是非线性播出的媒体。

●《圣何塞水星报》的专栏作家丹•吉尔摩：是数字技术在传播中广泛应用后产生的新概念。

●互联网实验室：新媒体是基于计算机技术、通信技术、数字广播等技术，通过互联网、无线通信网、数字广播电视网和卫星等渠道，以电脑、电视、手机、个人数字助理（PDA）、视频音乐播放器（MP4）等设备为终端的媒体。

能够实现个性化、互动化、细分化的传播方式，部分新媒体在传播属性上能够实现精准投放、点对点的传播，如新媒体博客、电子杂志等。

●中国传媒大学黄升民教授：构成新媒体的基本要素是基于网络和数字技术所构筑的三个无限——需求无限、传输无限和生产无限，由此形成的利润链促使传媒产业进入完全竞争的状态。

●清华大学新闻与传播学院熊澄宇：是建立在计算机信息处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒介总和，具有交互、即时、延展和融合的新特征。

●上海交通大学的蒋宏教授和徐剑：就内涵而言，新媒体是指与传统媒体迥然相异的新型媒体；就外延而言，新媒体包括了光纤电缆通信网、有线电视网、图文电视、电子计算机通信网、大型电脑数据库通信系统、卫星直播电视系统、互联网、手机短信、多媒体信息的互动平台、多媒体技术广播网等。

●阳光媒体、红岩资本投资集团的创始人吴征：消解力量是新媒体相对于旧媒体而言所显现出来的第一个特点。

从狭义角度而言，新媒体就是互动式数字化复合媒体●资深媒体人杨继红：新媒体是基于数字基础的非线性传播的能够实现交互具有互联传播特性的传播方式和交互传播的组织机构。

媒介经营与管理知识梳理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第一章1.如何理解媒介经营管理的意义答：第一，有利于媒介对资源进行合理的配置和协调，从而协同发展。

第二，有利于媒介实现社会效益与经济效益的协调和“双赢”。

第三，有利于媒介提高自身品质，从而应对时代的挑战和激烈的市场竞争。

2.如何理解媒介经营管理的生存环境答：第一，全球化与媒介业的竞争。

第二，区域化与媒介业的分众。

第三，数字化与媒介业的“换血”。

第四，娱乐化与媒介业的“洗脑”。

3.如何理解媒介经营管理的原则答：第一，坚持党性，把持方向。

第二，整体把握，促进协调。

第三，发扬民主，贯彻法制。

第四，依循程序，谋求发展。

4.为什么要学习媒介经营管理答：第一，社会主义市场经济的激烈竞争、全球传媒产业的形势发展及人才紧缺的实际需要。

第二，传媒业谋求生存的必然需要。

第三，媒介单位竞争越来越激烈，紧迫感，危机感加剧。

第四，全媒体时代的媒介业必须尽快提高现代化的经营管理水平，以及对信息传播全球化的挑战。

第二章1.媒介组织及其主要特征是什么答：媒介组织是社会中一个特殊的组织，既不是纯粹的市场竞争的企业，又不是彻底的国家机关，完全的公益机构。

它是专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或群体。

它有以下特征：第一，具备管理组织的一般特征。

第二，生产特殊的文化产品。

第三，组织成员从事大众传播活动。

第四，以实现社会与经济功能的统一为目的。

第五，趋于垂直或水平整合化。

2.媒介组织结构设计的原则有哪些答：1.任务目标原则。

2.分工协作原则。

3.统一指挥原则。

4.管理幅度原则。

5.责权对等原则。

6.集权分权原则。

7.执行部门与监督部门分设原则。

8.协调有效原则。

3.媒介组织结构设计的内容有哪些答：第一，确定组织设计的基本方针和原则。

第二，设计组织结构的框架。

第三，设计管理幅度和管理层次。

第四，设计管理规范。

第五，设计职能分析和职能。