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语文s版六年级下册第八课《出色的老师》课文2000年，在新世纪到来的时候，我迈进了美国的南加州法律大学。
来美国之前，我的好朋友伦捷送我一块电子手表，上面有北京和加州的时间，他的手上也戴了一块。
一对分隔万里的手表，时间却一起流动。
在来美国的飞机上，我不时地看着表上的时间。
在加州的日子，我也常常看着手表上的时间，揣(chuǎi)测伦捷这时候在干什么。
可是，这块手表却在一次晚餐时丢失了，可以想象我当时是多么伤心，就像丢了自己的魂魄一般。
因为丢失的绝对不只是手表，也不仅仅是时间。
我问遍了食堂所有的工作人员，可是没有一个人见过它。
经过一番冥思苦想，我终于想出了一个办法。
我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。
没想到，这一招还真灵。
就在当天晚上，一位陌生的黑人同学走进了我的宿舍，他的手中拿着块手表。
天哪，正是我心爱的电子表。
我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾金不昧(mèi)的黑大哥表示谢意。
他只是微微耸肩一笑，还没等我从手表失而复得的喜悦中反应过来，他就走了，连名字我都没来得及问。
第二天，我还沉醉在喜悦之中，意外的事情发生了。
我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。
我被请进了院长办公室。
院长是一位六十来岁的长者，满头花白的头发。
他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走进休息室叫了个人出来。
我一看，马上露出了感激的笑容，这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗?院长叫黑大哥确认是不是我，黑大哥点了点头。
接着，院长从办公桌的抽屉(tì)里抽出一张纸，递了过来。
天哪，是一张四十美元的罚单!上面赫然写着由于我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事，弄脏了墙壁，影响极其不好，因此作出金罚如此之高的处罚。
要知道那表最多也就值两百元人民币。
院长递给我一本校规手册，并告诫我几句关于遵守校规和爱护名誉的话，我连忙点头称是。
我顿时明白了，告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则!”他居然还笑得出来，真不仗义!之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚全。
语文六年级下册《出色的老师》说课稿教学中我组织学生积极参与课堂教学中，以学生为主体，让学生“自主合作探究”地学习，小组讨论，拓展延伸。
以下是小编为大家搜集整理提供到的语文六年级下册《出色的老师》说课稿范文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！《出色的老师》是六年级语文S版下册第二单元的一篇课文，本单元主题是“公平规则”，单元重点是了解公平规则，培养学生的公平正义及规则意识。
为此，本课设计了4个教学目标：1.学会4个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。
2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱护环境的公德之心。
3.把握文章主要内容，能用自己的话讲述故事梗概。
4.引导学生从文中受到启发与教育，懂得用实际行动遵守社会公德。
其中目标1、2为重点，目标3、4为难点。
本课我主要采用了多媒体课件辅助教学，主要采取了创设情境导入法，三个板块教学法，启发设疑，循序渐进，扶放结合法。
教学中我组织学生积极参与课堂教学中，以学生为主体，让学生“自主合作探究”地学习，小组讨论，拓展延伸。
本节课我主要采用了五步教学程序开展教学：(一)启发谈话，导入新课。
1.孟子曾经说过：“不以规矩，不成方圆。
”意思是说，没有规则，任何事情都无法做好。
我们生活在社会这个大家庭中，国家的法律是一种规则，社会公德是一种规则，学校的规章制度也是一种规则，只有遵守这些规则，我们的生活、工作、学习才能有序正常地进行，才会更加和谐、美好。
今天我们要学习的就是一个与规则有关的故事。
2.板书课题，读题质疑初读课文，整体感知。
1.出示学习目标2.检查学习效果出示生字，交流记字方法，强调易错、疑难字形。
指名读课文，初步理解“这个出色的老师指的是谁？为什么称他为出色的老师？”指名说说故事的起因、经过、结果，理清文章写作顺序。
3.小结学法高年级的学生看到一篇课文，首先要自学字词，概括出文章内容，理清写作顺序。
品读课文，体会情感。
语文S版六年级语文下册教案出色的老师引言语文教育作为培养学生语言表达和理解能力的重要一环，对学生的综合素养和未来发展起着重要的作用。
在六年级语文下册教学中，有一位出色的老师以其独特的教学方法和扎实的语文素养赢得了学生们的喜爱和尊敬。
本文将介绍这位出色的老师的教学特点和教案设计，以及他为学生带来的积极影响。
教学特点热爱教学出色的语文老师对语文教育充满热爱，满怀激情地投入到教学中去。
他对语文知识的深入了解和对学生的关心使他能够有效地传递知识，激发学生的学习兴趣和主动性。
生动活泼的教学方式这位老师善于利用各种教学手段和资源，使枯燥的语文知识变得生动有趣。
他会通过引用经典文学作品的例子进行教学，或者以游戏、角色扮演的形式让学生互动参与。
这种生动活泼的教学方式使学生对课堂更加感兴趣，加深了对知识的理解和记忆。
精心设计的教案这位老师在教案设计上非常用心。
他会详细规划每一节课的内容和教学目标，并根据学生的实际情况进行个性化的调整和补充。
教案中会包括引入新课的方式、课堂活动的安排以及检测学生掌握程度的评价方式等。
通过精心设计的教案，这位老师能够使每一节课都达到教学目标，提高学生的语文能力。
教案设计以《人与自然》为例，介绍这位出色的老师的教案设计：教学目标•了解《人与自然》的基本内容及主题•学习理解课文中的关键信息•提高阅读理解能力和语言表达能力教学准备•制作课件，包括课文内容和相关图片•准备讲解课文的要点和重点教学过程导入老师利用图片、图表等素材引入《人与自然》的内容，激发学生的学习兴趣。
正文1.学生自主阅读课文，并标出关键信息和生词。
2.教师讲解课文的要点和重点，帮助学生理解课文内容。
3.利用讨论和小组活动的方式，让学生互相交流和分享对课文的理解。
4.教师组织学生进行阅读理解练习，检查学生对课文的理解程度，并及时给予反馈。
结束教师对本课的教学内容进行总结，并布置课后作业。
影响与启示这位出色的语文老师通过他的教学特点和教案设计，对学生产生了积极的影响。
8 出色的老师
答案
1. liang jiè yū chuǎi mèi ǎi
2.（1）果然（2）居然（3）竟然
3.（1）表现了“我”看到心爱的手表时先是无比激动，继而高兴万分、热泪盈眶的欣喜之情。
（2）表现了“我”看到罚单时的惊讶和难以置信。
（3）黑人同学使“我”充分认识到了公德的重要和校规的严格，给“我”上了人生中重要的一课。
因此说他的确是一位非常出色的老师。
1.困惑心爱迂回遗憾出色严格
2.“公德”和“规则”指的是黑人同学告发“我”把寻物启事贴在墙壁上。
3.赞成。
黑人同学用他的行为告诉了人们公德的重要和校规的严格，如果人们都不树立公德意识，都不自觉遵守校规，种种恶性事件就可想而知。
1.出色。
因为黑人同学用迂回的方式让“我”明白了公德的重要和校规的严格。
2.对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
——西塞罗。
