货物分类货物包装和标志货物计量和积载因数第

（一）货物分类1、按货物形态和装运方式分：件杂货（General cargo）固体散货（Solid bulk cargo）液体散货（Liquid bulk cargo）集装化货物（Unitized cargo特殊货物（Special cargo）2、按运输方式分直达货物（Direct cargo）过境货物（Transit cargo）转船货物（Transshipment cargo）通运货物（Through cargo）选港货物（Optional cargo）联运货物（Combined transport cargo）3、按装载位置分●舱内货（Hold cargo）●甲板货（Deck cargo）4、按货物的理化特性和运输保管要求●危险货物（Dangerous cargo）●重大件货物（Awkward and lengthy cargo）●散装货物（Bulk cargo）●液体货物（Liquid cargo）●气味货物（Smelling cargo）●食品货物（Food cargo）●扬尘污染货物（Dusty and dirty cargo）●清洁货物（Clean cargo）●冷藏货物（Refrigerated cargo）●易碎货物（Fragile cargo）●贵重货物（Valuable cargo）●活牲畜货物（Live cargo）●普通货物（General cargo）（二）货物的性质1、货物的物理性质①湿性和散湿性；②挥发性；③热变性、冻结性和溶化性；④胀缩性和物理爆炸性；⑤放射性（扩展见书28、29页）2、货物的化学性质① 氧化性；②自热自燃性；③腐蚀性（不是腐败性）；④化学爆炸性3、货物的生物性质① 呼吸作用；②化学作用；③微生物作用；④虫害作用4、货物的机械性质（一）货物的包装（Package）1、定义：根据货物的性质，为便于货物的运输和保管而给货物设置的容器、包皮、外壳、捆扎物等统称为包装。

大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历版本：K 修改状态：0 DMU －2－095－1课程名称： 航海学(2) 2013~2014学年 第2学期专业、层次、年级：航海技术专升本12级 主讲教师： 胡江强 教材名称： 《航海学》，郭禹编， 大连海事大学出版社注意事项：1、请按时将作业寄来,所有作业请在周历表布置后一周内寄出2、查表请使用航海学（附篇）中的各种表格。

3、作业在航海习题集中，第四篇的选择题都是作业，直接做在习题集上，不用交。

函授站站长签字：函授站大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历版本：K函授站站长签字：函授站大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历版本：K 修改状态：0 DMU －2－095－1课程名称： 船舶安全管理 2013 ~2014学年 第 1 学期 专业、层次、年级： 航海技术 专升本 12级 主讲教师： 周晓明 教材名称： 船舶安全管理函授站站长签字： 函授站大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历版本：K 修改状态：0 DMU －2－095－1课程名称： 航海仪器 2013 ~2014学年 第一学期 专业、层次、年级：航海仪器专升本2012级 主讲教师： 刘彤 教材名称： 航海仪器（上册：船舶导航设备）函授站站长签字：函授站大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历函授站站长签字：函授站说明：1.重点、难点请参照习题集。

2 习题集和教材章节顺序有所不同，请根据内容自行对应。

3.每次所交作业应包括平时作业和测验作业两部分，如因特殊原因前两次作业不能按时交，请务必在第三次交作业时一起将所有作业（即整本习题集）交来。

考试以后所交的作业恕不记成绩。

货物学名词解释免费1、货物货物（cargo ）通常是指物流过程中运输、仓储部门承运、保管的各种原料、材料、工农业产品、商品以及其他产品或物品的总称。

货物的组成除了货物本身之外，还包括货物的有形附加物。

货物的有形附加物包括货物名称、货物包装及其标志、质量和安全及卫生标志、环境（绿色或生态）标志、货物使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书等。

它们主要是为了满足货物流通（运输、装卸、储存、销售等）需要、消费（使用）需要以及环境保护和可持续发展需要所附加的。

2、物积载因数货物积载因数（Stowage Factor ，S ．F ．）是船舶配积载工作中重要的货物资料。

货物积载因数是表示1吨（公吨或长吨）货物在正常堆装中实际所占的容积（包括货件之间的正常空隙及必需的衬隔、铺垫所占的空间），单位为m 3/t 或ft 3/t 。

3、亏舱率亏舱的多少通常用亏舱率（又称亏舱系数）来表示。

所谓亏舱率，是指货舱容积未被货物充分利用的空间占整个货舱容积的百分数。

其计算公式为：β＝100W V W-⨯﹪ 式中，β为亏舱率（百分数）；W 为货物占用货舱的容积（m 3或ft 3）；V 为货物的量尺体积（m 3或ft 3）。

4、重货 轻货重货、轻货根据不同的业务部门，有不同的确定方法：（1）在国际航运计费业务中，为使承运人和托运人之间合理地结算运费，货物的计费吨分重量吨（W ）和体积吨或尺码吨、容积吨（M ）。

重量吨为货物的毛重，公制以1t 为1重量吨；体积吨为货物“满尺丈量”的体积，以1m 3 为1体积吨，凡货物理论积载因数小于1.1328m 3/t 或40ft 3/t 的货物，称为重货，如钢轨、金属制品、水泥等，运费按重量吨计算；货物理论积载因数大于 1.1328m 3/t 或40ft 3/t 的货物，称为轻货（轻泡货物、轻浮货物）运费按体积吨计算。

（2）我国铁路规定，每立方米重量不足300kg的货物，为轻浮货物，除另有规定外，轻浮货物按每立方米体积折合300kg计重。

广东省高新技术技工学校17级现代物流专业《货物学》课程标准一、前言1、课程定位本课程是现代物流专业的一门专业基础课，是从事物流行业岗位工作的必修课程，其主要功能是使学生掌握比较系统的物流管理的基础知识和基本技能技巧，具备一定的物流技能的实际操作能力，从而符合物流企业的用人需求。

2、设计思路本课程是一门以货物管理的基础知识与技能训练为核心内容的课程，其教学要以讲授、实训为主要方法，实行启发式教学。

教学可在物流岗位情境中进行，在学习情境中，建议结合物流工作过程中货物管理的特点,启发式教学。

可设计的项目包括不同货物管理方法、不同货物检验等项目。

每一个项目的学习都以货物管理为载体，以货物管理的特点为中心整合所需相关货物管理的基础知识技能，实现教学并重，给学生提供更多的动手机会，提高货物管理的技能。

本课程总课时为108学时。

二、课程目标通过《货物学》教学，使学生初步了解基础货物管理，逐步形成正确的工作态度。

形成具有比较系统和比较扎实的货物管理能力，培养学生创新精神与实践能力，从而使学生更加符合物流工作岗位的需要。

货物管理的技能技巧是让物流管理学生深层次地明确了解在将来从事的物流岗位中的重要作用；掌握各类不同货物的管理方法与技巧为以后从事物流工作岗位打下牢固的基础。

三、课程内容和要求要求1、掌握货物管理的方法与技能技巧；2、课堂教学中要理清思路，讲究实效，在教学中以点带面，并引导学生独立思考，提高学生解决问题的能力；3、在日常教学中，要侧重学生实践技能的培养，同时还要增加学生理解和分析、解决问题的能力；4、货物学是现代物流专业的基础课程，同时也是一门综合性、实践性课程；既要求学生具备扎实的理论基础，同时也要求学生针对不同的行业、企业实际有灵活的变通能力和实践技能。

四、实施建议根据课程实施的各个环节，讲授法、练习法相结合，将所学知识运用到以后的物流岗位实际工作中。

1、教材建议选用《货物学》邢凯旋主编，上海交通大学出版社，2011年1月第1版，教材充分体现任务引领、实践导向课程设计思想。