小班音乐欣赏活动教案

小班音乐欣赏活动教案《快乐碰碰舞》教案名称：《快乐碰碰舞》音乐欣赏活动教案目标：1.通过音乐欣赏活动，培养学生对音乐的兴趣和专注能力。

2.通过舞蹈活动，培养学生的身体协调能力和创造力。

教材准备：1.音乐：选择一首欢快的节奏、明快的旋律的音乐。

2.舞蹈指导片段：准备一段简单易学的舞蹈片段。

活动流程：1.导入（5分钟）引导学生回顾上一堂音乐课所学内容，通过提问激发学生的学习兴趣和回忆能力。

2.音乐欣赏（10分钟）播放选择好的音乐，大声播放。

学生暂时闭上眼睛，用心倾听音乐。

音乐结束后，引导学生用自己的语言描述这首音乐的感受，如快乐、欢快、轻快等。

3.舞蹈学习（20分钟）播放舞蹈指导片段，引导学生跟随指导片段一起学习舞蹈动作。

先给学生讲解舞蹈的基本动作和节奏，然后逐步引导学生跟随着音乐学习舞蹈动作。

可根据学生的年龄和能力调整难易度。

4.舞蹈表演（15分钟）学生们进行舞蹈训练，然后进行小组表演。

每个小组可以自由发挥，在音乐的伴奏下进行舞蹈表演。

鼓励学生展示自己的创意和个性。

5.反思总结（10分钟）引导学生回顾整个活动的过程，分享他们在活动中的感受和体会。

鼓励学生互相表扬和赞赏。

6.作业布置（5分钟）要求学生回家尝试用音乐创作自己的舞蹈动作，可以结合家中的日常生活、自然景色等进行创作。

教学扩展：1.在舞蹈表演环节，可以邀请更多的老师或者学生家长来观看，增强学生的表演信心和动力。

2.可以邀请专业舞蹈老师来给学生们进行专业指导和讲解，提高学生们的舞蹈技巧和艺术修养。

3.可以组织学校的舞蹈团队参加相关的比赛或演出，提高学生们的舞蹈水平和竞技意识。

教学效果评价：通过学生的表演和回应，观察学生的参与度和表现，评价学生的学习效果。

幼儿园小班音乐欣赏教案《看朋友》幼儿园小班音乐欣赏教案《看朋友》精选5篇（一）教案：幼儿园小班音乐欣赏《看朋友》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2.通过音乐欣赏，培养幼儿的情感表达和想象能力；3.培养幼儿团队合作能力和集体观念。

教学准备：1.《看朋友》的音乐录音；2.小朋友们平时使用的手拍板。

教学过程：步骤一：热身活动1.引导幼儿们做一些放松活动，例如伸展、转圈等；2.请幼儿们拍手，做好准备。

步骤二：音乐欣赏1.播放《看朋友》的音乐录音，让幼儿们静静地听；2.观察幼儿们的反应，引导他们表达自己的感受，例如问：“这首歌的旋律什么样子？”、“这首歌让你感到什么？”等；3.鼓励幼儿们分享自己的想法和感受。

步骤三：音乐探究1.给幼儿们分发手拍板，让他们体验节奏的感觉；2.播放《看朋友》的音乐录音，让幼儿们跟着节奏拍手；3.引导幼儿们注意歌曲中的高低音、快慢节奏等元素。

步骤四：表演创作1.分成小组，让每个小组自己编排动作来表演这首音乐，可以是舞蹈、手语等；2.鼓励幼儿们发挥想象，展示自己的创意；3.指导幼儿们合作、协调动作，互相帮助。

步骤五：整合反思1.让幼儿们观看其他小组的表演，互相欣赏；2.鼓励幼儿们讨论自己的表演与其他小组的不同之处，并互相交流意见。

步骤六：结束活动1.鼓励幼儿们分享今天的收获和感受；2.对幼儿们的表现进行肯定和鼓励；3.整理教室，让幼儿们有序离开。

教学延伸：1.可以引导幼儿们创作自己的歌曲，表达自己的想法和情感。

2.可以请其他老师、家长等参加观看幼儿们的表演，加强交流与合作能力。

3.可以结合绘画或手工制作，让幼儿们将音乐欣赏转化为视觉艺术的创作。

【备注】本教案参考目前幼儿园音乐教育的常见教学方法，建议根据具体情况进行相应的调整和改进。

幼儿园小班音乐欣赏教案《看朋友》精选5篇（二）教案名称：《五个胖娃娃》音乐活动教案适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力。

【导语】⾳乐是⼀种艺术形式和⽂化活动，其媒介是按时组织的声⾳。

它的基本要素包括⾼低、强弱、时长、⾳⾊等。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园⼩班⾳乐欣赏教案：种太阳 教学⽬的与要求： 1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想期望的情感，并尝试⽤语⾔进⾏表述。

2.经过图⽚理解歌词资料，并能根据歌词资料展开⼤胆的想象。

3.激发幼⼉对⽣命的关注和热爱。

教学重点： 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想期望的情感，并尝试⽤语⾔进⾏表述。

教学难点： 理解歌词资料，并能根据歌词资料展开⼤胆的想象。

活动准备： 教学挂图、课件、⽩纸和彩笔。

活动过程： ⼀、开始部分 教师谈话，调动幼⼉学习的进取性。

你们喜欢太阳吗?为什么?(因为有太阳的地⽅会变得温暖⼜明亮)，世界上有⼏个太阳呢，有个⼩朋友认为⼀个太阳不够，他想种太阳，为什么呢，我们⼀齐欣赏⼀⾸歌曲《种太阳》。

⼆、基本部分 1.播放课件，引导幼⼉欣赏歌曲。

提问： (1)⼩朋友的愿望是什么? (2)他为什么要播种太阳呢? (3)他想把太阳送给谁?为什么? 2.教师再次引导幼⼉欣赏歌曲，帮忙幼⼉感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想、期望的情感。

提问： (1)这⾸歌曲听上去怎样? (2)请你猜⼀猜歌⾥的⼩朋友在幻想中太阳的时候，他的⼼境是怎样的? (3)这⾸歌曲是⼏拍⼦的? 3.出⽰挂图，教幼⼉朗诵歌词，直到幼⼉朗诵会为⽌。

4.教师引导幼⼉再次欣赏歌曲，并⿎励幼⼉⼤胆跟唱。

5.教师⿎励幼⼉根据歌曲展开想象，并⼤胆表达出来。

(1)如果让你们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢?请幼⼉⽤笔把他画出来? (2)你们想把种的太阳送给谁呢?为什么? 6.教师根据幼⼉的想象，改变歌曲部分歌词，引导幼⼉欣赏，⿎励幼⼉和教师⼀齐演唱。

三、结束部分 1.教师总结，对幼⼉进⾏感恩教育。

2.下课休息。

【篇⼆】幼⼉园⼩班⾳乐欣赏教案：玩具兵进⾏曲 活动⽬标： 1、初步感受⾳乐ABA的曲式结构，体验进⾏曲的乐曲特点。

小班音乐欣赏教案《橘子船》课时数：1教学内容：小班音乐欣赏《橘子船》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 通过欣赏音乐，培养幼儿的审美情感和艺术鉴赏能力；3. 通过合唱活动，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

教学准备：1. 音乐欣赏教材：《橘子船》的音乐录音；2. 相关图片或视频资料；3. 乐器：鼓、小铃铛等。

教学步骤：Step 1：引入（5分钟）教师可以通过播放音乐片段或展示相关图片或视频，引导幼儿对“橘子船”这个主题进行感知和想象。

Step 2：欣赏音乐（10分钟）1. 教师播放《橘子船》的音乐录音，让幼儿放松身心，静静地听音乐。

2. 在欣赏的同时，教师可以提问和引导幼儿对音乐进行感受和表达：a. 音乐给你什么样的感觉？b. 音乐中有哪些乐器的声音？c. 音乐有哪些节奏和动感的变化？Step 3：感知橘子船（10分钟）1. 教师通过图片或视频资料，让幼儿感知橘子船的形象和特点。

2. 引导幼儿对橘子船进行描述和表达：a. 橘子船有什么形状？b. 橘子船是什么颜色的？c. 橘子船上有哪些人/动物？d. 橘子船在哪里航行？Step 4：合唱活动（15分钟）1. 教师带领幼儿进行《橘子船》的合唱活动。

2. 教师分配幼儿的角色，如船夫、船上的人/动物等。

3. 教师教导幼儿唱歌的动作和节奏，引导幼儿合作演唱。

4. 教师可以加入乐器，如鼓、小铃铛等，增加音乐的节奏感和趣味性。

Step 5：总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾学习内容，总结幼儿的学习体会和收获。

2. 教师给予幼儿鼓励和肯定，表扬幼儿的表现和进步。

3. 邀请幼儿分享音乐欣赏的感受和体会。

Step 6：延伸活动（选做）根据实际情况，教师可以选择相关的延伸活动，如绘画、手工制作橘子船模型等，让幼儿进一步深入参与和体验“橘子船”的主题。

教学反思：在小班音乐欣赏教学中，要注重培养幼儿的审美情感和艺术鉴赏能力。

通过欣赏音乐、感知橘子船和合唱活动的有机结合，使幼儿在欣赏中得到情感的启迪和身心的放松，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。

小班音乐欣赏教案《橘子船》小班音乐欣赏教案《橘子船》精选3篇（一）教案名称：小班音乐欣赏《橘子船》教案目标：1. 培养小班幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 启发幼儿对音乐表达的想象力和创造力。

教学内容：《橘子船》音乐欣赏教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 幼儿喜欢的水果（可以选择橘子）。

教学过程：步骤一：导入活动（5分钟）介绍今天要欣赏的音乐《橘子船》。

可以先向幼儿展示一张带有橘子船的图片，让幼儿谈谈自己的感受和想象。

步骤二：欣赏音乐（10分钟）播放《橘子船》音乐，并引导幼儿用想象力去感受音乐。

可以提问：1. 这首音乐让你想到了什么？2. 有没有觉得有一艘橘子船在海上飘荡的感觉？3. 这首音乐有哪些乐器声音？你最喜欢听到的是哪个乐器？步骤三：音乐动作（15分钟）根据音乐的节奏和旋律，引导幼儿进行相应的动作表演。

例如，可以让幼儿模仿船在海上航行的动作，或者模仿橘子掉进海中的动作等。

教师可以引导幼儿一起创造一些小动作，增加互动性和乐趣。

步骤四：水果品尝（10分钟）提供橘子给幼儿品尝，帮助幼儿将音乐和橘子联系起来，增加欣赏的趣味和复习橘子船的概念。

步骤五：总结（5分钟）和幼儿一起回顾今天的活动，教师可以提问一些问题来检查幼儿对音乐的理解和欣赏。

例如：“你觉得这首音乐有哪些特点？”“你最喜欢这首音乐的哪个部分？”等。

教学扩展：1. 小班幼儿培养音乐欣赏能力的活动可以多样化，可以在音乐欣赏的基础上，组织幼儿进行绘画、手工、舞蹈等艺术创作，让幼儿把音乐中的想象表达出来。

2. 可以选择其他与水果相关的音乐进行欣赏，例如《苹果树下》、《水果姐姐》等。

教学评价：教师可以观察幼儿在欣赏音乐和参与互动活动时的表现，了解他们对音乐的兴趣和理解程度。

同时，可以观察幼儿对橘子船及相关概念的理解情况，用小班文化活动评估表或个人观察记录来评价幼儿的学习状况。

小班音乐欣赏教案《橘子船》精选3篇（二）教学目标：1. 通过欣赏音乐，培养学生的音乐审美能力。

小班音乐欣赏活动教案《小青蛙回家》教案：小班音乐欣赏活动《小青蛙回家》活动目标：1. 帮助幼儿学习和欣赏音乐作品《小青蛙回家》。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。

3. 培养幼儿的感知能力和动手能力。

活动准备：1. 音乐作品《小青蛙回家》的音乐录音或视频。

2. 幼儿园教室或活动室。

3. 幼儿专用音乐乐器如鼓、铃铛等。

活动步骤：1. 活动开始，老师引入音乐欣赏活动，先给幼儿们介绍音乐作品《小青蛙回家》的背景和故事情节，引发他们的兴趣。

2. 播放音乐作品《小青蛙回家》录音或视频，让幼儿们闭上眼睛，静静地聆听音乐，感受音乐的节奏和情感，激发他们的想象力。

3. 老师可以先引导幼儿们讨论一下他们听到的音乐有哪些特点，比如节奏快慢、音高高低等。

然后再让他们分享自己对音乐的感受和想法。

4. 在音乐欣赏的过程中，老师可以边播放音乐，边用身体语言来模拟小青蛙的动作，比如跳跃、摆动等，鼓励幼儿们跟随模仿。

5. 在音乐欣赏的最后，老师可以邀请幼儿们一起站起来，模仿小青蛙的动作，跳跃到音乐的节奏上，让幼儿们体会到音乐与身体的互动关系。

6. 接下来，老师可以为幼儿们准备一些音乐乐器如鼓、铃铛等，并引导他们按照音乐的节奏和情感，尝试发出属于自己的声音。

教学提示：1. 在引导幼儿们讨论和分享的过程中，要鼓励每个幼儿都参与进来，尊重他们的个体差异。

2. 在幼儿们模仿小青蛙的动作和跳跃时，要提醒他们注意安全，避免碰撞和摔倒。

3. 在使用音乐乐器时，要注意幼儿们的安全，确保乐器没有尖锐的边角，避免幼儿们用力过猛造成受伤。

4. 教师要根据幼儿的年龄和能力适当调整活动的难易程度，确保活动的互动性和参与性。

活动延伸：1. 可以邀请幼儿用绘画或手工制作的方式，表达自己对音乐作品《小青蛙回家》的理解和想法。

2. 可以通过舞蹈或戏剧等形式，将音乐作品《小青蛙回家》进行表演，培养幼儿的表达能力和团队合作能力。

活动总结：通过本次音乐欣赏活动，幼儿们学习了音乐作品《小青蛙回家》，培养了他们对音乐的兴趣和表达能力。

小班音乐欣赏教案《会跳舞的跳跳糖》小班音乐欣赏教案《会跳舞的跳跳糖》精选3篇（一）教案标题：小班音乐欣赏教案《会跳舞的跳跳糖》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐感知和动感表达能力。

3. 增强幼儿对音乐表演的兴趣和参与度。

4. 培养幼儿的团队合作意识和表演能力。

教学内容：1. 音乐欣赏：《会跳舞的跳跳糖》2. 动作表演：配合音乐跳舞教学准备：1. 音乐：《会跳舞的跳跳糖》2. 舞蹈步骤示范和编排教学过程：1. 导入（5分钟）：引导幼儿回忆上次的音乐活动，了解他们对音乐的兴趣和了解程度。

介绍今天要学习的音乐《会跳舞的跳跳糖》。

2. 音乐欣赏（10分钟）：播放音乐《会跳舞的跳跳糖》，让幼儿自由欣赏，并观察音乐中所表达的内容和感觉。

3. 表演准备（10分钟）：介绍舞蹈的基本动作，包括手臂挥舞、脚步跳动等。

示范给幼儿看，并让幼儿跟着示范进行动作练习。

4. 小组表演（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组进行舞蹈表演。

给予幼儿一定的时间准备，并指导他们进行表演练习。

5. 表演展示（10分钟）：让每个小组轮流进行表演，其他幼儿观看并给予表演者鼓励和赞美。

6. 小结（5分钟）：回顾今天的表演活动，让幼儿分享他们的心得和感受，引导幼儿对自己的表演进行评价和反思，鼓励他们积极参与音乐活动，发现自己的表演潜力。

教学延伸：1. 能力提升：可以引导幼儿进行舞蹈编排，组织幼儿参加音乐比赛或展览。

2. 音乐探索：可以引导幼儿根据音乐的节奏和情感，编排自己的舞蹈动作，发挥创造力和想象力。

注意事项：1. 应确保教学活动的安全性，防止幼儿在表演中受伤。

2. 教师要在示范动作时注意身体姿势和动作的准确性，给幼儿提供正确的榜样。

3. 鼓励幼儿积极参与，不批评或贬低幼儿的表演。

给予他们鼓励和赞美，增强他们的自信心。

小班音乐欣赏教案《会跳舞的跳跳糖》精选3篇（二）教学目标：通过欣赏《你是我的好朋友》这首歌曲，让学生感受友谊的重要性，培养学生积极向上的价值观。

小班音乐欣赏教案《大苹果》小班音乐欣赏教案《大苹果》精选3篇（一）教案名称：小班音乐欣赏《大苹果》教案目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.通过音乐欣赏让幼儿感受音乐中的美和情感。

3.通过音乐欣赏培养幼儿的审美能力。

教学准备：1.音乐《大苹果》录音2.苹果图片3.活动板书教学步骤：引入活动：1.教师拿出苹果图片，引导幼儿观察图片，询问幼儿对苹果的认识和了解程度，如“你们知道这是什么水果吗？你们喜欢吃苹果吗？”2.教师播放音乐《大苹果》，让幼儿先闭上眼睛，静静地聆听音乐。

音乐欣赏：1.教师让幼儿再次听音乐《大苹果》，鼓励幼儿表达自己的感受，如“你们觉得这首音乐怎么样？它有什么特点？听了这首音乐你们感受到了什么？”2.教师打开大屏幕，播放音乐《大苹果》的MV，让幼儿观看MV，引导幼儿注意MV 中的画面和表演。

活动探究：1.教师放映MV前提醒幼儿注意MV中苹果的形状和颜色。

2.教师放映结束后，让幼儿用手指形状模仿MV中的苹果形状，或者给幼儿提供纸板和颜料等材料，让幼儿自己动手画出苹果的形状。

活动延伸：1.教师可邀请幼儿轮流上台观摩其他小朋友所画的苹果，然后让幼儿童谣般地欣赏并评价其他幼儿的作品。

2.教师可播放其他关于苹果的儿童歌曲，如《小苹果》等，让幼儿通过欣赏和跟唱来感受音乐的美。

活动总结：1.教师引导幼儿回顾整个音乐欣赏的过程，询问幼儿对音乐的感受和体会，如“你们觉得音乐欣赏是一种怎样的活动？你们喜欢这次的音乐欣赏吗？”2.教师总结幼儿对音乐的感受和表达，鼓励他们勇敢表达自己的感受和想法。

小班音乐欣赏教案《大苹果》精选3篇（二）教案：《大象和小鸟》音乐欣赏教学目标：- 让学生理解音乐可以通过声音、旋律和节奏表达不同的情感；- 引导学生用自己的感受来理解和解释音乐；- 培养学生对音乐的欣赏和鉴赏能力；- 提高学生的观察力和注意力。

教材与准备：- 《大象和小鸟》音乐录音；- 笔记本和铅笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生思考动物的特征和音乐能够表达的感情；- 出示一张大象和小鸟的图片，让学生观察并描述它们的特点；- 引导学生猜测《大象和小鸟》这首音乐可能表达的情感。

幼儿园小班音乐欣赏课教案10篇幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

下面给大家带来一些关于幼儿园小班音乐欣赏课教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿园小班音乐欣赏课教案篇1活动目标：1、感受稳定的音乐节拍和速度，为歌曲中象声词拍节奏;2、培养幼儿参与音乐活动的兴趣，通过幼儿参与歌表演发展幼儿初步的表演能力;3、鼓励幼儿根据歌曲内容自编动作表演，发展幼儿初步的创编能力。

活动准备：铃鼓、花，教师熟悉歌表演动作。

活动重点：节奏正确，动作协调地积极参加歌表演。

活动难点：能根据歌曲自己创编动作并大胆表演。

活动过程：一、活动导入。

教师出示双手，提问：这是什么?(双手)小朋友的双手在哪里?请举起来，一起说：这是什么?(我的小手)引出主题，激发幼儿兴趣。

二、学唱歌曲：“我的小手”1、教师示范演唱歌曲“我的小手”，并结合动作表演，幼儿欣赏。

2、教师提：歌曲唱了些什么?并带领幼儿用手拍歌曲节奏，感受音乐的节拍和速度，根据歌曲节奏拍手学念歌词两遍。

3、学唱歌曲：教师采用逐句教唱、跟唱的方式，让幼儿学会演唱歌曲，注意吐字清楚，可根据歌曲内容创编一些动作，帮助幼儿记忆歌词。

三、听音乐，让幼儿听音乐中的象声词拍节奏。

1、教师提出歌曲中的象声词“拍拍、踏踏”，让幼儿自己拍节奏。

2、教师带领幼儿用铃鼓为象声词拍节奏。

__ | __ |拍拍踏踏3、听音乐拍出全曲节拍__ | __ |，巩固熟悉歌曲节奏。

四、教师示范歌表演，幼儿为老师打节奏、欣赏。

1、教师示范歌表演，幼儿为教师打节奏、欣赏。

(1)-(2)小节小手拍一拍。

(3)-(4)小节小脚跺一跺。

(5)-(8)小节两只小手同时或轮流做从下向上爬动作(从小腿到膝盖，到身体腹部，到肩、脸、头顶上)。

(9)-(12)小节同(5)-(8)小节。

2、幼儿边演唱歌曲边学习歌表演基本动作。

3、教师组织幼儿进行歌表演，采取集体、小组、个别的方式进行，教师指导、帮助，鼓励幼儿积极参与，大胆表现自己，教师可拍铃鼓帮助幼儿巩固节奏。