体育三个一工程

三个一”工程实施方案2010 年 3 月三个一”工程实施方案三个一工程“是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重要教育实验项目。

其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。

”一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。

贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。

深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。

以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。

为学生的终身发展奠基。

二、实施“三个一工程”的意义实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进课课程改革具有十分重要的意义。

培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。

实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国，热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。

将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。

提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。

促进青少年形成独立、健全的人格。

三、实施“三个一工程”的原则（一）促进学生全面健康发展的原则。

实施“三个一工程”，要以促进学生身心健康为目的，培养学生高尚的道德情操，树立终身体育的思想，提高学生的艺术素养。

根据健康发展的需要，各校结合实际和学生的需求，系统地设计能切实提高学生品德修养、运动技能和锻炼能力及艺术品味的活动内容和方法体系，制订切实可行的实施方案，建立高效务实的组织管理机构。

（二）深化课程改革的原则。

要进一步深化新课程改革，积极贯彻新的教育理念，保证学科教学的课堂教学质量。

正确处理“三个一工程”和思想品德学科、体育学科、音乐美术学科的教育教学的统一关系，即二者是统一的而不是对立的。

第1篇一、体育场设施工程概述体育场设施工程主要包括以下几方面：1. 场地建设：包括田径场、足球场、篮球场、网球场等，满足各类体育项目的比赛和训练需求。

2. 建筑工程：如体育馆、游泳馆、健身房等，为运动员和观众提供舒适的比赛和观赛环境。

3. 设备工程：包括照明、音响、空调、消防等设施，确保体育场设施的正常运行。

4. 公共服务设施：如卫生间、休息室、更衣室等，为运动员、教练员和观众提供便利。

5. 绿化景观工程：对体育场周边进行绿化美化，提升整体环境。

二、体育场设施工程的重要性1. 推动全民健身：体育场设施工程的建设为人民群众提供了丰富的体育活动场所，有利于提高全民身体素质，促进健康中国建设。

2. 举办体育赛事：完善的体育场设施是举办各类体育赛事的基础，有助于提升城市形象，促进体育产业发展。

3. 促进体育产业发展：体育场设施工程的建设带动了相关产业链的发展，如体育用品、健身器材、体育服务等。

4. 传承体育文化：体育场设施工程为传承和弘扬体育精神提供了物质基础，有助于培养青少年体育爱好。

三、体育场设施工程的发展趋势1. 绿色环保：体育场设施工程在设计和施工过程中，注重绿色环保，降低对环境的影响。

2. 智能化：运用现代科技，提高体育场设施的智能化水平，为运动员、教练员和观众提供更便捷的服务。

3. 人性化：注重人性化设计，满足不同人群的需求，提高体育场的使用率和舒适度。

4. 综合化：体育场设施工程将体育、文化、旅游等多功能融为一体，打造综合性体育场所。

总之，体育场设施工程在我国体育事业发展中扮演着重要角色。

未来，随着我国经济的持续发展和体育事业的深入发展，体育场设施工程将迎来更加广阔的发展空间。

第2篇随着我国体育事业的蓬勃发展，体育场设施工程作为其重要组成部分，发挥着举足轻重的作用。

体育场设施工程不仅为运动员提供良好的竞技环境，同时也为广大市民提供了休闲娱乐的场所。

本文将从以下几个方面介绍体育场设施工程的重要性及其建设与发展。

神木县第五中学落实素质教育“三个一”工程的实施方案为了进一步培养学生个性特长，加强学校体育、艺术教育改革和发展，推动办学特色化，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、陕西省教育厅、榆林市教育局的要求，结合我校实际情况，特制订我校落实“三个一”工程的实施方案。

一、指导思想以《榆林市关于在义务教育阶段学校实施素质教育“三个一”工程的指导意见)》精神为指导，以促进学生的全面发展为宗旨，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。

推动学校向着多样化、特色化方向发展，为学生提供更多的选择和个性发展机会，促进学生体质健康，培养学生人文素养和审美情趣，深入推进素质教育，提升我校办学品位。

二、具体目标1．坚持以人为本的指导思想，切实树立全面发展终身体艺意识。

2．进一步培育和践行社会主义核心价值观，培养学生人文素养和审美情操，充分发挥学校体育、艺术现有器材和师资资源。

为“体育艺术2+2项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

3．确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，发扬传承掌握榆林本土特色的，建设适合学生发展的课程资源，全面推进学生社团活动的深入开展，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校义务教育阶段的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和两项(或两项以上)艺术技能。

4．通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。

5、通过不断的实践探索，努力促进我校关于“五环导学”高效课堂、学生高度自主管理等方面课改特色学校的创建工作。

三、实施办法及措施（一）、全面启动“2211”项目的开展1、“学生全面发展22项目”活动的实施我校从校内外教学资源出发，积极整合优势资源，以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，根据学生个性发展和兴趣的需要，以体育、艺术课程为载体，选定“2+2”项目。

耿棚镇高庄小学“三个一”实施方案耿棚镇高庄小学2016/9高庄小学“三个一”工程实施方案为全面贯彻教育方针,落实《教育振兴行动计划》，依据《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国学校体育工作条例》、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校艺术教育工作规程》，针对独生子女教育的诸多问题，特制定本实施方案。

“三个一工程”是促进学校德育、体育和美育的发展，全面实施素质教育，逐步推进的一项重国教育实验项目。

其含义是“要求学生有一个伴随终身的体育锻炼项目；有一个感染他人、愉悦自己的艺术才能；改掉一个不良的行为习惯。

”一、指导思想以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观。

贯彻德、智、体、美诸方面全面发展的教育方针，积极落实《教育振兴行动计划》。

深化课程改革，多方面挖掘和开发课程资源。

以提高全民族素质为出发点，加强青少年思想道德建设，增强青少年体质，提升青少年艺术素养。

为学生的终身发展奠基。

二、实施“三个一工程”的意义实施“三个一工程”对全面贯彻教育方针，促进新课程改革具有十分重要的意义。

培养人就是培养他对前途的希望和培养一种良好的习惯。

实施“三个一工程”，能够逐步培养青少年热爱祖国、热爱人民的思想感情；热爱集体，关心他人的道德品质；克服困难、坚忍不拔、孜孜以求的坚强意志；开拓进取、勇于探索的创新精神；培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。

将引导青少年养成积极参加体育锻炼的良好习惯，树立珍惜生命、健康第一的终身体育思想。

提高青少年的审美水平，使之远离低俗，追求高雅。

促进青少年形成独立、健全的人格。

三、实施“三个一工程”的原则（一）促进学生全面健康发展的原则.（二）深化课程改革的原则。

（三）充分利用现有师资的原则。

（四）因地制宜的原则。

（五）循序渐进的实施原则。

（六）以激励为主的原则四.“三个一工程”的实施办法（一）德育部分实施办法一、学校和班级要制定改掉一个不良行为习惯实施方案，以班级为单位组织实施，形成以班主任为主，以各科教师全员参与为辅的办法组织实施。

河北省沧州市中考体育总分值多少沧州市中考体育考试是中考考生们非常看重的一局部，原因在于体育成绩比重占中考总分不断加大。

下面是为大家的沧州市中考体育总分，希望大家喜欢!考生在三类选项中各选择一个工程测试，中考体育分值总分值为30分，计入升学总分。

体育考试规那么及器材继续使用电子计数、测量设备。

不过xx 年的测试标准跟xx年相比有所提高。

具体为：男生工程：1000米跑总分值从4分35秒提高到4分15秒，跳绳总分值从3分钟 350个提高到370个，引体向上总分值从5个提高到6个;女生工程：800米跑总分值从4分23秒提高到4分05秒，跳绳总分值从3分钟350个提高到370 个，一分钟仰卧起坐总分值从42个提高到45个。

这是继续执行《国家学生体质安康标准》，并依据河北省学生实施《标准》以及身体素质开展情况制定评分标准。

1、需多喝水每天要保证1500ml-2000ml的摄入量，充足的水分可确保血液循环顺畅，这样大脑工作所需的氧才能得到及时供给，切忌以喝饮料代替喝水。

饮水也有讲究，一般要少量屡次饮水，不要等口渴了才去饮水。

在测试前不要大量的喝水，可在各个测试工程前后象征性地喝一口水，润润喉，放松心情。

2、需多吃果蔬考前天气比拟热，人容易上火，多吃水果不仅能补充各种营养素、维生素及矿物质，还能有效防止上火。

一般膳食里蔬菜每天保持300克-400克，水果每天保持100克-200克。

蔬菜水果中，绿色和橙黄色是最正确食物，可以多食用。

3、需少食多餐，少食、多餐不仅有助于减轻考生紧张与疲劳，还能降低厌食。

4、测试前两、三天开始少量屡次喝红糖水。

这对于女生800米与男生1000米的最后冲刺，有着非常好的作用。

5、考试当天早上起来不要吃太多东西，以易消化高热量食物为主，如蛋糕、消化饼干等。

现在起注意恢复体能考前训练，建议考生在考前一周主要以恢复体能为主，跑的工程可以再上两次强度，运动量不宜过大。

跳跃工程可以做一些强度比拟大的腿部力量，同时注重动作技术的提高。

第1篇一、体育工程设施施工概述体育工程设施施工是指为满足体育竞赛、健身休闲等需求，对体育场馆、体育设施进行设计、施工、验收等一系列活动的总和。

主要包括以下几类：1. 体育场馆施工：如体育馆、体育场、游泳馆等。

2. 体育设施施工：如田径场、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场等。

3. 体育辅助设施施工：如停车场、观众席、看台、健身器材等。

二、体育工程设施施工工艺1. 设计阶段：根据体育工程的需求，进行方案设计、初步设计和施工图设计。

2. 施工准备阶段：做好施工组织设计，制定施工方案，确定施工顺序，配备施工人员、机械设备等。

3. 施工阶段：按照施工方案，进行土建、钢结构、装饰装修、安装工程等施工。

4. 验收阶段：对施工完成的体育工程设施进行质量、安全、功能等方面的验收。

三、体育工程设施施工质量控制1. 材料质量控制：选用符合国家标准的材料，确保施工质量。

2. 施工过程控制：严格执行施工规范，确保施工质量。

3. 质量验收：对施工完成的工程设施进行质量验收，确保满足使用要求。

四、体育工程设施施工安全管理1. 施工人员安全：加强施工人员的安全培训，提高安全意识。

2. 施工现场安全：确保施工现场安全，预防事故发生。

3. 设备安全：定期检查、维护施工设备，确保设备安全运行。

4. 施工环境安全：改善施工环境，确保施工环境安全。

五、体育工程设施施工创新与发展1. 采用新技术、新材料、新工艺，提高施工质量和效率。

2. 加强施工管理，提高施工水平。

3. 注重环保，实现绿色施工。

4. 深化体育工程设施施工研究，推动行业持续发展。

总之，体育工程设施施工是城市建设的重要组成部分，关系到人民群众的身心健康和城市形象。

在施工过程中，要注重施工质量、安全、创新与发展，为我国体育事业的发展贡献力量。

第2篇一、体育工程设施施工的类型1. 体育场馆施工：包括体育场、体育馆、游泳馆、网球馆等。

2. 运动场施工：包括足球场、田径场、篮球场、网球场、羽毛球场等。

学校三个一工程方案一、现状分析我国教育体制不断发展，学校教育事业也日益完善，但仍存在诸多问题，比如学校教学设施不完善，师资力量不足，教育资源不均衡等。

因此，需要通过三个一工程方案来改善学校教学环境，提高教育质量，实现教育公平。

1. 学校教学设施不完善当前，许多学校的教学设施存在老化、陈旧等问题，不能满足现代教学需求。

比如，教室破旧、图书馆设备不足、实验室设施陈旧等。

学校的教学设施不完善不仅影响教学效果，还影响学生的学习积极性和创新能力。

2. 师资力量不足师资力量是教育事业发展的关键因素，但目前许多学校的师资力量不足。

一些学校教师队伍中存在着技术水平不高、教学经验不足、教育理念陈旧等问题。

这不仅影响了教学质量，也影响了学生的学习效果。

3. 教育资源不均衡当前，我国城乡教育资源分配不均衡，城市学校的教学条件相对较好，而农村学校的教学条件则相对较差。

这使得学生的受教育机会和质量存在着很大的差异，不利于实现教育公平。

综上所述，学校教学设施不完善、师资力量不足以及教育资源不均衡是当前教育事业面临的三大问题。

为了解决这些问题，需要采取一系列措施，通过三个一工程方案来改善学校教育环境，提高教育质量，实现教育公平。

二、三个一工程方案1. 一建工程：完善学校教学设施针对学校教学设施不完善的问题，可以通过一建工程来改善。

具体措施如下：（1）教室改造：对老化、陈旧的教室进行改造，更新座椅、黑板、投影仪等设施，使之符合现代教学需求。

（2）图书馆建设：建设现代化的图书馆，增加图书馆面积，完善图书馆的设备设施，提高图书馆的藏书量和阅览条件。

（3）实验室建设：建设符合国际标准的实验室，配备先进的实验设备，提高实验条件和实验操作的安全性。

通过一建工程，可以使学校的教学设施得到改善，提高学生的学习积极性和创新能力，改善教学条件，提高教学质量。

2. 一师工程：提高师资力量针对师资力量不足的问题，可以通过一师工程来提高师资力量。

具体措施如下：（1）教师培训：加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。

第1篇体育设施工程施工资质是从事体育设施工程建设的必要条件，它代表了企业具备完成体育设施工程的能力和水平。

以下是对体育设施工程施工资质的详细解析：一、体育设施工程施工资质的分类1. 资质等级：体育设施工程施工资质分为一级、二级、三级三个等级。

一级资质的企业具有承接各类体育设施工程的能力，二级资质的企业可以承接一般规模的体育设施工程，三级资质的企业则只能承接小型体育设施工程。

2. 专业范围：体育设施工程施工资质涵盖了田径场地、足球场、篮球场、网球场、游泳池、体育馆、健身房等多种类型的体育设施工程。

二、体育设施工程施工资质的取得1. 企业注册：从事体育设施工程施工的企业需先进行工商注册，取得合法的营业执照。

2. 资质申报：企业根据自身情况，向相关部门提出资质申报，提交相关资料。

3. 资质审查：相关部门对企业提交的资质申报资料进行审查，包括企业资质条件、技术力量、工程业绩等。

4. 资质评定：根据审查结果，对符合条件的企业颁发相应等级的体育设施工程施工资质证书。

三、体育设施工程施工资质的要求1. 企业资质条件：企业应具备一定的注册资本、专业技术团队、施工设备等条件。

2. 技术力量：企业应具备一定数量的注册建造师、注册建筑师、注册工程师等专业技术人员。

3. 工程业绩：企业需提供已完成的体育设施工程案例，证明其具备承接同类工程的能力。

4. 施工设备：企业应具备完成体育设施工程施工所需的机械设备、检测设备等。

四、体育设施工程施工资质的作用1. 保障工程质量：具有体育设施工程施工资质的企业，在承接工程时，能够确保工程质量符合国家相关标准。

2. 提升企业形象：企业拥有体育设施工程施工资质，有助于提升企业品牌形象，增强市场竞争力。

3. 促进行业规范：体育设施工程施工资质的设立，有利于规范体育设施工程市场，保障消费者权益。

4. 支持行业发展：体育设施工程施工资质的取得，有助于推动体育设施工程行业健康发展。

五、体育设施工程施工资质的维护1. 定期检查：企业需定期接受相关部门的资质检查，确保资质证书的有效性。

办特色学校育一流人才- ---漳浦二中“三个一”工程建设实施方案为深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，全面推进素质教育，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”的办学目标，根据《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见（试行）》（漳教中[2010]63号）文件的精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：以“统一部署，全员参与，协调发展”为指导，以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，坚持以“质量为核心，特色谋发展”的办学思路，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，提高学校的教育教学质量，建设富有漳浦二中特色的品牌，增强学校的知名度和影响力，推动漳浦教育事业的发展。

二、组织机构：组长：蓝玉田副组长：杨文裕成员：杨智敏杨志强陈国民陈顺清杨国华林德良陈胜宗蓝展斌陈志阳杨春清林小霖黄月珍何宝洁李两国杨奉强杨志坚陈正阳陈旺坤杨跃谦杨昉陈炯洲杨荣福蓝顺章戴惠琛陈丽云（语）杨建平杨碧华林柳坤杨丽珍杨春亮杨申友戴志强陈子瑜黄连惠杨懿琼杨桂珍陈泽良办公室：林德良（兼）黄月珍林小霖李两国三、工作目标和任务：1、通过1—2年的努力，制定出适合我校办学特色的管理制度和运行机制，培养一支懂特色项目教学的师资队伍，营造具有浓厚的特色校园文化和区域文化的环境。

2、通过特色项目的发展，培养学生特长，锻造学生性格，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

3、通过学生特长和各种基本技能的培养，形成漳浦二中的特色文化，实现内涵式发展，创建品牌学校。

4、通过“爱心帮扶工程”的开展，落实“一个也不能少”的教育宗旨。

四、学校办学特色的内容：根据漳州市普通中学办学特色项目建设内容，着重围绕培养学生素质的“八个一”活动，进行学校办学特色的建设：1、具有一套良好的做人规范（比如尊敬教师、孝敬父母、遵纪守法等）；2、能说一口标准的普通话和一口流利的英语；3、能写一手优美的硬笔字和毛笔字；4、掌握一套科学的学习方法，并有一门最喜爱且较拔尖的学科；5、掌握一项运用电脑进行学习、工作的技能；并能运用电脑进行一项小制作、小创造、小发明；6、掌握一种乐器的演奏技能；7、养成锻炼身体的好习惯，并有一项体育专长；8、掌握一项实用性强的劳动、生活技能。

办特色学校育一流人才- ---漳浦二中“三个一”工程建设实施方案为深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，全面推进素质教育，实现“一校一特色，一生一特长，一个都不能少”的办学目标，根据《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见（试行）》（漳教中[2010]63号）文件的精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：以“统一部署，全员参与，协调发展”为指导，以科学发展观为统领，以促进学生全面发展为宗旨，坚持以“质量为核心，特色谋发展”的办学思路，遵循教育规律，努力探索学校办学工作新理念、新途径、新方法，提高学校的教育教学质量，建设富有漳浦二中特色的品牌，增强学校的知名度和影响力，推动漳浦教育事业的发展。

二、组织机构：组长：蓝玉田副组长：杨文裕成员：杨智敏杨志强陈国民陈顺清杨国华林德良陈胜宗蓝展斌陈志阳杨春清林小霖黄月珍何宝洁李两国杨奉强杨志坚陈正阳陈旺坤杨跃谦杨昉陈炯洲杨荣福蓝顺章戴惠琛陈丽云（语）杨建平杨碧华林柳坤杨丽珍杨春亮杨申友戴志强陈子瑜黄连惠杨懿琼杨桂珍陈泽良办公室：林德良（兼）黄月珍林小霖李两国三、工作目标和任务：1、通过1—2年的努力，制定出适合我校办学特色的管理制度和运行机制，培养一支懂特色项目教学的师资队伍，营造具有浓厚的特色校园文化和区域文化的环境。

2、通过特色项目的发展，培养学生特长，锻造学生性格，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

3、通过学生特长和各种基本技能的培养，形成漳浦二中的特色文化，实现内涵式发展，创建品牌学校。

4、通过“爱心帮扶工程”的开展，落实“一个也不能少”的教育宗旨。

四、学校办学特色的内容：根据漳州市普通中学办学特色项目建设内容，着重围绕培养学生素质的“八个一”活动，进行学校办学特色的建设：1、具有一套良好的做人规范（比如尊敬教师、孝敬父母、遵纪守法等）；2、能说一口标准的普通话和一口流利的英语；3、能写一手优美的硬笔字和毛笔字；4、掌握一套科学的学习方法，并有一门最喜爱且较拔尖的学科；5、掌握一项运用电脑进行学习、工作的技能；并能运用电脑进行一项小制作、小创造、小发明；6、掌握一种乐器的演奏技能；7、养成锻炼身体的好习惯，并有一项体育专长；8、掌握一项实用性强的劳动、生活技能。