七年级下册语文综合性学习训练(Word版)

七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。

尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。

可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。

④这种观点已经深入人们的骨髓。

然而，大家却都忘了最初学习的目的。

（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。

如许多不健康的游乐场所被取缔。

此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。

应改为“取消”。

故选B。

（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。

或改为逗号或去掉句号。

故选D。

故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

2．阅读下面的文段，完成小题。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”吟诵这首诗，你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景？你是否感受到了童年纯cuì的快乐？中国是风筝的故乡。

初中七年级(下册) 语文综合性学习训练试题整理及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．爱国是中华民族的优良传统。

为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。

（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。

9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。

来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。

（2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。

下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。

（3）【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。

请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。

示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。

祖国是什么？________回答：________。

祖国是什么？________回答：________。

【答案】（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

（2）该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。

（3）青松；是边防战士挺拔的身影；大海（或：松涛）；是五彩缤纷的美丽花园（或：是雄伟壮丽的万里长城）【解析】【分析】（1）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。

解答此题，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语言简明，符合字数要求即可。

这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。

部编人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．综合性学习。

（1）在你阅读过的下列小说中，哪个人物给你的印象最深？请从小说主题、故事情节、人物性格等任选一个角度简略说说理由。

（60字以内）《童年》《鲁滨孙漂流记》（2）请你写一段意思完整的话，介绍你所知道的当地节日风俗习惯。

（不超过150字）【答案】（1）鲁滨逊给我的印象最深。

因为他敢于冒险、勇于追求理想，他的百折不挠、意志坚强的性格也深深地打动了我。

鲁宾逊自小希望成为一名水手，他家庭条件良好，本可以过上有滋有味的小康生活，但他毅然决然抛开物质条件的诱惑，为实现梦想，勇敢地一往直前，去挑战陌生的海洋世界。

鲁滨逊的四次出海都不甚顺利，两次被风暴所饶，差点赔了性命；第三次为摩尔海盗所困，竟沦落为奴隶；还有一次众所周知，漂流至孤岛28年。

这样一次次的挫折磨难，没有阻止鲁滨逊对大海的勇毅追求，不得不让我佩服。

（2）春节期间，我们街头的社火表演别具特色。

一般是从农历正月初十前后开始，由各区县组织的农民社火队汇集市中心，依次排成不同形状的队形，沿主街道边行边舞，敲锣打鼓，热闹壮观。

还有跑旱船、独轮车、竹马子、大头罗汉戏柳翠等节目。

队伍往往“风婆娘”开路，这是跟“雨师”相应的"风姨"的形象，在神话里是司兴风降雨的神，其形状类似彩旦，奇丑无比，耳垂吊着红辣椒，一手摇扇，一手拿着写有“风调雨顺”的菱形膏药旗子，用夸张、滑稽的大幅度动作扭来扭去，令人捧腹，表现了人们祈盼风调雨顺，五谷丰稳的心情和愿望。

【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙给我的印象最深。

他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。

外公不但残酷剥削工人，而且六亲不认，与老伴一起煮茶时，茶叶也要放在手心里细细数过，生怕自己吃了亏。

最后，又把老伴与外孙赶出家门，让她们自谋生路。

部编七年级语文下册综合性学习专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．请你按照要求完成下列题目。

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节，也是对中华文化的一种传承。

（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：________【答案】（1）C（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】（1）C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴ C；⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

2．口语交际与综合性学习。

目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。

为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。

请你参与完成以下任务。

（1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。

（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。

环节一：开场白环节二：________环节三：________环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言环节六：________（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。

部编七年级下册语文综合性学习含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？① 其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。

尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。

可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息……③全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。

④这种观点已经深入人们的骨髓。

然而，大家却都忘了最初学习的目的。

（1）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。

如许多不健康的游乐场所被取缔。

此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。

应改为“取消”。

故选B。

（2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。

或改为逗号或去掉句号。

故选D。

故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

⑵本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

2．阅读下面的文字，完成下列小题。

年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。

年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。

七年级语文下册配套练习册综合性学习答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．5月19日是“中国旅游日”。

请参加以“美丽中国，文明出游”为主题的综合性学习活动。

（1）请你仔细观察下面这幅漫画，描述画面内容和意义。

（2）中午休息时，地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。

下午出发时，徐海拿着一袋垃圾，笑着对大家说：“________。

”游客们都笑了，之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。

假如你是领队徐海，你会怎么说？【答案】（1）画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）××风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可不要忘记了哦！【解析】【分析】（1）注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的，多给我照几张！”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

（2）做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。

如“景区内花儿对您微微笑，请您别把垃圾抛弃呀”。

注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。

故答案为：⑴画面中，一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈，兴奋地大喊：“亲爱的，多给我照几张！”，旁边的女子举着相机给他照相，古树落下了片片落叶。

漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。

风景区景色怡人，大家玩得特别开心，以至于把自己的东西都忘记在这里啦，下次可⑵××不要忘记了哦！【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。

漫画内容的描述，首先要观察漫画，然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。

含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面，同时也要注意漫画中写出的文字内容。

七年级下册语文综合性学习训练试题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成小题。

九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。

粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。

及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。

真可谓人在天庭走，胸生万里云。

（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①敦________实②山diān________③俯瞰________（2）文中有错别字的一个词是“________ ”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是________（4）把文中画线句子改为反问句，不得改变原意：________。

【答案】（1）dūn；巅；kàn（2）“撩绕”；“缭绕”（3）粗野（4）心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。

注意“俯瞰”的读音。

（2）撩绕——缭绕。

“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。

（3）“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野。

（4）本题考查改写句子。

“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：⑴dūn；巅；kàn⑵“撩绕”；“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。

这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。

⑵此题考查学生修改错别字的能力。

错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。

七年级下册语文综合性学习训练（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1 ．阅读下面的文字，完成各题。

为什么学生到了中学阶段会产生各种心理问题？①其实大多数人在学生时代，都希望能静静读书，交个好友，参加集体活动。

尽管这些平常事微不足道，但足以让学生心情愉快。

可是为了考出更好的成绩，整个社会招数百出：② 学校开出实验班、重点班、行政班等措施；家长也取缔了孩子的周末自由时间，展开各类功课的补习；朋友圈里流传着各种优质辅导学校的信息⋯⋯③ 全民动员的形势真当是势不可挡！“让孩子赢在起跑线上”。

④ 这种观点已经深入人们的骨髓。

然而，大家却都忘了最初学习的目的。

（ 1 ）文中横线的词语运用不正确的一项是（）A.微不足道B.取缔C.流传D.势不可挡（2）文段中画线的标点使用有误的一项是（）A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】（ 1 ）B（2）D【解析】【分析】（1）取缔：明令禁止或取消。

如许多不健康的游乐场所被取缔。

此词不能支配“孩子的周末自由时间”，运用对象明显错误。

应改为“取消”。

故选B。

（ 2）“让孩子赢在起跑线上”与“这种观点已经深入人们的骨髓”连接紧密，稍有停顿，之间不能使用句号。

或改为逗号或去掉句号。

故选D。

故答案为：⑴ B⑵ D【点评】⑴ 本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

⑵ 本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

2．爱国是中华民族的优良传统。

为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。

（ 1 ）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。

部编人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成下列小题。

年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。

年画画面线条单纯，色彩鲜明，传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等；②现代年画则多为机器印制。

年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的，多孕育吉祥喜庆的意义。

年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；④清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。

（1）文段中的词语，运用不正确的一项是（）A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行（2）文段中划线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④【答案】（1）C（2）C【解析】【分析】（1）喜闻乐见：喜欢听，喜欢看。

形容很受大众欢迎。

把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。

故答案为C。

（2）③处，省略号和“等”在表达列举未完时，是不能同时使用的。

故答案为C。

故答案为：⑴C；⑵C。

【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

⑵本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①青春的底色永远是奋斗。

②“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。

③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

”（1）请提取第①句的主干并写在下面。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）为第③句横线处补上恰当的关联词语。

________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔。

初中七年级语文下册综合性学习题及答案（Word版）一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面的文字，完成小题。

九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲的山气，如神奇的轻纱帷幔，绘成了一幅山水画卷。

粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。

及至山diān，俯瞰栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐。

真可谓人在天庭走，胸生万里云。

（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①敦________实②山diān________③俯瞰________（2）文中有错别字的一个词是“________ ”，这个词的正确写法是“________”。

（3）“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是________（4）把文中画线句子改为反问句，不得改变原意：________。

【答案】（1）dūn；巅；kàn（2）“撩绕”；“缭绕”（3）粗野（4）心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。

这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字和多音字。

注意“俯瞰”的读音。

（2）撩绕——缭绕。

“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。

（3）“粗犷”的意思是豪放，豪壮；“犷”的意思是粗野。

（4）本题考查改写句子。

“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句：心中怎能不荡漾着回归的欢乐？故答案为：⑴dūn；巅；kàn⑵“撩绕”；“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐？【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。

这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。

⑵此题考查学生修改错别字的能力。

错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，阅读短文，根据语镜、词义判断一些易错的汉字，仔细辨析即可。