第十章 压强与浮力 复习(第2课时)-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版八年级物理下册导学案

第十章第二节液体的压强【学习目标】1．通过实验认识到液体内部和液体对容器底部都有压强；2．通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。

【预习探学】1．想一想：杯子对桌面有压强，那么杯子中的水对杯底和杯壁是否有压强呢？对浸在水中的物体是否有压强呢？2．做一做：将塑料袋装满水，看看塑料袋呈什么形状？用手指触压装满水的塑料袋，手指有什么感觉？3．做一做：将装满水的塑料瓶上、中、小各扎一个孔，看看水的喷出情形；将装满水的塑料瓶四周距离底部相同的高度各扎几个孔，看看水的喷出情形。

4．你在预习中遇到的困惑是什么？【合作互学、交流助学】（一）活动10.4 体验液体压强的存在1．观察图10-9（a）、（b）、（c）实验现象。

2．归纳小结：（1）液体对有压强；（2）液体对也有压强；（3）液体向都有压强。

3．小组讨论：液体压强为什么具有上述特点？（二）活动10.5 探究影响液体内部压强大小的因素1．猜想与假设：你认为液体内部压强大小可能与哪些因素有关？2．设计与实验：（1）观察压强计的结构，试一试：用手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，U形管两侧液面发生什么变化？思考：它是怎样测量液体内部压强的？它又是怎样显示压强大小的？（2）用压强计进行实验验证上述猜想，将实验结果填入下表。

金属盒的深度H/cm 金属盒的方向压强计U形管两侧液面的高度差h（金属盒在水中时）h/cm（金属盒在浓盐水中时）h＇/cm5上下左右10上下左右3．交流与小结：（1）液体内部向各个方向（都有/都没有）压强；（2）在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小；（3）液体内部的压强，随深度的增加而；（4）液体内部的压强大小还与有关，在不同的液体的同一深度，液体的越大，压强。

（三）关于液体内部压强大小的计算1．读一读：课本P101“液体内部的压强”，了解液体压强计算公式及其推导过程。

2．思考：液体内部压强的大小只与液体 和 有关，而与液体的多少和容器的 、容器的形状无关。

第20课时第十章压强和浮力导学案(2)学校班级姓名日期【学习目标】1. 通过探究，认识浮力，能探究浮力的大小与哪些因素有关。

2. 知道阿基米德原理及其应用。

3．能根据物体浮沉的条件判断物体的浮沉情况。

【基础自检】1．浮力的定义:浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）______的力叫做浮力。

2．浮力的方向: ，施力物体：。

3．阿基米德原理：内容。

4．公式：F浮= = 。

5．影响浮力大小的因素：和，而与其它无关。

6受力比较：密度比较：7．求浮力的几种方法:（1）两次称重法：用弹簧测力计测浮力，公式： F浮=（2）二力平衡求浮力，当漂浮或悬浮时，公式：F浮=（3）利用阿基米德原理， F浮= 或 F浮=（适用于知道物体排开液体的质量、重力或体积时常用）【互动突破】一、阿基米德原理和应用点拨：浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度等无关。

阿基米德原理同样也适用于气体。

例1．下列关于浮力的有关说法中，正确的是（）A.只要液体的密度越大，物体所受的浮力就一定越大B.只要物体的体积越大，物体所受的浮力就一定越大C. 阿基米德原理只适合于液体，不适合于气体D.浸入液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没在液体中的深度无关例2．一长方体铁块按图甲所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置。

能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小浮F 与铁块下表面浸入液体深度深h 关系的图像是二、浮力计算 点拨：求浮力的主要方法有：1、压力差法；2、称重法；3、阿基米德原理法；4、状态判断法，解决问题时，应综合考虑，选择合适的方法。

例3．用弹簧测力计在空气中称得一石块重为1N ，将石块完全浸入水中，弹簧测力计的示数为0．6N ，则石块在水中受到的浮力为______N ，石块的体积为______cm 3。

(取g=10N ／kg)例4．一金属块在空气中受到的重力为39N ，把它全部浸没在水中称时（金属块未接触底面），弹簧测力计读数为34N 。

江苏省仪征市月塘中学中考物理压强和浮力（二）复习教案【教学内容】压强和浮力（二）【教学目的】掌握压力、压强的计算，进一步理解压力、压强．【教学重点】固体、液体压强的计算【教学难点】公式、p=ρgh的使用条件，各物理量之间的对应关系【教学程序】〖复习提问〗如何计算固体、液体的压力、压强？〖引入新课〗固体、液体压力、压强在计算时，关系式应如何选取？〖新授〗一、各关系式的应用范围：1、p=ρgh：固体、液体、气体都适用2、：仅适用于液体二、习题训练：1、书架上并排放置着10本相同的书，从中抽去2本，则剩余书对书架的压强（压力）是原来的A、4/5倍B、1/5倍数C、1倍D、5/4倍2、如图所示，求容器中各点的压强．3、如图所示．两个正方体铁块甲和乙，已知乙的边长是甲的3倍，则乙受到的压力、压强与水平面受到的压力、压强之比为：A、1∶3 9∶28B、1∶28 9∶28C、1∶9 9∶28D、1∶10 10∶94、两个圆柱形形容器甲、乙，底面积S甲∶S乙=2∶3，分别倒入密度不同的液体，且ρ甲∶ρ乙=7∶4，且两容器底面受到的压力之比F甲∶F乙=7∶6，则两容器液体的深度之比为：A、1∶1B、4∶9C、49∶16D、36∶495、如图所示，试管内装有一定质量的液体，现将试管倾斜一定的角度，则管底受到的压强：A、变大B、变小C、不变D、无法确定6、如图所示，两只相同的试管内装有同种液体，液面等高，则液体对管底的压强A、甲管大B、乙管大C、一样大D、无法确定7、同上题图，两只相同的试管内装有等质量的液体，液面等高，则液体对管底的压强A、甲管大B、乙管大C、一样大D、无法确定8、三个等高的圆柱形铜柱、铁柱和铝柱放在水平地面上，已知ρ铜>ρ铁>ρ铝，且圆柱形的底面积S铜>S铁>S铝，则圆柱体对地面的压强：A、铜柱最大B、铝柱最大C、一样大D、无法确定9、一油罐车内装有1.8m深的汽油，距罐底5cm处有一横截面积为5cm2的小孔，若要想用塞子将小孔堵住，塞子必须承受多大的压力？10、某幢楼最底层水龙头处的压强为1.96×105pa，已知每层楼高3m，求4层楼处水龙头受到的压强？11、一个平底的玻璃杯质量为120g杯内装有100cm3的某种液体，放在水平桌面上，杯底与桌面的接触面积为20cm2，桌面受到的压强是980pa求液体的密度．12、一只薄塑料桶重5N，桶的底面积是300cm2，倒入100N重的水后，水面高30cm，如图所示，求：⑴桶底受到水的压力、压强⑵桶对水平面地面的压力、压强．13、底面积为800 cm2、容积为3.8×10-2 m3的容器中装满密度未知的液体，容器对地面的压强为4.9×103 pa，容器自重19.6N，求液体的密度．14、如图所示，三个形状不同但底面积相同的容器，内部都装有水，水面等高，水对容器底的压力分别为F甲、F乙、F丙，水对容器底的压强分别为p甲、p乙、p丙，则：A、F甲>F乙>F丙 p甲>p乙>p丙B、F甲>F乙>F丙 p甲=p乙=p丙C、F甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙D、F甲>F乙>F丙 p甲<p乙<p丙15、上题中，若三个容器质量相等，则窗口对水平桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，水对容器底的压强分别为p甲、p乙、p丙，则：A、F甲>F乙>F丙 p甲>p乙>p丙B、F甲>F乙>F丙 p甲=p乙=p丙C、F甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙D、F甲=F乙=F丙 p甲>p乙>p丙16、同上题图，若三容器内装有等质量的不同液体，液面等高，则上两题中各物理量关系如何？17、如图所示，窗口内装满水（密封），将容器倒过来放置后，水对容器底部的压力、压强如何变化？如果容器内的水不装满呢？18、如图所示，两只完全相同的容器内装有不同的液体，A、B等高，且p A=p B，则液体密度ρA______ρB，容器底部受到的压强p C_____p D．〖小结〗p=ρgh〖作业〗完成《物理之友》、《中考指要》相关内容*教后记*中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

第十章压强和浮力(2)【知识梳理】1．浮力（1）定义：浸在液体或气体里的物体，受到体或体向的托力叫做浮力。

（2）测量：可用弹簧测力计来测量浮力大小，即F浮= 。

（3）方向：浮力的方向总是。

2．阿基米德原理（1）内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于被物体排开的。

（2）公式：F浮= =（3）影响浮力大小的因素：由F浮=G排液进一步分析可知（G排液=m排液g=ρ液gV排），影响浮力大小的两个因素是和。

3．物体的浮沉条件（1）浸没在液体中的物体的浮与沉，决定于它受到的和的大小关系。

①当重力浮力时，物体下沉；②当重力浮力时，物体悬浮；③当重力浮力时，物体上浮。

（2）物体静止在液面上，有一部分露出液面，这种状态称为，此时浮力重力。

4．浮力的应用（1）方法：通过改变物体的或来实现上浮或下沉。

（2）具体应用：①轮船：采用的办法增大可利用的浮力，从而使轮船能浮在水面上。

轮船的大小是用它的排水量——满载时排开来表示的。

②潜水艇：潜水艇是通过改变的方法来实现上浮和下沉的。

③气球和飞艇：都是利用的浮力来工作的。

气球和飞艇的升降，靠改变气囊体积从而改变自身所受的来实现。

5.利用浮力测物体的密度（1）对于密度大于水的密度且不溶于水的固体，可用弹簧测力计测固体的密度。

主要步骤是：①用弹簧测力计测出固体重力G；②；③计算固体的密度ρ物= 。

（2）对于能漂浮在水面上的物体，可用量筒或量杯测固体的密度，主要步骤是：①在量筒（或量杯）中装适量的水，测出水的体积V1；②把物体放入量筒（或量杯）中，使其在水面上，读出水面示数V2；③再把物体到量筒（或量杯）的水中，读出水面示数V3；④计算物体的密度ρ物=（3）用弹簧测力计测液体的密度。

具体步骤是：①用弹簧测力计测出一固体的重力G；②将固体挂在弹簧测力计下浸没到水中，读出其示数为F1；③再将固体浸没到被测液体中，读出弹簧测力计的示数为F2；④计算液体的密度：ρ液=【典型例题】例1．下列说法中正确的是（）A．物体浸没在水中越深，受的浮力越大B．密度较大的物体在水中受的浮力大C．重的物体受的浮力小D．同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大例2．关于浮力的应用，下列说法正确的是（）A．潜水艇在露出水面前的上浮过程中，所受浮力增大B．同一艘轮船在海里航行时与在河里航行时所受浮力相等C．气象探测气球里所充气体的密度大于空气的密度D．飞艇里所充气体的密度等于空气的密度例3.在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大小可能与液体密度的大小、物体浸入液体中体积的大小、物体重力的大小有关。

高邮市车逻初中八年级（下）物理教案复备栏教学目标：1．通过实验探究，得出阿基米德原理；会运用阿基米德原理解决有关浮力的问题；2．通过实验探究，会用阿基米德原理测量固体的密度。

教学重点：教学难点：教学方法：教学媒体：教学过程一、预习交流：二、互动突破：（一）活动10.11 探究浮力的大小1．实验设计：只要测出物体所受的大小和物体排开的液体的，并进行比较。

2．进行实验，收集证据：请按课本P93所示进行实验，将测得的数据填写在下列表格中。

金属块的重力G物/N空桶的重力G桶/N金属块浸没时，弹簧测力计的示数G物′/N装有水的桶的重力G桶′/N3．分析与归纳：复备栏（1）根据上表数据可以算出，金属块受到的浮力为 N，排开水的重力为 N。

（2）试一试：比较金属块受到的浮力和排开液体的重力的大小，你能得出什么结论？4．归纳小结：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于，即F浮=G排。

推导：F浮=G排= = 。

（二）典型例题例1 小李同学为了测量某种液体的密度和实心金属块的密度，他先在弹簧测力计下挂上金属块，静止时弹簧测力计示数如图甲所示.然后将金属块浸没在盛满该液体的溢水杯中，此时弹簧测力计示数如图乙所示，溢出液体在量筒中液面位置如图乙所示。

则（取g＝I0N/kg）（1）从溢水杯溢出的液体体积为 cm3；（2）该液体的密度为多少kg/m3？（3）实心金属块的密度为多少kg/m3？例2 弹簧测力计下挂一石块，在空气中弹簧测力计的示数是4.9N，把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为2.94N，则该石块受到的浮力是多少？石块的体积是多少？石块的密度是多少？想一想：如何运用阿基米德原理测量密度大于水的固体的密度？写出实验器材、实验步骤、密度表达式、实验注意事项。

实验器材：；实验步骤：（1）；（2）。

密度表达式：；实验注意事项：。

例3 用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（g取10N／kg）（1）圆柱体受的最大浮力；（2）圆柱体的密度。

高邮市车逻初中八年级（下）物理教案复备栏教学目标：1．巩固大气压的应用、估测大气压的方法、影响大气压的因素；2．知道流体的流速对流体压强大小的影响；知道流体压强与流速关系的应用。

教学重点：教学难点：教学方法：教学媒体：教学过程一、预习交流：二、互动突破：提出问题：是什么力量使飞机升空的呢？（一）活动10-8 探究流体的压强与流速的关系。

1. 探究活动：（1）将两张纸片下垂靠在一起，用嘴向中间吹气，你观察到了什么现象？（2）将一张纸片放在两叠书上，向纸的下方吹气，你观察到了什么现象？（3）将一个乒乓球放在漏斗内，倒置向漏斗内吹气，你观察到了什么现象？（4）将一个纸条靠近嘴边，向纸条的上方水平吹气，你观察到了什么现象？复备栏2．讨论交流：在上述现象中，哪里的流速大？哪里的流速小？哪里的压强大？哪里的压强小？气体压强的大小与流速的大小有什么关系？。

3. 归纳小结：通常把液体和气体称为。

流体的流速越大，压强，流体的流速越小，压强。

4. 想一想：（1）在地铁旁边往往有这样的告示“请在有车通过的时候站在红线以外”，航海的规则当中也有“同向行驶的船必须保持一定的距离”的规定。

为什么会有这样的规定呢？（2）谈谈生活中遇到的由于流体流速不同导致压强不同而出现的现象。

5．读一读：飞机的升力从何而来？。

（二）典型例题例1 如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。

小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度，水对容器底的压强（填“变小”、“不变”或“变大”) 。

请你写出玻璃管内水柱的高度发生变化的理由：。

例2 船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。

如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。

船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。

请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个？并根据流体压强与流速的关系解释，当船在高速航行时，船体被抬高的原因。

压强与浮力第一节 压强一、压力（见摩擦力相关笔记） 补充：二、压强1、压强是表示压力作用效果的物理量2、物体单位面积上受到的压力叫压强 压强=受力面积压力 SFP = （变形公式：F=PS P F S =）F-牛（N ）S-米2（m 2） P-牛/米2(N/ m 2)帕斯卡，简称帕符号Pa 1Pa=1 N/ m 2 3、物理意义：如人站立时对地面的压强是1.5×104Pa 表示1 m 2地面上所受压力为1.5×104N4、增大压强的方法：增大压力、减小受力面积5、减小压强的方法：减小压力、增大受力面积 三、补充1、对于规则物体（体积=底面积×高如圆柱体、长方体、立方体等）压在水平面上时有另一计算压强公式：推导：gh SShgSVgSmgS G S F P 物物物ρρρ====== 即gh P 物ρ=举例如：高度相同的铁制实心圆柱体A 、正方体B 和长方体C 如图放在水平桌面上．已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小，则这三铁块对桌面的压强___________2、压力的作用效果明显则压强一定大，压力越大则压强不一定大，受力面积越小则压强不一定大3、如图把书从桌子的边缘慢慢向里推，则书对桌面的压力_____，压强_____4、如图将物体放在水平桌面上，切去阴影部分则：5、7.9kg的正方体铁块静止于1m2的水平桌面中央，求铁块对桌面的压强=7.9g/cm3 g=10N/kg）（ρ铁6、A重30N，B重15N，A底面积为10cm2,B底面积为5 cm2,把它们按图所示放在水平地面上，求（1）A对B的压强（2）B对地面的压强第二节液体的压强一、压强计1、怎样显示压强大小？观察U型管两边液面的高度差，高度差越大则表示压强越大2、如果还没按金属盒上的橡皮膜U形管两边液面就已经出现高度差，则应该：取下橡皮管重新连接3、如何检查橡皮管及各连接是否漏气？用一个恒力作用橡皮膜一段时间，看压强计两边液面高度差是否发生变化，若不变化说明不漏气二、结论1、液体对容器底和容器壁有压强，液体内部向各个方向都有压强2、液体内部压强的大小随深度的增加而增大，在同一深度液体向各个方向的压强大小相等，在不同液体的同一深度处液体的密度越大，压强越大3、“深度”的定义：是指液体内某点到自由液面的竖直高度，不是某点到容器底部的竖直高度4、公式设水面下h 深处有一面积为S 的圆面，它所受到的压力是其上方圆柱形的液柱所产生的推导步骤：（1）这个液柱的体积：V=sh ； （2）这个液柱的质量：m=ρ液V=ρ液sh ；（3）这个液柱的重力就是压力：F=G=mg=ρ液gsh ；（4）平面受到的压强：S F P ====SgshSG 液ρρ液gh ；因此，深度为h 处液体的压强为P=ρ液gh ． 5、液体内部压力一般用公式F=PS=ρ液ghS 计算，这样就不用考虑容器的形状6、液体重力与对底面压力关系如图所示 三、补充1、水坝的下部总要比上部建造的宽一些，为什么？因为液体内部压强的大小随深度的增加而增大，水坝下部相同面积受到的压力比上部大，所以下部要建造得宽一些 2、如图A ，B 两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A 管竖直，B 管倾斜放置时，两管液面等高，A ，B 两管中液体的质量关系________，对管底压强关系_________，若A ，B 两管中液体质量相等，则两液体密度关系_______，对管底压强关系_________3、如图一端扎有橡皮膜的玻璃管内装有ρ1的液体插入装有密度为ρ2的液体中当橡皮模变得水平时，则P 1=P 24、在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，如图所示（g=1ON/kg）．求：（1）水对容器底部的压强和压力；（2）容器对桌面的压力和压强．第三节气体的压强一、大气压强的存在1、几个实验2、历史上著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验3、生活中说明大气压存在的例子：用塑料吸盘挂衣物、医生用注射器吸药水（将药液压入病人体内不是大气压的应用）、用吸管吸饮料、抽水机把水抽到高处二、估测大气压的值 1、器材：注射器、弹簧测力计、刻度尺注意事项：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内空气让注射器内压强为0（2）当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数F即大气对活塞的压力V（V：容积 L：注射器全部刻度的长度）（3）活塞横截面积S=L误差原因：（1）不可能排尽筒内空气（偏小）（2）活塞与筒壁有摩擦（偏大）2、最早测量大气压值的实验：意大利的托里拆利实验，测出的大气压值相当于76cm高的水银柱（汞柱）产生的压强，此实验中水银柱稳定后若顶部穿一个小孔则水银将降低到和管外水银面相平且此实验玻璃管的粗细、长于一米，是否倾斜均不影响结果若管内混有少量空气则测量值偏小（1）标准大气压值为：1.0×105Pa （2）实验方法：等效替代（3）此实验为什么不用水来做：一个标准大气压能支撑约10.34m高的水柱，实验的玻璃管太长，不方便操作三、金属盒气压计：抽去内部空气的波纹状金属盒在大气压发生变化时其厚度会发生改变四、大气压的变化1、海拔越高的地方，大气越稀薄大气压越小，越接近地表，大气压越大2、在同一地点，不同时间，大气压也不是固定不变的，冬季比夏季气压大，晴天比阴天大五、气压与液体沸点的关系1、气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高2、将圆底烧瓶中的水烧开后塞上瓶塞，用冷水浇瓶底会发现瓶中的水重新沸腾（理由：烧瓶内的水蒸气遇冷的烧瓶壁而液化，烧瓶内的气压减小，沸点降低）等效于烧瓶中的水沸腾后，停止加热，沸腾现象消失，温度降低．当对烧瓶抽气时，瓶中的水又沸腾起来3、气压与温度的关系：一定质量的气体当温度升高时气压升高，温度降低时气压降低4、气压与体积的关系：一定质量的气体当体积增大时气压减小，体积减小时气压增大六、流体压强与流速的关系1、流体的流速越大，压强越小2、如图为飞机机翼的截面图，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度大，它对机翼的压强小；机翼下方气流通过的路程较短，因而速度小，它对机翼的压强大．因此在机翼的上下表面产生了压力差，产生向上的升力．3、纸筒在顺时针旋转下落的过程中，周围空气相对于纸筒向上运动，周围纸筒带动空气按顺时针方向旋转，这样纸筒右侧空气流速小于左侧流速，从而使纸筒沿弧线向左侧偏转举例：乒乓球中的旋球、足球中的香蕉球第四节浮力一、浮力1、定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力称为浮力2、三要素：（1）方向：竖直向上（2）作用点：自身（一般在重心）（3）大小……二、浮力大小的计算1、称重法（证明下沉的物体也受到浮力作用）：F浮=G－F拉器材：弹簧测力计、烧杯、细线、石块、水步骤：（1）用弹簧测力计测出石块的重力为G（2）将石块浸入水中，静止后记下弹簧测力计此时的示数为为F拉现象：弹簧测力计示数变小2、阿基米德原理F浮=G排液=ρ液gV排液（1）物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关，物体排开液体的体积越大受到的浮力越大（2）物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与其在液体中浸没的深度有无关（3）物体所受浮力大小与液体的密度有关阿基米德原理：实验步骤如图所示（注意实验顺序）：实验现象：F浮=G－F拉=G桶’－G桶即：浸在液体中的物体所受浮力大小等于被物体排开的液体的重力受力分析（4）此原理也适用于气体，浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开的气体所受的重力 F 浮=G 排气=ρ气gV 排气3、原理法：F 浮=F 上－F 下如图：它的左右前后两侧面所在的深度相同，所以所受液体压力大小相等，方向相反，相互抵消，而上下两面由于深度不同，压强大小不同，压力也不同，F 上＞F 下即浮力为其上下表面所受液体的压力差举例：与容器底紧密接触的石蜡块、河中的桥墩（规则固体）所受浮力为0 4、平衡法:F 浮=G 物漂浮：物体浸入液体静止在液面上，有一部分体积露出液面，这种状态叫漂浮悬浮：物体浸没在液体中，处于静止或匀速直线运动状态，称为悬浮 三、补充1、排水量：船满载时排开水的质量（m 排）∵船是漂浮，根据平衡法和阿基米德原理 ∴F 浮= m 排g= G 总= G 船+G 货 2、密度计原理 如图：ρ甲_____ρ乙 两次均漂浮∵G=F 浮甲G=F浮乙∴F浮甲= F浮乙ρ甲gV排甲=ρ乙gV排乙∵V 排甲＜V排乙∴ρ甲_____ρ乙 即密度计的刻度越往下所标值越大3、实心物体漂浮在液面上 如图∵F 浮=G 物 F 浮=ρ液gV 排液 ∴G物 =ρ液gV排液ρ物gV物=ρ液gV排液即ρ物=ρ液物排液V V （ρ液=ρ物排液物V V ） 4、如图是浸在水中的自制潜水艇模型，在紧靠铁钉的塑料侧壁上戳有几个小孔，在瓶口接着橡胶管，从管里向外吸气，模型将____；向管里吹气，模型将____．（填“上浮”“下沉”）5、例题：在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没有水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示：（1）本实验是探究浮力大小与______的关系（2）石块在水中所受浮力为多少？（3）小石块的密度？（4）盐水的密度？第五节物体的浮与沉一、怎样使物体上浮和下沉1、判断方法（绝对，适用于所有情况）物体的浮与沉是由浮力大小与重力的大小关系决定的(如图所示) 2、判断方法（相对，适用于均匀的实心物体，浸没在液体中）ρ物＞ρ液下沉ρ物＝ρ液悬浮ρ物＜ρ液上浮（最终漂浮）例如证明下沉：∵ρ物＞ρ液浸没∴V物=V排ρ物gV物＞ρ液gV排∴G＞F浮下沉二、改变物体的沉浮1、在浮力不变的时候，改变物体的重力，如潜水艇是靠改变自重实现沉浮的2、在重力不变的时候，改变物体受到的浮力如：（1）橡皮泥做成空心（V排变大）（2）放在水中沉底的鸡蛋，加盐后鸡蛋将浮起来（ρ液变大）。

第十章第四节浮力(第2课时)【学习目标】1．通过实验探究，得出影响浮力大小的因素；2．通过实验探究，会用阿基米德原理测量固体的密度。

【预习探学】【合作互学、交流助学】（二）阿基米德原理：1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于。

即F= = 。

浮2．实验验证：A B C D E思考：物体所受的浮力大小等于如何计算？物体排开液体的重力如何计算？（三）典型例题：例1．课本P93WWW 第1、2题。

例2．弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6N，当把物块总体积的1/2浸入水中称时示数为0.6N，则物体受到的浮力为 N，物块的体积为 m3，物块的密度为 kg/m3．当把物块总体积的4/5 浸入水中称时示数为N．物块排开水的质量为 kg。

（g取10N/kg）例3．“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作，装置静止时测力计指针的位置如图所示。

（1）b图中测力计的示数为 N．由a、b、c所示实验可得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小跟有关。

（2）由c、d所示实验得出的结论是：。

（3）由图中提供的数据，试求出盐水的密度（要求写出过程，g取10N/kg）例4 如图甲所示，一个边长为1m的正方体静止在湖底，上表面离水面深度为h．现用一根粗细和重力不计的绳子，将该物体从水底竖直向上拉，直至完全拉出水面，在整个拉动过程中物体始终保持匀速运动，拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示．（g=10N/kg，ρ=1.0×103kg/m3）求：水（1）物体在露出水面前受到水的浮力是多少N？（2）物体在露出水面前受到绳子的拉力是多少N？（3）物体的密度是多少kg/m3？【总结提学】浸在液体中的物体所受的浮力大小等于。

= = 。

即F浮教师评价批改日期。

2019-2020学年八年级物理下册 第10章 压强和浮力复习学案2 苏科版【典型例题】例1.小明将重为3N 的石块挂于弹簧测力计的下端，先后浸没到水和盐水中，石块静止时弹簧测力计的示数如图所示，则石块在水中所受的浮力为________N 。

图示现象表明，石块所受浮力的大小与液体的________有关，剪断图甲中的细线，石块将________（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。

例 2.某人用一根绳子系住水中的一个物体，试图将这个物体打捞出水。

若物体的密度为3×103kg/m 3，体积为10dm 3，g 取10N/kg 。

求：（1）要将物体提出水面，所用的绳子至少应能承受多大的拉力。

（2）在从水中向上提升物体的过程中，绳子承受的最小拉力是多大。

例3.小晨同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少多少美元一桶，又说我国进口每吨原油提高多少元。

他不知道原油的单位“桶”和质量常用单位“吨”之间有什么关系。

他设法获得原油样品若干，他想测出原油的密度。

于是他将一个密度为0.6×103kg ／m 3、体积为100cm 3的木块放入原油中，木块漂浮在油面上，有31的体积露出油面。

求：（1）木块受到的浮力。

（2）该原油的密度。

（g 取10N/kg ）【巩固练习】1．两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，受到浮力大的是( )A ．小木块B ．大石块C ．一样大D ．不能确定 2．小华帮妈妈做饭时，把一个质量为l00g 的土豆放进盛满水的盆里，有90g 水溢出，则( )A ．土豆会浮在水面上B ．土豆会沉人盆底C ．土豆会悬浮在水中D ．不能据此判断出土豆的浮沉 3.如图所示，四个体积相同的小球，把它们放在水中静止，甲有第3题图51体积露出水面，乙有21体积露出水面，丙悬浮在水中，丁沉在水底，则所受浮力最小的是（ ）A ．甲球B ．乙球C ．丙球D ．丁球4．如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（ ）A ．仍能静止B ．向下运动C ．向上运动D ．静止、向上或向下运动都有可能5.一玩具气球充气后置于水池底部，松开手后，气球从池底开始上浮，最后浮出水面，在此运动过程中气球所受的浮力（ ） A ．先不变后变小 B ．先不变后变大 C ．先变小后变大D ．先变大后变小6．在以下情况中，带“.”物体所受浮力增大的是( ) A ．大江中的石块．．被冲入大海 B ．长江中的轮船．．驶入大海 C ．海面下正在上升的潜水艇．．． D ．停泊在海港内的轮船．．卸载货物 7．如图所示，聪聪在探究物体浮沉条件的实验中，把一些碎石块放入小瓶里，并拧紧瓶盖，用弹簧测力计测出重力为 6.7N 。