下载文档原格式
学大纲•课程概述与目标•空气调节基础知识•舒适性空气调节系统设计与实践•工艺性空气调节系统设计与实践•空调系统能耗分析与节能优化措施•实验环节与创新能力培养课程概述与目标空气调节定义及重要性空气调节定义空气调节是指对室内空气温度、湿度、清洁度和气流速度等参数进行调节，以满足人体舒适度和生产工艺要求的过程。
空气调节重要性空气调节对于提高室内环境质量、保障人体健康、提高生产效率和产品质量具有重要意义。
03素质目标培养学生具备工程实践意识、团队协作精神和创新能力，提高综合素质。
01知识目标掌握空气调节的基本原理、系统组成、设备类型及其性能特点，了解相关标准和规范。
02能力目标培养学生具备空气调节系统设计、选型、施工、调试及运行管理的能力，能够解决实际工程问题。
课程目标与要求教学内容与方法教学内容包括空气调节基础知识、负荷计算、系统类型及选择、设备选型与布置、管道设计与施工、系统调试与运行管理等。
教学方法采用理论讲授、案例分析、实验实训等多种教学方法相结合，注重理论与实践相结合，提高学生实际操作能力。
考核方式与标准考核方式采用平时成绩、实验成绩和期末考试成绩相结合的考核方式，注重过程评价和结果评价的有机结合。
考核标准根据课程目标和教学要求，制定详细的考核标准，包括知识掌握程度、能力表现、素质体现等方面，确保考核结果的客观公正。
空气调节基础知识热力学基础回顾热力学系统基本概念包括系统、边界、环境等定义，理解热力学系统的分类及特点。
热力学第一定律掌握能量守恒原理，了解热量和功的转换关系，及其在空气调节中的应用。
热力学第二定律理解熵增原理，分析不可逆过程对系统性能的影响，探讨提高空气调节系统效率的途径。
湿空气性质及处理过程湿空气的物理性质了解湿空气的组成、状态参数（温度、湿度、焓等）及其相互关系。
湿空气的焓湿图掌握焓湿图的基本原理，能够利用焓湿图分析湿空气处理过程。
空气处理设备及过程熟悉常见的空气处理设备（如冷却器、加湿器、除湿器等），理解其工作原理及在空气调节系统中的应用。
空⽓调节复习总结空⽓调节※绪论1.空⽓调节（简称空调）的意义⼦在于“使空⽓达到所要求的状态”，或“使空⽓处于正常状态”。
⼀般是指在⼀定空间内，对于空⽓温度、湿度、流动速度及清洁度进⾏⼈⼯调节。
※第⼀章湿空⽓的物理性质及其焓湿图第⼀节湿空⽓的物理性质1.湿空⽓的密度：ρ=1.2kg/m 3 湿空⽓的密度等于⼲空⽓密度与⽔蒸⽓密度之和2.湿空⽓的含湿量d ：取湿空⽓中的⽔蒸⽓密度与⼲空⽓密度之⽐座位湿空⽓含有⽔蒸⽓量的指标，换⾔之，即取对应1kg ⼲空⽓的湿空⽓所含有的⽔蒸⽓量，所以有.0.622(,)qg q q g q g q g gR P P d P P R P P ρ===ρ⼲空⽓及⽔蒸⽓的压⼒；或0.622(/)qq P d kg kg B P =-⼲ 3.相对湿度?：湿空⽓的⽔蒸⽓压⼒与同温度下饱和湿空⽓的⽔蒸⽓压⼒之⽐，即=100%()qq b q b P P P --饱和⽔蒸⽓压⼒4.湿空⽓的焓h:在空⽓调节中，空⽓的压⼒变化⼀般很⼩，可近似于等压过程，因此可直接⽤空⽓的焓变化来度量空⽓的热量变化。
已知⼲空⽓的定压⽐热 1.005/()p g c kJ kg C ?=?,近似取1或1.01；⽔蒸⽓的定压⽐热q 1.84/()p c kJ kg C ?=?，则⼲空⽓的焓：,/g p g h c t kJ kg ?=?⼲；⽔蒸⽓的焓：h 2500,/q p q c t kJ kg ? =?+汽式中2500为℃时⽔蒸⽓的⽓化潜热（0r ）显然湿空⽓的焓h 应等于1kg ⼲空⽓的焓加上与其同时存在的dkg(或g)⽔蒸⽓的焓，即 (2500)p g p qh c t c t d ??=?++? 第⼆节湿空⽓的焓湿图1.必须知道3个参数（含⼤⽓压强）才能查出其他参数2.热湿⽐线：⼀般在h-d 图的周边或右下⾓给出热湿⽐（或称⾓系数）ε线。
热湿⽐的定义是湿空⽓的焓变化与含湿量变化之⽐，即h d ε?=?；进⼀步，如有A 状态的湿空⽓，其热量（Q ）变化（可正可负）和湿量（W ）变化（可正可负）已知，则其热湿⽐应为(kJ /;kg /)Q Q h W h Wε±=±式中的单位为的单位为 3.【例1-3】已知B=101325Pa,湿空⽓初参数为20A t =℃,60%A ?=,当加⼊1000kJ/h 的热量和2kg/h 湿量后，温度28B t =℃,求湿空⽓的终态量。
