彩色糖葫芦 PPT课件

食用方法
糖葫芦作为零食直接食用，也可用来熬汤或煮粥。但应注意适量食用，过量可能 引起消化不适。
03
糖葫芦的文化意义
传统习俗
节日习俗
糖葫芦在许多传统节日中 扮演着重要的角色，如春 节、中秋节等，人们相信 它能带来好运和祝福。
婚庆习俗
在某些地方，糖葫芦也被 用作婚庆用品，象征着新 婚夫妇甜甜蜜蜜、幸福美 满。
食用功效
01
02
03
开胃消食
山楂具有健胃消食的功效 ，能够促进消化液分泌， 增进食欲。
降血压血脂
山楂黄酮能够扩张外周血 管，降低血压，降低血胆 固醇。
增强免疫力
山楂中的维生素C和其他 营养素有助于增强免疫力 ，预防感冒和其他感染。
适宜人群与食用方法
适宜人群
糖葫芦适合大部分人群食用，特别是消化不良、高血压、高血脂患者。但糖尿病 患者应慎食。
特色
糖葫芦色泽鲜亮、口感酥脆、甜而不 腻，是冬季和春节期间备受欢迎的传 统小吃之一。
02
糖葫芦的营养价值
营养成分
糖葫芦的成分
糖葫芦主要由山楂、糖和竹签组成。山楂含有丰富的维生素C、胡萝卜素、钙 、铁等矿物质。糖为碳水化合物，提供能量。
山楂的营养
每100克山楂中含有维生素C 53毫克，钙85毫克，铁0.8毫克。此外，还含有丰 富的黄酮类化合物和有机酸。
北京糖葫芦
湖南糖葫芦
作为北京传统小吃，糖葫芦在北京文 化中占有重要地位，与老北京的胡同 文化相得益彰。
湖南糖葫芦注重食材的新鲜和口感的 层次感，常加入辣椒、花椒等调料， 口味独特。
东北糖葫芦
东北地区的糖葫芦独具特色，常常加 入冻果、芝麻等食材，口感丰富多样 。
04
糖葫芦的产业发展

绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
它还具有开胃，养颜，增智，消除疲劳，清热等作用。那么接下来，我们就来一起看一看它是如何制作的吧~
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
1-2
步骤一：首先我们在牛皮卡纸上运用水彩笔绘画木板的形态。
步骤六：点缀雪花使画面更加赋有氛围感。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
7-8
步骤七：运用玻璃纸丰富画面质感。
步骤八：最后调整画面，作品整体完成。
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
冰糖葫芦
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
教学时长：60分钟
出自公众号：绘画秘密
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
冬天即将来临，美味的冰糖葫芦又出现啦！冰糖葫芦是中国传统小吃，起源于南宋，一般由山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，美味极了!
步骤二：运用圆形海绵棒蘸取水粉颜料拓印出立体的山楂。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
制作步骤
3-4
步骤三：增加细节使画面更加丰富。
步骤四：添加山楂的叶子使画面更加完整。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。

ppt课件.
6
5、用牙签把小球由小到大串在一起。
ppt课件.
7
欣赏
ppt课件.
8
欣赏
ppt课件.
9
ppt课件.
10
ppt课件.
11
ppt课件.
12
ppt课件.
13
ppt课件.
14
ppt课件.
15
ppt课件.
16
ppt课件.
17
ppt课件.
18
课件.
20
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
美术活动：
《糖葫芦》泥工
ppt课件.
1
谜语
串串红，圆果果，看着美，吃着甜。 （打一食物）
ppt课件.
2
制作步骤：
1、准备红色和黑色的橡皮泥各一块。
ppt课件.
3
2、将红色的橡皮泥揉成圆球
ppt课件.
4
3、将黑色的橡皮泥搓成小圆粒，作为芝麻。
ppt课件.
5
4、将黑色的小园粒粘 在红色的圆球上。多 做几个这样的圆球。

说一说冰糖葫芦 各种各样的冰糖葫芦
山楂糖葫芦
草莓糖葫芦
说一说冰糖葫芦
各种各样的冰糖葫芦
• 除了传统的山楂糖葫芦外，现代的糖葫芦也有很多新 的变化。比如加入了不同口味的糖浆和果仁，制作出 各种口味的糖葫芦，满足了不同人群的口味需求。
• 冰糖葫芦的造型也越来越丰富。新颖的造型获得了更 多小朋友们的喜爱。
• 小火把冰糖融化，注意过程中不要去翻动糖，把冰糖烧成有一点 微微发黄就可以了。
• 接着就可以拿准备好的山楂在锅中蘸取糖，把山楂上面均匀的都 裹上糖。这样冰糖葫芦就做好了。红彤彤的冰糖葫芦好吃又好看。
酸
聊一聊冰糖葫芦
酸
甜
甜 好
第二部分
滋
味
说一说冰糖葫芦
幼儿园糖葫芦主题课程
说一说冰糖葫芦
说一说
生活中见过吃过的 糖葫芦有哪些呢?
橡皮 筋
我们动手做一做
制作盘子中的糖葫芦
1.准备水果网若干 2.把水果网填充饱满 3. 插上小木棍 (可用一次性筷子代替) 4.两端绑上橡皮筋 5.红色超轻黏土搓成圆球 6.绿色超轻黏土搓成圆球
7.插上小木棍(可用一次性筷子代替) 8.用马克笔点上白点 9.把绿色和黄色超轻黏土压扁，用 黑色马克笔画上黑点 (小朋友可以根据喜好制作自己喜 欢的水果糖葫芦)
酸
聊一聊冰糖葫芦
酸
甜
甜 好
第一部分
滋
味
聊一聊冰糖葫芦
幼儿园糖葫芦主题课程
聊一聊冰糖葫芦
知道冰糖葫芦的由来。
冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳 叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹 签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。
北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃 起来又酸又甜，还很冰。

4
活动目标
1.了解糖葫芦的特征、形状，知道 糖葫芦的基本做法 2.学习团圆，尝试用竹签串起圆球 制作糖葫芦串 3.体验亲自制作糖葫芦的快乐，获 取制作传统食品的相关经验
5
活动重 难点
重点：了解糖葫芦的特征、形状， 知道糖葫芦的基本做法 难点：学习团圆，尝试用竹签串 起圆球制作糖葫芦串
6
排笔
安全剪刀
大班创意美工
《冰糖葫芦》
主题名称：《冰糖葫芦》 年龄阶段:幼儿园大班 所在地市：陕西省榆林市榆阳区 制作单位：榆林市第二幼儿园 制作人：李林英 惠 慧 高 茜
目录
01 02 03 04 05 06
设计意图 活动目标 活动重难点 活动准备 活动过程 活动反思
3
设计意图
孩子们对冰糖葫芦非常感兴趣，冰糖 葫芦是大多数幼儿喜欢的一种食物，设计 一堂制作冰糖葫芦的美工活动，使幼儿在 制作的过程中，自然地了解了冰糖葫芦的 特征，掌握了团圆的方法，锻炼手部肌肉 的灵活力，达到指南中大班幼儿艺术领域 要求的“能用多种工具、材料或不同的表 现方法，表达自己的感受和想象。
环节四：渲染装饰
1.取适量白色颜料用水稀释； 2.用排笔蘸取适量稀释后的颜料； 3.右手握笔，在左手上抖动，将颜料拍洒在作品上。
环节五：作品展示
色彩鲜艳 造型美观 布局合理 “冰糖葫芦” 出炉了
通过活动使幼儿在操作的过程中，自然 地了解到糖葫芦球状的特征，发展幼儿的动 手操作能力，让幼儿在轻松快乐的游戏情境
活动准备
白色颜料
双面胶
竹签
黑、红 色卡纸
红色泡泡泥
环节一：制作糖葫芦串
1.将红色泡泡泥团圆； 2.将团圆色卡纸，沿长边对折； 2.用剪刀沿不能打开的一边剪细条，注意不能剪断； 3.在两头贴上双面胶，卷成筒状。

糖 葫 芦
目录
范
耗
了
由
作
材
解
来
由 来
由来
冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后 蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。北方冬天常见的小吃，一般用山楂串成，糖稀冻硬，吃起来又酸又甜，还很冰。在宋朝年间便开始了古式的做法，《燕京岁时记》记载：冰糖葫芦，乃用竹签，贯以山里红、海棠果、葡萄、麻山药、核桃仁、 豆沙等，蘸以冰糖，甜脆而凉。茶楼、戏院、大街小巷到处可见，现已成为中国传统小吃。冰糖葫芦具有开胃、养颜、增智、 消除疲劳、清热等作用。
了 解
了解
我们来看
山药
橘子
猕猴桃
了解
耗 材
耗材
牛
蜡
水
皮
笔
粉
纸
范 作
范作
范作
范作
感谢小朋友的聆听
知
识
本
身
并
没
有
告
诉
人
们
怎
样
运
用
它
，
运
用
的
方
法
乃
在
You made my day!
书 本
之
外
。
我们，还在路上……

然后把山楂梗去蒂，再把山楂用竹签串起
再装饰芝麻，椰蓉等食材
又香又甜的糖葫芦就做成了
除了山楂还可以 用哪些食材做糖 葫芦？它们的颜 色、形状、味道 如何呢？
可以做成圆形或圆片形
颜色可以怎么搭配？
如何用粘土制作冰糖葫芦？
先 塑 造 冰 糖 葫 芦 的 个 体 形 状
进行颜色搭配
进行装饰物的添加
冰糖葫芦又叫糖葫芦，是 中国汉族传统小吃，它是 将野果用竹签串成串后蘸 上麦芽糖稀，糖稀遇风迅 速变硬。北方冬天常见的 小吃，一般用山楂串成， 糖稀被冻硬，吃起来又酸 又甜，还很冰。
舌 尖 上 的 美 味
传统的冰糖葫芦是用山楂 穿在竹签上制成的，那么 它的颜色、形状、味道冰再 糖穿 的在 效竹 果签 ，上 压， 一粘 压上 ，水 按晶 一泥 按做
成
加 上 雪 花 粘 土 和 芝 麻 做 装 饰
看看同学们的作品
接下来我们就一起制作好看 又好吃的冰糖葫芦吧！
大家一起评一评： 谁的“冰糖葫芦”颜色丰富、形状漂亮 又“好吃”？

冰糖葫芦
小班 艺术
备课页
出示图片“冰糖葫芦”，鼓励幼儿讨论冰糖葫芦。
1.请幼儿回忆生活经验，简单描述冰糖葫芦。 2.出示图片“冰糖葫芦”，引导幼儿观察并丰富绘画经验。 ——冰糖葫芦是什么颜色的？ ——你们知道它的里面是什么吗？ ——它的中间为什么有一根小棍子呢？ 小结：冰糖葫芦的外面是红色的、甜甜的，但里面是酸酸的，其实 它的里面是山楂，中间那根小棍子是要把山楂串在一起，这样就可 以拿在手上啦！
家园共育
鼓励爸爸妈妈帮助幼儿使用超轻黏土制作山楂，并使用吸管作为 “竹签”将山楂串在一起，制作手工作品“冰糖葫芦”，完成后 与家人分享。
任意点击看看画冰糖葫芦的步骤
第一步先画小棍子 第二步在棍子上画山楂 第三步给山楂上色
备课页
发放彩笔、画纸，指导幼儿画出冰糖葫芦。
1.幼儿作画，教师适时巡回指导。 1）山楂的圆要画饱满； 2）画山楂的时候要让小棍子在山楂中间。 3）每一个山楂要挨在一起； 2.鼓励幼儿分享自己的作品。
备课页
活动延伸
——冰的？ 它的里面是什么？ 为什么中间会有一根小棍子？
备课页
出示组图“画画冰糖葫芦”，帮助幼儿了解冰 糖葫芦的组成部分。
——我们一起看看冰糖葫芦是怎么画出来的。 小结：我们要先画出小棍子，然后在小棍子上画出山楂的 形状，要记住把一个一个排在一起，才不会掉，最后再涂 上颜色！

了 解
了解
我们来看看都有哪些水果可以做成糖葫芦
山楂
葡萄
草莓Βιβλιοθήκη 山药橘子猕猴桃
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.2321.9.23Thursday, September 23, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:20:3323:20:3323:209/23/2021 11:20:33 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.2323:20:3323:20Sep-2123-Sep-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:20:3323:20:3323:20Thursday, September 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.2321.9.2323:20:3323:20:33September 23, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月23日星期四下午11时20分33秒23:20:3321.9.23 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午11时20分21.9.2323:20September 23, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月23日星期四11时20分33秒23:20:3323 September 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午11时20分33秒下午11时20分23:20:3321.9.23