第五章 积分 5-1 定积分的概念与基本性质
- 格式:ppt
- 大小:390.00 KB
- 文档页数:27


南京商业学校教案
授课日期 2016年 月 日 第 周 时 数 2 课型 新课
课题 26.1定积分的概念与基本性质(1)
教学
目标 知识目标:理解定积分的概念和几何意义
能力目标:理解定积分的概念和几何意义
情感目标:培养学生的逆向思维能力
教学重点 理解理解定积分的概念和几何意义
教学难点 理解定积分的概念和几何意义
教学资源 课本,教学参考书,学习指导用书
教法与学法 讲授法,讲练结合法,练习巩固法
学情分析
(含更新、补充、删节内容) 定积分在自然科学和生产实践的各个领域中有着广泛应用,计算定积分的关键就是求不定积分,学生已经学了不定积分,所以对于定积分不会再那么抽象。
板书
设计 26.1定积分的概念与性质
1、定积分的定义
2、定积分的几何意义
教后记
教学程序和教学内容(包括课外作业和板书设计) 师生活动
一、探究
1 曲边梯形的面积
曲边梯形 设函数yf(x)在区间[a b]上非负、连续 由直线xa、xb、y0及曲线yf (x)所围成的图形称为曲边梯形 其中曲线弧称为曲边
求曲边梯形的面积的近似值
(1)分割:
将曲边梯形分割成一些小的曲边梯形 每个小曲边梯形都用一个等宽的小矩形代替 每个小曲边梯形的面积都近似地等于小矩形的面积 则所有小矩形面积的和就是曲边梯形面积的近似值 具体方法是 在区间[a b]中任意插入若干个分点
ax0 x1 x2 xn1 xn b
把[a b]分成n个小区间[x0 x1] [x1 x2] [x2 x3] [xn1 xn ]
它们的长度依次为x1 x1x0 x2 x2x1 xn xn xn1
(2)近似:
(3)求和:
经过每一个分点作平行于y 轴的直线段 把曲边梯形分成n个窄曲边梯形 在每个小区间[xi1 xi ]上任取一点i 以[xi1 xi ]为底、f (i)为高的窄矩形近似替代第i个窄曲边梯形(i1 2 n) 把这样得到的n个窄矩阵形面积之和作为所求曲边梯形面积A的近似值 即Af (1)x1 f (2)x2
·高等数学练习册·习题答案
习题5-1定积分的概念与性质
1.用定积分的几何意义画图说明下列等式:(1)1
2
01
4xdx
;
如左图,2
1yx
表示的图形是上半圆,
定积分的几何意义是上半单位圆与x
轴及0x
,1x
围成的图形的面积,即1
4圆的面积。所以,1
2
01
4xdx
(2)2
00sin2sinxdxxdx
.
如左图,左边的定积分的几何意义是sin(0)yxx
与x
轴围成的图形的面积,由于sin(0)yxx
的图形关于
2x
对称,所以,面积等于对称轴左边部分图形面积的两倍。
所以2
00sin2sinxdxxdx
,
(3)
0cos0xdx
如左图,左边的定积分的几何意义是
cos(0)yxx
与x
轴围成的图形,一部分位于x
轴的上方(这部分加上正号),另一部分位于x
轴的下方(这
部分加上负号)。由于两部分面积正好相等,所以,代数和为
0。即
0cos0xdx
·高等数学练习册·习题答案
2.不算出积分值,比较下列各组积分的大小,并说明理由.
(1)
1
02
1dxxI
,;
在[0,1]
上,232
(1)0xxxx
23
xx
1
2
1
0Ixdx
1
03
2dxxI
(2)
1
01dxeIx
,
1
02)1(dxxI
.
设()1(01)x
fxexx
,则()1x
fxe
在(0,1)
内,()0fx
,()fx
在[0,1]
上单调递增。
()(0)0fxf
,即1x
ex
1
1
0x
Iedx
1
02)1(dxxI
3.证明不等式
(1)
0
241
2
222
edxeexx设2211
()()(02)
24fxxxxx
,易知,11
()
24f
是()fx
的最小值,(2)2f
是()fx的最大值。
2
2
21
2
4
1
2
2
4
0
1
0
2
4
2[,]
22
22xx
xx
xxeee
eedxe
eedxe
·高等数学练习册·习题答案
》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
马鸣风萧萧整理1.5.3 定积分的概念
定积分的概念
问题1:求曲边梯形面积的步骤是什么?
提示:分割、近似代替、求和、取极限.
问题2:你能将区间等分吗?
提示:可以.
定积分的概念
如果函数f
(x
)在区间上连续,用分点a
=x
0
1<…
i-1
i<…
n=b
将区间等分成n
个
小区间,在每个小区间上任取一点ξ
i(i
=1,2,…,n
),作和式
i
=1n
f
(ξ
i)Δx
=
i
=1n
b
-a
nf
(ξ
i).当n
→∞
时,上述和式无限接近某个常数,这个常数叫做函数f(x)在区间上的定积分,记作
ab
f(x)dx,
即
ab
f(x)d
x=lim
n→∞
i=1n
b-a
nf(ξ
i).其中a与b分别叫做积分下限与积分上限,区间叫做积分区间,
函数f(x)叫做被积函数,x叫做积分变量,f(x)d
x叫做被积式.
对定积分概念的理解
由定义可得定积分
ab
f(x)d
x是一个常数,它的值仅取决于被积函数与积分上、下限,而
与积分变量没有关系,即
ab
f(x)d
x=
ab
f(t)d
t=
ab
f(u)d
u.
定积分的几何意义
问题1:根据定积分的定义,求
12
(x+1)d
x的值是多少.
提示:
12
(x+1)d
x=5
2.
问题2:
12
(x+1)d
x的值与直线x=1,x=2,y=0,f(x)=x+1围成的梯形的面积有什么
关系?
提示:相等.
》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《
马鸣风萧萧整理定积分的几何意义
从几何上看,如果在区间上函数f(x)连续且恒有f
(x
)≥
0,那么定积分
ab
f(x)d
x表示由直
线x
=a
,x
=b
,y=0和曲线y=f(x)所围成的曲边梯形的面积.这就是定积分
ab
f(x)d
x的几何
意义.
评析定积分的几何意义
关于定积分的几何意义,当函数f(x)在区间上恒为正时,定积分
ab
f(x)dx的几何意义是
以曲线f(x)为曲边的曲边梯形的面积.一般情况下,如图,定积分
ab
f(x)d
x的几何意义是介
南京商业学校教案
授课日期 2016年 月 日 第 周 时 数 2 课型 新课
课题 26.1定积分的概念与性质(2)
教学
目标 知识目标:通过具体实例,理解定积分的概念,体会定积分的思想方法。
能力目标:会求简单的定积分
情感目标:培养学生的逆向思维能力
教学重点 理解定积分的概念
掌握定积分的性质
教学难点 掌握定积分的性质
教学资源 课本,教学参考书,学习指导用书
教法与学法 讲授法,讲练结合法,练习巩固法
学情分析
(含更新、补充、删节内容) 通过上次课的学习,学生已掌握了简单的求定积分的方法,本节课学习定积分的性质,是在上节课的基础上的延伸,难度不大,学生容易掌握。
板书
设计 26.1定积分的概念与性质
1、定积分的定义
2、定积分的性质
教后记
教学程序和教学内容(包括课外作业和板书设计) 师生活动
一、复习引入
1、定积分的概念
定义
设函数f(x)在[a b]上有界 在[a b]中任意插入若干个分点
a x0 x1 x2 xn1 xnb
把区间[a b]分成n个小区间[x0 x1] [x1 x2] [xn1 xn]
各小段区间的长依次为x1x1x0 x2x2x1 xn xn xn1
在每个小区间[xi1 xi]上任取一个点 i (xi1 i xi) 作函数值f ( i)与小区间长度xi的乘积f ( i)xi (i1 2 n) 并作出和niiixfS1)(
记 max{x1 x2 xn} 如果不论对[a b]怎样分法 也不论在小区间[xi1 xi]上点 i 怎样取法 只要当0时 和S 总趋于确定的极限I 这时我们称这个极限I为函数f (x)在区间[a b]上的定积分 记作badxxf)( 即