财经应用文写作的本科生论文
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财经应用文写作的论文(2)财经应用文写作的论文篇二财经应用文写作教学方法刍议摘要: 财经应用文写作作为财经类高校的基础课程,对提升学生认识事物、分析问题、提高写作水平都起到了重要的作用。
但是在实际教学中,教学意图与教学效果的差距也较为明显。
为提升教学效果,案例教学、作业互评互改、走出课堂进行实际参观等是较好的方法。
关键词: 财经应用文写作教学方法教学效果财经应用文写作作为财经类高校的一门基础性写作课程,在全国财经高校中广为开设。
但由于对财经应用文写作课程本身教学目的、教学方法、教学特点的认识不足,在实际教学中,财经应用文写作的教学效果仍不尽如人意。
主要表现在:学生难以将财经专业知识与基础写作技能完美结合;对实际财经事件、财经政策的认识与分析能力不足;缺乏将实际零碎的财经现象综合起来分析的能力。
在写作中,文章结构逻辑性不强,语言表现能力不足,语言口语化,欠缺平等、真诚、尊重的礼仪素养。
由于财经应用文写作课程作为财经类专业的专业基础课程,大多数高校往往在一年级开设。
我认为,作为一门与实践与专业知识结合紧密的技能训练课程来说,财经应用文写作在低年级开设并不是很合适。
固然,低年级学生由于对大学生活与课程有较强的新鲜感,学习的动力也比较充分,但是在写作中将要涉及的专业基础知识与社会认知和实践能力不足,这将直接制约课程教学效果。
如在讲述市场调查报告、经济合同等文种写作的时候,由于低年级学生缺乏经济管理、市场营销、经济运行规律与《合同法》等相关的知识储备,在教学中就会出现教师在讲台上不厌其烦的讲解,学生却仍堕五里云雾中不知所云的情况。
由此,我认为,财经应用文写作课程在高年级开设更为合适。
大三大四学生由于直接面临就业的压力,对于认知社会与提高融入社会的写作技能有着直接的需要,这就是非常重要且直接的学习动力。
同时,由于高年级学生已经进行了几个学年的专业知识教育,对于财经类专业知识有了较多的知识储备,并且随着知识的积累与社会阅历的增加,已经能够对社会现象、财经事件进行一定深度的认识和分析,这对于文章的写作非常重要。
财经应用文写作(最终5篇)第一篇:财经应用文写作财经应用文写作《单选》我国应用文发展的成熟期是在(战国和秦朝)。
我国应用文发展的高峰期是在(唐,宋)。
3我国应用文发展的萌芽期是在(奴隶社会)。
4我国应用文的发展期是在(汉代至南北朝)。
5收集材料的基本要求是(多)。
选择材料的基本要求是(精)。
7财经应用文属于(事务语体)。
8在文章的开头部分以简短的文字摆出观点,叫(开宗明义)。
9财经应用文确立主旨的要求之一,是一篇文只能有一个主旨,这叫(直白显露)。
再一定的语言环境中形成的具有一定的表达特点的语言体系,叫做(语体)我国的行政公文可分为(13种13类)行政公文按来源的不同,可以分为(收文和发文)3按行文关系,行政公文可以分为(上行文,平行文,下行文)。
4公文版头是(发文机关的标志)5写在决定标题下面小括号内的是(发文日期)。
6意见的正文部分一般由(前言,主体,结尾,落款)组成。
7适用于向国内外宣布重要事项和法定事项的是(公告)8适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项是(通告)9标注签发人的公文一般是(重要的上行文)10行政公文的核心部分是(正文)。
1按内容含量不同,总结可分为(综合式总结,专题式总结)。
2计划按范围的不同,可分为(国家计划,行业系统计划,单位计划,个人计划)3综合式总结中应当详细具体写作的部分是(取得的成绩)。
4全面总结的标题包括(单位名称,时间,文种)。
5总结最常见的结构三段式是(回顾,体会,展望)。
6个人总结的署名和日期一般是在(篇末右下角)。
7简报标题的形式有(三种)。
8求职信的正文应当在第(三)行开始写。
9求职信中使用的祝颂语应写在(结尾部分)。
10述职报告的写作格式包括(标题,正文,结尾)。
1下列各项中,直接参与经济活动并作为经济活动标准的经济文书是(经济决策报告)。
2企业管理咨询报告按内容不同,可分为(综合咨询报告和专题咨询报告)3经营决策方案的结构通常包括(标题,正文,结尾,)。
财经类论文范文引言在全球化发展的背景下,财经领域成为各国经济发展的重要组成部分。
财经类论文作为一种重要的学术文体,对于研究人员和学生而言具有重要的意义。
本文将以财经类论文范文的形式,总结和探讨财经领域的研究方法和内容。
一、问题陈述财经类论文的问题陈述部分是整篇论文的基础,其主要目的是明确研究的目标和研究的问题。
在问题陈述部分,研究人员需要明确研究的背景和目的,并提出可验证的研究问题。
以“中国股市波动对经济增长的影响”为例,问题陈述可以为:背景:中国股市作为全球最大的股票市场之一,其上涨和下跌对整个经济系统产生重要影响。
目的:本研究旨在探究中国股市波动对经济增长的影响,以及其中的影响机制和传导路径。
问题: 1) 中国股市的波动对经济增长有何影响?2) 具体的影响机制和传导路径是什么?二、文献综述财经类论文的文献综述部分是对已有研究的梳理和分析,旨在明确研究的现有基础和研究问题的重要性。
在文献综述中,研究人员可以回顾相关领域的重要文献,分析已有研究的优点和不足,并指出本研究的研究空白。
例如,在文献综述中,可以回顾近几十年来关于股市和经济增长的相关研究,总结已有研究的主要结论和方法,并指出尚未解决的问题。
三、研究方法财经类论文的研究方法部分是整个研究的核心,其目的是清晰地阐述研究的方法论和数据来源。
在研究方法中,研究人员需要明确研究的范围、时间和样本选择的依据,并详细描述研究所用的统计方法和模型。
以“中国股市波动对经济增长的影响”为例,研究方法可以为:研究范围:本研究选取了中国A股市场的整体波动情况作为研究对象。
时间范围:本研究选取了2000年至2020年的数据进行分析。
样本选择:从中国股市的整体情况中选取了代表性的股票指数作为样本,包括上证指数、深证成指等。
数据来源:数据主要来自中国证券市场的行情数据和宏观经济指标。
统计方法和模型:本研究将运用时间序列分析方法,如协整分析和格兰杰因果检验,来研究中国股市波动和经济增长之间的关系。
财经应用文写作范文
首先,财经应用文写作需要具备一定的专业知识和技能。
在写作过程中,我们
需要了解一些基本的财经知识,比如财务报表分析、投资理财、税收政策等方面的内容。
只有对这些知识有一定的了解,才能够写出质量较高的财经应用文。
其次,财经应用文写作需要严谨的逻辑思维和表达能力。
在写作过程中,我们
需要清晰地表达自己的观点和论据,避免出现模糊不清或者逻辑混乱的情况。
同时,要注重论据的充分性和说服力,以及语言的简洁明了。
再次,财经应用文写作需要注重实用性和可操作性。
无论是写财务报告、投资
分析、还是经济评论,都需要具备一定的实用性和可操作性。
我们需要用通俗易懂的语言,将复杂的财经知识转化为实用的工具,让读者能够轻松理解和应用。
最后,财经应用文写作需要注重细节和精益求精。
在写作过程中,我们需要注
意文字的精准度和专业性,避免出现错别字、语病或者不准确的表达。
同时,要注重排版和格式的规范,使文档整洁美观,提升阅读体验。
综上所述,财经应用文写作是一项重要的能力,需要具备一定的专业知识和技能,严谨的逻辑思维和表达能力,实用性和可操作性,以及注重细节和精益求精。
希望大家在财经应用文写作的过程中,能够不断提升自己的能力,写出更加优质的文档,为工作和生活带来更多的帮助和价值。
财经大学毕业论文六篇财经高校毕业论文范文1自从1998年国家教育部批准设立本科财务管理专业以来,财务管理专业已经有了很大的进展。
财务管理专业的培育目标是使同学了解国内外财务与金融理论与实践进展的历史、现状及其趋势,把握财务学基本理论、专业学问和财务管理的基本技能,熟识有关财政、金融和企业财务方面的法律、方针和政策,成为具有较深的财务学理论素养和现代金融意识并能运用先进技术手段进行业务操作的财务与金融方面的人才。
财务管理属于软科学,财务管理讨论的对象是主观世界,讨论问题的答案往往不是唯一的。
财务管理毕业实践论文教学环节的过程,包括到实习单位跟岗(或顶岗)、调研、选题、收集资料、确定讨论思路、撰写论文。
对同学来说除了要具备专业力量外,还要具备文字、语言力量、人际交往力量、团结协作力量。
这实际是同学综合学问、综合技能、综合素养运用和发挥的过程,是对同学综合素养的熬炼和检验。
财务管理的毕业论文的难点主要体现在以下几方面:(一)毕业论文资料、素材获得难毕业论文通常应利用毕业实习来猎取相关的实践素材,毕业实习一般应在实际工作岗位进行。
相对而言会计专业同学比较简单找到对口的实习岗位,同学可以到企业或事业单位的会计核算岗位实习会计业务,或者去会计师事务所实习审计业务,而财务管理属于企业较高层次的管理工作岗位,财务管理专业实习内容经常涉及企业的商业隐秘(如需要了解企业的财务状况如投资、成本、利润、税金、价格等),同学实习帮企业干活不多,却要给企业增加许多麻烦,所以企业一般不愿接纳,更不情愿供应有关资料数据。
(二)毕业论文写作主观性强,无肯定之规财务管理的毕业实习论文环节的特点是主观性强,论文写作无肯定之规。
由于有的实习单位实习内容不能事先确定,因此论文题目、论文素材、写作方法及内容的选择都需要通过同学在实习中了解企业状况后自行确定。
整个毕业论文环节要求同学理论联系实际,充分发挥主观能动性,能针对企业实际状况提出问题、分析问题、解决问题。
财经作为金融、经济的一部分,它的发展愈加受到关注,在经济行业的地位也更加重要,下面给大家分享,大家快来跟一起欣赏吧。
篇一关于财经会计的新思维分析财经会计涉及到的是经济学知识,在发展财经会计时重要的不仅仅是它所包含的计算才能和技巧、实际操作的能力等方面,还应当关注的是在它实际应用时所涉及到的学科类知识的使用。
将经济学的知识和实际操作融会贯通,实现财经会计职业素能的锻炼和提高是财经会计行业的重要提升手段。
经济的飞速发展对财经会计的发展提出了新的要求。
本文将对财经会计在发展中形成的新思维进行分析探讨。
财经会计/新思维/经济随着国家的奋发图强和新时代的不断发展,我国一跃成为世界第二大经济体,在这样的发展背景下,财经会计作为金融、经济的一部分,它的发展愈加受到关注,在经济行业的地位也更加重要,如果此时经济还停留在历史经验阶段,停滞不前,就会被时代冲击而受到重创。
在经济发展的时代洪流中,怎样的思维才能推动财经会计的进一步发展成为重要思考方向。
一、新思维所要具有的特点一独立主动作为财经会计思维的主体,要在经济的发展中探索出新的思维来推动财经会计行业的发展,那么这个新思维首先要具有独立思考、主动实施的特点,在独立主动的思维引导下,财经会计人员根据社会实际发展的变化,结合自身的能力和正确的财经思想价值观,独立采取相关举动,达到在财经会计方面所要取得的成就。
这是思维主体有意识的主动行为,利于培养财经会计人员的工作责任感,将财经会计工作当作一个理想来完成而不是仅限于工作的定位。
为国家经济的蓬勃发展多做贡献,提升自己的人生存在价值。
二敏感度在财经会计行业,新思维的主体要对财经会计类信息充满职业敏感度。
市场经济的发展大势和总体规律的感知、经济意外分析解决的能力、经济事件的本质深意这些都要迅速反应,懂得如何在各类繁杂的信息中挑选出最为关键有用的信息,真正的做到“眼观六路,耳听八方”。
空有财经会计的理论性知识,只会纸上谈兵,无法将知识与实际情况科学规律地结合,不能够见微知著,就会错失掉重要的经济信息。
财经应用文写作论文(共4篇)浅谈转变我国经济发展方式与发展非公有制经济摘要:非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
加快发展非公有制经济,对于当前正在进行的调整经济结构、转变经济发展方式,具有不可替代的作用。
伴随经济建设型政府向公共服务型政府转变,我国非公有制经济还会有更大的发展空间,并因此相应地带动经济发展方式的转变。
以外资经济为主和以内资经济为主,是我国非公有制经济发展的两种模式,两者都有不可替代的作用。
但是,从战略上看,以内资经济为主更具可持续发展。
技术创新和制度创新是增强非公有制企业竞争力的重要途径。
创品牌是大多数非公有制企业技术创新的重要形式;建立在高度分工协作基础上的产业集群,是大多数非公有制企业的制度创新的重要形式。
关键词:改革开放新阶段;转变政府职能;转变经济发展方式;发展非公有经济 0.引言改革开放0多年来,伴随着市场取向改革的深化,我国的非公有制经济获得了迅速的发展,目前已占据国民经济的“半壁江山”。
当前,面对调整经济结构、转变经济发展方式、转变政府职能以及经济全球化挑战的新形势,如何因势利导地促进非公有制经济的持续发展,是值得我们深入研究的重要课题。
1. 怎样转变经济发展方式1.1.转变经济发展方式,转变本身的实质是对原有经济发展方式的革命。
转变经济发展方式的难点在什么地方,难在它是一场革命。
一是从目标来看,转变经济发展方式是对原有的经济发展方式的一种彻底变革。
二是从领域来看,转变经济发展方式直接讲的是经济发展,经济建设领域的变革,但是它要延伸到社会发展领域、政治发展领域、文化发展领域。
三是从作用来看,转变经济发展方式要使整个社会经济发展的水平、状况和性质等发生深刻的变化。
四是从影响来看,转变经济发展方式对整个社会都会发生极为广泛的影响。
1.2. 转变经济发展方式的实质,是转变对原有经济发展方式的路径依赖。
关于转变经济发展方式难点的各种看法,实际工作中难在哪里?难在三个“不”:一是不愿意转,二是不会转,三是不长转。
财经应用文写作论文(2)财经应用文写作论文篇二关于突破《财经应用文写作》教学瓶颈的几点建议摘要文章从《财经应用文写作》课程设置的限定,教学方法现状分析了《财经应用文写作》目前所存在的问题,以期找到解决其问题的几点建议,使得该课程的教学能与社会需要相适应。
关键词财经写作现状建议为适应社会发展的需要,撰写财经应用文章已成为机关企事业单位必备的一项技能,社会的需求引起了高校的重视,为适应这种趋势,国内经济类高校普遍开设了应用写作这门课,财经应用文写作的地位越来越凸显了。
日益增加的人员需求与人员供给不足形成了鲜明的对比,高校财经应用文写作在教学上出现了相应的不足,亟待教学改革以适应现代社会对财经应用文写作人员培养的需求。
一、《财经应用文写作》教学现状(一)课程设置不明确近些年,从全国范围来看,虽然很多大学开设财经应用写作这门课,但这门课程并没有得到真正的重视,仍面临被边缘化的趋势。
从课程设置来看,在大多高校人才培养方案中,应用写作课程设置为公共选修课。
就课程本身而言,现在多数课堂都是单一化的教学模式教材的大同小异教师注重课堂写的能力,而忽视了很多实践应用的能力,导致教学时间较少、理论教学与实践课程之间比例不合理等等。
这些问题的存在一方面使当前多数应用写作教学成为一种形式化的教学,学校和教师在这一方面缺乏足够的重视,课程较少教学的质量也就难以保障。
另一方面由于实践课程较少,大部分是理论教学,学生的写作经验很少,应用能力大打折扣。
(二)教学方式单一《财经应用文写作》课程在授课时,其内容是相对枯燥和呆板的。
一般教学方式都是以文种为单位,通过讲解定义、特点、结构构成、分析例文等几个环节完成教学安排,最后视情况决定是否给学生留练习,如果时间比较充裕可以留出练习时间,如果不充裕就不了了之。
这样的教学方式,学生在学习的过程中可能记得比较清楚,但是由于缺乏足够的练习和重视,在不熟悉应用情境的情况下很快就会忘记,最后只能是几种文种打架,所学的内容完全粘连,没有达到应有的教学效果。
财经应用文写作范文财经应用文写作范文:尊敬的先生/女士:我是某银行的一名高级财务分析师。
当我听说贵公司正在寻找一位专业的财务分析师时,我非常兴奋。
作为一位经验丰富的财务分析师,我相信自己拥有丰富的知识和技能来帮助贵公司实现财务目标。
我在财务分析领域拥有超过五年的工作经验。
在我目前从事的职位上,我负责对公司的财务报表进行分析、预测和推断。
我将会计原理和财务模型应用于数据分析,以帮助公司做出战略决策。
我还负责定期编制财务报告,并向公司管理层提供有关财务现状和趋势的建议。
我熟悉现代财务软件和数据分析工具,如Excel、SAP等。
我能够准确地分析数据,找到对公司发展有关键影响的因素。
我的数据驱动思维方式使我能够理解数据背后的故事,并从中得出有价值的结论。
我还有出色的沟通和团队合作能力。
在以往的工作中,我经常与公司的其他部门合作,如市场、销售和运营。
我能够通过有效的沟通和协作,帮助不同部门之间建立良好的合作关系,以实现共同的目标。
我相信,作为一位财务分析师,我必须保持对市场和行业的敏锐触觉。
我经常阅读金融新闻,关注股市和经济状况的动态。
这使我能够及时调整我的分析方法,使其与当前的市场情况保持一致。
如果我有幸成为贵公司的财务分析师,我将全力以赴,为公司带来价值。
我将利用我的专业知识和技能,为公司提供准确的财务分析和可靠的建议,帮助公司实现财务目标。
感谢您抽出宝贵的时间阅读这封信。
我期待着与您进一步讨论我的能力和经验,并希望能有机会为贵公司做出贡献。
谢谢!此致敬礼某某。
找一篇财经应用文作文Title: The Importance of Diversification in Investment中文标题:投资多元化的重要性English:In the world of finance, investors often seek strategies to maximize their returns while minimizing risks.One such strategy is diversification.Diversification involves spreading investments across different asset classes, sectors, and geographic locations.By doing so, investors can reduce the impact of any single investment"s performance on their overall portfolio.中文:在金融领域,投资者常常寻求最大化回报和最小化风险的策略。
其中一个这样的策略就是多元化。
多元化涉及将投资分散到不同的资产类别、行业和地理区域。
通过这样做,投资者可以减少任何单一投资表现对他们整个投资组合的影响。
English:There are several benefits to diversifying one"s investment portfolio.Firstly, it can help to reduce the risk of capital loss.If an investor puts all their eggs in one basket, they are exposed to the risk of that investment underperforming or failing altogether.By diversifying, investors can spread their risk across multiple investments, which can help to protect their capital in the event of a market downturn.中文:多元化投资组合有几个好处。
财经毕业论文模板范文财经毕业论文范文一:探究浅谈浅谈通信企业的财务集中管理方式原创论文【摘要】为了合理利用现有的资源,各大通信企业都渐渐实施财务集中化管理的模式,本文详细介绍了我国通信企业的现状,阐明财务集中化管理对我国通信企业所产生的重要影响,接着详细介绍了财务集中管理模式的主要内容以及企业应该如何有效地实施财务集中管理,让财务集中管理做到为企业服务。
最后,就通信企业的财务集中管理模式提出了相应的思考和建议。
【关键词】通信企业;财务;集中管理;对策财务集中管理模式对于通信企业这个每天都需要大量资金运转的企业来说,将是比不可少的选择,它可以为通信企业的财务问题作明确的指导,解决公司在日常运作中遇到的各种资金困扰的问题,这对企业的长期发展、市场竞争力都是起到极大的帮助的。
随着我国通信企业的快速发展,很多企业的内部管理模式都在外部环境的需求下提出了更高和更新的要求。
为了使得通信企业经营管理模式由粗放型经济向集约化经济转变,提高通信企业的战略地位,大力推动财务集中管理模式是主要的做法。
一、通信企业实行财务集中管理模式的背景财务集中管理对现代企业来说是非常必要的,这不但是对企业宗旨的遵循,也是企业控制风险和危机的重要手段。
随着通信企业的快速发展,通信企业运营体制出现了飞跃式的进步,当前我国出现了三家大型的通信企业:中国移动、中国电信以及中国联通,这三家企业都是我国合法的大型集团化管理模式的公司。
为了合理利用现有的资源,特别是资产资源和财务资源,各大通信企业都渐渐实施财务集中化管理的模式,为企业的发展谋求更大的利益。
其中,最明显的代表要数中国移动通信公司。
中国移动通信公司在进行了全面预算和精细化的管理之后,在2021年就开始至上而下地实施财务集中化管理模式,为公司财务的转型莫定了更坚实的基础。
早在2021年7月份的时候,著名的美国杂志《财富》在公布出来的世界前500强企业里,我国的中国电信就榜上有名,位居263名。
最新的财经类论文范文(2)最新的财经类论文范文篇二关于加强财经类学科专业实践的研究【摘要】财经类学科文理兼备,既有科学性有离不开人文背景,而研究经济的最终目的是服务社会。
如何让学生把理论模型应用于分析日常生活实践是经济类学科教学的重点和难点。
本文结合独立学院特点,阐述了经济类学科加强专业实践的几点原则和措施。
【关键词】经济类学科;专业实践;独立学院随着我国经济的高速发展,每年报考财经类专业的人数不断增加。
与招生入学时的火爆场面形成鲜明的对比的是,财经类专业在人才市场上的反响却很平淡。
大多数财经类职位要求从业者有一定的工作经验,且操作性较强,而从目前的教育模式上看,很多财经类专业的毕业生综合素质不高,达不到用人的单位的要求,形成了供需不匹配的结构性失业问题。
这种状况对于学生基础比较差的三本院校或独立学院来说,表现尤其明显。
因此,如何培养出适应社会发展需要的专业财经类人才,加强其社会实践的能力,是我们必须要研究的课题。
经济类课程理论性很强,在讲授过程中需要学生掌握各类经济模型,比较抽象,学生难以联系实际来理解所学理论,更难得把所学理论用于分析现实生活中的问题。
本文以独立学院的特点为背景,就加强财经类专业实践课程建设做一探讨,以期推动独立学院财经类学科的深入发展。
1.独立学院特征分析独立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。
一律采用民办机制所需经费投入及其它相关支出,由合作方承担或以民办机制共同筹措,学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定。
由这一本质,决定了独立学院具有以下特征:1.1 学生特点独立学院的学生高考成绩大多被确定在三批本科线录取,以东财津桥商学院为例,虽然高考成绩中不乏高分者,但总体上看,学生对基础知识的掌握相对较差,学习的主动性和自觉性一般,对于专业性较强,内容较枯燥的学科很难投入学习热情。
财经类毕业论文范文【篇一:财经类科毕业论文范文】本科毕业论文( 论文(设计) 系 别 财政金融系 专业 届 别 学生姓名 指导教师2014届 张三 李四金融学 班级 2010金融一班 学职 二o本科生毕业论文(设计)诚信承诺书 摘经济的持续快速增长以及系列“藏富于民”政策的出台,党的十八大制定了到2020年相比2010年人均收入水平翻一番的宏伟目标,使得老百姓对未来收入的预期更加乐观。
面对家庭日益增长的财富,以及不断上涨的物价和通货膨胀预期,如何实现保值增值成为许多老百姓思考的重要问题。
银行业正是看到了这个巨大的市场需求,开始创新思路推出理财产品抢滩个人理财市场,目前已形成包括现金管理与货币市场类、固定收益类、衍生投资类以及境外投资类等投资领域在内、各种风险收益等级、期限与币种多维度灵活搭配的产品体系。
我国的理财业务则最早起始于2004年,一经推出就呈现出快速发,,在此基础上通过对商 ,如此规模和多元化的理财产品改善了我国金融体系的产品结构和效率;突出了理财业务创新是顺应商业银行治理改革与业务转型,市场化竞争下的理财业务促进了金融体制与机制变革,是“脱媒”与银行资产、负债及收入结构调整的生力军;最后辨证的分析了理财业务创新和金融监管之间的关系。
但是金融创新在带来银行业发展契机的同时,也引入了巨大的风险。
为此本文深入分析了当前商业银行理财方面存在的问题及不足之处,有针对性给出了有益的建议,以期为促进我国商业银行个人理财,乃至银行长远发展提供有益的建议。
创新with the rapid growth of the economy in our country and a series of hidden rich abound people as the guidance ofpolicies, residents income rise, the family wealth increasing, how to manage the accumulated wealth, keeping the value of increasing income become most families1 big problems. at thesame time, each big commercial banks saw folk wealthreserves of strong value, are subordinate to launch financial products tooccupy personal financial market, already formed, includingthe cash management and monetary market category, fixedincome derived class, the penetration of foreign investment inthe area of penetration and etc, risk and return, all kinds of levels, time limit and currency multidimensional agilecollocation products system. since the establishment of the commercial banks in china in 2004,finance business inincrease among bank business income and promotion of the commercial bank structure in transition makes great of third season of 2011. in financial follows as well. under the newprocess relation between business for the development offinancialrecent financial business development and innovation sincewith financial supervision of the straggle between the dynamic game, from status and innovation of commercial banksfinancial products the micro and macro angle to our countrybank financing, the innovation of the product features and problems are analyzed, and on the bast of the current business innovation financial management business innovation create suggestions for the future financial innovation.【篇二:财经类毕业论文范文】摘要:对南京有点熟悉的人都知道,在古都南京有座长江大桥――南京长江大桥,她在南京人心中乃至全国人心中都是一种自豪。
论人力资源管理中激励机制的应用(初稿)一、背景(一)内忧在中国整个社会形态下,我国人力资源建设与管理并不尽如人意,表现之一便是激励失灵。
机制失灵就是指激励措施没有对员工的需要和动机产生影响,导致员工积极性和主动性不能充分发挥。
例如传统的企业管理理念认为:员工应该尊重领导,领导是正确与权威的化身,却一直忽视了对员工的问候与关怀,从而常常会听到这样的抱怨:现在的员工越来越难管理了,没有钱大家没干劲,有钱也不见得就能提高工作效率,真是左右为难啊!但是管理者们是否能扪心自问,他们对所有员工的需要了解多少?对员工做了什么?为员工提供了多少发展机会?其次,企业员工对激励的变化多端,要求并不像我们想象得那么理性和简单,想鼓励员工参与决策、策划职业生涯等等很多手段和方法在大多数企业都是难以持久的。
还有,企业内部人事关系往往错综复杂,个别企业高层管理人员凭个人好恶判断是非,在从经营到管理的各个环节上,均存在很大的随意性,个别企业形式主义泛滥,所谓激励措施只是徒有其表。
足见目前的激励机制处于一个比较尴尬的阶段。
(二)外患当前,全球性金融危机引发的经济衰退,诸多企业组织业务低迷,业绩惨淡,很多公司无力提供金钱激励,使得高薪酬好待遇等“美丽的泡沫”相继破灭,取而代之的是,行色匆匆、脸色凝重的管理者、冻结薪水和晋升计划、期权缩水,甚至是减员、裁员、降薪、欠薪。
员工的士气遭遇挫败、人才保留放任不管,公司的境遇雪上加霜!然而据调查统计,企业对人才的需求仍旧旺盛,特别是在化工、能源、电信、医药和一些高科技行业。
并发现,员工对薪资的态度变得越来越现实,他们也深深感受到企业正在把节约开支和降低人力资源费用作为战略重点,虽然他们知道自己在人力市场上的价值仍在增值,但是过去那种把“要求涨薪”作为自己价值体现的做法已经一去不返了。
毋庸置疑,劳资谈判的天平正向雇主一方倾斜。
企业当前面临的主要问题是,在经济形势大好时期过于倚重于金钱激励,现在一下子要转向非现金性激励,是管理者的管理能力还是人才战略,很多企业都没有做好相应的准备。
通过对《财经应用文书写作》一学期的学习,我受益匪浅。
随着经济的发展和人们对人文科学的重视,财经应用文书更多的出现在了我们的生活中,特别是对我工商管理的学生来说更是如此。
经济应用文书既可以办理公文也可以办理私务。
办理公务的有财经通报、通告、函、请示和批复;办理私务的有申请书、投诉书、求职信、辞职信和经济条据等。
在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里,无论对公或对私来说,经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。
因此,掌握各类经济应用的写作方法与技巧,就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。
不管我们毕业后从事何种工作,财经应用文书的写作对我们都是必不可少的,因此设立了《财经应用文书写作》的课程,以培养我们的写作能力,更好的面对快速发展的社会,更好地面对竞争!一、学习回顾1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到,尤其是我们学习工商管理的学生。
虽然在中学里经常写应用文,但到底不是财经应用文,更不是文书,所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。
2.在学习过程中,上课时认真听讲,认真做好笔记和老师勾画的注意事项,虽然课后并没有像预期的那样的复习,但是也为以后文书的写作打下了基础,最起码在书上能找到。
3.在学习中也遇到了一定的困难,对有些知识点理解不够深刻,但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。
感谢老师的悉心教导。
二、学习认识1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下,我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的,具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。
2.经济应用文书,既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点,也有它独有的时效性和专业性的特点。
3.经济应用文书的作用,应用文的功能,全在于运用。
通过应用,使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决,从而达到协调关系、发展关系、改善生活,推动社会物质文明和精神文明的发展。
平顶山学院2014~2015学年第一学期《财经应用文写作》课程论文题目: 浅谈财经应用文的写作方法与技巧院(系):专业年级:姓名: 学号:完成时间:浅谈财经应用文的写作方法与技巧摘要:财经应用文写作教学与社会实践需求的脱节,是当前财经应用文写作教学中现实存在的一个很大问题。
通过在财经应用文写作教学中运用现代化高科技术,将学生学习财经应用文写作的数量与兴趣充分结合起来,运用情景模拟等教学方法,来有效提升当代大学生财经应用文写作能力,切实培养出大学生的财经应用文写作技能,是一条极为有效的途径.关键词:大学生,财经应用文,写作能力应用文写作,是财经专业必修的一门基础课。
开设这门课程的目的在于使学生受到应用文写作的系统训练,进而掌握应用文写作的基础知识及其技能技巧,以便为今后走上工作岗位打下牢固的写作基础。
目前,在高等财经院校中,有的学生对应用写作这门课程不重视,他们认为,在校期间只要把专业课学好了,毕业后胜任工作就没有问题,导致应用写作在财经类院校门庭冷落。
由此出现的一系列问题是:很多即将走上工作岗位的大学生应用写作水平低下,甚至一些毕业生连简单的求职信都不会写。
这应该起我们的深思。
那么,财经类高等院校的大学生如何学好应用文写作呢?一、财经应用文写作的重要性财经应用文是应用文的一个分支,主要指与财经工作相关,具体体现财经工作内容的应用文。
很多大学生特别是财经类的大学生常误认为,写文章都是机关工作人员的事,自己只需要掌握本专业的知识和技能就可以了。
事实上,由于财经工作和财经活动政策性强、联系面广,财经工作者阅读和写作财经应用文的机会很多。
因此,要顺利地开展工作,财经工作者必须学会熟练地阅读和写作财经应用文。
应用文是一门独立学科,它具有写作活动的共性,更有其自身的特点和规律。
把握其规律,对于学好财经应用文是大有裨益的。
(一)内容具有实用性财经应用文写作是一门实用性很强的学科,它因实用而生,为实用而作,是根据某种实际需要,为达到某个具体目的而写,是作为“工具”来办事的。
财经应用文写作范文财经应用文范文。
标题,如何正确理财,实现财务自由。
随着社会的发展和经济的增长,人们对于理财的需求越来越强烈。
理财不仅仅是简单的存钱和投资,更是一种生活方式和思维方式。
正确的理财可以帮助我们实现财务自由,让我们的生活更加美好。
下面,我将分享一些关于如何正确理财的经验和方法,希望能够帮助大家更好地管理自己的财务。
首先,要做好理财规划。
理财规划是理财的第一步,也是最重要的一步。
一个好的理财规划可以帮助我们清晰地了解自己的财务状况,制定合理的理财目标和计划。
在制定理财规划的时候,我们需要考虑自己的收入和支出情况,以及未来的财务目标和规划。
只有有了清晰的目标和规划,我们才能更好地进行理财,实现财务自由。
其次,要学会理性消费。
消费是每个人都无法避免的,但是我们要学会理性消费,避免不必要的浪费。
在消费之前,我们需要仔细考虑自己的需求和实际情况,避免盲目消费和冲动消费。
此外,我们还要学会合理规划和分配自己的消费预算,避免因为过度消费而导致财务紧张。
只有理性消费,我们才能更好地积累财富,实现财务自由。
再次,要合理投资。
投资是实现财务自由的重要手段之一。
在投资之前,我们需要对市场进行深入的研究和分析,选择合适的投资标的和方式。
在进行投资的过程中,我们需要注意分散投资风险,避免因为投资失误而导致财务损失。
同时,我们还要注意投资的长期性和稳健性,避免因为短期投机而导致财务风险。
只有合理投资,我们才能更好地实现财务自由。
最后,要注重财务教育。
财务教育是每个人都应该重视的问题。
通过学习财务知识,我们可以更好地了解理财的重要性和方法,提高理财意识和能力。
在日常生活中,我们可以通过阅读书籍、参加培训和咨询专业人士等方式,提高自己的财务知识水平,更好地管理自己的财务。
只有注重财务教育,我们才能更好地实现财务自由。
综上所述,正确的理财方法和技巧可以帮助我们更好地管理自己的财务,实现财务自由。
通过做好理财规划、理性消费、合理投资和注重财务教育等方式,我们可以更好地实现财务自由,让我们的生活更加美好。
佛山科学技术学院2011—2012学年第二学期《财经议论文写作》课程论文班级:市营x班姓名: xxx 学号: 2009xxx 成绩:试论中小企业财务外包问题的思考摘要:目前,业务外包已经成为经济发展中的普遍现象.中小企业作为推动经济发展的重要力量,财务管理水平普遍较低。
本文首先分析了当前中小企业财务管理的特点;然后从降低财务管理成本、提高财务管理水平、提升企业核心竞争力三个方面探讨了中小企业财务外包的益处;最后结合中小企业财务外包中可能出现的风险,提出了中小企业财务外包应该注意的四个问题.财务外包(Financial Outsourcing)财务外包是近年来在西方国家发展较快的一种财务管理模式,是企业将财务管理过程中的某些事项或流程外包给外部专业机构代为操作和执行的一种财务战略管理模式。
财务外包根据其外包形式可分为传统财务外包和现代网络财务外包。
传统财务外包主要是将整个财务管理活动根据企业的需要分解成若干模块,如总帐核算、往来帐款管理、工资核算、固定资产管理、报表系统、纳税申报等模块,将这些模块中企业不擅长管理或不具有比较优势的部分外包给那些在该方面居于行业领先水准的专业机构处理。
如将财务资金管理外包给银行等金融机构管理、将应收帐款外包给收帐公司去管理等。
现代网络财务外包是利用提供财务应用服务的网络公司(如ASP,即应用服务提供商)搭建的网络财务应用平台,通过合同或协议的形式,企业将全部或部分财务系统业务外包给服务商,由服务商通过互联网上的专营网站替代企业执行财务操作流程及财务信息的生产职能,而分析、决策的职能仍由本单位高层财务管理人员执行,同时服务商保证财务信息质量并给予必要的咨询和指导的一种财务外包方式。
现代网络财务外包是网络技术普及后传统财务外包发展的高级形式,各项外包财务职能通过网络技术平台形成有机的逻辑联系,这种方式还可以实现整体财务职能的外包,而且效率极高。
总帐核算、往来帐款管理、工资核算、固定资产管理、报表系统、纳税申报等模块,将这些模块中企业不擅长管理或不具有比较优势的部分外包给那些在该方面居于行业领先水准的专业机构处理。
财经应用文写作的本科生论文财经应用文写作作为财经类高校的基础课程,能够帮助学生提高写作能力。
下面小编给大家分享财经应用文写作的论文,希望能对大家有所帮助。
财经应用文写作的论文篇一:《如何提高财经应用文写作课的教学效果》摘要:《财经应用文写作》是职业学校会计专业必修的一门基础课,但实际情况是老师教得辛苦,学生学得无趣,这门课的课堂教学效果完全处于无趣且低效状态。
课堂教学是教学质量的生命线,如何提高财经应用文写作课的教学效果及学生应用文写作的能力,这是一个值得大家研究的问题,本文从实际教学中总结出了一些方法。
关键词:财经应用文写作;教学效果;教学方法《财经应用文写作》是职业学校会计专业必修的一门基础课。
笔者曾与财经应用文写作课的老师交流,都说教得很辛苦,没有语文课来得有趣;与学生交流,都说学得很无趣,应用文写作课内容枯燥、形式刻板,加上任务式的写作,让人生厌。
在职业学校,学生重视的是专业课程和技能证书,对一些基础课程的重视度往往要看课程本身的趣味性了,而财经应用文写作这门课的特点,决定了它是一门吃力不讨好的课。
财经应用文写作课处于无趣且低效状态,但学校既然开设了这门课,目的和意义是无需我们去论说争辩的。
课堂教学是教学质量的生命线,作为一名财经应用文写作课的老师,最急需解决的问题是:如何将这单调乏味的写作课上得精彩而有效?如何让学生真正感受到这门课是有趣且易学的?笔者带着这样的问题开始了这门课的教学,几年的不断探索和实践,最终有所收获:让学生真正意识到了财经应用文这门课不仅是有趣的,而且是有用的;不仅让学生学得很快乐,而且写得也很轻松。
下面就提高财经应用文写作课教学效果的一些做法,以与同行们切磋交流。
一、突破规矩树立正确观念几乎每个学校都有这样的规矩:每门课都有一个备课组,每个备课组都有一份教学计划。
备课组定的教学计划当然要执行完成,但自己一定要有灵活性,要根据学生的具体情况灵活突破。
在备课组的大计划下,笔者都有自己的小计划,小计划的教学容量往往超过大计划。
陶行知说过:“我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。
总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
”因此,笔者在教学过程中不仅突破备课组的教学计划,还突破现有教材内容,吸收最新的知识并大量收集现实生活中的素材,始终坚信应用文写作教学,要教给学生最新的生活中需要的活的东西;不教给学生过时的生活中没用的死的东西。
既然是应用文写作课,当以“写”为主,但又不能以“写”为唯一,不应视学生为掌握“写作”应用文技能的机器。
因此,笔者树立这样的一种观念:枯燥乏味的应用文写作课要上得生动有效,必须要让课堂活起来;让课堂活起来,必须要让学生活起来;让学生活起来,就必须让学生的思想动起来,让学生的嘴巴动起来,让学生的手笔动起来。
必须真正落实“教师为主导,学生为主体”这个教学理念。
为此,对自己也有严格的要求:一是充分备好每一堂课,力争每一堂课有趣而有效。
备课是辛苦的,每一次的教案都是几易其稿而成。
二是充分利用课堂时间,提高教学效果。
有难度的写作任务都是利用课堂时间让学生完成。
三是相信每一个学生,鼓励每一个学生,活跃每一个学生。
凡主动回答问题的学生都给予不同档次的加分奖励。
每堂课下来,如果感觉到哪个知识点、哪道写作题或是哪个教学环节效果不理想,都及时作好记录,并对备课笔记作修改调整。
二、创设情景激发学习兴趣如何让学生对财经应用文写作这门课产生兴趣?美国心理学家、教育家、结构主义教育思想的代表人物布鲁纳说过:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。
”职校的学生是很讲实际的,针对这一特点,每一种应用文种的学习,笔者都要创设一种情景来导入,而创设的情景必须是现实生活中活生生的案例,或者是与学生本人密切关联的事例。
这些发生在身边的案例,是最能激发学生兴趣并能引发他们去思考去争辩的。
或让他们对案例谈看法,或从案例中找问题症结,在热烈的争辩气氛中便可顺势而为,推出要学习的文种及其知识点,这样可让学生一下意识到这一文种在生活中的实用价值,也就产生了要掌握该文种的兴趣和欲望。
作为老师,如何为学生创设一个有价值有意义的情景,这就要求平时做个有心人,不管是看报或看电视,或穿行在大街小巷,凡涉及到与应用文体有关的案例材料一定要随时收集。
尽量把最新的最好的案例用到课堂上,或讨论或分析或修改或写作,让小小的课堂延伸至社会,让课堂教学不再封闭,让课堂知识流动起来。
三、生活实例引出写作知识财经应用文写作教材在编写时,对每一文种的性质、特点、作用、写作格式等都作了具体的说明,这是应用文本身的特点决定了这种程式化的编写模式。
如果我们上课时完全按照书上这一程式化的内容照搬,那么学生不仅会感到枯燥乏味,而且很快会产生听觉疲劳,课堂效果可想而知了。
那么如何激发学生学习的主动性,让他们轻松愉快地去理解掌握每一文种的特点、作用、格式等理论写作知识?英国哲学家、教育家斯宾塞说过:“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。
”为此,笔者没有把教材的内容直接硬塞给学生,而是把教材上的理论写作知识都备进了实际的生活案例中。
面对一个个生动的案例,引导学生独立思考或合作讨论,让学生对案例进行自主探究分析,最终由学生自己去归纳出每一文种的特点、作用乃至写作格式。
整个过程中,老师纯粹是一个组织者、引导者与合作者,对所授知识仅起到纠错、补充和归纳总结的作用。
这种引导学生自主探究的学习方法,让学生在课堂上真正成为了学习的“主体”,课堂的教学不再变得枯燥乏味,活跃的思维让学生尝到了学习的乐趣。
四、分组合作提高写作能力“兴趣是最好的老师”是毋庸置疑的,课堂内容的生动,课堂形式的丰富,确实能激发学生学习财经应用文写作的兴趣,但真正要落实到完成写作任务时,又是一件让老师和学生头疼的事。
在职校,好多学生对写作抱有恐惧心理,而财经应用文大量的有一定难度的写作往往让学生产生畏难和厌烦情绪。
在以往的教学中发现,如果让学生课后独立完成有难度的写作题,效果很不理想:作业中存在的问题非常多,老师批改任务十分繁重,尤其是一些比较懒惰和写作能力差的学生,往往一抄了事,百抄不厌。
这不仅影响了教学效果,也影响了班级学风。
如何让学生真正掌握应用文写作的能力呢?笔者除了编写形式多样的作业题来吸引学生的兴趣外,还在作业完成的形式上狠下功夫。
比一比哪个小组写得好?这种分组写作竞赛,是常采用的一种作业形式。
另外,还要求每个小组发挥集体智慧,协作完成写作任务,并为写作能力差的学生结好互帮对子。
每次批完作业,既要对每组的作业质量作评比,还要讲评结对小组互助效果。
这种小组比一比的写作形式,一方面彻底解除了独立写作的畏难情绪,让学生享受到了合作写作的乐趣,小组合作学习的能力得到了提高;另一方面也培养了学生团结协作的精神,尤其是促进优秀学生带动落后学生,全班的应用文写作能力整体上得到了提升。
如何让应用文写作的课堂教学变有趣而有效,如何让学生能真正轻松愉快地掌握应用文的写作技能,这是每一位执教应用文这门课的老师必须要思考的问题。
让我们重视起来,共同去探索。
财经应用文写作的论文篇二:《试论财经应用文写作教学方法》摘要: 财经应用文写作作为财经类高校的基础课程,对提升学生认识事物、分析问题、提高写作水平都起到了重要的作用。
但是在实际教学中,教学意图与教学效果的差距也较为明显。
为提升教学效果,案例教学、作业互评互改、走出课堂进行实际参观等是较好的方法。
关键词: 财经应用文写作教学方法教学效果财经应用文写作作为财经类高校的一门基础性写作课程,在全国财经高校中广为开设。
但由于对财经应用文写作课程本身教学目的、教学方法、教学特点的认识不足,在实际教学中,财经应用文写作的教学效果仍不尽如人意。
主要表现在:学生难以将财经专业知识与基础写作技能完美结合;对实际财经事件、财经政策的认识与分析能力不足;缺乏将实际零碎的财经现象综合起来分析的能力。
在写作中,文章结构逻辑性不强,语言表现能力不足,语言口语化,欠缺平等、真诚、尊重的礼仪素养。
由于财经应用文写作课程作为财经类专业的专业基础课程,大多数高校往往在一年级开设。
我认为,作为一门与实践与专业知识结合紧密的技能训练课程来说,财经应用文写作在低年级开设并不是很合适。
固然,低年级学生由于对大学生活与课程有较强的新鲜感,学习的动力也比较充分,但是在写作中将要涉及的专业基础知识与社会认知和实践能力不足,这将直接制约课程教学效果。
如在讲述市场调查报告、经济合同等文种写作的时候,由于低年级学生缺乏经济管理、市场营销、经济运行规律与《合同法》等相关的知识储备,在教学中就会出现教师在讲台上不厌其烦的讲解,学生却仍堕五里云雾中不知所云的情况。
由此,我认为,财经应用文写作课程在高年级开设更为合适。
大三大四学生由于直接面临就业的压力,对于认知社会与提高融入社会的写作技能有着直接的需要,这就是非常重要且直接的学习动力。
同时,由于高年级学生已经进行了几个学年的专业知识教育,对于财经类专业知识有了较多的知识储备,并且随着知识的积累与社会阅历的增加,已经能够对社会现象、财经事件进行一定深度的认识和分析,这对于文章的写作非常重要。
有了相应的知识储备,也具备学习的持久动力,财经应用文写作如能在高年级开设,就会取得更好的教学效果。
在教学方法上,由于财经应用文写作课程的实践性较强,与其他学科如秘书学、商务礼仪、经济学、经济法等交叉较多,联系紧密,由此,在教学上也应突出它们的联系,这就需要创新、综合多种教学方法。
一、虚拟实践场景,进行模拟训练在教学中,我发现,设定真实、合理的实践场景,能较好地训练、提高学生处理各种复杂事务的能力。
虚拟实践场景,进一步让学生参与到实践场景之中。
比如,在讲到公文写作内容时,可以由教师虚拟出一个单位,将学生安排为不同角色,模拟就某一问题开办会议。
在会谈中将公文内容要点展现出来,并由虚拟的秘书做会议记录,形成会议简报和会议纪要。
在对实际问题的解决中,将涉及到的公文文种一一展现出来,并形成书面文本。
在虚拟实践场景进行训练时,一定要设定好足够的环境材料,尽可能地提高训练的“仿真度”。
尽量结合实际进行场景布置,提高学生的主动性和创造性。
但是,在虚拟实践场景时也需要把握一定的尺度,换言之,就是在保证训练目的完成的情况下,给学生提供尽可能充分的兴趣和思考创造的空间。
从教学实践考察来看,设定实践场景时材料充裕、环境逼真,对策和答案实际上已经蕴含于所给的材料之中,学生就可以照搬照抄,而无需参与和创造,达不到训练学生的创造性思考和发散性思维目的。
而材料给得少,环境不够真实,多少学生限于自身能力,又无力去补充完整,顿失认真完成作业的兴趣,往往会敷衍应付,无法达到教学意图。