半亩缤纷惊天下 阅读答案

2023年5月莆田市初中语文模拟质量检查试卷（满分：150分；考试时间：120分钟）注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。

一、班级开展以“品味传统文化，弘扬家国情怀”为主题的读书活动，请你参与。

（40分）【活动一】请补全经典诗文朗诵比赛的开场白。

（10分）1.家国情怀，古已有之。

“乡书何处达？①”“仍怜故乡水，②”，游子跋涉千里，终是难掩对家的深深眷恋。

家与国密不可分，无论是“大道之行也，③”的美好愿景，“安得广厦千万间，④”的博大胸襟，“⑤，⑥”(范仲淹《岳阳楼记》)的忧乐情怀，还是“会挽雕弓如满月，⑦，⑧”的坚定信念，“了却君王天下事，⑨”的忠诚执着，“⑩，奉命于危难之间”的使命担当，都是对家国情怀的生动诠释。

【活动二】请完善“莆仙传统文化”主题黑板报内容。

（9分）2.莆田民风淳朴，民俗别具风情，文化特色鲜明。

莆仙戏是中国现存最古老的剧种之一，唱腔独特，表演细①(nì)，在全国各地传统戏剧日②(qū)衰落时，莆仙戏仍（）。

莆仙戏（）于民间土壤，源头可追③(sù)到唐代百戏。

它孕育于唐代（）的音乐文化之中，兴盛于明清，闪光于现代。

莆田人喜欢莆仙戏，逢年过节经常邀请剧团演出。

莆仙戏演出剧目种类繁多，甲。

所以，莆仙戏在倡导戏曲文化的正确价值取向方面具有较大贡献。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.一枝独秀驻足繁华B.独占鳌头扎根繁华C.一枝独秀扎根繁荣D.独占鳌头驻足繁荣（3）下列三个句子填到甲处，排序最恰当的一项是（3分）①蕴含为人处世、齐家治国的道理②达到启迪观众的效果③多以向善、团圆、爱国为主题A.①③②B.③②①C.②③①D.③①②【活动三】请参与抗元名将相关诗文专题学习活动。

（21分）材料一：过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2023学年第一学期九年级语文学科期中阶段质量监测试卷（完成时间：100分钟）一、古诗文（35分）（一）（13分）1.默写与运用（1）春蚕到死丝方尽，_________________。

（李商隐《无题》）（2）_________________，到乡翻似烂柯人。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）山水之乐，_________________。

（欧阳修《醉翁亭记》）（4）刚升入初三的小明同学在月考中发挥不好，伤心难过，他的好友用李白《行路难》（其一）中的“_________________，_________________”来激励他要坚定理想和信念，积极乐观地面对中考。

（二）（22分）阅读下面选文，完成下面小题【甲】卖炭翁①卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

②翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【乙】《岳阳楼记》（节选）①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【丙】①曾巩，字子固，生而警敏，读书数百言，脱口辄诵。

高三期末汇编之 2015文学类文本阅读海淀半亩缤纷惊天下①我说的半亩，是没有水分的半亩，然而在这狭窄的半亩之内，却好似扎扎实实地安放了几十亩的山水花草与亭台楼阁，缤纷一片，叫人惊疑，惊喜乃至惊叹。

②走入位于杭苏之间的这一方水乡，走入这个仅有半亩大小的“锄经园”，我正正经经地领教了“美在方寸”的妙不可言。

③你看，半亩大小的园子，竟有的亭台楼阁三座，劈面而来的连绵假山，竟拥有迷宫似的三个出口；而类似颐和园长廊的那道精巧的沿壁回廊，又地贯通于整个园子；花树杂陈，藤蔓交错，莺飞草长，满眼缤纷。

走进半亩“锄经园”，犹入世外桃源，扶栏而望，好不惬意！低头一看,这半亩的锦绣虽不见波澜涌动，而脚下长廊之起伏，又分明给你上桥下桥的感觉，在廊桥顶端探目而望，真似见着一条清澈的溪泉一直伴假山而行，，径往园中北首的“四面厅”而去，侧耳倾听似有活泼泼的波光粼动之音。

④这半亩大的珍珠似的“锄经园”，正是号称“徐半镇”的清代儒商商居两用的“师俭堂”大宅院微不足道的一部分。

这“师俭堂”，总面积两千五百平米，大小房屋150间，集河埠、商铺、街路、厅堂、内宅、花园、下房于一体；三面临水，前门上得轿，后门下得船；墙根一摸，手掌上就有了历经140余年的青苔。

我前前后后走了半日，惊叹这座水乡大宅院独具匠心的设计：里里外外竟配饰了精美繁复的砖雕、石雕、木雕与漆雕，竟采纳“西洋元素”，到处装置晶莹剔透的五彩窗玻璃。

“师俭堂”被列为国家级保护文物，可谓实至名归。

⑤这精彩万分的“师俭堂”，真可谓“方寸锦绣”，街中建宅，宅内含街，楼上房仓，楼下铺面，六进大院，层层精彩，囊括了江南深门大宅的品格，集“宅文化”机巧于一身。

⑥“师俭”二字源自《史记》的“后世贤，师吾俭”，“师俭”体现了这个富甲一方的“徐半镇”的深谋远虑，也说明了他的生财之道。

“锄经”二字则取自《汉书》中“带经而锄”。

《汉书》中记载,曾与司马迁等制定《太初历》的倪宽，常把经籍挂在锄钩上，有空即读，锄禾兼锄经。

2023~2024学年度第二学期课后综合作业（三）八年级语文（统编版）考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟。

一、积累和运用（共5小题，计17分）1．经典诗文默写。

[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。

]（6分）（1）______，君子好逑。

（《关雎》）（2）蒹葭采采，______。

（《蒹葭》）（3）______，落日故人情。

（李白《送友人》）（4）山光悦鸟性，______。

（常建《题破山寺后禅院》）（5）青树翠蔓，______。

（柳宗元《小石潭记》）（6）白羊肚手巾红腰带，______。

（贺敬之《回延安》）（7）洞庭湖波澜壮阔、烟波浩渺，看到此景，让人不由得想到《望洞庭湖赠张丞相》中的“______，______”两句。

（8）春天，万物复苏，到处是繁花芳草，让人不由得想到《桃花源记》中“______，______”的美丽景色。

阅读语段，完成2~3题。

大海正遭受着暴风骤雨的袭击。

海浪拍打着海面，发出zhèn耳欲聋的响声。

狂风呼啸着，海浪翻滚着。

海水像脱缰的野马，在海面上驰chěng、咆哮。

望着外面的情形，我的心如同一片在漩涡中翻腾的小舟，无论如何也平静不下来。

2．请根据语境，选出加点字正确的读音。

（只填序号）（2分）（1）大海正遭受着暴风骤（A．zhòu B．zòu）雨的袭击。

（）（2）我的心如同一片在漩（A．xuán B．xuàn）涡中翻腾的小舟。

（）3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（2分）（1）zhèn耳欲聋______ （2）驰chěng______．4．阅读完《经典常谈》，同学们对读经典的意义有了更深层次的理解，请你结合名著内容，说说阅读中国古代经典的意义。

（3分）5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

（4分）①清澈的河流、翠绿的森林、碧蓝的天空、多姿多彩的生物群落，共同绘就了美丽的生态画卷。

半亩缤纷惊天下①我说的半亩，是没有水分的半亩，然而在这狭窄的半亩之内，却好似扎扎实实地安放了几十亩的山水花草与亭台楼阁，缤纷一片，叫人惊疑，惊喜乃至惊叹。

②走入位于杭苏之间的这一方水乡，走入这个仅有半亩大小的锄经园，我正正经经地领教了美在方寸的妙不可言。

③你看，半亩大小的园子，竟有的亭台楼阁三座，劈面而来的连绵假山，竟拥有地贯通于整个园子；迷宫似的三个出口；而类似颐和园长廊的那道精巧的沿壁回廊，又花树杂陈，藤蔓交错，莺飞草长，满眼缤纷。

走进半亩锄经园，犹入世外桃源，扶栏而望，好不惬意！低头一看,这半亩的锦绣虽不见波澜涌动，而脚下长廊之起伏，又分明给你上桥下桥的感觉，在廊桥顶端探目而望，真似见着一条清澈的溪泉一直伴假山而行，，径往园中北首的四面厅而去，侧耳倾听似有活泼泼的波光粼动之音。

④这半亩大的珍珠似的锄经园，正是号称徐半镇的清代儒商商居两用的师俭堂大宅，径院微不足道的一部分。

这师俭堂，总面积两千五百平米，大小房屋 150 间，集河埠、商铺、街路、厅堂、内宅、花园、下房于一体；三面临水，前门上得轿，后门下得船；墙根一摸，手掌上就有了历经 140 余年的青苔。

我前前后后走了半日，惊叹这座水乡大宅院独具匠心的设计：里里外外竟配饰了精美繁复的砖雕、石雕、木雕与漆雕，竟采纳西洋元素，到处装置晶莹剔透的五彩窗玻璃。

师俭堂被列为国家级保护文物，可谓实至名归。

⑤这精彩万分的师俭堂，真可谓方寸锦绣，街中建宅，宅内含街，楼上房仓，楼下铺面，六进大院，层层精彩，囊括了江南深门大宅的品格，集宅文化机巧于一身。

⑥师俭二字源自《史记》的后世贤，师吾俭，师俭体现了这个富甲一方的徐半镇的深谋远虑，也说明了他的生财之道。

锄经二字则取自《汉书》中带经而锄。

《汉书》中记载,曾与司马迁等制定《太初历》的倪宽，常把经籍挂在锄钩上，有空即读，锄禾兼锄经。

⑦赫赫有名的师俭堂，位于震泽镇的中心。

震泽说起来，名动天下，《史记》中就有关于三江既入，震泽砥定的大禹治水的记载，震泽镇内遍布禹迹桥砥定桥等古迹，我们一不留神就拂着了大禹的衣袖；而功成名就的范蠡也弃官在这里隐居，古镇上至今还静卧着一座令人遐思联翩的思范桥。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 酝酿粗犷分岐人声鼎沸B. 干躁云霄虐待两全其美C. 丰腴迷惘辨别迫不急待D. 勋章缥缈庇护美不胜收【答案】D【解析】A项“分岐”的“岐”应写作“歧”B项“干躁”的“躁”应写作“燥”C项“迫不急待”的“急”应写作“及”故选D2.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部国别体通史《孙权劝学》一文出自该书B. 南北朝时北方的乐府民歌《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》C. 鲁迅原名周树人字豫才我国伟大的文学家、思想家、革命家其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》等D. 铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体【答案】A【解析】A项《资治通鉴》是由司马光编纂的编年体通史二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）3.（1）看红装素裹分外yāo ráo（）3.（2）我看一阵向晚的春风悄悄揉过fēng rùn（）的青草3.（3）如果你懂得了这一点再加上几分suí jī yìng biàn（）的智慧那么风度就会自动来到你的身边3.（4）否则jiū zhàn què cháo（）李代桃僵那屋内必是鸡飞狗跳不得安宁【答案】（1）妖娆【解析】（1）“yāo ráo”应写作“妖娆”【答案】（2）丰润【解析】（2）“fēng rùn”应写作“丰润”【答案】（3）随机应变【解析】（3）“suí jī yìng biàn”应写作“随机应变”【答案】（4）鸠占鹊巢【解析】（4）“jiū zhàn què cháo”应写作“鸠占鹊巢”4.（1）今天的天气预报________（bō sòng）完了4.（2）人们载歌载舞 ________（huān dù）新春佳节4.（3）这对双胞胎姊妹模样（）相似让人难以辨识4.（4）对学习困难的学生我们应给予（）更多的帮助【答案】（1）播送【解析】（1）“播送”不要写作“博送”【答案】（2）欢度【解析】（2）“欢度”不要写作“欢渡”【答案】（3）mú yàng【解析】（3）“模样”不要读作“móyàng”【答案】（4）jǐ yǔ【解析】（4）“给予”不要读作“gěi yǔ”5.根据拼音写汉字或给加点字注音①高miǎo________②吝sè________③jué________别④脑髓________【答案】邈, 啬, 诀, suǐ【解析】邈啬诀suǐ三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）解释下列画线的词①陶后鲜有闻（）②夫如是故君子人多树之为庭实焉（）6.（2）用“/”给下面句子划分朗读节奏（每句划一处）①予独爱莲之出淤泥而不染②贞以立志6.（3）翻译文中画横线的句子①可远观而不可亵玩焉②君子见其性则思中立不倚者6.（4）下面对甲乙两文的理解不正确的一项是（）【答案】（1）①少, ②这样【解析】（1）①句意为在陶渊明以后很少听到了鲜少②句意为正因为这样君子都喜欢种竹把它作为庭院中存在价值的东西是这样【答案】（2）①予/独爱莲之出淤泥而不染②贞/以立志【解析】（2）划分句子节奏时除了要考虑句子的意思还要考虑句子的结构注意限断一处①句意为我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染主谓之间断开予/独爱莲之出淤泥而不染②句意为凭着坚贞的节可以立志状语和中心语断开贞/以立志【答案】（3）①只可以远远地观赏却不可以靠近赏玩呀②君子看见它这种秉性就想到做正直、不偏不倚的人【解析】（3）①亵玩靠近赏玩亵亲近而不庄重焉语气词②性秉性中立不倚保持中立不偏不倚【答案】B【解析】（4）B项乙文的主旨是借赞美竹来赞美君子之德四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）7.（2）根据原文内容下列理解和分析正确的一项是（）7.（3）2020年国庆电影档争议最大的当属《姜子牙》该片主要讲封神大战之后昆仑弟子姜子牙率领众神战胜狐妖推翻了残暴的商王朝赢得封神大战的胜利即将受封为众神之长在巅峰时刻他却因一时之过被贬下凡间失去神力被世人唾弃为重回昆仑姜子牙踏上旅途在战后的废墟之上他重新找到了自我也发现了当年一切的真相从10月1日到3日它的预售票房是第一名但从第四天开始《姜子牙》口碑崩盘成为今年的烂剧之一请根据文章内容分析《姜子牙》上映之后口碑崩盘的原因A. 灰太狼被敲扁唐老鸭被压成一张纸片形象鲜明体现出他们的个性B. 上世纪阿凡提、哪吒、三毛等动画电影形象他们身上都具有民族文化品格C. 动画电影离不开人物形象的创造因此制作动画电影就应该重视塑造人物形象D. 动画人物具有所有人的品格无所不能如孙悟空往往能够得到观众的喜爱【答案】D【解析】（1）D项根据原文第④段“分析中国一些不成功的动画电影除了题材贪大……人物身上往往集合了所有人的品格附加的东西过多缺乏个性塑造缺乏想象力”可知“具有所有人的品格无所不能”是“中国一些不成功的动画电影”的特点【答案】A【解析】（2）B项“机械地学习别人对动画电影发展不会有任何影响”说法错误应该是“有影响”C项“着重从故事情节的设计上深入分析了其成功与不足”说法不当文章应是“着重从人物形象的塑造上”深入分析了我国动画电影的制作D项“三是神话传说”无中生有故选A【答案】（3）①《姜子牙》的电影故事不贴近现实、不贴近常人情感②动画人物姜子牙太过沉重人物身上附加的东西过多缺乏个性塑造缺乏想象力【解析】（3）根据第④段“分析中国一些不成功的动画电影除了题材贪大主要是缺少幽默、诙谐、轻松的故事缺少贴近现实、贴近常人情感的故事”“动画人物太过沉重”“人物身上往往集合了所有人的品格附加的东西过多缺乏个性塑造缺乏想象力成人观众看得都喘不过气”等内容结合题干来分析即可8.（1）文章的主人公是一个怎样的人？请简要概括8.（2）本文写了“笨男孩”成长路上的几个阶段？8.（3）从表达方式的角度看本文主要采用了_______________8.（4）本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是（）8.（5）“笨男孩”人生的转折点是什么？【答案】（1）“笨男孩”不笨他踏实善良肯动脑筋【解析】（1）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句然后来分析人物形象即可从“他钉的纽扣最结实”“他确实是个不错的裁缝他不仅纽扣钉得牢靠而且还是一个地地道道的实用主义者……学徒期间他把老板的滞销服装给改造卖光了”“那个笨男孩跟师傅一样既剪又卖”“笨男孩自告奋勇义务服务后来老人的队伍扩大发展成秧歌队他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣免费做秧歌服”“笨男孩开始雇人开始成立公司”等可以看出“笨男孩”并不笨他踏实善良爱动脑筋【答案】（2）学生时代学徒时代开店日子开公司当老板【解析】（2）解答此题关键要整体感知文本快速了解文中描写人物的相关事件然后在文中找出成长阶段的标志性词语“上了中学”表明是学生时代“父母决定让他跟一个师傅学裁剪他学得很认真”表明是学徒时代“‘天才服装店’诞生了……后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚”“笨男孩自告奋勇义务服务……免费钉纽扣免费做秧歌服”可概括为开店的日子最后成立了公司可概括为开公司当老板【答案】（3）记叙【解析】（3）阅读文本可知文章主要叙说、交代了主人公“笨小孩”的成长变化过程没有掺杂抒情、议论等主要采用的是记叙的表达方式记叙即用文字叙述记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代在写事文章中应用较为广泛主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式【答案】A【解析】（4）阅读文本可知本文语言贴近生活没什么修饰的词并不华丽也不幽默但能很准确地表达用语平实故选A【答案】（5）裁缝师傅的鼓励自己的认真做事【解析】（5）解答此题关键要整体感知文章内容联系上下文内容及文章主旨去判断阅读文本从“笨男孩”钉的纽扣最结实学徒期间善于动脑将老板的滞销服装改造卖光以及后来他认真经营服装店可知“笨男孩”的成功有他自身的原因同时师傅说他将来会成为一个好裁缝的鼓励也是他成功的关键所在由此可知“笨男孩”人生的转折点是裁缝师傅的鼓励以及自己的认真做事五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）为本次活动设计一段开场白9.（2）前段时间瑞典HM服饰发表声明抵制新疆棉花之后多个国际一线品牌相继参与美国更是借此机会大事炒作攻击中国近日美国国会要求国内NBA球星停止与中国公司商业合作一时间激起了千层浪对于这种公然不顾中国人民感情的行为中国人民也选择了最直接的办法坚决抵制！请写出一句爱国名言展示你的爱国情怀9.（3）香港著名歌手张明敏曾说“现在唱爱情的歌曲太多唱爱国的歌曲太少我看有必要提倡爱我民族爱我中华爱我社会的歌曲” 你如何看待这一问题？【答案】（1）示例敬爱的老师亲爱的同学们大家好！为了弘扬爱国主义精神心系民族命运心系国家发展心系人民幸福今天我们七年级（2）班在这里举办“天下国家”综合性学习活动敬请大家畅所欲言大声诉说对祖国的爱【解析】（1）拟写开场白时一般先是称呼和问候语然后介绍活动的意义和内容最后宣布活动开始即可语言要富于文采要有鼓动性和号召力据此进行拟写即可【答案】（2）示例苟利国家生死以岂因祸福趋避之天下兴亡匹夫有责【解析】（2）注意平时对名人名言的积累与掌握可以思考文天祥、鲁迅、周恩来等爱国人士的名句注意不要出现错别字【答案】（3）示例我赞同张明敏先生的话因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲【解析】（3）张明敏的《我的中国心》这首歌表达了深切的爱国情怀深深地影响了海内外中华民族儿女激荡起内心深处不可磨灭的爱国情怀虽说此类题目一般不设统一答案但本题的观点应是支持理由是爱国歌曲可以唤起国人的爱国热情感到身为中国人的自豪和骄傲六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一请你从《艾青诗选》中列举出两首以“太阳”为意象的诗歌并分析一首诗歌中“太阳”意象的作用【答案】《向太阳》《太阳》《阳光在远处》《太阳的话》《给太阳》中的任意两个例《向太阳》借歌颂太阳表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望【解析】本题考查名著积累艾青诗歌的中心意象是土地和太阳“土地”这个意象凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱对祖国命运深沉的忧患意识“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求以“太阳”为意象的诗歌有《向太阳》《黎明的通知》《太阳》等如《向太阳》一诗中太阳象征了光明和希望”从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……”诗句用“滚”字突出了太阳的磅礴气势它以不可阻挡的气势光亮地滚来了诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代诗人在这里指明历史是不可阻挡的光明的到来是必然的。

一、积累运用1．下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）A．狼/慰耀/头晕目水/袅烟云B．语/斑/鞠躬尽躯/金蝉脱C．开/沉然/万恶不渡/涕泗流D．帷/然难/在难逃古/断壁残【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A项第一组分别读jí/jiè，第二组都读xuàn，第三组分别读fú/niǎo；B项第一组都读lán，第二组都读cuì，第三组都读qiào；C项第一组分别读zhàn/diàn，第二组分别读hè/shè，第三组都读héng；D项第一组分别读mù/mò，第二组分别读nàn/nán，第三则分别读gèn/yuán．故选：B．【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．2．下列词语中有错别字的一项是（）A．缄默一霎时姗姗来迟冥思遐想B．羸弱戈壁滩一反既往豁然贯通C．深邃颤巍巍更胜一筹狂妄自大D．娴熟文绉绉重峦叠障混为一谈【分析】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案．【解答】A：无错别字；B：无错别字；C：无错别字；D：“重峦叠障”改为“重峦叠嶂”．故选：D．【点评】本题考查学生对汉字字形的书写能力．解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字．3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家．他不想让颠沛在外的同乡阴影．（2）2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了社会主义核心价值观．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入（3）谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不，又要有全国视野，不盲目乐观．A．蒙受弘扬妄自菲薄B．蒙受宣扬妄自尊大C．承受弘扬妄自尊大D．承受宣扬妄自菲薄【分析】正确理解词语的意思的基础上，要把握句意，厘清词语的感情色彩．找到语感，注意固定搭配，习惯用法，从而做出正确选择．【解答】“蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，与“阴影”不能搭配，故（1）选“蒙受”；“弘扬”是指发扬光大；“宣扬”是广泛传布，传扬；亦指张扬于外．根据句意，（2）选“弘扬”；妄自菲薄：过分看轻自己．形容自卑；妄自尊大：指的是狂妄地自高自大．“妄自尊大”与语境不符，（3）选“妄自菲薄”．故选：A．【点评】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力．易错点在于正确理解成语的含义，把握词语的感情色彩，掌控具体的语境．4．下列句子中没有语病的一项是（）A．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当．B．第六届中国（费县）国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业．C．2016年4月4日．儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生将”，该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”．D．5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行．看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里．【分析】本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．【解答】A．语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置．B．成分残缺，应在“旅游事业”后面添加“发展步伐”．C．正确．D．结果混乱，应删掉“看到”或者“让”．故选：C．【点评】做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固．5．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入．B．“啊，萤火虫就在我的手上．”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手．”C．进了太和门，就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿：太和殿，中和殿、保和殿．三座大殿矗立在七米高的白石基上．D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安．因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是．【分析】本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．【解答】A．使用正确；B．使用正确；C．“太和殿，中和殿、保和殿”是三个词语的并列，应该都用“顿号”，将“太和殿”和“中和殿”后面逗号应为顿号．D．使用正确．故选：C．【点评】“顿号、逗号”表并列时使用注意点：1．逗号一般用于句子之间的并列；2．顿号一般用于词语、短语之间的并列；3．并列短语之间带有“啊、哇、啦、呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号；4．标题中有并列短语的，中间一般不能用顿号；5．并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号；6．并列成分作补语且需要强调时，并列成分之间用逗号，不用顿号；7．并列成分作定语时，不论结构简单还是复杂，字数是多还是少，一般都用顿号表示停顿；8．并列成分作谓语时，如果并列成分是动宾结构，那么并列成分之间用逗号；如果作并列谓语的几个动词共带一个宾语，那么动词之间的停顿要用顿号．6．文学常识和名著阅读填空（1）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是法国作家的雨果作品，他的代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》等．（2）《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书《邹忌讽齐王纳谏》整理编辑而成的，我们在初中阶段学过的《《唐雎不辱使命》》就选自其中．（3）“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！﹣﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要”让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样．我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体﹣﹣而是我的精神在同你说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝跟前，是平等的﹣﹣因为我们是平等的！”以上这段话出自《简爱》，作者是十九十九英国著名的女作家夏洛蒂勃朗特，从选文中能看出主人公的性格特点追求精神平等与真爱、坚强独立．【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况．对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，【解答】（1）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章．巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径．（2）《战国策》是中国古代的一部历史学名著．它是一部国别体史书（《国语》是第一部）又称《国策》．主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖（bǎi hé）的斗争．全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇，约12万字．所记载的历史，上起公元前490年智伯灭范氏，下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇．是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一．（3）主要描写了简爱与罗契斯特的爱情．主人公简爱是一个心地纯洁、善于思考的女性*，她生活在社会底层，受尽磨难．但她有倔强的性*格和勇于追求平等幸福的精神．小说以浓郁抒情的笔法和深刻细腻的心理描写，引入入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见．扎根于相互理解．相互尊重的基础之上的深挚爱情，具有强烈的震撼心灵的艺术力量．答案：（1）雨果（2）《邹忌讽齐王纳谏》或《唐雎不辱使命》（3）《简爱》追求精神平等与真爱、坚强独立．【点评】做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理．7．补写出下列名句中的空缺部分．（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲．吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（《论语》十二章）（7）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年一．（2）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋、鹦鹉洲）（3）吊影分为千里雁（重点字：雁）（4）大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）（5）八百里分麾下炙（重点字：麾）（6）博学而笃志（重点字：笃）（7）蹴尔而与之（重点字：蹴）（8）奉命于危难之间（重点字：奉）【点评】名句背诵的方法：①读写结合：放声读，才能读准字音；动手写，才能掌握字形；②读思结合：“仰天长啸”不忘“低头沉思”，通过吟诵，体会诗文的情感、节奏、韵律；借助沉思，走入诗境，加深理解；③变换节奏：快读，要一气呵成，脱口而出；慢读，要涵咏诗韵，品味诗意；④分类记忆：可按时间（朝代）、作者、主题等进行分类后再记忆；⑤化整为零：注重平时复习，科学合理地安排时间，分散记忆，每次复习时都要动笔将自己掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没有掌握的，逐步“缩小包围圈”，重点突破．此外，还可根据实际采用分组进行、互相提问和反复复习等方法．在做默写题时要注意规范书写，做完后及时检查一下，看有无错别字，改正笔误．8．把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话．①因为他姓孔，别人使从描红纸上的“上大人孔乙己”这个半懂不懂的话里，替他取下一个绰号叫作孔乙己．②他对人说话，总是满口之乎者也山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子．④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人．⑤穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗．正确的顺序是（只填序号）④③⑤②①．【分析】该题主要考查学生的句子排序能力．解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．【解答】该语段介绍的是孔乙己的特点．是按照总分总的顺序写的，首先明确④（开头）和①（最后）的位置；然后写他的外貌③⑤，到此便可排序为④③⑤②①．【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．9．请仿照画横线的例句，横线上补写句子．要求符合语境，内容相近，句式相同．我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物．我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天，敬畏黄河之波涛汹涌．我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强．“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入．【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．【解答】阅读题干可知第一个空，应该保留的句式是“敬畏…之…”，第二个空应该保留的句式为“敬畏…中的…”，最后一个空四个字来形容前面所写事物的特点．参考答案：示例1：敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强．示例2．敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕，自信乐观．【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺．二、阅读理解（42分）10．阅读下面一首宋诗，完成下题鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低．好峰随处改，幽径独行迷．霜落熊升树，林空鹿饮溪．人家在何许？云外一声鸡．（1）颔联“好峰随处改，幽径独行迷．”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析．（2）这首诗表达了作者怎样的情感．【分析】本题考查诗歌的理解，解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感．【解答】（1）本题考查的重点是对于重点词语在表现手法上的应用．“好峰随处改，幽径独行迷．”这句话讲的是：一路上，奇峰峻岭在眼前不断地变换，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游览的野趣，竟忘了走到了什么地方．迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉．（2）本题考查的重点是在通读全诗的前提下，结合具体诗句理解作者的思想情感．深秋时节，霜降临空，人在鲁山旅行．山路上没有其他人，诗人兴致勃勃，一边赶路一边欣赏着千姿百态的山峰和山间的种种景象．仿佛从云外传来的一声鸡鸣，告诉诗人有家人的地方还很远很远．本诗是作者梅尧臣登山的一个过程，首先表达的是登山抒怀的一种喜悦，看到奇美的景色作者感到无比的惊喜与心旷神怡，但是到了最后作者才发现有人家的地方还很远很远．在山中走着走着，幽静的秋山，看不到房舍，望不见炊烟，自己也怀疑这山里是不是有人家居住，不禁自问一声“人家在何许（何处）”；正在沉思的时候，忽听得从山间白云上头传来“喔喔”一声鸡叫．噢，原来住家还在那高山顶哩．这最后一句“云外一声鸡”，非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉．结合分析，这首诗表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境．答案：（1）迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉．（2）这首诗表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境．译文：清晨，连绵起伏的鲁山，千峰竞秀，忽高忽低，蔚为壮观，正好迎合了我爱好自然景色的情趣．一路上，奇峰峻岭在眼前不断地变换，沉醉于一人在蜿蜒幽深的小路上游览的野趣，竟忘了走到了什么地方．太阳高升，霜雪融落，山林显得愈加寂静空荡，笨熊正在缓慢地爬着大树，鹿儿正在悠闲地喝着小溪的潺潺流水．看不到房舍，也望不见炊烟，我心中不禁疑问，山里是否也有人家居住？就在这时，忽听得远处云雾缭绕的山间传来一声鸡鸣．【点评】做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌，能够对诗歌的重点词进行赏析，对诗歌的思想情感能够把握清楚．11．阅读下面的两段文言文，完成下题【甲】忽一人大呼“火起“，夫起大呼，妇亦起大呼．两儿齐哭．俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠．中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声．凡所应有，无所不有．虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走．．【注释】①光绪十六年：公元1890年．②蜡人：用蜡做成人的形象．③生人：活人；④亟（qì）：屡次，不断地．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入（1）解释下列句子中加点的词语．①中力拉崩倒之声夹杂；②；③②不能其一处也．说出③无不毕相像（相似）（2）下列句子中加点虚词的意义和用法不同的一项是 DA．①不能指一端②一犬坐于前．（《狼》）B．①凡有名．②念无与为乐（《记承天寺夜游》）C．①往往留像馆②求石兽水这．（河中石兽）D．①余亟叹其技奇妙②属予作文以记．（《岳阳楼记》）（3）用现代汉语翻译下列句子．①凡所应有，无所不有．②骤视之，无不惊为生人者（4）下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是 CA．凡所应有，无所不有．B．余亟叹其技之奇妙C．见所制蜡人，悉仿生人，D．形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖．（5）【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点？请简要分析．【分析】译文：【甲】忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫．两个小孩子一齐哭了起来．一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫．中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音．凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的．即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊．在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉．【乙】光绪十六年春闰二月甲子日，我游览了巴黎蜡人馆．看到所塑造的蜡人，全都仿照活人的样子，那形体神态、头发肤色、高矮胖瘦，没有不完全相像的．从达官贵族以至工艺家和各行各业的人，凡是有名气的，每每在馆里留下蜡像．有的站着，有的躺着，有的坐着，有的弯着腰，有的笑，有的哭，有的在喝酒，有的在博戏，猛然一看，没有不惊叹象是活人似的．我再三赞叹制作蜡人技术的奇妙．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．①句意为：中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音．间：夹杂；②句意为：也不能说出其中的一个地方来啊．名：说出；③句意为：没有不完全相像的．肖：相像（相似）．（2）本题考查对文言虚词一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义与用法，并且能辨析词语在不同语境中的含义与用法．A项中“其”都是代词，译为“其中”；B项中“者”都是代词，译为“”…的人；C项中“于”都是介词，译为“在”；D项中“之”：①助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；②代词，指代“重修岳阳楼这件事．”故选：D（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．①本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．①此句中重点的词有：“凡”，凡是．句意为：凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的．②此句中重点的词有：“骤”，猛然；“生”，活着．句意为：猛然看到他们，没有不惊叹像是活人似的．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入（4）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，要注意文中的侧面描写与正面描写，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，分析选择．A项从正面表现口技表演者．B项是从侧面表现蜡人制作者高超技艺，C项只是客观叙述．D项从正面表现蜡人制作者高超技艺．故选：C（5）本题是对写作手法的考查，要掌用握常的写作手法．常用的写作手法有：象征、衬托、对比、借景抒情、借物喻人、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写．“虽人有百手，手有百指，不能指其一端”、“形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖”是正面描写；“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”、“凡有名者，往往留像于馆．”是侧面描写．【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法．描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超．答案：（1）①夹杂；②说出；③相像（相似）．（2）D．（3）①（客人们）扬起衣袖，露出手臂，两腿索索发抖，几乎想争先恐后地逃跑．②猛然看到他们，没有不惊叹像是活人似的．（4）C．（5）【甲】【乙】两段文字都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法．描写口技艺人的精彩表演和蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现口技表演者、蜡人制作者的高超技艺；描写听众、参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超．【点评】名1．名之者谁（命名，起名）2．不能名其一处也（说出）3．故虽有名马（出名的，有名声的，著名的）12．阅读下面的文字，完成下题．读书重在选择潘裕民①英国作家阿瑟柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的．”可见，读书一定要有选择．②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要．也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负．但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别．古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅．即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易．而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读．③当代著名学者钱钟书一生读书无数．一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声．图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书．19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上．”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书．山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇．”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果．毛泽东的择书，排在前三位。

河南省新乡市小店中学2020年高二语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. （21分）阅读下面的文字，完成16~19题。

翠湖心影汪曾祺有一个姑娘，牙长得好。

有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。

”“住在哪里？”“翠湖西”。

“爱吃什么？”“辣子鸡。

”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。

有人问她：“姑娘多大了？”“十五。

”“住在哪里？”“翠湖。

”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。

”这是我在四十四年前听到的一个笑话。

当时觉得很无聊（是在一个座谈会上听一个本地才子说的），现在想起来觉得很亲切。

昆明和翠湖分不开，很多城市都有湖。

杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。

然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。

似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。

翠湖可不能挪开。

没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。

只能说：翠湖是昆明的眼睛。

翠湖是一片湖，同时也是一条路。

城中有湖，并不妨碍交通。

翠湖中游人少而行人多。

但是行人到了翠湖，也就成了游人了。

从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。

人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。

即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。

翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。

翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。

小了，不够一游；太大了，游起来怪累。

湖的周围和湖中都有堤。

堤边密密地栽着树。

树都很高大。

主要的是垂柳。

“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。

尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。

湖水极清。

湖水常年盈满。

我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。

翠湖的水不深。

浅处没膝，深处也不过齐腰。

因此没有人到这里来自杀。

我们有一个广东籍的同学，因为失恋，曾投过翠湖。

但是他下湖在水里走了一截，又爬上来了。

因为他大概还不太想死，而且翠湖里也淹不死人。

2019年海淀区高三年级第一学期期末练习语文一、本大题共6小题，共22分。

阅读下面的诗歌和文言短文，完成1—6题。

甲午元旦①孔尚任萧疏自发不盈颠，守岁围炉竟废眠。

剪烛催乾消夜酒，倾囊分遍买春钱。

听烧爆竹童心在，看抉桃符老兴偏。

鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

注释：①元旦，即现在的春节。

1、甲午元旦所写的春节习俗，在下列诗句中没有表现的一项是（3分）A.儿童却立避其锋，当街击地雷霆吼。

B.千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

C.一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏屠。

D.明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。

2、下列诗句与《甲午元旦》一诗尾联表达情感最相近的一项是（3分）A.老去又逢新岁月，春来更有好花枝。

B.故节当歌守，新年把烛迎。

C.奉母犹欣餐有肉，占年更喜梦维鱼。

D.钱岁愁虽剧，迎年喜亦深。

3、下列对联不适合做“春联”的一项是（3分）A.天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

B.家居光天化日下，人在春风和气中。

C.千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。

D.百福尽随新节至，千祥俱自早春来。

4、这首诗语言朴素平实，言浅意浓，请以“竟”“催”“倾”中的一字为例，对这一特点加以赏析。

（3分）5、请根据诗歌内容，谈谈我们应该怎样过一个和谐文明的春节，100字左右。

（5分）6、用（/）给下面文言短划横线部分断句。

(5分)元旦应酬作苦且阅岁渐深韶光渐短添得一番甲子增得一番感慨庄子曰大块劳我以生此之谓乎吾所取者淑气临门和风拂面；东郊农事，举趾有期。

江梅堤柳，装点春工；晴雪条风，消融腊气。

山居之士，负暄而坐，顿觉化日舒长，为人生一快耳。

（取材于卫泳《闲赏·元旦》）二、本大题共5小题，共18分。

阅读下面的文言文，完成7—11题大定岁丙午冬仲月，予由侍从出守汝南。

既视事之明年，即州之北，得败屋数楹，旁穿上漏，不庇风雨，乃命枝倾补罅，仍．其旧而新之，公余吏退以为燕息之所。

两檐之外，左有笋石，屹然而笔卓；右有仙榆，蔚然而盖偃。

每佳夕胜日，予幅巾杖屦，徜徉乎其间。