2018年高中语文 专题二 号角,为你长鸣 五人墓碑记第1课时导学与探究 苏教版必修3
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第6课 五人墓碑记(一)作者简介 生平经历张溥(1602-1641),字天如,号西铭,江苏太仓(今江苏省太仓县)人。
崇祯四年进士。
他曾和同乡张采等组织复社,继承东林党人的传统,进行文学和政治活动,影响很大。
主要作品著有《七录斋集》,辑有《汉魏六朝百三名家集》。
评价 晚明政治活动家和文学家。
张溥出身官宦门第,唯因婢妾所生,排行第八,故“不为宗党所重,辅之家人遇之尤无礼,尝造事倾陷诩之”,当面称他“塌蒲屦儿”,意为“下贱人所生,永远不出息”。
张溥遭此侮辱,勤奋好学,读书必手抄,抄后读过即焚去,如此反复七遍,冬天手冻裂,以热水浸暖继续再练。
后来他把他的书房命名为“七录”。
张溥写诗文的思路灵敏快捷,各方来征求诗文的人,张溥连草稿也不起,当着客人的面挥笔就写,一会儿就完成了,因此张溥在当时很有名气。
(一)背景链接本文写的是明末天启六年三月苏州百姓反抗阉党的斗争。
明朝末年,宦官魏忠贤专权,阉党当政。
天启六年,魏忠贤又派爪牙到苏州逮捕周顺昌,苏州百姓群情激愤,奋起反抗,发生暴动。
事后统治者大范围搜捕暴动百姓,百姓首领颜佩韦等五人为了保护群众,挺身投案,英勇就义。
次年崇祯皇帝即位,罢黜魏忠贤,魏忠贤畏罪自缢,阉党失败,周顺昌得以昭雪。
为了纪念死去的五位义士,苏州百姓把他们合葬在城外虎丘山前面山塘河大堤上,称为“五人之墓”。
张溥于崇祯元年写下了这篇《五人墓碑记》。
(二)常识整理常见借代词语(1)桑梓:家乡 (2)桃李:学生 (3)社稷、轩辕:国家(4)南冠:囚犯 (5)同窗:同学 (6)烽烟:战争 (7)巾帼:妇女 (8)丝竹:音乐 (9)须眉:男子 (10)婵娟、嫦娥:月亮 (11)手足:兄弟 (12)汗青:史册 (13)伉俪:夫妻 (14)白丁、布衣:百姓 (15)伛偻、黄发:老人 (16)桑麻:农事 (17)提携、垂髫:小孩 (18)三尺:法律 (19)膝下:父母 (20)华盖:运气 (21)函、简、笺、鸿雁、札:书信 (22)庙堂:朝廷其 所为。
文本9 五人墓碑记 第1课时 导学与探究1.字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音①蓼.州( ) ②逆阉.( ) ③湮没..( ) ④皦.皦( ) ⑤丙寅.( ) ⑥赀.财( ) ⑦缇骑..( ) ⑧抶.( ) ⑨溷.藩( ) ⑩傫.然( ) ○11詈.之( ) ○12矫.诏( ) ○13逡.巡( ) ○14猝.发( ) ○15投缳.( ) ○16佯.狂( ) ○17谥.( ) ○18户牖.( ) ○19冏.卿( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧周公之被逮. 逮.捕 ②⎩⎪⎨⎪⎧暴.于朝廷 暴.烈2.辨形组词①⎩⎪⎨⎪⎧蓼 寥廖②⎩⎪⎨⎪⎧皦 檄缴③⎩⎪⎨⎪⎧缳 寰鬟3.解释下列句子中加点词的意思 ①盖.当蓼州周公之被逮: ________________________________________________________________________②亦盛矣哉...: ________________________________________________________________________③其为时止.十有一月尔: ________________________________________________________________________④亦已.众矣:________________________________________________________________________⑤为之声.义:________________________________________________________________________⑥则噪而相.逐:________________________________________________________________________⑦故今之墓中全乎.为五人也:________________________________________________________________________⑧缙绅而能不易.其志者:________________________________________________________________________⑨且矫.诏纷出:________________________________________________________________________⑩投缳..道路:________________________________________________________________________ 11一旦抵.罪:○________________________________________________________________________ 12视.五人之死:○________________________________________________________________________ 13斯固百世之遇.也:○________________________________________________________________________14哀.斯墓之徒有其石也:○________________________________________________________________________ 4.名句填空①安能屈豪杰之流,____________,________________________________________________________________________?②亦以明死生之大,________________________________________________________________________。
五人墓碑记[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音逆阉.( ) 皦.皦( ) 敛赀.( ) 溷.藩( ) 逡.巡( ) 投缳.( )赠谥.( ) 户牖.( ) 冏.卿( )【答案】 yān jiǎo zī hùn qūn huán shì yǒujiǒnɡ 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)独五人之皦皦( )(2)敛赀财以送其行( )【答案】 (1)“皦皦”通“皎皎”,明亮的样子(2)“赀”通“资”,钱财第3步一词多义——看我七十二变(1)发⎩⎪⎨⎪⎧有贤士大夫发.五十金非常之谋难于猝发. 而又有剪发.杜门发.其志士之悲哉(2)徒⎩⎪⎨⎪⎧凡富贵之子,慷慨得志之徒.哀斯墓之徒.有其石也,而为之记(3)视⎩⎪⎨⎪⎧ 视.五人之死,轻重固何如哉明日,徐公来,孰视.之(4)行⎩⎪⎨⎪⎧ 吾社之行.为士先者其辱人贱行.敛赀财以送其行.(5)按⎩⎪⎨⎪⎧缇骑按.剑而前按.诛五人 以一平板按.其面(6)被⎩⎪⎨⎪⎧ 予犹记周公之被.逮 秦王复击轲,被.八创 将军身被.坚执锐(7)望⎩⎪⎨⎪⎧三月之望. 日夜望.将军至,岂敢反乎 登轼而望.之 深失所望. (8)除⎩⎪⎨⎪⎧即除.逆阉废祠之址以葬之 予除.右丞相兼枢密使 攘除.奸凶,兴复汉室 爆竹声中一岁除. (9)于⎩⎪⎨⎪⎧ 激于.义而死焉者也 郡之贤士大夫请于.当道 且立石于.其墓之门 匹夫之有重于.社稷也 (10)之⎩⎪⎨⎪⎧ 盖当蓼洲周公之.被逮 四海之.大 不可谓非五人之.力也 由是观之. 佯狂不知所之.者 (11)以⎩⎪⎨⎪⎧以.旌其所为 既而以.吴民之乱请于朝 谈笑以.死 卒以.吾郡之发愤一击 (12)其⎩⎪⎨⎪⎧ 以旌其.所为 缙绅而能不易其.志者 哀斯墓之徒有其.石也【答案】(1)动词,拿出/动词,发动/名词,头发/动词,抒发(2)名词,指同一类人/副词,空,徒然(3)动词,比较/动词,看,端详(4)名词,品行/名词,品行/动词,走,上路(5)动词,用手压或握/动词,追究,查办/动词,按压(6)介词,表示被动/动词,遭受,蒙受/动词,同“披”,穿在身上(7)农历每月的十五日/动词,盼望/动词,遥望,远望/名词,希望(8)动词,清理,修整/动词,授官/动词,清除,去掉/动词,逝去,过去(9)介词,被/介词,向/介词,在/介词,对于(10)助词,取消句子的独立性,不译/定语后置的标志/结构助词,的/音节助词,无实义/动词,往,到(11)连词,表目的,用来/介词,用/连词,表修饰关系/连词,因为(12)代词,代指五义士/代词,指自己的/指示代词,那第4步词类活用——词性变异含义迥(1)去今之墓.而葬焉( )(2)其疾病..而死( )(3)缇骑按剑而前.( )(4)买五人之头而函.之( )(5)令五人者保其首领,以老.于户牖之下( )(6)安能屈.豪杰之流( )(7)不能容于远近..( )(8)人皆得以隶.使之( )(9)而为之记,亦以明.死生之大.( )(10)吾社之行为士先.者,为之声义( )(11)吾社之行为士先者,为之声.义( )(12)众不能堪,抶而仆.之( )(13)是时以大中丞抚.吴者为魏之私人( )(14)激昂..大义,蹈死不顾( )【答案】(1)名词作动词,筑墓(2)名词作动词,患病(3)名词作动词,走上前(4)名词作动词,用木匣子装,这里是用棺材收殓的意思(5)形容词作动词,老死(6)动词使动用法,使屈身,倾倒(7)形容词作名词,远近的人(8)名词作状语,像对待奴仆那样(9)形容词作动词,表明;形容词作名词,重大意义(10)形容词作名词,先导、表率(11)名词作动词,伸张(12)动词的使动用法,使……倒下(13)名词作动词,抚慰(14)形容词用如动词,激动振奋第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)郡之贤士大夫请于当道..古义:_________________________________________________________今义:路中间。
必修三语文单元导学与检测专题二号角,为你长鸣烈士的抉择【总体导读】一、阅读《〈指南录〉后序》,概括每段的大意(为方便概括,第2和3自然段并为一段),了解本文的大意。
第1段:第2段:第3段:第4段:第5段:第6段:第7段:二、认真阅读《五人墓碑记》,思考下列问题。
1、开篇第一句不像一般传记那样指出人物的籍贯、表字或职位等,而是以“盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死”来概括五义士牺牲的原因。
这样开头,对全文有什么作用?2、课文第三、四段叙述五人死难的过程,假如删去“即今之累然在墓者也”这句话,将两段合为一段好不好?为什么?3、本文的一大特色是运用对比,请你从文中找出来,并说说它的表达作用。
4、文章结尾落到“亦以明死生之大,匹夫之有重之社稷也”,与全文的中心是否一致,试作说明。
【积累整合】《指南录后序》古今异义除予除右丞相兼枢密使(这里是授官,任命官职的意思。
今:一般作去掉解)可以意北尚可以口舌动也(这里是可以用、可以凭借的意思,是两个词。
今:一般表示可能或能够的意思)无聊穷饿无聊,追购又急(这里是没有依靠的意思。
今:一般作由于清闲而烦闷解)购追购又急(古:悬赏征求,重金收买。
今:买的意思)物色为巡船所物色(这里是盘查的意思。
今:寻找。
)以至于以至于永嘉(古:到达。
今:表示退一步的副词。
)慷慨初至北营,抗辞慷慨(古:意气昂扬。
今:大方。
)彷徨几彷徨死(这里是走投无路的意思。
今:犹豫不定,不知往哪里去好。
)通假字陵为巡徼所陵迫死(通“凌”,这里是欺侮的意思)具具以北虚实告东西二阃(具,通“俱”。
全,都,作副词。
)见层见错出(通“现”,出现)僇主辱,臣死有余僇(通“戮”,这里是罪的意思)词类活用名词活用为动词意意北尚可以口舌动也(这里是估计的意思)道道海安、如皋(取道)序文天祥自序其诗(为……写序)前则直前诟虏帅失信(走上前)使动用法诡变姓名,诡踪迹(使……诡秘可作隐蔽解)名词作状语草、露草行露宿(在草间、在露天)貌北虽貌敬(表面上)分予分当引决(按名份)日日与北骑相出没(日:每天)一词多义[间]A名词jiān彼节者有间,而刀刃者无厚(缝隙《庖丁解牛》)扁鹊立有间(一会儿《扁鹊见蔡桓公》)出没于长淮间(之间)得间奔真州(机会)B动词jiàn中间崩倒之声(夹杂《口技》)肉食者谋之,又何间焉(参与《曹刿论战》)C量词jiān安得广夏千万间(《茅屋为秋风所破歌》)D副词jiàn间以诗记所遭(间或,有时)间令吴广之次所旁丛祠中(悄悄地,秘密地《陈涉世家》)[靡]A动词吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之(倒下《曹刿论战》)相如张目叱之,左右皆靡(后退《廉颇蔺相如列传》)B动词徒靡弹药,无益吾事(浪费《冯婉贞》)C形容词众人皆以奢靡为荣(奢侈《训俭示康》)D副词天高地迥,号呼靡及(无,不。
五人墓碑记[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音逆阉.( ) 皦.皦( ) 敛赀.( ) 溷.藩( ) 逡.巡( ) 投缳.( )赠谥.( ) 户牖.( ) 冏.卿( )【答案】 yān jiǎo zī hùn qūn huán shì yǒujiǒnɡ 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)独五人之皦皦( )(2)敛赀财以送其行( )【答案】 (1)“皦皦”通“皎皎”,明亮的样子(2)“赀”通“资”,钱财第3步一词多义——看我七十二变(1)发⎩⎪⎨⎪⎧有贤士大夫发.五十金非常之谋难于猝发.而又有剪发.杜门发.其志士之悲哉(2)徒⎩⎪⎨⎪⎧凡富贵之子,慷慨得志之徒.哀斯墓之徒.有其石也,而为之记(3)视⎩⎪⎨⎪⎧ 视.五人之死,轻重固何如哉明日,徐公来,孰视.之(4)行⎩⎪⎨⎪⎧ 吾社之行.为士先者其辱人贱行.敛赀财以送其行.(5)按⎩⎪⎨⎪⎧ 缇骑按.剑而前按.诛五人以一平板按.其面(6)被⎩⎪⎨⎪⎧ 予犹记周公之被.逮秦王复击轲,被.八创将军身被.坚执锐(7)望⎩⎪⎨⎪⎧三月之望.日夜望.将军至,岂敢反乎登轼而望.之深失所望.(8)除⎩⎪⎨⎪⎧即除.逆阉废祠之址以葬之予除.右丞相兼枢密使攘除.奸凶,兴复汉室爆竹声中一岁除.(9)于⎩⎪⎨⎪⎧ 激于.义而死焉者也郡之贤士大夫请于.当道且立石于.其墓之门匹夫之有重于.社稷也(10)之⎩⎪⎨⎪⎧ 盖当蓼洲周公之.被逮四海之.大不可谓非五人之.力也由是观之.佯狂不知所之.者(11)以⎩⎪⎨⎪⎧以.旌其所为既而以.吴民之乱请于朝谈笑以.死卒以.吾郡之发愤一击(12)其⎩⎪⎨⎪⎧ 以旌其.所为缙绅而能不易其.志者哀斯墓之徒有其.石也【答案】(1)动词,拿出/动词,发动/名词,头发/动词,抒发(2)名词,指同一类人/副词,空,徒然(3)动词,比较/动词,看,端详(4)名词,品行/名词,品行/动词,走,上路(5)动词,用手压或握/动词,追究,查办/动词,按压(6)介词,表示被动/动词,遭受,蒙受/动词,同“披”,穿在身上(7)农历每月的十五日/动词,盼望/动词,遥望,远望/名词,希望(8)动词,清理,修整/动词,授官/动词,清除,去掉/动词,逝去,过去(9)介词,被/介词,向/介词,在/介词,对于(10)助词,取消句子的独立性,不译/定语后置的标志/结构助词,的/音节助词,无实义/动词,往,到(11)连词,表目的,用来/介词,用/连词,表修饰关系/连词,因为(12)代词,代指五义士/代词,指自己的/指示代词,那第4步词类活用——词性变异含义迥(1)去今之墓.而葬焉( )(2)其疾病..而死( )(3)缇骑按剑而前.( )(4)买五人之头而函.之( )(5)令五人者保其首领,以老.于户牖之下( )(6)安能屈.豪杰之流( )(7)不能容于远近..( )(8)人皆得以隶.使之( )(9)而为之记,亦以明.死生之大.( )(10)吾社之行为士先.者,为之声义( )(11)吾社之行为士先者,为之声.义( )(12)众不能堪,抶而仆.之( )(13)是时以大中丞抚.吴者为魏之私人( )(14)激昂..大义,蹈死不顾( )【答案】(1)名词作动词,筑墓(2)名词作动词,患病(3)名词作动词,走上前(4)名词作动词,用木匣子装,这里是用棺材收殓的意思(5)形容词作动词,老死(6)动词使动用法,使屈身,倾倒(7)形容词作名词,远近的人(8)名词作状语,像对待奴仆那样(9)形容词作动词,表明;形容词作名词,重大意义(10)形容词作名词,先导、表率(11)名词作动词,伸张(12)动词的使动用法,使……倒下(13)名词作动词,抚慰(14)形容词用如动词,激动振奋第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)郡之贤士大夫请于当道..古义:_________________________________________________________今义:路中间。
必修三语文单元导学与检测专题二号角,为你长鸣烈士的抉择【总体导读】一、阅读《〈指南录〉后序》,概括每段的大意(为方便概括,第2和3自然段并为一段),了解本文的大意。
第1段:第2段:第3段:第4段:第5段:第6段:第7段:二、认真阅读《五人墓碑记》,思考下列问题。
1、开篇第一句不像一般传记那样指出人物的籍贯、表字或职位等,而是以“盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死”来概括五义士牺牲的原因。
这样开头,对全文有什么作用?2、课文第三、四段叙述五人死难的过程,假如删去“即今之累然在墓者也”这句话,将两段合为一段好不好?为什么?3、本文的一大特色是运用对比,请你从文中找出来,并说说它的表达作用。
4、文章结尾落到“亦以明死生之大,匹夫之有重之社稷也”,与全文的中心是否一致,试作说明。
【积累整合】《指南录后序》古今异义除予除右丞相兼枢密使(这里是授官,任命官职的意思。
今:一般作去掉解)可以意北尚可以口舌动也(这里是可以用、可以凭借的意思,是两个词。
今:一般表示可能或能够的意思)无聊穷饿无聊,追购又急(这里是没有依靠的意思。
今:一般作由于清闲而烦闷解)购追购又急(古:悬赏征求,重金收买。
今:买的意思)物色为巡船所物色(这里是盘查的意思。
今:寻找。
)以至于以至于永嘉(古:到达。
今:表示退一步的副词。
)慷慨初至北营,抗辞慷慨(古:意气昂扬。
今:大方。
)彷徨几彷徨死(这里是走投无路的意思。
今:犹豫不定,不知往哪里去好。
)通假字陵为巡徼所陵迫死(通“凌”,这里是欺侮的意思)具具以北虚实告东西二阃(具,通“俱”。
全,都,作副词。
)见层见错出(通“现”,出现)僇主辱,臣死有余僇(通“戮”,这里是罪的意思)词类活用名词活用为动词意意北尚可以口舌动也(这里是估计的意思)道道海安、如皋(取道)序文天祥自序其诗(为……写序)前则直前诟虏帅失信(走上前)使动用法诡变姓名,诡踪迹(使……诡秘可作隐蔽解)名词作状语草、露草行露宿(在草间、在露天)貌北虽貌敬(表面上)分予分当引决(按名份)日日与北骑相出没(日:每天)一词多义[间]A名词jiān彼节者有间,而刀刃者无厚(缝隙《庖丁解牛》)扁鹊立有间(一会儿《扁鹊见蔡桓公》)出没于长淮间(之间)得间奔真州(机会)B动词jiàn中间崩倒之声(夹杂《口技》)肉食者谋之,又何间焉(参与《曹刿论战》)C量词jiān安得广夏千万间(《茅屋为秋风所破歌》)D副词jiàn间以诗记所遭(间或,有时)间令吴广之次所旁丛祠中(悄悄地,秘密地《陈涉世家》)[靡]A动词吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之(倒下《曹刿论战》)相如张目叱之,左右皆靡(后退《廉颇蔺相如列传》)B动词徒靡弹药,无益吾事(浪费《冯婉贞》)C形容词众人皆以奢靡为荣(奢侈《训俭示康》)D副词天高地迥,号呼靡及(无,不。
五人墓碑记一、课外阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
孙传庭,代州振武卫人。
万历中进士,授永城知县。
陕西巡抚不能讨贼,秦.之士大夫哗于朝,乃推边才用传庭,以崇祯九年三月受代。
高迎祥乱关中,传庭设方略,亲击迎祥于黑水峪,擒之,献俘阙下。
录功,增秩.一等。
河南贼马进忠等入渭南,复合河南兵夹击之,斩首千余级。
关南稍靖。
他贼出栈道,谋越关犯河南,还军击,复大败之。
西安四卫,旧有屯军二万四千,田二万余顷,其后田归豪右,军尽虚籍。
传庭厘得军万一千有奇,岁收屯课.银十四万余。
帝大喜,增秩,赉银币。
杨嗣昌条上方略,期百日平贼。
传庭移书争之,嗣昌大忤。
部议,秦抚当一面,募土著万人,给饷银二十三万。
传庭知其不可用也乃核帑藏蠲赎锾得银四万八千市马募兵自办灭贼具不用部议会诸抚报募兵及额传庭疏独不至嗣昌言军法不行于秦,自请白衣领职,以激帝怒。
传庭奏曰:“使臣如他抚,籍郡县民兵上之,遂谓及额,则臣先所报屯兵已及额矣。
况更有募练马步军,数且逾万,何尝不遵部议。
”嗣昌无以难,然衔之弥甚。
明年,帝移传庭总督保定、山东、河南军务,疏请陛.见。
嗣昌大惊,谓传庭将倾之,斥来役赍疏还之传庭。
传庭愠,引疾乞休。
嗣昌又劾其托疾,帝遂发怒,斥为民。
十五年,闯王李自成者,破河南,犯开封,起传庭兵部右侍郎。
九月传庭出师潼关,大雨连旬,自成决马家口河灌开封。
开封已陷,传庭趋南阳,自成西行逆秦师。
是役也,天大雨,粮不至,士卒采青柿以食,冻且馁,故大败。
明年九月,破贼宝丰、唐县,进逼襄城。
大军时皆露宿与贼持,久雨道泞,粮车不能前。
士饥,流言四起,不得已还军迎粮。
自成空壁蹑我,官兵狂奔四百里,至于孟津,死者四万余。
贼乘胜破潼关,大败官军。
传庭跃马大呼而殁于振,尸竟不可得。
时年五十有一矣。
(节选自《明史·孙传庭传》,有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.传庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲赎锾/得银四万/八千市马/募兵自办/灭贼具不用/部议会诸抚/报募兵及额/传庭疏独不至/B.传庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲赎锾/得银四万八千/市马募兵/自办灭贼具/不用部议/会诸抚报募兵及额/传庭疏独不至/C.传庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲赎锾/得银四万/八千市马募兵/自办灭贼/具不用部议/会诸抚报募兵及额/传庭疏独不至/D.传庭知其不可用也/乃核帑藏/蠲赎锾/得银四万八千/市马募兵/自办灭贼/具不用/部议会诸抚报/募兵及额/传庭疏独不至/解析:B 这句话的意思是“传庭知道这种办法行不通,于是清理库藏,积存赎款,凑集了四万八千两银子,收兵买马,自行置办灭贼器械,不采用兵部的意见。
文本9 五人墓碑记 第1课时 导学与探究1.字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音①蓼.州( ) ②逆阉.( ) ③湮没..( ) ④皦.皦( ) ⑤丙寅.( ) ⑥赀.财( ) ⑦缇骑..( ) ⑧抶.( ) ⑨溷.藩( ) ⑩傫.然( ) ○11詈.之( ) ○12矫.诏( ) ○13逡.巡( ) ○14猝.发( ) ○15投缳.( ) ○16佯.狂( ) ○17谥.( ) ○18户牖.( ) ○19冏.卿( ) (2)给多音字注音①⎩⎪⎨⎪⎧周公之被逮. 逮.捕 ②⎩⎪⎨⎪⎧暴.于朝廷 暴.烈2.辨形组词 ①⎩⎪⎨⎪⎧蓼 寥 廖②⎩⎪⎨⎪⎧皦 檄缴③⎩⎪⎨⎪⎧缳 寰鬟3.解释下列句子中加点词的意思 ①盖.当蓼州周公之被逮: ________________________________________________________________________②亦盛矣哉...: ________________________________________________________________________③其为时止.十有一月尔: ________________________________________________________________________④亦已.众矣:________________________________________________________________________⑤为之声.义:________________________________________________________________________⑥则噪而相.逐:________________________________________________________________________⑦故今之墓中全乎.为五人也:________________________________________________________________________⑧缙绅而能不易.其志者:________________________________________________________________________⑨且矫.诏纷出:________________________________________________________________________⑩投缳..道路:________________________________________________________________________ 11一旦抵.罪:○________________________________________________________________________ 12视.五人之死:○________________________________________________________________________ 13斯固百世之遇.也:○________________________________________________________________________14哀.斯墓之徒有其石也:○________________________________________________________________________ 4.名句填空①安能屈豪杰之流,____________,________________________________________________________________________?②亦以明死生之大,________________________________________________________________________。
一、整体感知1.实词(1)指出下列各句中的通假字并解释①其为时止十有一月尔:________________________________________________________________________ ②独五人之皦皦,何也:________________________________________________________________________ ③敛赀财以送其行:________________________________________________________________________ ④缙绅而能不易其志者:________________________________________________________________________ ⑤蹈死不顾,亦曷故哉:________________________________________________________________________(2)指出下列各句中加点词的古今之义①至于....今,郡之贤士大夫请于当道古义:____________________今义:________________________________________________________________________ 古义:____________________今义:________________________________________________________________________②慷慨..得志之徒古义:____________________今义:________________________________________________________________________③吾社之行为..士先者古义:____________________今义:________________________________________________________________________④魏之私人..毛一鹭古义:____________________今义:________________________________________________________________________⑤吴之民方痛心..焉古义:____________________今义:________________________________________________________________________⑥然五人之当刑也,意气..扬扬古义:____________________今义:________________________________________________________________________⑦颜色..不少变 古义:____________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑧非常..之谋难于猝发 古义:____________________ 今义:________________________________________________________________________ ⑨令五人者保其首领..古义:____________________ 今义:________________________________________________________________________ (3)指出下列各句中加点词的意思①徒⎩⎪⎨⎪⎧慷慨得志之徒.: 哀斯墓之徒.有其石也:②为⎩⎪⎨⎪⎧以旌其所为.: 其为.时止十有一月尔: 是时以大中丞抚吴者为.魏之私人:③发⎩⎪⎨⎪⎧有贤士大夫发.五十金: 卒以吾郡之发.愤一击: 非常之谋难于猝发.: 而又有剪发.杜门,佯狂不知所之者: 安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发.其志士之悲哉:(4)指出下列各句中加点词的活用现象 ①买五人之头而函.之: ________________________________________________________________________②不能容于远近..: ________________________________________________________________________③则尽.其天年: ________________________________________________________________________④人皆得以隶.使之: ________________________________________________________________________⑤安能屈.豪杰之流: ________________________________________________________________________⑥亦以明.死生之大.: ________________________________________________________________________⑦匹夫之有重.于社稷也: ________________________________________________________________________ 2.虚词指出下列各句中加点词的意义和用法①之⎩⎪⎨⎪⎧盖当蓼洲周公之.被逮: 凡富贵之.子: 为之.声义: 四海之.大: 钩党之.捕遍于天下: 由是观之.:②以⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧以.旌其所为: 是时以.大中丞抚吴者为魏之私人: 于是乘其厉声以.呵:中丞匿于溷藩以.免: 既而以.吴民之乱请于朝: 卒以.吾郡之发愤一击: 是以.蓼洲周公忠义暴于朝廷: 以.老于户牖之下:③于⎩⎪⎨⎪⎧激于.义而死焉者也: 郡之贤士大夫请于.当道: 中丞匿于.溷藩以免: 非常之谋难于.猝发: 匹夫之有重于.社稷也:3.指出下列各句的句式特点①五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也:________________________________________________________________________②且立石于其墓之门:________________________________________________________________________③谁为哀者:________________________________________________________________________④缙绅而能不易其志者:________________________________________________________________________⑤钩党之捕遍于天下:________________________________________________________________________⑥不能容于远近:________________________________________________________________________ 4.把下列句子译成现代汉语①夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻者欤!译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、深层探究5.在文中找出转换行文角度的句子,具体分析其作用,并概述文章的写作思路。