2016云南特岗教师招聘：政治备考《文化生活》(2)

2016云南特岗教师招聘：发展社会主义民主政治考点解读（二）云南特岗教师考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南特岗教师考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南特岗教师招聘的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。

【考点解读】6.发展社会主义民主政治发展社会主义政治文明最根本的就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

这是我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。

党的领导、人民当家作主和依法治国是有机统一的。

党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

共产党执政就是领导和支持人民当家作主，最广泛地动员和组织人民群众管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现最广大人民群众的根本利益。

实行依法治国的根本目的在于保证人民充分享有当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

依法治国的过程，实际上就是在党的领导下，保证人民实现当家作主的过程。

宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。

党领导人民通过一定的法律程序制定宪法和法律，把党的主张变为国家意志。

党必须在宪法和法律规定的范围内活动，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。

7.我国处理民族关系的基本原则(1)民族平等。

①原因：我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分;我国各族人民都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

②地位：坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。

(2)民族团结。

①形成：在民族平等基础上我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。

政治第一部分考试说明一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随)云南省招聘中学政治学科特岗教师考试，是全省教育行政部门招聘中学政治学科特岗教师的选拔性考试。

因此，全省中学政抬学科特岗教师招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

考试大纲体现从事中学政治教师工作应具有的素质、文化水平、教育教学技能等方面的考核要求，其目的是为教育行政部门考核录用中学政治学科特岗教师课供参考。

二、考试目标与要求1.准确地理解政治学科专业基础理论涉及的基本概念的定义。

2.能够用简洁的语言描述政治、经济、法律、哲学、中学生心理健康等方面涉及的基本概念、基本观点或基本原理。

3.能够从题目的文字表述、图表等形式中准确、全面地获取回答问题的有关信息，调动和运用哲学、政治、经济、法律、中学思想政治和思想品德课程标准的学科知识，经过判断、推理、分析、归纳等思维过程，正确地分析说明问题和解决问题。

4.能够运用学科知识，对现实生活中的经济、政治、文化、教育等社会现象进行分析、比较、综合阐释和评价。

5.恰当运用政治学科术语，条理清楚、逻辑严密、语法通畅、观点正确地描述和阐释。

三、考试时间、形式及试卷结构1粼式时间：150分钟。

2.考试形式：闭卷，笔答。

3.试卷满分120分。

(其中专业基础知识部分80分，教学技能20分、教育学心理学部分20分)4.专业基础知识和教学技能部分考试题型题型：选择题、非选择题。

选择题为单项选择题;非选择题包含问答题、评析题、论述题、分析说明题等题型。

选择题与非选择题分数:选择题分数约占50分;非选择题分数约占70分。

试卷各部分内容在全卷中所占分数比例：内容占全卷比例大学《马克思主义哲学原理》约17%大学《法学概念》约17%大学《中国特色社会主义理论概论》约8%高中《经济生活》约8%高中《政治生活》约8%内容占全卷比例初中思想品德约21%重大时事政治约4%教育心理学约17%四、考查内容中学政治课特岗教师招聘考试主要以大学思想政治教育专业的主干课程相关教材知识，高中思想政治和初中思想品德课程标准规定的中学政治课教材的主干知识为主要内容，兼顾中学政治课教学岗位工作的基本要求。

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【多变的价格】一、影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。

②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

2、供求影响价格。

①供不应求，价格升高。

A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

②供过于求，价格降低。

A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

B、表现：由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

3、价值决定价格：(1)价格与价值的关系。

①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。

在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。

(2)商品价值量的决定因素：社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的所需时间。

B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。

商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

③社会必要劳动时间对生产者意义。

A、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位盈利。

B、个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位亏损。

C、相等不亏不赚。

它决定了生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高个别劳动生产率。

(3)劳动生产率：劳动者的生产效率。

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考点24：创新与借鉴、融合(1)文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。

不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程，实现文化创新，需要博采众长。

文化的交流、借鉴与融合，是一个发展本民族文化、“取长补短”、文化创新的过程。

(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，并且要以我为主、为我所用。

我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。

考点25：坚持文化创新的正确方向(1)要把握好当代文化与传统文化的关系，反对“守旧主义”和“封闭主义”倾向。

要把握好民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

(2)我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化的辉煌。

考点26：中国各民族对中华文化的贡献(1)我国受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

不同区域文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

(2)各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。

(3)中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

考点27：中华文化的包容性中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于它的包容性。

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【热点三：改革开放30年】『问题一』材料一：中国共产党第十七届三中全会通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。

全会指出，农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。

坚持改革开放，必须把握农村改革这个重点。

2008年12月的中央经济工作会议要求严格贯彻党的十七届三中全会精神，更加重视农业、农村、农民工作。

(1)根据上述材料，运用政治生活知识，说明党和政府大力推进农村改革发展的理由。

(5分)材料二：1978～2007年我国基尼系数和恩格尔系数变化表(注：联合国有关组织规定：基尼系数低于0.2表示收入高度平均;0.2～0.3表示比较平均;0.3～0.4表示相对合理;0.4～0.5表示收入差距较大;0.6以上表示收入差距悬殊。

)材料三：在上世纪80年代，我国家庭消费占GDP的比重曾超过50%，2007年我国家庭消费占GDP的比重是35.3%，大大低于世界平均水平和发达国家水平。

2008年10月17日国务院常务会议决定“较大幅度提高粮食最低收购价格，制定并发布增加各项农业补贴的方案，11月5日中央政府确定当前扩大内需的十项措施，推出4万亿元的投资计划，其中包括加快建设农村民生工程和农村基础设施约3 700亿元。

(2)概括材料二蕴含的经济信息，并结合材料三分析我国家庭消费占GDP比重低的原因。

(4分)(3) 提高我国家庭消费占GDP比重关键是提高农村家庭的消费水平。

结合材料三从影响消费水平的因素和宏观调控的角度对我国提高农村家庭消费水平提出合理化建议。

(6分)材料四：随着我国经济的发展，尽管文化消费总量平稳增长，但与发达国家相比，中国文化消费总量过低，居民文化需求的满足程度不足1/4;适合农村的文化产品和服务得不到满足;文化设施和活动匮乏，某些农民农闲和不打工时都以麻将打发时间，赌博、迷信等不良风气乘虚而入。

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1.资本积累的实质是什么?影响资本积累的因素有哪些?答：剩余价值资本化，叫做资本积累。

资本积累的实质是资本家用无偿占有的剩余价值去扩大生产规模从而占有更多的剩余价值。

因素：(1)积累率=积累基金/剩余价值(2)剩余价值率(3)社会劳动生产率水平(4)所用资本和所费资本之间的差额(5)预付资本量的大小2.资本积累、资本积聚和资本集中的概念和相互关系是什么?答：剩余价值资本化，叫做资本积累。

单个资本依靠剩余价值的资本化来增大自己的资本总额，叫做资本积聚。

原来分散的众多中小资本合并成为少数大资本，叫做资本集中。

区别：资本积聚会使社会资本总额增大，资本集中则不会增大社会资本的总额联系：资本积聚加速资本集中的进展;资本集中为更大规模资本的积聚创造条件。

3.相对过剩人口产生的条件和存在的意义是什么?答：产生的条件：(1)伴随着资本积累的发展，资本有机构成的不断提高，使不变资本的比例递增，可变资本比例下降，使得资本对劳动力的需求相应下降。

(2)资本主义进入大机器生产时代，劳动力对资本的供给在增大。

(3)资本相对于劳动力需求的过剩。

存在的意义(1)是为资本主义发展建立一个庞大的产业后备军，以适应资本主义发展周期性的需要。

(2)有利于加重资本家对在职工人的剥削。

(3)是资本主义制度造成的必然产物，是资本主义生产方式特有的人口规律。

4.如何理解资本积累的一般规律?答：资本积累的一般规律，揭示了资本积累会引起两个结果：一是财富的积累;二是同时又出现了无产阶级贫困的积累。

二者间存在着本质、内在、必然的联系。

资本积累的过程，必然会造成扩大剩余价值的生产的过程，同时必然也是无产阶级贫困积累的过程。

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考点1：文化的内涵与特点(1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。

它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。

(2)特点：①文化是人类社会特有的现象。

它是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。

②文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。

考点2：文化的形式文化形式非常丰富，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

考点3：文化的社会作用(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

(2)文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

(3)先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

考点4：文化与经济、政治的关系(1)文化与经济、政治相互影响①经济、政治影响文化。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。

不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。

教师资格证国考|高中政治必背知识之文化生活（二）1、尊重文化多样性的意义(1)尊重文化多样性有利于本民族文化的发展。

A.每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。

B.在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。

C.尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。

(2)尊重文化多样性有利于实现世界文化的繁荣。

一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。

尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

2、文化传播的多种途径(1)商业活动是文化传播的途径之一。

(2)人口迁徙是文化传播的重要途径之一。

(3)教育是文化传播的又一重要途径。

(4)总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

3、现代文化传播手段的特点：依托现代信息技术的大众传媒，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

4、推动文化交流的意义(1)中外文化交流有利于中华文化的传播，为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。

(2)中外文化交流与传播的要求我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。

做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

5、传统文化的特点及其影响特点：(1)传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

(2)传统文化具有鲜明的民族性。

作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。

影响：(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

六、文化生活文化及其社会作用（一）文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

（二）文化的作用？（1）原因：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

（3）性质：（双重性）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

文化与经济、政治关系：（一）在经济的基础上相互影响1、政治是经济的集中表现2、文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映3、文化反作用于政治、经济，给政治经济以重要的影响（二）在时代发展的进程中相互交融1、文化和经济相互交融；（1）在经济发展中，科学技术的作用越来越重要（2）发展教育事业，培养高素质人才，提高劳动者素质对经济假设起着越来越重要的推动作用（3）文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来愈突出2、文化和政治相互交融（1）文化与民主政治相互交融，影响政治文明的发展（2）文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

文化对人的影响（一）特点：（1）文化对人有潜移默化的影响（2）文化对人有深远持久的影响（二）优秀文化对人的塑造作用是什么？（文化与人的成长的关系）（1）优秀文化能丰富精神世界（2）优秀文化能增强精神力量（3）优秀文化能促进人的全面发展（三）文化对人的影响1、文化影响面面观（1）文化影响人们交往行为和方式；（2）影响人们的实践活动、认识活动、思维方式2、潜移默化的影响3、影响深远持久文化多样性（一）涵义：民族文化的多样性，是世界文化多样性的具体体现，主要表现是民族节日和文化遗产。

（二）为什么要尊重文化多样性?（1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

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1. 再说到改革开放时，邓小平曾经说：“如果我们的政策导致了两极分化，我们就失败了。

”“如果说走资本主义道路，可以使中国百分之几的人富裕起来，但是绝对解决不了百分之九十的人的生活富裕问题。

”从这两句话中我们可以知道保证社会主义的性质，保证人们能够走上社会主义和共产主义社会的根本原则是( )A. 公有制和社会富裕B. 按劳分配和生产资料公有制C. 社会主义道路和生产资料公有制D. 市场经济【答案】A【中公专家解析】公有制是在生产关系方面能够消灭剥削，消除两级分化，实现共同富裕的一个根本制度保障，共同富裕是为了在社会生产力发展基础上实现消除两极分化的衡量标准。

邓小平一再强调指出，一个公有制占主体，一个共同富裕，这是我们必须坚持的社会主义根本原则。

2. 党的十七大报告指出：“人民民主是社会主义的生命。

发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。

改革开放以来，我们积极稳妥推进政治体制改革，我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。

政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着社会主义经济社会的发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应。

”人民民主是社会主义的生命、本质要求和内在属性，归根结底是因为它( )A. 是社会主义公有制经济在政治上的集中表现B. 有利于调动最广大群众的积极性C. 是社会主义制度优越性的重要体现D. 体现了多数人对少数人的专政【答案】A【中公专家解析】发展社会主义民主政治，是我们党始终不渝的奋斗目标。

邓小平曾明确指出“没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化”。

这一论断的依据在于，民主是社会主义的本质要求和内在属性。

社会主义经济基础的主体是生产资料资公有制，它反映在政治上，必然要求劳动群众享有管理国家事务和社会事务的民主权利。