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五星中学2015-2016学年度学校工作总结过去的一学年，我校在上级教育主管部门的正确领导和官桥镇党委政府大力支持下，在全体教职工的共同努力下，深化内涵发展，注重细节管理，圆满地完成了学年初所提出的各项目标任务。
学校的一些办学管理措施逐步地得到教育同行的认同，师生在上级组织的教研交流和学科竞赛活动中均有不俗表现，全年校园平安，教学秩序良好。
现将一年来的工作情况总结如下：第一部分：过去一年工作取得的成绩过去的一年，我校工作以“抓一个中心，突出三个重点，突破两个难点”为基本手段（一个中心：教育教学为中心；三项重点：安全工作、学生管理工作、毕业年级教学工作；两个难点：教师的积极性的调动和学校的基建改善）；以“办人民满意，社会满意”的教育为基本出发点，在各级领导的大力关怀和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校工作开拓进取，锐意创新,全面落实了学校工作计划，取得了一定的成绩，表现在：一、教学质量稳步提升（一）高考再铸辉煌。
2014年高考再次超额完成县局下达的高考目标任务，其中重点本科5人，超额完成3人。
学生成绩提升幅度大，2011年我校录取的高一级新生中，无1人上一中第一志愿录取分数线，但高中三年的学习，成绩进步明显，其中文科考生朱锦飞、何文同学高一入学成绩分别为434分、435分，考点排名分别为277名、280名，2014年高考成绩分别为为501分、500分，二人均上二本录取分数线，朱骞骞同学中考成绩为494分，高中录取考点排名72名，2014年高考525分，理科排名第三，上重点本科录取分数线。
多名同学从中考成绩平平到高考成绩的大幅度提升飞跃，再次彰显了我校“中进高出、高进优出”的鲜明特色。
参加2014年高考的351人中有269人被各个批次的高等院校录取，录取率为76.6%。
我校高考连年超越的出色的表现赢得了社会的广泛认可，朱店中学不负朱店镇人民的厚望，又以优异的成绩交出了一份精彩答卷！（二）中考成绩喜人。
酒泉市一中高中部2015～2016学年度第一学期工作总结2015～2016学年度第一学期工作已结束。
一学期来，高中部遵照学校提出的“保安全、强队伍、抓管理、提质量”的总体方针，以提高教育教学质量为根本出发点，以学生优质化、特色化发展为根本目标，团结和带领全体高中教师做了大量工作。
现将本学期工作总结如下：一、教师队伍建设工作㈠加强教师思想教育本学期以来，高中部结合“守纪律、讲规矩”专项教育工作，抓住各种契机，采用多种形式，加强教师思想教育工作。
一是在各级各类部、级、组会议上均对教师提出三方面要求：既工作纪律要求、教育教学质量要求、安全要求，努力解决教师在纪律、质量、安全上的懈怠思想。
二是做好了教师约谈工作，分管副校长、教导主任、分管年级主任启动三级约谈制度，对苗头问题及时批评教育，加以制止。
三是坚持教师政治学习、业务培训、各级教学研讨、部级会议、周一升旗等活动的考勤通报制度，对无故缺席教师部内通报，计入教师量化考核。
一学期来，高中部教师中违反师德师风要求的有偿家教、体罚变相体罚学生、接受家长吃请等问题鲜有发生，教师工作纪律遵守情况有了较大转变，本学期没有教师因违纪、违反师德要求被学校处理（上一学年3名）。
㈡注重教师专业发展教师专业发展与提高是提升高中教育教学质量的突破口之一。
高中部主要开展了以下工作：1.课题立项与结题：高中部李秀琴、马雪梅老师的省级课题完成立项，计学成、唐娟利、杜淑贤老师省级课题顺利结题。
2.培训交流学习：9月18～19日，选派12名教师赴银川一中参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月19～20日，曹平校长、肖国年主任、侯银老师参加了嘉峪关一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；9月21～22日，选派16名高三教师赴兰州参加2016年新课程高考备考教学研讨会学习培训；9月21～27日，王玉成副校长、王亮主任、王战主任参加了陇南一中承办的甘肃省普通高中校长论坛研讨交流活动；10月24～25日，选派学科骨干教师14人参加了“影响中国·决胜高考”2015走进精英中学暨2015年全面提升高中教学质量新思路经验交流现场会，参会教师认真撰写了学习培训交流材料，返校后高中部安排了专场交流汇报会进行二次培训。
珊中拓荒者的故事——初2016级2015-2016学年度上期年级工作总结一、开拓创新，促进学校“优质发展，高效整合”（一）拓荒者2015年8月30日，67名教职员工拿着自己的行囊（两个整理箱），带着梦想与期待，来到了珊瑚明佳校区。
拓荒者，是历史赋予我们的角色，是学校赋予我们的使命！珊瑚明佳人，是我们67人共同的名字。
开学之初，虽然我们遇到了重重的困难，但我们还是凭着众志成城的精神做好了良好的开局。
最初，老师们连大门在哪里都找不到，因为当时大门口还搭着钢管架子，31号学生就要报到，老师们心里担忧，领导心里更担忧，尹校，何校、阚校、马主任等不顾酷暑亲自到现场督促赶工，直到深夜三点，珊瑚明佳校区的这几个字终于在校门口亮起来了。
31日早上，校门口摆放了两排鲜花迎接孩子们的到来。
（二）第一天就餐第一天就餐，虽然年级管理组人员，全体班主任，值班人员全体到食堂维持秩序和帮忙，但就餐秩序仍然很乱，一会饭没有了，一会儿筷子没了，吃完饭后餐盘没地方放了……我们的老师帮忙打菜，打饭……（他们打饭、打菜的动作挥舞的不仅是对学生的关爱更是崇高师德的体现）。
当天中午学生就餐结束已经是13点20分了，何校马上召开现场会议，提出了整改措施和方法，并要求不断的跟进和改善，几天后学生就能在放学后25分钟左右打完饭。
（三）可敬可爱的明佳人还有旧教学楼的展台、电脑、好多教室、办公室都用不起，车主任、陈兰芳老师等加班加点的维修和维护，确保了教育教学的顺利进行；教学楼的门锁坏了，教室的灯管出了问题，一个微信，一个电话，杨家明主任、罗自更老师等就立马飞奔在两个校区之间，他们顶着酷暑，衣服湿了又干，干了又湿，就连手受了伤也只是简单的包扎一下又继续工作……，终于，第一时间解决好了这些问题。
他们为我们的教育教学保驾护航，体现了我们珊中老师的无私奉献、爱岗敬业的精神。
旧教学楼安全隐患多，教育教学设备陈旧，我们要平稳过度到新教学楼，我们首先要做好教师、学生、家长的思想工作，何校会上多次强调老师们要做好表率，从思想上接纳新教学楼，在学生和家长中起到带头作用。
六盘水市第一实验中学2015--2016学年度工作总结暨2016--2017学年度工作计划2015--2016学年度工作总结过去的一年，在区委区政府和上级教育行政主管部门的领导下，学校结合自身实际，，以教书育人为根本，以提高教学质量为核心，以深化课程改革为动力，以加强党风廉政建设为保障，全校教职工团结一心，凝智聚力，较好的完成了以下工作:一、师资队伍常抓不懈，整合条件促进教师专业发展一是师德师风铸师魂。
学校进一步完善了道德讲堂，定期开展师德培训、校园讲坛，派遣周念军、刘玉萍老师到区里参加德师培训。
评选表彰唐莉莉等80名“优秀教师”、黄智慧等10位“文明标兵”、张乐等10个“文明家庭”、游星兰等13名“先进教育工作者”。
学校单周开展部门、年级学习，双周举行党小组学习，并召开党风廉政建设集体约谈会和责任书签订会，积极发挥党员的引领示范作用，全方位、多层次加强师德师风建设。
二是活动培训强基础。
学校按照“因地制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展了“打造高效课堂”、“微课制作与运用”、“出题培训”、“骨干教师送培训到校到乡”等假期校本培训，突出抓好教师的教学设计、课堂教学、教学反思、教学评价等四种能力的培训。
深化“7+2+3”教学模式的培训，开展了“课前三分钟”集体培训、“微型课题”研讨会和青年教师技能大赛等，促进教师相互交流、切磋业务、共同进步等。
学校从经费上大力保障教师继续教育工作，积极支持和鼓励教师外出考察培训，先后派遣胡春梅、宋波、周磊等多名老师前往各地参加学科培训。
三是名师名校带成长。
学校成立省级王灵英语名师工作室，市级李植名校长工作室，市级唐莉莉名师工作室，并吸收一批我校优秀的青年教师，搭建了各自工作室的队伍体系，以点带面，带动青年教师快速成长。
四是教研教改提素质。
学校教育科研着眼于教育教学规律，关注中国教育改革和发展潮流趋势，立足身边难题，力求做到务实高效，提高教育教学质量。
常熟市董浜中学文件常董中〔2015〕33号常熟市董浜中学2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻落实教育局有关文件精神，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，学校本着“发展好每一个教师，成就好每一个学生”的基本理念，求真务实，不断增强教师服务意识，提高业务水平，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。
二、工作目标：1、夯实常规管理,完善学校管理制度,在规范管理中提升教育质量。
2、加强师德师能培训，队伍建设不断增强。
3、强化德育精细化管理，促进学生全面发展。
4、推进学校特色建设，彰显校园文化内涵。
5、强化安全检查，构建平安校园。
三、具体工作：（一）规范管理，完善服务1、进一步加强师德师风建设。
结合董浜镇“身边好人”评选活动，广泛开展向“身边的好教师”学习活动，通过树立师德楷模，发挥榜样示范作用。
继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的政治思想素质和职业道德水平；组织签订新一轮教师师德承诺书，继续开展师德考核工作，并不断完善规范考核考评工作，强化教师师德考核机制，考核结果与绩效考核、评优晋级和年度考核直接挂钩。
2、加强制度建设，执行规范到位。
学校管理包括两个方面，一是制度建设，一是制度执行。
好的制度，是我们进行公正公平办事的基础。
遵章办事，就可以避免一些不必要的人为情感等不合理因素，也是在学校里树立正气、激发正能量的主要渠道。
在以往，我们逐渐摸索形成了《教师年终考核实施办法》、《教师岗位设置评定综合考核实施意见》、《董浜中学文明办公室评比条例》、《董浜中学考勤办法》、《董浜中学骨干教师奖励办法》、《董浜中学学生管理条例》、《董浜中学学生奖励办法》等章程，我们要继续完善这些章程，以使它们更加公平合理。
有了好的制度，执行是另一重要环节。
在执行的过程中，依照方案设立的的原则去做，这是硬措施，也是比较好做到的。
但对我们学校来说，是一个富有人文性的地方，更多的是要体现温情管理，这是软措施。
2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。
学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。
第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。
紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。
让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。
也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。
2016年第2 期
小店镇中心校2015—2016学年第一学期
质量检测工作总结
为了检验平时教学工作，我们安排组织了小学调研检测工作，经过严格考务成绩已经揭晓。
现将成绩公布于后，供各学校参考。
从成绩统计看，中学的三个年级中，一中获得了所有学科综合成绩的年级第一名，以绝对的优势位居中学之首。
一中的七年级5班、八年级3
班团体成绩较好，提升了学科竞争力。
小店小学、马庄小学、杨渠小学、胡村小学、龙泉小学获得了学校平均成绩前五名。
但是，应该看到学校间的发展还不平衡，学科间还有相当大的差距，部分学校不重视小学科的教学，这些都有待于在今后的工作中加以克服。
成绩只能说明过去，是我们今后工作的动力。
因此希望各学校对照成绩，查找不足，激发斗志，减负增效，为提高我镇教学质量作出更大贡献。
小店镇中心校
2016年1月
小店镇2015—2016学年第一学期七年级期终考试综合成绩册
小店镇2015—2016学年第一学期八年级期终考试综合成绩册
小店镇2015—2016学年第一学期九年级期终考试综合成绩册
小店镇2015—2016学年第一学期小学质量检测成绩统计表
小店镇2015—2016学年第一学期小学质量检测成绩统计表。
白依拉嘎乡中学教学工作计划2015－2016学年度上学期为了使我校教学工作扎实有效的运行，为了更好的落实我校办学思想、将学校对教学工作的要求细化为具体的行动，特制定本学期学校教学工作计划如下：一、指导思想依据前郭县教育局下发的《关于加强教学管理提高教学质量的意见》、《前郭县教育局2015年工作要点》、《前郭县教育局中教科2015年工作计划》和《教师进修学校2015年工作计划》的精神，按照学校整体工作安排，以“保持松原市示范校荣誉，争创办学水平优秀校，成为前郭县名校”为总体目标，全面贯彻党的教育方针，以“师德建设年”和“常规教学管理年”活动为载体，加强教师队伍建设，积极开展“课堂教学改革”活动。
本学期我校的教学教研工作坚持以校本教研为中心，牢固树立质量意识，以“打造高效课堂”为工作主线，注重整合教学资源，更新教学观念，转变教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，全面实施普通话教学，加强语言文字的规范书写，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
二、工作目标1.修改和完善各项教学管理制度，进一步规范教师的教育教学行为，努力提升教育教学质量。
2.加强教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、单元测试一条龙的教学质量监控，在“有效”、“高效”上下工夫，严把上述五道关，切实提高常态课堂教学质量。
3.以教育科研为先导，营造良好的科研氛围；加强校本培训，使培训工作制度化、规范化、科学化、实用化；打造“名师工程”，引导中青年教师树立名师意识，打造我校的名师队伍，产生名师带名校效应。
4.突出一个重点，抓住一条主线，探索一个模式。
即以深入推进新一轮课程改革为重点，以强化学科课程标准的学习与应用为主线，努力探索构建“目标导学”课堂教学模式，真正实现课堂教学的“自学、讨论、展示、精讲、检测、小结”流程；以学定教打造“四新”工程，即新教师、新课堂、新学校、新学生。
继续编制切实可行的导学案，引导学生自主学习、主动参与、合作探究。
2016学年第一学期个人成长总结2016学年第一学期个人成长总结
已经是2016学年的第一个学期了，来到新幼也已是第四个年头了，回顾一学期的工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。
我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们给予了我很多关于教育的火花。
现将本学期的工作总结如下:
一、教育教学方面
1.开学初,我是新老师到中三班所以对幼儿比较陌生,为了让自己尽快熟悉幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿谈心,聊天,拉进我们之间的距离。
让幼儿对我产生安全感、亲切感。
幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,并且以幼儿为主体。
2.在针对中班幼儿心理情况，从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。
做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。
中学2015-2016 学年第一学期工作总结
中学2015-2016 学年第一学期工作总结在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，
以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。
主要做了以下工作：
、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下
四个方面的工作：
1.坚持专家指导教师专业发展。
期初邀请河北开栾一中
校长张丽钧来校作作了题为《追求美的教育》讲座，讲座结束后张老师又和部分老师在教师书吧进行了沙龙交流，她盘点丑的教育，阐述美的教育，给全体老师带来了很大的教育启迪。
组织教师参加市“骨干教师”培训活动及每周组织教师参加市教研室组织的市“名师讲堂”专家讲座，期间还两次邀请梁丰初中朱军校长来校给班主任作讲座，邀请实验小说陆群超老师给老师们作了师德师风的讲座。
讲座拓宽了教师们的视野，激发了教师们的教育教学积极性、主动性。
2.坚持理论引导教师专业成长。
开学备课班期间让老师
集体观看了教育影片《弦动我心》，结合学校下发到每个教研组的教育教学理论《张家港教育科研》、《xx 教育研究》等杂志不断督促教师认真学习等有关专业发展的文章。
学期末学校又斥资为老师购买了大量有关教育教学书籍放在书吧供教师阅读，为每位老师征订一本教育教学杂志，满足了广大教师对教科研的信息需求。
向班主任和教师赠送李镇西的《我这样做班主作》，张丽钧的《做老师真好》，提出读书要求，进行评比，并辅以奖励激励措施，最大程度上促进教师进行阅读积累。
3.坚持自我反思促进教师专业成长。
期初结合教师暑假
读书情况，开展读书心得体会评比活动，通过适当奖励来激发教师的阅读热情。
坚持倡导45 周岁以下教师每月撰写教育教学随笔、教学案例与反思，坚持原创，期末发展处对教师的读书心得汇总，并进行考核，择优发表在相关网站，以此推动教师的阅读积极性。
利用每次例会时间，推荐教师开展“听老师讲责任教育故事”交流活动，并积累教师的教育小故事，准备下学期汇编成册，做好成果推广工作。
4.坚持落实各项培训活动促进教师专业成长。
上学期组织安排了14 位教师参加了远程培训，19 位老师参加了半脱产培训，另外还组织了部分教师参加电教馆开办的“教育技术培训”活动，市“骨干教师”培训等活动。
在2014 年市级骨干教师评选活动中，发动19 位教师参加了评选，最终有6 位教师通过评选成为了市级骨干教师。
另外及时制定了学校校本培训方案，能按照期初“学校教师校本培训计划认真督促教师自觉参加各项校本培训项目，在期末的继续教育验证中让每一位教师都能顺利通过校本培训课时的验证。
二、落实教科工作，提高研究实效，认真做好了以下五
个方面的工作。
．抓好校本教研活动。
认真研读我市有关校本培训的
考核要求，做好开学备课班讲座活动，教育教学随笔的撰
写，学校微型课题的研究工作等。
做到活动设计有方案，过
程有记录，实施有研讨，有总结。
行动促进了教师业务能力
的提高。
2．做好课题学期汇报工作。
上学期，开展了省级和苏
州市教育科学
五” 规划课题《初中学校的“责任教育”“ 研究》、《基于
责任文化背景的“责任教育”实践研究》研究工作，并做好
了学期汇报工作。
在专家汪霞教授团队的指导下，12 月份
完成了苏州市《校外专家助推课程改革》项目中期交流汇报
材料。
又利用寒假修改制定了学校课程改革草案。
3．做好已有课题研究工作。
围绕我校“新教育”实验
课题，着力做好教师专业成长研究，及时参加相关会议，研
讨活动，上交各种材料，写好各类总结报告，本人代表学校
课题组于12 月5 日在乐余小学举办的“市课题研讨交流”
会上进行了交流发言，获得了一致好评。
另外协助市教研室
完成了“苏州市课题调查问卷”工作。
为更好地进行课题研
究，本人先后去阜宁、连云港参加了课题研讨活动，为学校
课题的研究获取了丰富的经验。
4．继续开展好微型课题研究。
继续指导老师做好校级
微型课题研究工作，成功推荐柳剑、徐亚萍、勇继红老师的
三个微型课题成功市级微型结题。
继续对学校其它8 个微型
课题进行研究指导，进行过程管理，从而有效促进学校主课
题的研究。
5．注重课题网络管理。
及时上传课题研究动态资料，
提高科研的实效性，并加强成果推广。
上学期紧紧围绕新立项的两个课题，进一步丰富学校网站教育科研内容，注重研究资料积累。
、做好其它常规工作，提高服务水平
1．资料建设。
收集学校、教师个人教育教学成功做法，经验文章，汇编了一期《责任教育》校刊。
2．数据统计。
根据市教科室工作要求，及时做好学校、
教师教科研成果数据统计工作，本年度组织教师参加了上级教育部门组织的征文比赛十多次，有12 人次在市级以上论文发表或获奖。
四、思考及存在问题及下阶段措施
1．教科研是每个教师身体力行的事，只有教研相结合
才能有效地提高自己的业务水平，才有可能使自己成为专家型教师，那么如何才能最大限度地调动广大教师的教科研热情，是下学期教师发展处工作的落脚点。
下学期我们拟将行动研究的方式引入课题研究过程，围绕“责任教育” 这二五”省级规划课题，组织教师实实在在地参加课题研究，
充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，进一步完善学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。
组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。
不断丰富课题研究的内涵。
2.多数教师已经意识到个人发展的重要性，但落实到行
动还有不足，参与培训，参与研修的积极性不高，进修、读书的主动性不强，还没有形成良好地比教师素养、比工作能力的氛围。
为推动教师成长，下学期将在全体老师制定了三
年专业发展规划的基础上加大教师发展力度，通过开展各种整体来看，虽然有进步，但教职工全员参与教科研工作的目标还相距深远，有的教师评到高级后已经多年没有论文发表或获奖，论也从末参与课题研究。
下学期拟开展各种读书和各种层次的教师基本功比赛等活动。
活动促进教师专业发展。
3．教师专业发展上的不均衡，从在新的学期里，发展处将以人为本，求真务实，一如既
往为教师、学校服务，积极推动我校教科研的发展与创新，更好地推动全校教师的发展。
