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理科综合生物试题 第1页（共6页） 理科综合生物试题 第2页（共6页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________2017年第三次全国大联考【新课标Ⅲ卷】理科综合生物（考试时间：45分钟 试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 S —32 Fe —56 Ni —59 Ga —70第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关核糖体的叙述不正确的是 A. 观察核糖体需要使用电子显微镜 B. 是原核细胞和真核细胞共有的结构 C. 抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成D. 是按照mRNA 的信息将氨基酸合成多肽链的场所2.通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。
请据图（其中“▲”的个数代表离子的浓度） 分析，下列相关叙述错误的是A ．图中运输方式是将离子从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧B ．细胞呼吸产生的能量不会影响图中离子的转运速率C ．图中离子出入细胞的方式都是被动运输的过程D ．图中的通道蛋白在不同状态下形状会发生改变 3．下列有关转录和翻译的叙述中正确的是A ．雄性激素受体的合成需经转录和翻译B ．转录时RNA 聚合酶的识别位点在mRNA 分子上C ．tRNA 由三个碱基组成，这三个碱基称为反密码子D ．翻译时一个核糖体上可以结合多个mRNA4．人体的免疫系统具有强大的功能，可以防卫外来病原体的入侵，还能够监控、清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞。
三市三模试题第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（本大题共6小题，每小题6分,共36分）1.《联合早报网》2012年3月1日报道，法国核灾难管理专家尚皮翁认为，福岛核泄漏的初始污染已大幅减少。
不过，这不意味着接下来不会有污染，现在和多年以后，我们都要面对环境污染问题。
下列有关核辐射对人体细胞生命历程影响的说法中，正确的是A.核辐射可能会导致细胞分裂间期DNA 复制出错，这种变异一定能遗传给后代B.核辐射导致的染色体上某个基因缺失，这种变异属于基因突变C.核辐射导致细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因的表达D.癌细胞在细胞免疫作用下死亡，属于细胞凋亡 2. 差速离心法分离出某动物的三种细胞器，经测定它们有机物含量如图所示。
有关说法正确的是A.甲中能发生反应：C 6H 12O 6+6H 2O+6O 26CO 2+12H 2O+能量B.若乙上附着有丙，则乙肯定与分泌蛋白的加工有关C.与HIV相比，染色体的组成成分与丙更相似 D.蓝藻的细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙3. 神经膜电位的产生与离子跨膜运输密切相关（如图）。
Na +-K +泵是神经细胞膜上一种具有ATP 水解酶活性的载体蛋白，它每消耗1molATP ，就能将3molNa +运出细胞，同时将2molK +运进细胞。
此外，神经细胞膜上还有特异性供Na +、K +顺浓度梯度通过的离子通道蛋白。
下列相关叙述错误的是A.Na +-K +泵能够降低ATP 水解反应的活化能B.Na +-K +泵参与的物质跨膜运输属于主动运输C.静息电位的产生可能是K +顺浓度梯度出细胞造成的D.动作电位的产生可能是Na +顺浓度梯度出细胞造成的4.关于下图中生态农业的叙述，不正确的是A.实现了对能量的充分利用和物质的良性循环B.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染，提高了生态效益C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低D.有效地促进了生态系统物质循环、能量流动和信息传递5.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是A.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样B.调查某种遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.标志重捕法调查某种田鼠种群密度时，某些被标志个体的标志脱落D.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，在统计中方格内酵母菌的同时，还统计了其相邻两边上的酵母菌6. 右图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因，如高茎等基因。
2017 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（生物）1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、 rRNA和 mRNA都从 DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640～ 660 nm 波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl 溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl 和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的29．（ 8 分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
2017年高考新课标Ⅲ卷理综生物试题解析一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的三、非选择题：29．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题全国卷3一、选择题1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．下列与细胞相关的叙述,错误的是A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。
下列叙述错误的是A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法,适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同,也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的三、非选择题：29。
2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2．（6分）下列与细胞相关的叙述，错误的是（）A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3．（6分）植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的．下列叙述错误的是（）A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4．（6分）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（）A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5．（6分）某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（）A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积6．（6分）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（）A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的二、非选择题7．（8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题：（1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的期，以达到细胞周期同步化的目的．（2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞（填“会”或“不会”）被阻断在间期．（3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是（答出1点即可）．8．（9分）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：回答下列问题：（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是．（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会，以对环境的变化作出反应．（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有（答出两点即可）．（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根细胞内水分的主要作用有（答出两点即可）．9．（10分）为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状．回答下列问题：（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是．（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质．那么C 组注射的激素是，D组注射的营养物质是．（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是．10．（12分）已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制．现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee．假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：（1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上．（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）（2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证．（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）．[生物--选修1：生物技术实践]11．（15分）绿色植物甲含有物质W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解．其提取流程为：植物甲→粉粹→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏（含回收溶剂）→重结晶→成品．回答下列问题：（1）在提取物质W时，最好应选用的一种原料是（填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”）的植物甲，不宜选用其他两种的原因是．（2）提取物质W时，振荡的作用是．（3）活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是．（4）现有丙酮（沸点56℃）、乙醇（沸点约78℃）两种溶剂，在提取物质W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是．（5）该实验操作过程中应注意的事项是（答出两点即可）．[生物--选修3：现代生物科技专题]12．编码蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成，如图1所示．回答下列问题：（1）现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是．（2）某同学在用PCR技术获取DNA片段B或D的过程中，在PCR反应体系中加入了DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为，加入了作为合成DNA的原料．（3）现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激T淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测T淋巴细胞浓度，结果如图2．①由图2可知，当细胞浓度达到a时，添加蛋白乙的培养液中T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是．细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是．②仅根据图、图2可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所编码的肽段，则会降低其刺激T淋巴细胞增殖的效果．2017年全国高考统一生物试卷（新课标Ⅲ）参考答案与试题解析一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【分析】转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。
河南省2017年高考生物试题及答案（Word版）（考试时间：40分钟试卷满分：90分）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 细胞间信息交流的方式有多种。
在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于A. 血液运输，突触传递B. 淋巴运输，突触传递C. 淋巴运输，胞间连丝传递D. 血液运输，细胞间直接接触2. 下列关于细胞结构与成分的叙述，错误的是A. 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色色法进行检测B. 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C. 若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用醋酸洋红液染色D. 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色3. 通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中，再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是A. 细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B. 本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C. 可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D. 可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程4．某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第一次注射A后的表现，下列解释合理的是A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。
2017年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅲ)理综生物第Ⅰ卷一、选择题:本题共6小题,每小题6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于真核细胞中转录的叙述,错误的是( )A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补2.下列与细胞相关的叙述,错误的是( )A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放)来绘制的。
下列叙述错误的是( )A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示D.叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的4.若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液,则一段时间内会发生的生理现象是( )A.机体血浆渗透压降低,排出相应量的水后恢复到注射前水平B.机体血浆量增加,排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C.机体血浆量增加,排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D.机体血浆渗透压上升,排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5.某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是( )A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样,适当扩大样方的面积C.采用等距取样法,适当减少样方数量D.采用五点取样法,适当缩小样方面积6.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( )A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的第Ⅱ卷二、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。
2017年河南省高三压轴卷（三）理科综合试卷生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.美国科考团在南极湖泊下方深水无光区发现了生活在此的不明类型细菌,并获得了该未知细菌的DNA，以下叙述正确的是A。
该细菌中没有染色体,所以繁殖方式为无丝分裂B。
该细菌无高尔基体,无法形成细胞壁C。
该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定D.与酵母菌相比,结构上的主要差异是该细菌无成形的细胞核2.下图表示物质进入细胞的四种方式，有关说法错误的是A.温度只影响图中②和③过程的速率B.吞噬细胞通过④过程吞噬病原体C。
小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是①D。
生长素极性运输进入细胞的方式是③3.下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱，下列分析判断错误的是A。
依据系谱图可以确定甲病的遗传方式，但不能确定乙病的遗传方式B.如果Ⅱ9不携带乙病致病基因,则Ⅲ11的乙病基因来自Ⅰ号个体C。
如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因，则Ⅲ12是纯合子的概率是1/6 D.如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因,Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子患病的可能性是11/364.某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交子，从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有A.过程Ⅰ称为转录，主要在细胞核中进行B。
与完成过程Ⅱ直接有关的核酸，只有mRNAC.与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是A—UD.细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制5.寨卡病毒是一种单链RNA病毒，2016年2月9日我国确认了首例输入性寨卡病毒感染病例，2月14日该患者痊愈出院。
下列是该患者感染该病毒后机体内免疫过程的描述，正确的是A.寨卡病毒的遗传物质会直接整合到该患者细胞的染色体中B。
寨卡病毒侵入人体后会刺激B细胞分裂分化出浆细胞与该病毒结合C。
河南省2017年普通高中高考模拟生物试卷一、选择题1．下列有关细胞的叙述，错误的是（）A．神经细胞有很多突起，有利于细胞间的信息传递B．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动C．哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，有利于提高氧气运输效率D．卵细胞体积较大更有利于物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料2．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中B．细胞呼吸释放的能量多数以热能的形式散失CO来自有氧呼吸和无氧呼吸C．人体剧烈运动时产生的2D．呼吸过程中产生的与光合作用过程中产生的NADPH是同一种物质3．如图为人体某种遗传病的产生机理示意图。
据图分析，以下说法正确的是（）A．图中A、B、C分别为DNA、mRNA、蛋白质，过程①和②分别表示转录和翻译B．过程①需要RNA聚合酶的催化，该酶与RNA一端的特定序列相结合C．由图可知，翻译过程中，核糖体沿着mRNA由左向右移动D．该图体现了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状4．下列有关内环境的叙述中，错误的是（）A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．血浆、淋巴、组织液都可以是免疫细胞的生存环境C．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度D．内环境稳态有利于细胞代谢中酶促反应的正常进行5．下列有关植物激素实验的叙述，错误的是（）A d 2mm ﹣个）212m s ﹣﹣）826 4.33 768 4.178A a D d12prG（3）12．（1）PCR；变性；延伸；一段已知目的基因的核苷酸序列（2）基因表达载体的构建；（经抗原刺激）B细胞；显微注射；无限增殖；产生抗体（3）（经抗原刺激）B；骨髓瘤；杂交瘤河南省2017年普通高中高考模拟生物试卷解析一、选择题1．【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；2E：细胞器中其他器官的主要功能。
【分析】1．人的神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系。
2．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，减轻了精子的重量，有利于精子运动。
2017年河南省新乡市高考生物三模试卷一、选择题1．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．细胞核可以完成基因的复制和表达，是生命活动的控制中心B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，细胞都具有生物膜系统D．洋葱根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培育出含叶绿体的植物体2．下列有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A．神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙B．无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D．分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性3．下列实验的改变对其结果影响最大的是（）A．用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂B．用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取C．用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验D．用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍4．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用．下列叙述错误的是（）A．激素甲最可能代表乙烯B．激素丙最可能代表生长素C．激素乙具有微量、高效的特点D．激素丙具有极性运输的特点5．某地草场中有如下食物链：牧草→野兔→鹰．如图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值．下列有关分析错误的是（）A．甲的个体数量、总能量都是最多的B．乙的数量突增，短时间内物种丙的数量也会增加C．丙表示鹰，该种群营养极高，所含能量较少D．甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要是食物的原因6．黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，只有双显性才表现为复眼缩小，且基因型为Aa的个体只有75%为显性性状．现将一对基因型为AaBb的果蝇杂交，假设后代数量足够多，下列分析错误的是（）A．后代中基因型相同的个体的表现型不一定相同B ．杂交后代眼睛正常个体中纯合子占C．F1性状分离比为复眼缩小：眼睛正常=15：17D．两个眼睛正常的纯合亲本杂交，子代数量足够多时也可以全为复眼缩小三、非选择题7．（10分）如表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据．（温度和CO2浓度等条件均适宜）请分析表格数据回答下列问题：光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度光合作用速率达到最大值时的最小光照强度光合作用速率最大值时CO2呼吸量黑暗条件下CO2释放量甲植物13126乙植物393014（1）本实验中的自变量是．（2）甲、乙两植物相比较，植物更适合在较强光下生长．（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于．（4）当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为mg/（100cm2•h）．8．（9分）如表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况，据表回答下列问题：口服葡萄糖溶液后的时间（min）0306090120正常成年人胰岛素浓度（μU/mL） 6.739.836.922.07.1肥胖症成年人胰岛素浓度（μU/mL）19.680.167.260.352.3（1）人体肠道中的葡萄糖从被吸收到被肝细胞利用经过的内环境：肠道→→→肝细胞．（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于，使其分泌胰岛素，此过程属于调节；当血糖浓度降低到一定程度时，使相应胰岛细胞的活动减弱，甚至出现血糖浓度升高，与血糖浓度升高有关的激素是．（3）表中数据说明口服葡萄糖溶液后肥胖症成年人的胰岛素释放量（填“高于”或“低于”）正常人的胰岛素释放量，可能的原因是．9．（9分）某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶宋沼泽、森林等，科研人员对该保护区进行了相关调查，如表所示为科研人员对几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果．请回答下列问题：鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）森林5516.36落叶松沼泽5111.51灌丛沼泽2314.39草丛沼泽21 3.94（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于．以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这主要体现了群落的结构．（2）若要调查估算森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为，一段时间内决定其数量变动的直接因素有．（3）几种植被类型中草丛沼泽的鸟类丰富度最低的原因是．森林的鸟类平均种群密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的．（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和．10．（11分）某中学生物兴趣小组利用玫瑰花做杂交实验，第二年得到子代，结果如表所示：父本母本子代甲红玫瑰红玫瑰298红玫瑰、101白玫瑰乙白玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）丙红玫瑰白玫瑰红玫瑰、白玫瑰（未统计数量比）丁红玫瑰红玫瑰全红玫瑰（1）假设玫瑰花色仅受一对等位基因控制，则依据组对显隐性的判断可知此假设不成立．（2）以下是对该实验现象提出的另外两种可能的假说：假说一：花色性状由三个等位基因（N+、N、n）控制，其中N决定白色，N+和n都决定红色，N+相对于N、n是显性，N相对于n是显性．若该假说正确，则甲组两个亲代红玫瑰花的基因型组合方式有种情况，试写出其中的一种组合方式：．假说二：花色性状由三个等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1和n2同时存在时，才会表现为白色，其它情况均为红色，N相对于n1、n2为显性．①依据假说二（填“能”或“不能”）对其他各组的杂交实验结果加以解释．②根据假说二试写出乙组两个白玫瑰花亲本的基因型组合：，及杂交子代中的红玫瑰花与白玫瑰花的分离比：．③经进一步实验推理证明了假说二是正确的，则上述探索玫瑰花遗传方式的思路在科学研究中被称为法．三、选做题【生物--选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11．（15分）如表所示为某微生物培养基的配方，请回答下列问题：成分NaNO3K2HPO4FeSO4MgSO4.7H2O琼脂C6H12O6H2O青霉素含量3g1g0.01g0.5g15g30g1000mL0.1万单位（1）据性质划分，该培养基属于培养基，能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是．（2）培养基中碳源是，氮源是．（3）培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上，所使用的接种工具可能是．（4）若用该培养基培养纤维素分解菌，除了要去除一些成分外，还应加入的物质是，在筛选纤维素分解菌过程中常用法．四、选做题[生物一选修3：现代生物科技专题]（共1小题，满分0分）12．（1）在基因工程中，获取目的基因的方法包括，①从基因文库中获取目的基因，②利用扩增目的基因，③．（2）在基因表达载体中，启动子是识别并结合的部位．若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是．（3）将目的基因导入微生物常用处理受体细胞，使之变成感受态细胞．我国科学家发明的将目的基因导入植物细胞的方法是．（4）研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞，这体现了胚胎干细胞具有，临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官，从而解决了问题．2017年河南省新乡市高考生物三模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．细胞核可以完成基因的复制和表达，是生命活动的控制中心B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C．生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用，细胞都具有生物膜系统D．洋葱根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培育出含叶绿体的植物体【考点】2G：细胞核的结构和功能；2C：细胞膜系统的结构和功能；57：细胞凋亡的含义．【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，真核细胞都具有生物膜系统，原核细胞不具有生物膜系统．2、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．（1）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，DNA携带遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性．（2）细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢．DNA 可以控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状．3、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程．【解答】解：A、细胞核可以完成基因的复制和表达的转录过程，而基因表达的翻译过程在核糖体上进行，A错误；B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达，B正确；C、原核细胞只有细胞膜一种生物膜，因此原核细胞不具有生物膜系统，C错误；D、洋葱根尖细胞中无叶绿体，但洋葱根尖细胞含有发育叶绿体所需的基因，因此用根尖细胞能培育出含叶绿体的植物体，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞核的结构和功能、生物膜系统、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞核的结构和功能；识记细胞凋亡的概念及意义；识记生物膜系统的组成，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列有关物质运输方式的叙述中，正确的是（）A．神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙B．无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输C．被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量D．分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙，体现膜的流动性，A正确；B、无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散，如神经纤维受刺激时，钠离子通过通道蛋白进入细胞内属于协助扩散，B错误；C、被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要能量，但协助扩散需要载体，C错误；D、分泌蛋白分泌到细胞外的过程属于胞吐，体现细胞膜的流动性，D错误．故选：A．【点评】本题旨在考查学生理解物质跨膜运输的知识要点，理解不同物质的运输方式，掌握大分子物质的运输方式是胞吞和胞吐，属于中档题．3．下列实验的改变对其结果影响最大的是（）A．用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂B．用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取C．用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验D．用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍【考点】3U：观察植物细胞的质壁分离和复原；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；4B：观察细胞的有丝分裂；99：低温诱导染色体加倍实验．【分析】1、把成熟的植物细胞放置在某些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分子就通过原生质层进入到细胞液中，发生质壁分离的细胞的整个原生质层会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原．2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．【解答】解：A、可以用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，对实验结果影响不大，A错误；B、丙酮和无水酒精均属于有机溶剂，均可以提取叶绿素，对实验结果影响不大，B错误；C、若用纤维素酶去掉植物细胞的细胞壁，将不会出现质壁分离现象，对实验结果影响很大，C正确；D、低温和秋水仙素的作用原理相似，都是抑制纺锤体的形成，对实验结果影响不大，D错误．故选：C．【点评】本题考查观察植物细胞有丝分裂、提取和分离叶绿体中色素、观察植物细胞质壁分离和复原、低温诱导染色体数目加倍，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选取的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等，要求考生在平时的学习过程中注意积累．4．植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“﹣”表示抑制作用．下列叙述错误的是（）A．激素甲最可能代表乙烯B．激素丙最可能代表生长素C．激素乙具有微量、高效的特点D．激素丙具有极性运输的特点【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等，生长素具有促进植物生长、促进插条生根和促进子房发育成果实的作用；赤霉素具有促进植物生长，解除种子休眠、促进种子萌发的作用，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂；乙烯的作用是促进果实成熟；脱落酸的作用是促进果实、叶片等器官的衰老和脱落．2、根据题意和图示分析可知：甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素．【解答】解：A、分析题图可知，甲作用是促进种子休眠和抑制生长故甲是脱落酸，A错误；B、分析题图中丙的作用可知，丙是生长素，生理作用具有两重性的特点，B正确；C、分析题图可知，乙是抑制种子休眠，故乙是赤霉素，激素都具有微量、高效的特点，C正确；D、激素丙是生长素，具有极性运输的特点，D正确．故选：A．【点评】本题的知识点是植物激素的种类、作用及相互关系，解题的关键是熟练识记不同植物激素的作用并根据题图对图中的植物激素做出判断．5．某地草场中有如下食物链：牧草→野兔→鹰．如图表示该食物链中各生物的个体数量的相对值．下列有关分析错误的是（）A．甲的个体数量、总能量都是最多的B．乙的数量突增，短时间内物种丙的数量也会增加C．丙表示鹰，该种群营养极高，所含能量较少D．甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要是食物的原因【考点】G3：生态系统的结构．【分析】分析曲线图：物种甲是牧草，物种乙是野兔，物种丙是鹰；可构成食物链为牧草→野兔→鹰，即甲→乙→丙．物种甲在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要受光照的影响；影响种群数量的因素有很多，如气候、食物、天敌、传染病等．【解答】解：A、物种甲是牧草，其个体数量、总能量都是最多的，A正确；B、食物链为甲→乙→丙，因此物种乙的数量突增，短时间内物种丙由于食物增多，其数量会增加，B正确；C、食物链为牧草→野兔→鹰，由于能量在食物链中的流动特点是单向流动、逐级递减，因此丙表示鹰，该种群营养极高，所含能量较少，C正确；D、物种甲是牧草，在不同地段、不同层次上的个体数量不同，主要受光照的影响，D错误．故选：D．【点评】本题结合曲线图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分之间的关系；识记生态系统中能量流动的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．6．黑腹果蝇的复眼缩小和眼睛正常是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，只有双显性才表现为复眼缩小，且基因型为Aa的个体只有75%为显性性状．现将一对基因型为AaBb的果蝇杂交，假设后代数量足够多，下列分析错误的是（）A．后代中基因型相同的个体的表现型不一定相同B．杂交后代眼睛正常个体中纯合子占C．F1性状分离比为复眼缩小：眼睛正常=15：17D．两个眼睛正常的纯合亲本杂交，子代数量足够多时也可以全为复眼缩小【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合．2、由题意知，A（a）、B（b）独立遗传，因此遵循自由组合定律，按照自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子的类型是AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，自交后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，且AAB_表现为复眼缩小，AaB_有75%的是复眼缩小．【解答】解：A、由分析可知，AaB_复眼缩小的概率是75%，因此AaB_的个体，基因型相同，表现型可能不同，A正确；B、由分析可知，杂交子代复眼缩小的比例是AAB_+AaB_×75%=AA×B_+Aa×B_×75%=，眼睛正常的比例是1﹣=，正常眼纯合体的比例是AAbb+aaBB+aabb=，因此杂交后代眼睛正常个体中纯合子占，B正确；C、由B项分析可知，杂交子代复眼缩小的比例是AAB_+AaB_×75%=AA×B_+Aa×B_×75%=，眼睛正常的比例是1﹣=，因此杂交后代的性状分离比是复眼缩小：眼睛正常=15：17，C正确；D、正常眼纯合体的基因型是aaBB、AAbb、aabb，aaBB与AAbb杂交，子代基因型虽然都是AaBb，但是只有75%为复眼缩小，D错误．故选：D．【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因与性状之间的关系等知识要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用正推法结合遗传规律和题干信息进行推理、判断．解答该题的关键是通过分析题干信息明确AaB_不都表现为显性性状．三、非选择题7．（10分）（2017•新乡三模）如表是对甲、乙两种高等植物的实验设计所测得的相关数据．（温度和CO2浓度等条件均适宜）请分析表格数据回答下列问题：光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度光合作用速率达到最大值时的最小光照强度光合作用速率最大值时CO2呼吸量黑暗条件下CO2释放量甲植物13126乙植物393014（1）本实验中的自变量是光照强度．（2）甲、乙两植物相比较，乙植物更适合在较强光下生长．（3）当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于（填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）．（4）当光照强度为3klx时，与乙植物相比较，甲植物的实际光合作用速率较大（填“大”或“小”），此时甲、乙两植物固定CO2速率的差为4mg/（100cm2•h）．【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】据表分析：光合速率与呼吸速率相等时的光照强度即为光补偿点，光合速率最大值时的最小光照强度光饱和点，光合速率达到最大值时CO2吸收量为光合强度，黑暗条件下CO2释放量为呼吸强度．据此分析作答．【解答】解：（1）由题意知，该实验的自变量是光照强度和植物的种类，适宜的温度和一定的二氧化碳浓度属于无关变量．（2）由于乙植物的光的补偿点和饱和点较高，因此乙植物适合在强光条件下生长．（3）表格中显示，乙植物的光补偿点为3klx，因此当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率．若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物的光合作用将大于呼吸作用，因此甲植物光合作用所需CO2来源于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）．（4）光照强度为3klx时，植物甲的实际光合作用强度是12+6=18mg/（100cm2•h），乙植物该光照强度是光的补偿点，实际光合作用强度是14mg/（100cm2•h），所以甲植物的实际光合作用速率较大；甲、乙两植物固定CO2速率的差为18﹣14=4mg/（100cm2•h）．故答案为：（1）光照强度（2）乙（3）小于进行呼吸作用的细胞的线粒体和环境中（气孔吸收的）（4）大4【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识表能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．8．如表是给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况，据表回答下列问题：口服葡萄糖溶液后的时间（min）0306090120正常成年人胰岛素浓度（μU/mL） 6.739.836.922.07.1肥胖症成年人胰岛素浓度（μU/mL）19.680.167.260.352.3（1）人体肠道中的葡萄糖从被吸收到被肝细胞利用经过的内环境：肠道→血浆→组织液→肝细胞．（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节；当血糖浓度降低到一定程度时，使相应胰岛细胞的活动减弱，甚至出现血糖浓度升高，与血糖浓度升高有关的激素是胰高血糖素和肾上腺素．（3）表中数据说明口服葡萄糖溶液后肥胖症成年人的胰岛素释放量高于（填“高于”或“低于”）正常人的胰岛素释放量，可能的原因是肥胖症人的组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损．【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】根据题意和图表分析可知：表格表示给一正常成年人和一肥胖症成年人一次性口服足量葡萄糖溶液后，血液中胰岛素含量的变化情况．从数据可以看出，肥胖症成年人的胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量，该肥胖者由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损，导致血糖利用异常．【解答】解：（1）葡萄糖由肠道进入血浆，进入血浆的葡萄糖还需要进入组织液才能被肝细胞利用．（2）当血糖浓度上升时，下丘脑中葡萄糖感受器接受刺后，Na+进入神经细胞，形成外负内正的动作电位，从而激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节；当血糖浓度降低到一定程度时，使相应胰岛细胞的活动减弱，甚至出现血糖浓度升高，与血糖浓度升高有关的激素是胰高血糖素和肾上腺素，能促进肝糖原的分解．（3）表格数据看出，肥胖症成年人的胰岛素释放量高于正常人的胰岛素释放量，该肥胖者由于组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损，导致血糖利用异常．故答案为：（1）血浆组织液（2）胰岛B细胞神经胰高血糖素和肾上腺素（3）高于肥胖症人的组织细胞膜上的胰岛素受体缺少或受损【点评】本题结合表格数据，考查血糖调节和胰岛素的分泌情况，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，并运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．9．某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽、灌丛沼泽、落叶宋沼泽、森林等，科研人员对该保护区进行了相关调查，如表所示为科研人员对几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果．请回答下列问题：鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）森林5516.36落叶松沼泽5111.51灌丛沼泽2314.39草丛沼泽21 3.94（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于消费者．以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这主要体现了群落的水平结构．（2）若要调查估算森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为标志重捕法，一段时间内决定其数量变动的直接因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率．（3）几种植被类型中草丛沼泽的鸟类丰富度最低的原因是营养结构最简单．森林的鸟类平均种群密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的食物（资源）和栖息空间．（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和分解者的分解量．【考点】F5：群落的结构特征；F3：估算种群密度的方法．【分析】群落的结构主要包括垂直结构和水平结构：（一）垂直结构：。
