植物种子粘贴画校本课程

《种子粘贴画》校本课程纲要一、基本项目学校名称：七里完小课程名称：《种子粘贴画》课程类型：活动类手工类课程授课课时： 17课时授课对象： 4年级学生二、课程目标粘贴画校本课程的教学课程总目标：将美育横爱教育作为校本课程开发的先导，以课程为载体，以学生的发展为中心，以教师学生为本，以学生为主体，以培养学生创新精神与实践能力为目标，注重学生的个性发展。

落实素质教育，陶冶学生情操，培养学生动脑动手能力，让师生与课程共同成长。

具体如下：1 、培养学生的审美能力，注重学生的兴趣培养2、了解种子粘贴画制作的过程、掌握种子粘贴画的制作技术。

3、激发学生的动手能力、观察能力和创造能力。

4、培养学生热爱生活。

三、课程内容与课时安排第一周：与学生分享本学期种子粘贴画的课程纲要。

第二周：制作种子贴画的步骤第三周：制作种子贴画，作者讲解，作品交流展示。

第四周：种子贴画的讲解、绘画。

第五周：制作小动物种子贴画。

第六周：制作各种植物的种子粘贴画第七周：制作种子贴画。

第九周：种子贴画，作者讲解，作品交流展示。

第十周：种子贴画的讲解。

第十一周：勾画作品轮廓第十二周：制作种子贴画。

第十三周：作者讲解，作品交流展示。

第十四周：作品制作第十五周：作品交流、展示。

第十六周：成果汇总。

第十七周：成果展示四、课程实施要点：1、激发兴趣。

兴趣是推动学习活动的内在动力。

根据学生的爱好，学生自愿报名，教师利用多种形式激发学生学习种子粘贴的兴趣，培养爱好。

如观看种子粘贴画，绘画比赛等。

2、了解种子粘贴的基本步骤，领会种子粘贴的注意事项。

（注意事项：构图要清晰，粘贴要仔细，切忌白乳胶太多。

）3、教师的现场指导与学生的实际练习相结合4、小组合作交流，以求资源共享。

5、通过教师点评，学生互评，和小组竞赛激发兴趣，强化技能技巧。

在教学过程中，教师的教学方法依学生的特点而确定，力争灵活多样，讲究趣味性，体现一个“动”字，本着“以学生为本”的原则，充分考虑学生需求，按编排，实践，调整，改进的步骤实施。

大班美工活动《种子粘贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美工活动教材第四章《植物的种子》，详细内容为利用不同植物的种子进行粘贴画的创作。

通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、形态以及粘贴画的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握不同种子的特点，能够识别并运用到粘贴画创作中。

2. 培养学生的观察力、想象力及动手操作能力，提高审美素养。

3. 培养学生合作完成作品的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：种子的粘贴技巧，如何使作品画面饱满、富有层次感。

2. 教学重点：认识各种种子，学会用种子进行粘贴画的创作。

四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样品、种子、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一份种子、胶水、画纸，每人一把镊子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种种子的实物，引导学生观察种子的形状、颜色、大小等特点。

2. 讲解种子粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的基本步骤。

（2）讲解如何选用合适的种子进行创作。

（3）演示如何使用胶水粘贴种子。

3. 例题讲解（10分钟）展示种子粘贴画样品，分析作品的创意、色彩搭配以及粘贴技巧。

4. 学生实践（20分钟）（1）发放材料，学生分组讨论，确定创作主题。

（2）学生在教师指导下，动手进行种子粘贴画创作。

（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流。

六、板书设计1. 板书《种子粘贴画》2. 板书内容：（1）种子的种类及特点。

（2）种子粘贴画的步骤及技巧。

七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的果实”为主题，创作一幅种子粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。

在今后的教学中，可以增加更多种子粘贴画的创意，提高学生的创新能力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的种子，了解它们的生长过程。

《种子粘贴画》教案教案一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章，详细内容为“种子粘贴画”。

通过本节课的学习，学生将了解种子粘贴画的基本知识，掌握种子粘贴画的制作技巧，培养观察力、创造力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解种子粘贴画的起源、种类及其艺术特点。

2. 培养学生运用各种种子进行创作的实践能力，提高审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的制作技巧，如何将种子巧妙地粘贴在纸上形成美丽的画面。

教学重点：了解种子粘贴画的基本知识，培养学生的观察力、创造力和动手能力。

四、教具与学具准备教师准备：种子粘贴画样品、课件、胶水、画纸、各种种子等。

学生准备：胶水、画纸、各种种子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示种子粘贴画样品，引导学生关注种子粘贴画，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的起源、种类及其艺术特点。

（2）讲解种子粘贴画的制作技巧。

3. 实践操作（10分钟）（1）学生分组讨论，设计自己的种子粘贴画。

（2）学生动手制作，教师巡回指导。

4. 展示评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解一个简单的种子粘贴画例题。

（2）学生根据例题，进行随堂练习。

（2）拓展延伸：鼓励学生利用其他材料进行创作，如废旧报纸、杂志等。

六、板书设计1. 种子粘贴画的基本知识2. 种子粘贴画的制作技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅种子粘贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让学生了解并掌握了种子粘贴画的基本知识和制作技巧。

课后，教师应关注学生在创作过程中的表现，对学生的作品进行详细评价，指导学生提高创作水平。

拓展延伸：鼓励学生参加美术社团，进一步培养美术特长；组织学生参观美术展览，提高审美素养。

《种子贴画》综合实践活动教案第一篇：《种子贴画》综合实践活动教案《种子贴画》综合实践活动教案活动班级:三、四年级活动目的：1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

活动重难点：1、引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。

2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。

活动准备：各种植物的种子、胶水（或透明胶、双面胶）蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。

教学课时：12课时教学过程：第一课时一、导入：请同学们看图师：同学们，刚才你看到的是哪个季节的景色，喜欢秋天吗？在秋天你做过哪些值得你留恋的事？师：秋天不仅风景迷人，给我们带来了无限的快乐，她更是硕果累累。

（出示课件）同学们请看这是什么？（种子，课前同学们已经收集了种子，谁给大家介绍一下你收集了哪些种子？想一想这些种子能做些什？）师：玉米粒、黄豆、花生仁……他们不仅是我们的食物，还可以做成漂亮的种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题二、赏析作品，探究方法（一）赏析作品1、同学们，老师这里有几幅种子贴画，仔细观察，(出示贴画作品）看一看，他们是用哪些材料做的？（种子，硬纸卡，胶水）2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？你知道它是怎么做出来的吗？3、通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作过程4、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤（边说边板书）第一步骤：底板的选择首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可先选择各类种子，再根据种子的颜色选择底板的颜色。

第二步骤：设计底稿首先要想好画什么内容，比如喜羊羊，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。

）第三个步骤：选择种子各种种子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。

我们要合理地选用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。

小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第三单元《奇妙的自然》，具体内容为第二章《种子的旅行》中的第三节《种子粘贴画》。

通过本节课的学习，学生将了解种子的种类、形态及粘贴画的基本技巧，并创作出以种子为素材的粘贴画。

二、教学目标1. 让学生掌握种子粘贴画的制作方法，培养他们的动手能力和创造力。

2. 通过观察、触摸、粘贴等过程，培养学生对种子形态、色彩的感受力，激发他们对自然美的热爱。

3. 培养学生合作意识，学会与他人分享、交流，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的技巧和方法，如何将种子的形态和色彩巧妙地融入作品中。

教学重点：培养学生对种子形态、色彩的感受力，激发他们的创作兴趣。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物投影仪、种子粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸等。

学具：种子、画纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过实物展示，让学生观察、触摸不同的种子，引导他们发现种子的形态、色彩特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍种子粘贴画的制作方法。

（2）展示种子粘贴画样品，分析作品中的种子形态、色彩搭配。

（3）示范制作过程，强调粘贴技巧和注意事项。

3. 实践操作（10分钟）学生分组合作，根据所学知识，创作自己的种子粘贴画。

4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，进行评价、交流，提高审美观念。

六、板书设计1. 课程种子粘贴画2. 教学内容：（1）种子的种类与形态（2）种子粘贴画的制作方法（3）作品评价与交流七、作业设计1. 作业题目：以“种子”为主题，创作一幅粘贴画。

2. 答案要求：（1）运用所学知识，注意种子形态、色彩搭配。

（2）作品主题明确，富有创意。

（3）完成作品后，进行自我评价和同学互评。

八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应关注学生对种子粘贴画技巧的掌握程度，以及对自然美的感知能力。

针对学生作品中出现的问题，进行个别辅导，提高他们的创作水平。

前言秋天是一个丰收的季节，种子收获了，各种花草树木也在不断发生着变化，教师们发动孩子家长为孩子们收集了各种不同的种子、各类不同的树叶，并指导孩子们利用这些材料创作了许多有创意的作品，如：水果宝宝、蝴蝶、小鱼、手掌、小女孩、喜洋洋等。

这些活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还使他们感受到了成功的喜悦。

本教材按照不同年龄特点将书分为三大类：幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

其中幼儿小班内容有十节，幼儿中班内容有十二节，幼儿大班内容有十五节。

所设计的内容丰富、涉及面广、由易到难，适合不同层次的幼儿。

《植物种子粘贴画》介绍了儿童美术粘贴画的多种制作方法，给孩子们打开了一个创造美的窗口，在这里孩子们会惊喜地发现：原来美就是这样创造出来的！当孩子感受了各种的材料后，他们就会根据自己的需要去选择合适的材料来进行创作，体验想象、表达和创造的快乐。

当那些奇思异想，多角度、多形式地被表现出来，当那些原本是废弃物的材料在巧妙的组合下变成一件件艺术品，他们会乐此不疲，他们会自豪地说：我就是创造美的天才。

“让学习成为游戏，在游戏中学习”是本书的宗旨所在，相信这套书一定会给小朋友这种感觉，也希望小朋友在看完这本书后，能充分展开想象的翅膀，发挥创造力，大胆创作出自己的作品，成为一名心灵手巧的好孩子！目录幼儿小班1.钟表粘贴制作方法2.小熊粘贴制作方法3.小鱼粘贴制作方法4.种子大比拼粘贴制作方法5.可爱的水果宝宝---菠萝粘贴制作方法6.可爱的水果宝宝---桃子粘贴制作方法7.树叶粘贴制作方法8.手掌粘贴制作方法9.太阳粘贴制作方法10.乌龟粘贴制作方法1.老玉米粘贴制作方法2.羊粘贴制作方法3.花粘贴制作方法4.蝴蝶粘贴制作方法5.小鸭子粘贴制作方法6.孔雀的粘贴制作方法7.快乐舞蹈粘贴制作方法8.美丽的房子粘贴制作方法9.水果好朋友粘贴制作方法10.向日葵粘贴制作方法11.蝴蝶粘贴制作方法12.喜羊羊粘贴制作方法1.女孩粘贴制作方法2.美粘贴制作方法3. 合家欢粘贴制作方法4. 课间十分钟粘贴制作方法5. 少女粘贴制作方法6. 蜘蛛粘贴制作方法7.孔雀开屏粘贴制作方法8. 和平鸽粘贴制作方法9. 奥运五环粘贴制作方法10. 母鸡粘贴制作方法11. 花粘贴制作方法12. 寿粘贴制作方法13. 秋粘贴制作方法14. 蓝猫粘贴制作方法15. 龙粘贴制作方法第一节钟表一、工具准备:双面胶带二、材料准备：各种豆子（黄豆、黑豆、青豆、豌豆、芸豆、绿豆等）或粮食（大米、小米、包谷豆、高粱等）；硬白纸板。

小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章“有趣的粘贴”，详细内容为“种子粘贴画”。

通过使用各种种子进行粘贴创作，引导幼儿发现自然之美，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解种子的种类和特点，培养他们对自然界的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确使用种子进行粘贴，以及如何激发他们的想象力。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和创新能力，提高他们对美的感知。

四、教具与学具准备1. 教具：种子粘贴画样本、胶水、画纸、各种种子（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆等）。

2. 学具：画纸、胶水、各种种子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示种子粘贴画样本，引导幼儿观察并说出种子的名称，让他们初步了解种子的特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲解如何使用种子进行粘贴，演示粘贴过程，并强调粘贴时要注意的事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的种子，开始进行粘贴创作。

4. 互动环节（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决粘贴过程中遇到的问题，鼓励他们相互交流，分享创作心得。

教师展示幼儿的作品，引导他们从颜色、形状、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 种子粘贴画2. 内容：a. 种子种类：红豆、绿豆、黄豆、黑豆等b. 粘贴步骤：画纸→涂胶水→贴种子→晾干c. 注意事项：均匀涂抹胶水，避免种子掉落七、作业设计1. 作业题目：用种子粘贴一幅自己喜欢的图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在粘贴过程中是否掌握了技巧，如何改进教学方法以提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他自然材料（如树叶、花瓣等）进行粘贴创作，培养他们的环保意识和创新能力。

《种子贴画》教案第一篇：《种子贴画》教案《种子贴画》教案一、教学目标1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2、通过认识种子，体会粮食的来之不易，培养学生节约粮食没好品德。

3．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

二、活动重难点：1．引学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。

2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。

三、活动准备：各种植物的种子、胶水、卡纸。

四、教学过程一、导入1、同学们，看今天老师给同学们准备了什么？2、教师展示准备的种子学生预设生1：大米、小米、豆子生2：种子2、这些种子有什么有用途？指学生回答。

学生可能回答食物，也可能回答作画3、教师总结：我们的食物大都是用粮食做的，每一粒粮食都浸透着农民伯伯的汗水，我们要珍惜他们的汗水—节约粮食。

4、除了做做我们的食物外，这些种子还可以成为一幅美丽的图画。

（多媒体出示种子贴画）5、同学们，你喜欢这种图画吗？（喜欢）你想做吗？(想)今天我们就来学习用种子粘贴的图画----种子贴画二、赏析作品，探究方法1、同学们，这有一幅老师亲手做的贴画，仔细观察，想一想它们的制作步骤是什么？同学们真是善于观察，通过观察就知道了老师的制作步骤2、我们来读一下课本17页种子贴画的制作步骤。

3、解说制作步骤：（1）构图：老师为同学们选择了一副图案，如果有其他法的同学可以把你喜欢的图案画下来，进行制作。

（2）选择材料：选择作为边框的种子（大一点的），再选择内框的种子。

（3）涂胶均匀，仔细粘贴：用棉棒蘸取胶水，胶水要多涂一些，先粘边框一个一个的粘贴，粘贴内容时用捏取一捏撒在需要的地方，用棉棒把它铺匀。

三、动手实践1、接下来需要我们每个小组的成员分好工，合作好，耐心的制作种子贴画。

2、展示学生作品，评选最棒的作品四、拓展提升一粒粒平凡的种子经过同学们的创造，变成了一幅幅精美的种子贴画，在我们的生活中还有哪些工艺画，你知道吗？（树叶贴画、棉花贴画、押画花等）希望在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，用我们的双手去创造美。

小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的粘贴》，详细内容为“种子粘贴画”。

通过本节课的学习，学生将了解种子的多样性及其在美术创作中的应用，掌握用种子进行粘贴画的技巧。

二、教学目标1. 让学生了解种子的种类、形状和颜色，培养学生的观察能力。

2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。

3. 培养学生的想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：种子粘贴画的技巧和方法。

教学重点：观察种子特点，运用粘贴技巧进行美术创作。

四、教具与学具准备教具：种子样品、粘贴画范例、画纸、胶水、彩笔等。

学具：种子、画纸、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一颗种子，引导学生观察种子的形状、颜色等特点，激发学生对种子的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 教师简要介绍种子的种类、形状、颜色等特点。

b. 教师示范种子粘贴画的方法和技巧，讲解如何运用种子进行美术创作。

3. 学生实践（10分钟）a. 学生根据教师的要求，选择合适的种子和画纸。

b. 学生在画纸上用胶水粘贴种子，完成自己的粘贴画作品。

4. 课堂互动（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示一个简单的种子粘贴画例题，讲解创作思路。

b. 学生根据例题要求，进行随堂练习。

b. 教师布置课后作业，引导学生进行课后拓展。

六、板书设计1. 板书种子粘贴画2. 板书内容：a. 种子种类、形状、颜色特点b. 种子粘贴画技巧和方法c. 课后作业及拓展要求七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅种子粘贴画。

2. 答案要求：运用所学技巧，充分发挥想象力，展现家乡的特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对种子粘贴画技巧的掌握情况，针对学生存在的问题进行教学调整。

小班美术活动教案《种子粘贴画》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《植物世界》，详细内容为“种子粘贴画”。

通过运用各种种子进行粘贴创作，培养学生对大自然中植物种子的认识和美感。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种植物种子，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生运用种子进行粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察种子的特点，发挥想象进行创作。

教学重点：培养学生运用种子粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：各种种子、胶水、画纸、剪刀、彩笔等。

学生准备：画纸、胶水、剪刀、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅种子粘贴画作品，引导学生观察并讨论这幅画的制作材料。

进而引出本节课的主题：种子粘贴画。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要介绍种子的种类、特点，示范如何使用种子进行粘贴画创作，并强调粘贴过程中的注意事项。

3. 学生创作（15分钟）学生根据教师的要求，选用各种种子进行粘贴画创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示，互相欣赏、评价、学习。

教师对本节课学生的表现进行点评，强调种子的特点和粘贴画技巧。

引导学生思考如何运用其他自然材料进行创作。

六、板书设计1. 种子粘贴画2. 内容：种子种类及特点粘贴画制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，运用种子粘贴画的方式创作一幅画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集其他自然材料，尝试运用到粘贴画创作中，提高他们的创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察种子的特点，发挥想象进行创作。

2. 教学重点：培养学生运用种子粘贴画的技能，提高他们的动手操作能力和创造力。