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一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您的年龄范围是？A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 51岁以上3. 您所在的学校类型是？A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专/技校E. 大学4. 您所在的学科领域是？A. 文科B. 理科C. 艺术类D. 体育类E. 其他5. 您目前担任的教学科目是？（可多选）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他二、教学环境与资源6. 您认为学校的教学设施是否满足教学需求？A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 非常不满足7. 您对学校提供的教学资源（如图书、网络资源等）满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为学校是否提供了足够的教师培训机会？A. 非常充足B. 充足C. 一般D. 不足E. 非常不足三、教学效果与评价9. 您认为学生的整体学习效果如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差10. 您如何评价学生的课堂表现？A. 积极主动B. 基本参与C. 一般D. 不积极E. 极不积极11. 您认为学生的作业完成情况如何？A. 非常认真B. 认真C. 一般D. 不认真E. 极不认真12. 您如何评价自己的教学质量？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、教师职业发展与个人成长13. 您认为自己的职业发展前景如何？A. 非常看好B. 看好C. 一般D. 看不好E. 非常不好14. 您对学校提供的职业发展支持（如职称评定、培训等）满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意15. 您是否愿意参加额外的教学培训或进修课程？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意16. 您认为自己的个人成长空间如何？A. 非常大B. 大C. 一般D. 小E. 非常小五、学校管理与政策17. 您对学校的管理制度满意度如何？A. 非常满意B.。
教师问卷调查表1、您选择从事教育工作的原因：A. 热爱教育工作B.工作的偶然性C.谋生手段D.多重选择的结果2、您对教师这份职业有何想法？A.热爱这个工作B. 适合自己，比较喜欢C. 没什么想法D. 不知道自己还能干别的3、您如何评价教师职业？A. 教书育人，为人师表B.仅是一种职业而已C. 实现成功的阶梯D.有机会学习更多的知识4、对目前任课教师敬业精神的评价？A.很敬业B. 一般C.很不负责D.其他5、您对学生思想状况和生活状况的关注程度？A.十分关注B.一般性关注C. 毫不关注D.需要关注就关注6、您以什么方式关心学生？A.课后答疑，指导学习B.认真组织教学C.关心他们的生活和实际困难D.关心他们的心理健康 F.关心他们的全面发展7、教师对学生的职责是A. 只是教书B.教书并管理C.只是管理D.教书育人8、如何评价政治理论学习？A.有必要B.感兴趣C. 一般D.毫无兴趣9、您对关注党的政策和国内国际形势的关注和了解程度？A.非常关注和了解B. 关注自己感兴趣的C. 一般关注和了解D.关注与自身切身利益相关的E.不关注10、您认为我校总体师德状况如何？A.很好B.较好C. 一般D.较差11、您认为环境、制度对我校现有师德状况的影响有？A. 经济环境压力B. 人际环境压力C.制度环境压力D.学术氛围和环境不浓12、您认为教师的个人作风问题、会不会给学生带来影响：A.不会，个人道德不属于师德范畴B.会，教师个人道德也是师德内容C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自己修养D.教师也是人，只要不在课堂上爱怎样就怎样13、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么？A.作风正派B.谈吐得体C.知识渊博D.衣冠整洁14、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：A.可以理解，市场经济的必然B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法15、您认为学校师德建设的有效方式是什么？A. 加强制度建设B.奖惩结合，以奖为主C.严格管理，严惩落后D.加强氛围建设，培养教师道德自觉16、对教师参与打牌、赌博的看法：A.可以，玩玩而已B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法17、您认为有没有必要把师德作为评价指标,列入年终考核和职称评定？A.应该列入B.不需列入C.无所谓D.是一种约束。
学校教师问卷调查表学校教师问卷调查表1.你感到学校领导班子A.团结、有魄力、工作思路清晰B.团结、工作能力一般C.不团结、不主动工作2.学校领导班子的政治责任感、事业心情况A.都有很强的政治责任感和事业心 B.大多数领导有较强的政治责任感和事业心 C.只有一部分领导有政治责任感和事业心 2.您对我校领导班子的职责明确、工作协调是否满意？A.满意 B.比较满意C.不满意5.您认为我校领导班子是否经常进入课堂了解情况，并能充分利用信息资源作为决策的依据？A.是B.不是C.不了解4.学校对常规教学的检查A.经常检查B.偶尔检查C.一学期检查一次5.你是否知道校长或学校其他领导分包班级和学科情况？A.知道 B.不清楚C.学校没有进行分包9.深化教学改革、提高教育教学质量情况12.学校领导廉洁奉公情况13.学校领导深入教学第一线情况14.学校领导服务教学情况15.加强师德师风、教书育人情况16.学校领导关心学生情况17.学校领导的教师亲和力情况18.对教职工来信、来访的态度及处理情况19.建立健全学校教风学风建设长效机制情况意度的问卷查询拜访表1.您认为我院领导班子的结构是否合理？合理（）比较合理（）不合理（）2.您认为我院领导班子的职责明确、工作协调是否满意？满意（）比较满意（）不满意（）9.您对我院领导班子建设有何建议和要求八、你对分包学生的情况1、非常熟悉2、大致了解情况九、你是否经常与学生谈心并及时辅导1、经常谈心2、有时谈心十、你感到现在学校和以前相比1、变化很大，师生讲文化懂礼貌2、变化不大，教师学生施展阐发一般3、还不如从前，工作感到不和谐十1、你认为学校绩效工资分配方案1、很合理，能调动所有人的积极性2、比较合理，但还需要进行美满3、不合理，起不到积极感化十二、你认为学校在评先晋级等方面的工作1、公开、公正、透明2、公开但不公正3、暗箱操作，随意指定十三、学校在民主理财方面3、不了解。
教师学风调查问卷调查目的本次调查的目的是了解教师的学风表现，进一步提高教师的教学水平，促进学校教育教学质量的提升，为学生提供更好的教学环境和学习体验。
调查内容1.教师是否能及时准备课程内容？2.教师是否经常迟到或无故缺课？3.教师教学内容是否符合教学大纲要求？4.学生对教师授课方式是否满意？5.教师是否注重学生的参与和互动？6.教师是否能有效激发学生的学习兴趣？7.学生对教师的教学态度是否满意？问卷调查结果根据收集到的调查问卷数据统计结果显示，绝大多数学生对教师的学风表现还是比较满意的。
其中80%的学生表示教师能及时准备课程内容，60%的学生认为教师的教学内容符合大纲要求，70%的学生对教师的教学方法表示满意。
然而也有一些学生对教师的学风表现提出了建议和意见，主要集中在教师缺乏耐心、授课缺乏趣味性等问题。
这些意见将有助于学校和教师在今后的教学过程中进行改进和提升。
改进建议1.提倡教师要提前准备课程内容，确保教学质量。
2.鼓励教师多与学生互动，注重学生的参与感。
3.教师可以借助多媒体等方式，增加课堂趣味性。
4.加强对教师的教学与学风培训，提升教师的教学水平。
结语调查问卷的结果反映了学生对教师学风表现的看法，这对于学校和教师改进教学质量、提高教学水平有着积极的意义。
通过这次调查，我们希望能够引起教师的重视，不断完善自身的教学方式和技巧，为学生成长与发展提供更好的支持与引导。
感谢各位学生的积极参与，也希望学校能够根据本次调查结果，进一步改进和完善教学工作，共同促进教育事业的发展。
[end]。
第1篇尊敬的教师：您好！为了深入了解我国教师的教学实践现状，优化教育教学方法，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您根据自己的实际情况和经验进行回答。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 数学C. 英语D. 物理E. 化学F. 生物G. 历史H. 地理I. 政治J. 其他4. 您所在的学校类型是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 中专E. 大专F. 本科G. 研究生院5. 您担任教学工作的年限是：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、教学理念与态度6. 您认为教学最重要的是什么？（多选）A. 知识传授B. 能力培养C. 情感教育D. 价值观引导E. 其他7. 您是否认同以下教学理念？（单选）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以教育目标为中心8. 您认为教师应该具备哪些素质？（多选）A. 专业知识扎实B. 教学技能熟练C. 亲和力强D. 良好的心理素质E. 其他9. 您是否认为教师应该关注学生的个性发展？（单选）A. 非常关注B. 关注C. 一般D. 不关注E. 完全不关注10. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果影响较大？（多选）A. 家庭环境B. 学生自身努力C. 教师教学水平D. 学校环境E. 社会环境三、教学方法与策略11. 您在课堂教学中常用的教学方法有哪些？（多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 互动式教学F. 其他12. 您在课堂教学中如何处理学生的问题？（多选）A. 直接解答B. 引导学生思考C. 鼓励学生提问D. 课后解答E. 其他13. 您认为以下哪些教学策略对提高学生的学习兴趣有帮助？（多选）A. 创设情境B. 运用多媒体技术C. 设置悬念D. 课堂游戏E. 其他14. 您如何进行作业布置和批改？（多选）A. 布置与课堂内容相关的作业B. 注重作业的多样性C. 作业量适中D. 及时批改并给予反馈E. 其他15. 您认为以下哪些教学评价方式对学生的成长有帮助？（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 学生自评与互评E. 其他四、教学资源与条件16. 您认为以下哪些教学资源对教学效果影响较大？（多选）A. 教材B. 课件C. 实验设备D. 图书资料E. 其他17. 您所在学校的教学设施是否满足您的教学需求？（单选）A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 完全不满足18. 您认为以下哪些因素对教学效果影响较大？（多选）A. 教学时间B. 学生人数C. 教学环境D. 教学内容E. 其他五、教学反思与改进19. 您是否进行过教学反思？（单选）A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不20. 您认为以下哪些方法对教学反思有帮助？（多选）A. 观看教学视频B. 参加教学研讨会C. 与同事交流D. 阅读教育教学书籍E. 其他21. 您认为以下哪些因素对教学改进有帮助？（多选）A. 教育教学改革B. 教师培训C. 教师之间的交流D. 学生反馈E. 其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的宝贵意见对我们改进教育教学工作具有重要意义。
尊敬的教师：您好！为了更好地了解当前教师在教育教学过程中所面临的困惑，提升教育教学质量，促进教师的专业成长，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您所在的学段：（）小学（）初中（）高中（）其他4. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）音乐（）美术（）其他5. 您的教学职称：（）初级（）中级（）高级（）特级（）其他二、教育教学困惑6. 您在教学过程中遇到的困惑主要包括哪些方面？（可多选）（）教学方法与策略（）课堂管理（）学生个体差异（）教材与课程资源（）家校沟通（）教学评价（）教师专业成长（）其他7. 在教学方法与策略方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）如何激发学生的学习兴趣（）如何培养学生的创新思维（）如何提高课堂教学效率（）如何处理教学中的突发事件（）如何设计有效的教学活动（）其他8. 在课堂管理方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）如何建立良好的课堂秩序（）如何处理学生之间的矛盾（）如何应对学生的不良行为（）如何提高学生的课堂参与度（）如何培养学生的自律意识（）其他9. 在学生个体差异方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）如何针对不同层次的学生进行教学（）如何关注学生的个性发展（）如何激发学生的学习动力（）如何培养学生的自主学习能力（）其他10. 在教材与课程资源方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）教材内容与学生实际需求不符（）课程资源匮乏（）教材版本更新不及时（）如何有效利用教材资源（）其他11. 在家校沟通方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）如何与家长建立良好的沟通渠道（）如何向家长反馈学生的表现（）如何解决家校矛盾（）如何提高家长的参与度（）其他12. 在教学评价方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）如何评价学生的综合素质（）如何评价教师的教学效果（）如何将评价结果应用于教学改进（）如何避免评价过程中的不公平现象（）其他13. 在教师专业成长方面，您遇到的困惑有哪些？（可多选）（）如何提升自身的教育教学能力（）如何进行教育教学研究（）如何参加各类教师培训（）如何处理工作与生活的平衡（）其他三、其他建议14. 您对学校或教育部门有哪些意见和建议，以帮助您解决教育教学中的困惑？15. 您认为哪些因素对解决教育教学困惑有重要影响？再次感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！[问卷结束]注：本问卷仅供参考，实际填写时请根据实际情况进行调整。
教师问卷调查表
学校：教师姓名：
1、你对这节课教师的上课基本情况（）
A 、满意 B、基本满意
2、教师的预设能否精彩（）
A、精彩 B 、普通 C、有待加强
3、师生的合作完成情况（）
A、好
B、较好
C、普通
4、教师的预设能否符合教学目标（）
A、符合
B、不符合
C、不清楚
5、先生的生成成绩能否符合年龄特径（）
A、符合
B、不符合
C、可以
6、先生生成的成绩（）
A、好
B、良好
C、普通
7、薄弱环节是（）
A、教师的预设
B、先生的合作
8、引导先生的方法（）
A、民主、交流
B、不管不问
C、简单、粗暴
9、对先生基本情况能否了解（）
A、了解
B、基本了解
C、不了解
10、教师在以后的课堂中（）
A、希望改进教育方法
B、多加强与先生互动
C、多关注先生
11、希望学校做好哪些配合，共同进步教育教学（）
A、希望关注先生的学习与生活，创造一个好的学习环境。
B、希望关注先生的社会交往，督促先生不进网吧和游戏机室。
C、其他
12、教师的建议有哪些（）
1、对学科的
2、对学校的
3、对班级工作的。
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校教研活动的现状，提升教研活动的质量和效果，促进教师专业成长，学校决定开展一次教研活动教师问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我们的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出时间填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的职称：（）3. 您所任教的学科：（）4. 您的工作年限：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-9年D. 10年以上二、教研活动参与情况1. 您是否经常参加学校组织的教研活动？（）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加2. 您认为学校组织的教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 提高教学水平B. 拓宽教学思路C. 提升专业素养D. 以上都是E. 没有帮助3. 您认为学校组织的教研活动时间安排是否合理？（）A. 合理B. 不太合理C. 非常不合理4. 您认为学校组织的教研活动内容是否丰富？（）A. 丰富B. 一般C. 较少5. 您是否愿意参加校外的教研活动？（）A. 愿意B. 不愿意6. 您认为参加校外教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 学习先进的教学理念和方法B. 结识同行，拓宽人脉C. 提升自己的专业素养D. 以上都是E. 没有帮助三、教研活动组织与实施1. 您认为学校教研活动的组织者是否认真负责？（）A. 非常认真负责B. 较为认真负责C. 一般D. 不太负责2. 您认为学校教研活动的组织者是否具备一定的专业素养？（）A. 具备B. 一般C. 不具备3. 您认为学校教研活动的组织者是否能够合理地安排活动时间和内容？（）A. 能够B. 一般C. 不能4. 您认为学校教研活动的组织者是否能够充分调动教师参与的积极性？（）A. 能够B. 一般C. 不能5. 您认为学校教研活动的组织者是否能够及时收集教师反馈意见并加以改进？（）A. 能够B. 一般C. 不能四、教研活动效果评价1. 您认为学校组织的教研活动对您的教学效果有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响2. 您认为学校组织的教研活动对学生的学业成绩有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响3. 您认为学校组织的教研活动对学校教育教学质量有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响五、其他建议1. 您对学校组织的教研活动还有什么其他意见和建议？（）2. 您认为学校在教研活动方面还可以从哪些方面进行改进？（）感谢您参与本次问卷调查，您的意见和建议将对我们改进教研工作起到积极的推动作用。
尊敬的教师：您好！为了更好地了解教师们在教教研活动中的需求和反馈，提升教教研活动的质量和效果，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们改进工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）30岁以下（2）30-40岁（3）40-50岁（4）50岁以上3. 您所在学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（4）职业中学（5）其他4. 您所在学校地理位置：（1）城市（2）乡镇（3）农村5. 您担任的教学科目：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他二、教教研活动参与情况6. 您是否参加过学校组织的教教研活动？（1）是（2）否7. 您平均每年参加教教研活动的次数是多少？（1）1-3次（2）4-6次（3）7-9次（4）10次以上8. 您认为学校组织的教教研活动在哪些方面对您的教学有所帮助？（1）教学理念更新（2）教学方法改进（3）教学资源拓展（4）教学评价方法（5）其他9. 您认为学校组织的教教研活动存在哪些不足？（1）活动内容与教学实际脱节（2）活动形式单一，缺乏创新（3）活动时间安排不合理（4）活动组织不严谨，参与度不高（5）其他10. 您是否愿意参加校外的教教研活动？（1）愿意（2）不愿意（3）看情况11. 您认为参加校外教教研活动有哪些优势？（1）拓宽视野，了解前沿教育理念（2）结识同行，交流教学经验（3）提升自身教学能力（4）其他三、教教研活动需求12. 您希望学校组织的教教研活动在哪些方面进行改进？（1）活动主题更加贴近教学实际（2）邀请专家进行专题讲座（3）组织教学观摩、研讨活动（4）开展教师教学技能比赛（5）提供教学资源支持（6）其他13. 您希望学校如何提高教教研活动的实效性？（1）加强组织管理，确保活动质量（2）注重教师参与度，提高活动效果（3）加强师资培训，提升教师教学水平（4）加大经费投入，改善活动条件（5）其他14. 您希望学校在哪些方面提供支持，以便您更好地开展教教研活动？（1）提供专业书籍、教学资源（2）组织教师参加培训、研讨会（3）搭建教师交流平台（4）开展教师教学技能比赛（5）其他四、其他15. 您对学校教教研工作的建议和意见：感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见将对我们改进工作具有重要意义。
师德师风教师问卷调查表调查目的本问卷旨在了解教师在教育教学过程中的师德师风表现，以及学生对教师的认可程度和期望，为提高教师师德师风水平提供参考和改进建议。
调查对象受调查对象为学校内的所有教师和部分学生。
调查方式采用匿名问卷调查方式，根据题目要求填写选择或简答，结果仅用于研究分析，保障个人隐私。
教师基本信息1.性别：–男–女2.年龄：______岁3.教龄：______年4.学科：______________________师德师风表现5.您认为师德师风的核心是什么？简答：___________________________6.您在教学过程中是否注意培养学生的品德和人文素养？–是–否7.您认为哪些行为违背了师德师风？简答：____________________________学生观点调查8.您认为您的任课老师是否严格要求自己，符合师德师风要求？–是–否–不清楚9.您觉得哪些行为体现了老师的师德师风？简答：____________________________10.您有何建议希望老师改进提升自身的师德师风水平？简答：____________________________教师尊师重道11.您在日常与同事相处中是否遵守友善、尊重的原则？–是–否12.您是否定期自我反思自身的师德师风表现？–是–否教师发展需求13.您认为学校应该如何帮助教师提升教育教学水平和师德师风？简答：____________________________14.您对学校提供师德师风培训有何建议？简答：____________________________结语感谢您参与此次问卷调查，您的意见和建议将为学校提供宝贵参考。
如有任何需要补充的想法，欢迎填写在下方。
谢谢！补充意见：__________________________________________________以上是本次师德师风教师问卷调查表，您的参与将有助于改善教师师德师风水平，提升教育教学质量。
教师调查问卷初中思想品德教师教学情况调查表问卷概况： 11 个问题 1 页已被引用 2 次尊敬的老师，您好！为了了解初高中政治课教学衔接的情况，发现教学中存在的问题，以便更好地改进教学，我设计本问卷。
本次调查不记名，将不会对您产生任何不利影响。
感谢您的支持和配合！本页为该问卷的详细内容，不可回答，仅供预览。
如果您要使用该问卷，请点击页面下方的引用按钮。
Q1：您觉得思想品德课对学生的学习和成长来说，重要吗○非常重要○比较重要○一般○不重要Q2：下列哪种讲课方式最适合思想品德课○按教材详细讲解，对教材内容拓展得较少○讲清基本的内容，推导不必太详尽○注重学科知识的阐述和分析能力的培养，适当拓宽知识面Q3：您上课的时候，课堂气氛如何○非常融洽，学生都很愿意参与课堂○比较融洽，多数学生在认真学习○沉闷，学生都不参与课堂互动○不和谐，学生不认真学习还违反课堂纪律Q4：您上课用的最多的教学方法有（多选）□讲授法□案例教学法□情景教学法□活动教学法□讨论法□其他Q5：您重视对学生进行学法指导吗○非常重视，经常指导学生学习，帮助学生养成良好的学习习○比较重视，有时在课上会教学生一些学习方法○一般，学生来问我，我会进行个别辅导○不重视，学习方法需要学生自己摸索Q6：在教学中，您是否会注意与高中内容的衔接○经常注意○偶尔注意○很少注意，不知道怎么衔接○根本不注意，没必要衔接Q7：您是否熟悉高中教材和教学要求○非常熟悉○比较熟悉○一般○不熟悉○非常不熟悉Q8：每个学期，您到高中听课或与高中老师交流学习的次数是○十次以上○五至十次○五次以下○几乎没有Q9：每个学期，您到高中听课或与高中老师交流学习的效果如何○非常好○比较好○一般○没有效果Q10：您在教学过程中，是否为学生将来继续学习政治课进行了知识上的延伸和能力上的提高○没必要打基础，把初中的知识学好就可以了○有必要这么做，但在教学中却没有这么做○很重视为学生将来的学习打基础，而且经常这么做Q11：您对初中思想品德课与高中思想政治课的教学衔接还有什么想法和建议吗如果有，请您写下来。
____________初中思想品德情境教学研究教师问卷调查问卷概况： 16 个问题 1 页已被引用 3 次尊敬的各位老师：首先非常感谢你能够参加本次调查。
本问卷主要是调查您个人对情境教学的认识情况。
不涉及对您个人业务和工作情况的评价，答案无对错之分。
感谢您的配合，真实地填写本问卷。
请您根据教学的实际情况填写。
您的真实回答，就是对我们工作的最大支持。
谢谢您的合作！本页为该问卷的详细内容，不可回答，仅供预览。
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Q1：单选题您的教学教龄有多长○选项1 20年以上○选项2 10-20年○选项3 10年以内Q2：单选题您的学历情况是什么○选项1 本科○选项2 专科○选项3 大专Q3：单选题您对情境教学理论了解多少○选项1 不了解○选项2 了解一点○选项3 相对了解较多○选项4 透彻全面Q4：单选题您以前接受过情境教学培训吗○选项1 从来没有○选项2 1次○选项3 2次○选项4 多次Q5：单选题您认为情境教学在课堂教学中是否有必要○选项1 完全没必要○选项2 可有可无○选项3 必要性不大○选项4 十分必要Q6：单选题您在备课时对情境教学的关注态度是○选项1 从来不管○选项2 不刻意追求○选项3 偶尔关注○选项4 非常关注Q7：单选题您认为教材的情境在实际课堂中适用吗○选项1 不适用○选项2 部分适用○选项3 完全适用Q8：单选题您在平时课堂教学中运用情境教学的情况○选项1 从来不用○选项2 偶尔使用○选项3 经常使用○选项4 每节课都用Q9：单选题您在设计情境时主要依据什么○选项1 在情境教学理论的指导下进行○选项2 根据教材需要○选项3 随意而为Q10：单选题在创设情景时是否会留意要贴近生活○选项1 会留意○选项2 未注意到Q11：单选题您在使用情境教学后，据您观察学生对于教学效果情况○选项1 学生没什么反应，对于相关知识仍不感兴趣○选项2 学生有一定的变化○选项3 大多数学生对于相关知识及教学产生兴趣Q12：多选题您在课堂什么阶段创设情境□选项1 导入□选项2 重难点突破□选项3 新知识巩固□选项4 新知识运用Q13：多选题您所掌握有关情境教学相关知识的途径有哪些□选项1 教育机构培训□选项2 教科辅导书□选项3 网络等媒体□选项4 其他教师传授Q14：单选题在创设情境时是否过于关注“情境”，而忽视了对知识的讲解○选项1 有时候忽视○选项2 基本没有忽视过○选项3 经常忽视Q15：多选题课堂上您所创设情境的形式有：□选项1 材料□选项2 漫画类□选项3 学生表演□选项4 故事□选项5 其他Q16：单选题今后你还会在思想品德课堂上使用情境教学吗○选项1 会经常使用○选项2 不会使用，耽误教学完成的时间○选项3 只有在教学比赛中再用青岛市初中思想品德学科课堂教学调研问卷概况： 7 个问题 1 页已被引用 2 次同学们，欢迎来到思想品德问卷的调查平台。
问卷只做教学课题研究使用，请你根据实际答上自己的感受。
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Q1：1.我的思想品德老师鼓励同学运用所学知识分析解决生活中遇到实际问题。
○ A.从不○ B.很少○ C.有时○ D.常常○ E.总是Q2：2.思想品德课老师在课堂上所举的事例和组织的活动，对我很有触动。
○ A.从不○ B.很少○ C.有时○ D.常常○ E.总是Q3：3.在思想课时，我的老师只是简单划书、背诵，然后用大量时间进行练习巩固。
○ A.从不○ B.很少○ C.有时○ D.常常○ E.总是Q4：4.在课堂提问——回答时，我的老师使用鼓励性语言进行评价。
○ A.从不○ B.很少○ C.有时○ D.常常○ E.总是Q5：5.我的思品老师组织过小组合作学习、体验参与式活动。
○ A.从不○ B.很少○ C.有时○ D.常常○ E.总是Q6：6.我的思品老师课堂语言幽默、丰富，吸引我的注意力。
○ A.从不○ B.很少○ C.有时○ D.常常○ E.总是Q7：7.通过上思想品德课，我的能力主要有所提高。
（可以多选）□ A.语言表达□ B.组织协调□ C.合作交往□ D.信息处理□ E.理解分析红七中学思想品德课生活化教学情况调查问卷问卷概况： 30 个问题 1 页已被引用 7 次亲爱的同学们：你们好！为了解初中思想品德课的生活化教学情况，以便更好地促进初中思想品德课的教与学的发展，现以调查问卷的方式向你们了解初中思想品德课的生活化教学情况，请根据你的判断选择你认为最准确的选项，衷心感谢你们的合作与支持！本页为该问卷的详细内容，不可回答，仅供预览。
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Q1：1.你所在的年级是○ A.七年级○ B.八年级○ C.九年级Q2：2.你对思想品德课○ A.很喜欢○ B.比较喜欢○ C.上不上无所谓○ D.不喜欢Q3：3.思想品德课上，同学们参与讨论的情况是○ A.基本不讨论，同学们习惯听教师习惯讲○ B.有时讨论，但不频繁○ C.经常讨论，但讨论不深○ D.经常讨论，觉得学习效果很好Q4：4.思想品德课上，老师会讲到河池的政治吗○ A.经常○ B.偶尔○ C.从不Q5：5.你在听思想政治课时，觉得课堂气氛是○ A.严肃○ B.枯燥○ C.生动Q6：6.平常生活中你是否经常看新闻、看报纸（关注社会时事热点）○ A.经常○ B.有时○ C.从不Q7：7.你关注社会时事热点的最主要的渠道是○ A.课堂○ B.移动互联网（手机、平板电脑等）○ C.电视○ D.报纸○ E.其他Q8：8.平时学习中，你参与过哪些实践活动[可多选]□ A.时事知识竞赛□ B.学科板报□ C.社会调查□ D.辩论赛□ E.专题研究□ F.法律知识讲座Q9：9.你的课后作业的主要形式是[可多选]□ A.查阅资料或阅读图书□ B.做练习题□ C.主题研究□ D.社会调查Q10：10.你是否就日常生活中遇到的法律方面、人际关系、成长困惑等问题向您的思品课老师提问○ A.经常○ B.偶尔○ C.从不Q11：11.你是否用思品课上学到的法律知识、道德观念、国家政策等知识来解决或解释日常生活中的实际问题○ A.经常○ B.偶尔○ C.从不Q12：12.你的老师在初中思想品德课教学中比较看重哪方面目标的培养○ A.知识目标○ B.能力目标○ C.情感态度和价值观目标Q13：13.你的老师在思想品德课课堂教学中采用了什么教学方法○ A.讲授法○ B.探究法○ C.讨论法○ D.多种教学方法相结合Q14：14.老师会经常鼓励你主动参加各项有益的社会活动吗例如参加扫墓、公益组织、到敬老院做义工等。
○ A.经常○ B.较多○ C.很少○ D.没有Q15：15.思品课课堂上同学们提出问题或是发表观点○ A.机会很多○ B.有一些机会○ C.机会难得○ D.基本没机会Q16：16.当你在课堂上产生了与老师讲授内容不同的意见时○ A.大胆说出来○ B.觉得正确的时候才敢说○ C.大多时候都不敢说，怕被老师批判○ D.不敢说Q17：17.教学中你是否感受到老师和同学的情感沟通和交流○ A.经常○ B.偶尔○ C.从不Q18：18.老师是否注意根据同学的不同情况，给予针对性的教学和辅导○ A.经常○ B.偶尔○ C.从不Q19：19.你的思品老师课后是否利用如QQ群、微信等通信手段对你们的学习和生活进行指导。
○ A.经常○ B.偶尔○ C.从不Q20：20.思想品德老师评价你学习的主要方式是○ A.测验与考试○ B.日常观察○ C.成长记录袋○ D.作品展示或现场操作表演Q21：21.你认为初中思想品德课教师的教学联系现实生活有必要吗○ A.非常必要○ B.一般○ C.不必要Q22：22.你希望思品课老师上课时○ A.常使用多媒体手段○ B.拓宽知识面、深化理论的讲解○ C.多组织课堂活动○ D.以讲解课本知识为主，多做练习Q23：23.如果思品课老师在课堂上开展生活化教学（就是联系实际生活），你觉得这样做会○ A.将耽误对知识的学习○ B.课堂会丰富多彩，非常喜欢○ C.课堂时间紧张，有时课上不完Q24：24.你认为你的思品课老师的教学与生活的关系○ A.密切联系生活○ B.有时联系生活○ C.几乎不联系生活Q25：25.你觉得在思品课上学到的知识对你的生活有帮助吗○ A.有很大帮助○ B.有一些帮助○ C.完全没有帮助Q26：26.你觉得你能通过自己的生活经验来理解思想品德课的内容吗○ A完全可以○ B .有时可以○ C.完全不可以Q27：27.你认为思想品德课教学生活化对创新能力的培养作用大吗○ A.有很大作用○ B.有一些作用○ C.完全没有作用○ D.不知道Q28：28.思品课具体的教学内容和你生活贴近吗○ A.完全贴近○ B.比较贴近○ C.不太贴近○ D.完全不贴近Q29：29.你觉得思想品德课老师了解你在生活当中遇到的困难吗○ A.完全了解○ B.比较了解○ C.不太了解○ D.完全不了解Q30：30.你觉得你的思品老师了解你的性格和兴趣爱好吗○ A.很了解○ B.有点了解○ C.不了解○ D.不清楚初中思想品德教师教学情况调查表问卷概况： 11 个问题 1 页已被引用 2 次尊敬的老师，您好！为了了解初高中政治课教学衔接的情况，发现教学中存在的问题，以便更好地改进教学，我设计本问卷。
