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岳麓版历史必修一第14课《从中日甲午战争到八国联军侵华》教学目标1．知识与能力：中日甲午战争的爆发以及《马关条约》的内容和影响。
义和团运动兴起和历史意义、八国联军侵华及《辛丑条约》的主要内容和影响。
2．过程与方法：从多方面、多角度分析甲午战争爆发的背景和影响；从主观、客观两个方面分析义和团运动失败的原因。
3．情感态度与价值观：通过对中日甲午战争、义和团运动和八国联军侵华战争的学习，增强学生的民族危机感和责任感，激发学生的爱国热情。
教学重点：《马关条约》、《辛丑条约》的内容和影响。
教学难点：对义和团运动的评价。
教学背景：运用生本教育的理念，进行以学生自主探究为主，教师课堂点拨为辅的课堂教学模式。
教学时间：2课时。
教学过程：教学准备阶段：1.生本教育的模式要求以学生自我学习为主，强调学生课前的预习，强调小组的分工合作。
因此，在本课开始之前，首先要进行的工作就是将全班进行分组，分组按照自愿组合的原则进行，并选举出组长,人数以每小组5—6人为宜。
2.布置前置作业，内容要涵盖本课的主要内容，学生按小组一起讨论前置作业。
3.为学生的自主探究学习准备必要的参考资料，内容涵盖日本的大陆政策、北洋水师概况、甲午战争前中日实力的对比、北洋水师战败的原因、甲午战争后的中国、义和团运动的兴起、义和团运动揭帖、八国联军侵华的概况，这些资料每个小组分发一份，要求小组成员阅读并讨论，鼓励学生自己利用互联网搜寻更多的资料。
（本课材料主要来自百度百科）教学实施阶段：1.新课导入。
通过复习第二次鸦片战争的有关内容，向学生指出，中国的现代化运动的起步自洋务运动开始，时间大约是19世纪60年代，日本的现代化运动从明治维新开始，时间也是在19世纪60年代左右。
可以说，中日两国的现代化运动是基本同时起步的，而中国与日本相比较，可以说是地大物博、人口众多，发展现代化的条件更加优越，但是为什么30年后的甲午战争中，中国却会惨败给日本？让学生带着疑问开始本课的学习。
第 14课从中日甲午战争到八国联军侵华导学案【课标要求】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【学习目标】1. 结合明治维新分析甲午中日战争的历史背景。
2. 让学生熟记《马关条约》的内容，并且进一步理解其对中国社会造成的危害。
3. 掌握《辛丑条约》内容及对中国的危害。
【学习重点】甲午战争和八国联军侵华战争的原因及社会影响【学习难点】如何评价义和团运动【自主学习】一、中日甲午战争1、原因：阅读教材P57第一、二段及第一段小字分析：中日甲午战争爆发的根本原因是什么？它是由什么事件引起的？根本原因：直接原因：2、过程：1894年，日军在偷袭清军运兵船；9月，中日海军在展开决战，爱国官兵北洋舰队丁汝昌、邓世昌反抗，壮烈殉国。
4、战后清政府及中国社会各阶层的反应。
清政府：资产阶级：维新派——革命派——农民阶级：【合作探究一】：结合课本p58 的内容并结合所学知识分析甲午中日战争给中国造成的影响。
二、义和团运动1、原因：根本原因：直接原因：2、口号：3、结果：4、性质：5、意义：粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划；体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，一定程度上推动了清王朝的改革运动。
三、八国联军侵华1、原因：根本原因：列强企图瓜分中国，变中国为殖民地直接原因：2、过程：1900年6月，西摩尔率领联军从天津进犯北京；8月，攻陷北京。
《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》是近代历史上列强强迫清政府签订的严重不平等条约。
⑴《南京条约》的主要内容中，最能反映出当时西方列强侵华特点和要求的是那两条规定？⑵有人认为：“《辛丑条约》的签订，一定意义上讲是列强鉴于中国人民反抗使得瓜分企图破产的事实，对侵华政策的调整。
”你认为这一说法有道理吗？说明理由。
⑶概括说明列强对中国的侵略呈现出怎样的变化趋势？【拓展延伸】中国沦为半殖民地半封建社会的过程怎样理解《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约（1）从割地看：《南京条约》割香港岛给英国；而《马关条约》割台湾、澎湖列岛等大片领土给日本，刺激了列强瓜分中国的野心。
第四单元第14课第14课从中日甲午战争到八国联军侵华[学习目标]课程标准重点难点1.列举1894～1900年间西方列强的侵华史实。
2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
1.中日甲午战争和八国联军侵华的基本史实；《马关条约》与《辛丑条约》的内容和影响。
(重点)2.分析义和团运动的口号和斗争史实，认识农民阶级的局限性。
(难点)一、甲午战争与民族危机的加深1．原因(1)明治维新后，日本制定了军国主义的对外扩张政策。
(2)日本国内爆发经济危机，社会动荡，政局不稳。
2．导火线：朝鲜东学党起义。
[图解历史]中日甲午战争的背景[概念阐释]资本输出：是资本主义国家为获得高额利润，用过剩资本向其他国家投资或贷款。
列强在19世纪70年代以前就开始了早期的资本输出。
19世纪晚期后，西方侵华以资本输出为主，商品输出为辅，主要形式有投资设厂、修筑铁路等，使中国的民族危机大大加深。
二、中国人民的反抗斗争与八国联军侵华1．义和团运动(1)兴起：19世纪末，在反洋教斗争的推动下，反帝爱国的义和团运动兴起。
(2)口号：“扶清灭洋”。
(3)清政府对义和团的态度：因无力镇压，转而采用“抚而用之”的策略。
(4)结果：在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败了。
(5)意义：义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，打击了帝国主义的嚣张气焰，一定程度上推动了清王朝的改革运动。
2．八国联军侵华战争(1900～1901年)(1)原因：镇压中国人民的反抗斗争，维护列强在华利益。
(2)借口：以“救护驻华使馆，助中国剿匪”为名，组成联军，在英国海军中将西摩尔的率领下进犯中国。
(3)结果：清朝战败，签订《辛丑条约》。
①主要内容：清政府赔偿各国白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以关税、盐税作抵押；在北京设使馆区，允许外国驻兵保护；准许各国驻守北京至山海关铁路沿线战略要地；惩办“首祸诸臣”等。
②危害：《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的严重的不平等条约。
第14课从中日甲午战争到八国联军侵华【课标要求】1.列举1840年至1900年间西方列强得侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹, 体会中华民族英勇不屈的斗争精神；2.列举侵华日军的罪行, 简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性, 探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位；一．中日甲午战争（1894—1895年）1、背景：（1）根源：明治维新及逐渐形成的“大陆政策”（朝鲜、东北、台湾、中国、世界）（2）1890年日本爆发经济危机，社会动荡，政局不稳，通过侵略战争转移国内危机；（3）导火线：朝鲜东学党起义（4）第二次工业革命后，帝国主义要求政治上瓜分世界，经济上资本输出。
2、过程：（1）1894年7月，丰岛海战，日本挑起战争。
（2）1894年9月，黄海海战。
（3）战场：由海外到海内，由海战到陆战。
3、结果：1895年，清政府被迫接受了丧权辱国的《马关条约》。
内容影响中国割让辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本国际关系“三国干涉还辽”拉开列强瓜分中国狂潮的序幕。
中国半殖半封建社会进一步加深赔偿日本军费2亿两白银巨额战争赔款使中国财政不堪重负，不得不举借外债开放重庆等地为新的通商口岸；列强侵略势力深入到中国腹地允许日本在华设厂外国资本的挤压，严重阻碍中国民族资本主义的发展宣告了洋务运动的破产为挽救统治危机，清王朝首先进行了军事改革，开始编练新军知识界和各阶层民众开展各种形式的救亡图存斗争。
如公车上书、台湾人民反割台斗争促进民族资本主义初步发展二．义和团运动（1898年—1901年）1、原因：（1）根本原因：民族危机加重。
（2）直接原因：19世纪末，人民群众反洋教斗争发展2、概况：（1）口号：“扶清灭洋”（2）性质：反帝爱国运动（3）清政府态度：镇压——利用（扶而用之）——镇压（4）主要活动：先地方——后北京(5) 抗击八国联军侵华地点：廊坊——大沽3.启示：由于农民阶级局限性、时代局限，不能不提不出科学的纲领、统一组织和领导，带有浓厚的封建迷信思想和落后的宗教信仰，所有最终失败。
第四单元内忧外患与中华民族的奋起第14课从中日甲午战争到八国联军侵华1．台湾自古以来就是中国的领土，在近代曾被列强侵占。
强迫清政府割让台湾的不平等条约是( )A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》解析：1895年，日本通过《马关条约》强迫清政府割让台湾。
答案：C2．20世纪初，八国联军统帅瓦德西得出了“故瓜分一事，实为下策”的结论，与这一结论相关的历史事件是( )A．禁烟运动B．义和团运动C．太平天国运动D．维新变法运动解析：禁烟运动发生在1839年，太平天国运动发生在1851—1864年，维新变法运动发生在1898年，义和团运动对八国联军侵华进行了顽强阻击，故本题选B。
答案：B3．1861年，清政府设立总理衙门；1877年清政府在英国设立使馆；1901年，依据《辛丑条约》，清政府设立外务部。
这反映了清朝( )A．重获国家之独立B．与列强和平相处C．外交迈向近代化D．对世界全面开放解析：近代中国处于半殖民地半封建社会，没有独立之言，故A项错误；列强对中国不可能和平相处，故B项错误；材料中“总理衙门，英国设立使馆，设立外务部”体现晚清政府外交逐渐走向近代化，故C项正确；对世界全面开放是在改革开放之后，故D项错误。
答案：C4．下列史实反映了中国逐步沦为半殖民地化的进程，20世纪初期出现的是( ) A．中国关税主权开始遭到破坏B．列强侵略势力深入到长江上游C．在北京东交民巷设立“使馆界”D．外国人可以在中国内地传教解析：抓住关键词“20世纪初期”，A发生于1842年《南京条约》后，B发生于1895年《马关条约》后，C发生于1901年《辛丑条约》后，D发生于1856年《天津条约》后。
答案：C5．英国历史学家马士认为，《辛丑条约》订立后的中国“低落到只是保持了主权国家的极少的属性的地步”。
其核心依据应是( )A．严禁中国人民反帝活动B．外务部位居六部之首C．列强驻军京津地区D．拆毁天津大沽到北京沿线炮台解析：严禁中国人民参加反帝活动说明清政府成为列强统治中国的工具，符合材料“低落到只是保持了主权国家的极少的属性的地步”，故A项正确；外务部位居六部之上、列强驻军京津地区、拆毁天津大沽到北京沿线炮台只能反映列强获取权益，不能体现题干中的核心依据，故B、C、D项错误。
