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《土地资源管理学》教学大纲课程编号：051206中文名称：土地资源管理适用专业：地籍测绘与土地管理课程类别：专业基础课总学时：64总学分：6一、课程简介：《土地资源管理学》是地籍测绘与土地管理专业的专业基础课，属于地籍测绘与土地管理的专业基本技能课程，是研究和分析土地资源管理问题的科学，它既是土地科学学科体系的一个分支，又是管理学的一个分支；该课程主要解决为提高土地利用的生态、经济和社会效益，实现土地资源的可持续利用，必须综合运用行政、经济、法律和技术手段，对土地利用进行计划、组织、协调和控制的矛盾。
二、教学的目的、要求与方法（一）教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握土地资源管理的基本概念、基本理论和分析解决实际问题的能力，为学生从事土地管理方面的工作提供系统的理论知识和科学方法。
（二）教学要求：1、理论知识方面：该课程主要包括基础管理、用地管理、措施管理。
基础管理主要认识土地资源的属性，摸清区域内土地资源的数量和质量状况，为土地资源管理各项工作提供基础资料。
用地管理是土地资源管理的核心，其根本任务是对土地利用实行宏观控制和微观计划管理。
措施管理是管理实现的手段，包括土地资源利用过程中的一系列法律的、行政的、经济的和生态的手段和措施。
2、实验技能方面：通过土地利用现状调查实习、土地利用总体规划实习、土地潜力分析实习、土地资源利用动态监测实习、土地复垦实习及土地资源集约利用水平评价实习，让学生增加动手能力，增强解决问题的能力，进一步加强学生对理论的理解。
（三）教学方法：以多媒体教学为辅助，采用讲授法，演示法，比较法，实践实验法等教学手段。
三、教学内容（实验内容）及学时分配（一）教学内容第1章绪论【教学目的】通过对本章的学习，掌握土地、土壤、土地资源、国土的概念甄别及其辨析；熟悉土地和土地资源的资源属性、资产属性、生态属性、工程属性、社会属性以及权籍属性。
【教学重点与难点】重点：土地、土壤、土地资源、国土的概念甄别及其辨析；土地和土地资源的资源属性、资产属性、生态属性、工程属性、社会属性以及权籍属性。
2023年土地资源管理专业介绍及就业方向土地资源管理专业是一个综合性较强的学科领域，它是由土地资源利用与规划、土地经济管理、土地信息系统、土地监测与评价、土地制度与法律等分支学科组成的。
该专业主要涉及土地资源的开发和管理，要求学生具备跨学科、综合性和实践性的能力，能够在地球生态环境维护、城市规划和土地利用等方面进行技术支持和管理。
下面就这个专业介绍及就业方向进行更详细的阐述。
一、专业介绍1.学科概念土地资源管理学是一门跨学科的交叉学科，该学科涉及到土地资源利用、土地管理、土地法律制度、土地信息系统、土地测量、地籍测绘、遥感等多个方面，这些方面相互交织、相互促进，形成了一个综合性的学科体系。
2.学科特点（1）学科范围广。
土地资源管理学涉及到土地资源的整个生命周期，包括土地普查、土地规划、土地注册、土地出让、土地交易、土地管理、土地执法、土地调查等多个方面。
（2）应用性强。
土地资源管理学是一个应用性领域，它与土地利用、城市规划、土地估价、土地管理等密切相关，具有很高的实用价值。
（3）实践性强。
土地资源管理学注重实践操作，课程设置中强化贯穿实践环节，培养学生的实际动手能力。
（4）跨学科性强。
土地资源管理学不仅需具备严谨的技术专业知识，还需具备广泛的人文科学素养，更要关注自然科学、社会科学和法律制度等多个领域。
（5）具有发展潜力。
中国土地资源珍贵、人口众多，在经济全球化和人类文明发展前进的大背景下，土地资源管理学的前景非常广阔。
二、就业方向1. 土地管理土地管理部门负责全面的土地管理工作，土地资源管理专业毕业生能够在土地审批、政策法规制定、土地征收处置等领域工作。
2. 地产开发与经营土地资源管理专业毕业生可以在房地产公司、建筑公司、开发商公司等机构工作，从事土地开发与经营的工作。
通过土地出让等方式，实现土地资源的最大化利用，并为公司带来经济效益。
3. 城市规划管理城市建设和规划是土地资源管理专业毕业生的另一种就业出路，毕业生可以成为城市规划师、城市设计师、城市管理师等。
土地资源管理专业知识资料
土地资源管理专业知识资料主要包括以下几个方面：
1.土地资源基础理论：包括土地资源的定义、特性、分类、数量、质量以及土地资源的经济学、社会学和生态学意义等。
2.土地利用与规划：研究土地利用的目标、原则、方式、布局以及土地规划的制定、实施和监督等方面的知识。
3.土地资源保护与可持续利用：探讨土地资源的保护措施，包括土地复垦、土地整理、土地修复等，以及实现土地资源的可持续利用，保持土地资源的可持续生产能力。
4.土地法律法规与政策：介绍土地管理相关的法律法规，包括土地所有权、使用权、流转权等产权制度，以及相关的土地政策，如耕地保护政策、城市房地产政策等。
5.土地信息技术：介绍土地信息技术的原理、方法和应用，包括地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）、遥感技术（RS）等。
6.资源环境综合管理：介绍资源环境管理的概念、原则、方法和技术，包括环境影响评价、资源环境监测、生态保护等方面的知识。
7.国际土地资源管理：介绍国际土地资源管理的概念、原则、方法和技术，包括跨国土地利用规划、国际土地资源监测、全球土地政策研究等方面的知识。
以上仅是土地资源管理专业知识资料的一部分，具体内容还需根据实际需求进行深入研究。
土地资源管理专业主修课程
1. 土地资源调查与评价，这门课程主要介绍土地资源调查的方法和技术，以及土地资源评价的原理和实践。
学生将学习如何利用地理信息系统（GIS）和遥感技术进行土地资源调查，以及如何评估土地的质量、适宜性和可持续利用性。
2. 土地利用规划，这门课程涉及土地利用规划的基本原理和方法，包括城乡土地利用规划、农村土地规划、生态环境保护规划等内容。
学生将学习如何制定合理的土地利用规划，以实现土地资源的可持续利用和保护。
3. 土地管理政策与法规，这门课程将介绍土地管理的相关政策和法规，包括土地征收与补偿、土地使用权流转、土地承包经营权管理等内容。
学生将了解土地管理政策的制定和实施，以及相关法律法规对土地资源管理的影响。
4. 土地经济与估价，这门课程主要介绍土地经济学的基本理论和土地估价的方法，包括土地价格形成机制、土地市场分析、土地投资与开发等内容。
学生将学习如何进行土地经济分析和土地价值评估，为土地资源的合理利用提供经济支持。
5. 土地环境保护与治理，这门课程将涉及土地资源的环境影响评价、土地污染治理、土地生态恢复等内容。
学生将学习如何保护和治理土地环境，实现土地资源的可持续利用和生态保护。
以上是土地资源管理专业主修课程的一般内容，不同学校和专业设置可能会有所差异，但通常都会涵盖以上方面的知识和技能。
希望这些信息能够对你有所帮助。
土地资源管理的课程
土地资源管理是一门综合性较强的学科，涉及到土地的规划、利用、保护和管理等方面。
因此，土地资源管理的课程应该包括以下内容：
1.土地资源基础知识：介绍土地的基本特征、分类、分布、利用和管理等方面的知识。
2.土地规划：介绍土地利用总体规划、城市规划、乡村规划等方面的知识，以及规划编制的原则、方法和流程等。
3.土地利用：介绍土地利用的类型、方式、模式等方面的知识，以及土地利用评价、土地开发与建设等内容。
4.土地保护：介绍土地资源的保护、土地环境保护、土地利用与生态环境的协调等方面的知识。
5.土地管理：介绍土地管理的基本内容、土地管理制度和管理手段等方面的知识，以及土地管理的现状和发展趋势等内容。
通过学习土地资源管理课程，可以使学生全面了解土地资源的基本情况和利用现状，了解土地资源的保护和管理的重要性，掌握土地资源利用和管理的基本方法和技能，为未来从事相关工作打下坚实的基础。
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课程名称：土地资源管理学授课班级：大三下（人文地理与城乡规划专业）授课教师：[教师姓名]授课时间：[具体日期] 上课时间教学目标：1. 理解土地资源管理的基本概念和意义。
2. 掌握土地资源管理的基本理论和主要流派。
3. 熟悉土地调查、土地评估、土地利用规划、地籍管理以及土地开发经营等实践知识。
4. 培养学生运用土地资源管理理论分析和解决实际问题的能力。
教学内容：一、引言1. 介绍土地资源管理的背景和意义。
2. 阐述土地资源管理的学科体系和应用方向。
二、土地资源管理的基本理论1. 土地资源的基本概念和特性。
2. 土地资源管理的原则和目标。
3. 土地资源管理的理论基础，包括管理学、经济学、资源学等。
三、土地资源管理的实践知识1. 土地调查的方法和技术。
2. 土地评估的原则和程序。
3. 土地利用规划的基本理论和实践。
4. 地籍管理的原则和方法。
5. 土地开发经营的模式和策略。
四、案例分析1. 选择典型案例，分析土地资源管理的成功经验和失败教训。
2. 引导学生运用所学理论分析案例，提出改进建议。
五、讨论与交流1. 针对教学内容，组织学生进行讨论和交流。
2. 鼓励学生提出问题，分享自己的观点和见解。
教学过程：一、导入1. 结合当前土地资源管理的热点问题，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍课程内容和学习目标。
二、讲解1. 讲解土地资源管理的基本概念、理论和实践知识。
2. 结合案例，分析土地资源管理的成功经验和失败教训。
三、讨论与交流1. 组织学生围绕教学内容进行讨论和交流。
2. 鼓励学生提出问题，分享自己的观点和见解。
四、案例分析1. 选择典型案例，引导学生运用所学理论分析案例。
2. 分析案例中的关键问题和解决方法。
五、总结与作业1. 总结课程内容，强调重点和难点。
2. 布置作业，要求学生结合所学理论，分析实际案例或提出自己的观点。
教学评价：1. 课堂表现：包括学生的出勤、课堂讨论、提问等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生对课程内容的掌握程度。
土地资源管理专业学什么土地资源管理专业是一个综合性学科，主要涉及土地资源的管理和利用。
该专业的学生需要学习一系列的课程，包括土地规划、土地管理、土地评估与估价、土地利用与开发等方面的知识。
通过学习这些内容，学生可以掌握土地资源管理的基本理论和技能，为社会的土地资源管理和可持续发展做出贡献。
1. 土地规划土地规划是土地资源管理的基础，主要研究土地利用的空间组织和规划原则。
学生需要学习土地规划的理论与方法，掌握土地规划的基本流程和技术手段。
通过学习土地规划，学生可以了解土地利用的需求与限制，为合理配置土地资源提供支持。
2. 土地管理土地管理是土地资源管理的核心内容，包括土地权属管理、土地整治和土地监管等方面。
学生需要学习土地管理的法律法规、政策措施和管理方法，了解土地资源的保护、利用和管理措施。
通过学习土地管理，学生可以掌握土地管理的基本理论和实践经验，为土地资源的有序利用和管理提供支撑。
3. 土地评估与估价土地评估与估价是土地资源管理的重要内容，主要研究土地价值、土地价格和土地估价方法。
学生需要学习土地评估与估价的基本理论，了解土地市场的运行规律，掌握土地估价的技术方法和实践经验。
通过学习土地评估与估价，学生可以为土地交易、土地征收和土地税收等提供科学依据。
4. 土地利用与开发土地利用与开发是土地资源管理的关键环节，主要研究如何合理利用土地资源，推动经济社会的可持续发展。
学生需要学习土地利用与开发的理论和方法，掌握土地利用规划、土地开发设计和土地利用评价的技能。
通过学习土地利用与开发，学生可以为土地资源的高效利用和合理配置提供支持。
总之，土地资源管理专业学生需要学习土地规划、土地管理、土地评估与估价以及土地利用与开发等方面的知识与技能。
通过学习这些内容，他们可以为社会的土地资源管理和可持续发展做出贡献。
土地资源管理教材
以下是关于土地资源管理的一些教材推荐：
1. 《土地资源管理学》- 程旭阳，李菊芳，李琪等著。
该教材
详细介绍了土地资源管理的基本概念、理论、方法和实践经验，涵盖了土地利用规划、土地评价、土地整治等相关内容。
2. 《土地资源管理与利用》- 李广源，李贵斌著。
该教材系统
阐述了土地资源的形成、特点和利用规律，介绍了土地资源管理的基本原则和方法，同时还涉及到土地资源评价、土地利用规划等具体内容。
3. 《土地资源管理与评价》- 顾明著。
该教材全面论述了土地
资源管理的相关理论、方法和技术，涉及到土地资源评价指标体系、生态土地评价、农业土地评价等内容。
4. 《土地管理与决策》- 李世鹏，李晓景主编。
该教材主要介
绍了土地资源管理的动态决策模型和方法，涉及到土地利用决策、土地政策评价、土地资源配置等内容。
5. 《土地资源管理与规划》- 许浩著。
该教材系统地介绍了土
地资源管理与规划的基本理论、方法和实践经验，涵盖了土地利用规划的原理、方法和技术，同时还探讨了土地资源管理的可持续发展问题。
以上是一些关于土地资源管理的教材推荐，希望对您有所帮助。
另外，您也可以根据自己的实际需要选择适合的教材。
一：名词解释1、土地资源学：是研究土地资源的组成、特性、分类、数量、质量、空间分异与时间变异规律以及合理利用与保护的科学2、土地资源类型：性质和质量相对均一或利用现状、潜力和适宜性相对一致，并占有一定位置的土地资源单元。
3、土地类型：在土地分级的基础上，依据一定原则和指标，将相同等级的土地单元按其相似性进行归并的产物。
4、土地资源评价：是根据特定的目的对土地性能进行鉴定的过程。
5、土地人口承载潜力：指在一定的行政区域内，根据其土地资源的自然生产潜力，及不同的投入（物质的、技术的）水平所能生产的食物，可能供养一定生活水平的人口数量。
6.土地产权制度：是指对土地资源产权的一系列安排及与之相关的政策和法规。
7. 土地利用动态监测：及时掌握土地资源与土地利用的动态信息，揭示其变化规律，为土地资源的规划、管理、保护和利用提供可靠的数据，为国家制定经济建设的重大决策提供土地资源的信息依据。
8.土地自然适宜性评价：土地针对某种特定利用方式是否适宜，如果适宜，其适宜程度如何，作出等级评定。
9.土地资源保护：是人类为了自身的生存与发展对土地资源的需求，保存土地资源，恢复和改善土地资源的物质生产能力，防治土地资源的环境污染，使土地资源能够持续地利用所采取的措施和行动。
10.土地资源的退化：指由于人类不当的土地利用或某些不利自然因素的影响，导致土地生产能力或其他功能的衰减，以至土地生态系统向简单无序的方向演替的过程。
11.土地报酬递减规律：由于受土地生产力的因素限制率的作用，在生产力和技术水平等其他条件不变的前提下，人们在同一块土地上连续投入资本和劳动，而达到一定限度时，其增加收益就会递减，这一现象通常称为土地报酬递减规律12.土地资源：指在一定的技术条件和一定时间内可以为人类利用的土地。
二：填空判断1.美国评价系统中土地潜力亚级包括：侵蚀限制因子e、过湿限制因子w、根系限制因子s、气候限制因子c。
2.土地资源调查的工作程序包括：准备工作、外业调绘、室内工作、检查验收。
3.1984年我国《土地利用现状分类及其含义》将土地利用现状分一级8类，二级46类。
4.土地评价包括：土地适宜性评价、土地生产潜力评价、土地经济评价、土地资源质量评价、土地可持续管理评价。
5.中国土地资源生产潜力评价分级为：土地区、土地适宜类、土地资源等、土地型。
6.美国土地资源生产潜力评价分级为：土地潜力级、土地潜力亚级、土地潜力单元。
7.土地资源学的研究方法：景观生态分析方法、系统分析方法、现代技术应用方法、社会经济分析方法8.加拿大把土地分类定名为生态土地分类，并确立了一个七级生态土地单位系统:生态带—生态省—生态区域—主态区—生态段—生态立地—生态元素。
9.平原根据沉积物的堆积形式不同可分为：山前平原、冲积平原、湖积平原、滨海平原。
10.山前平原由几个出山口和洪积扇连接而形成，出山口到扇下部：物质渐细，坡度渐小，扇面渐宽。
11.我国土壤类型从南到北为：砖红壤－砖红壤性红壤－红壤和黄壤－黄棕壤－棕壤－暗棕壤－漂灰土。
三：简答题1、简述土地与土壤、国土的差别？答：土壤一般是指地球陆地表面具有肥力、能够生长植物的疏松表层。
它是地球表面上的附着物，人力可以搬动土壤．土地的含义则比土壤广泛得多，土壤只是土地的一部分。
土地是非人力可以搬动的。
土地与国土存在很大差别。
国土是指一国主权管辖范围内的领陆、领空、领海等的总称，是一国主权管辖范围内全部资源和环境的缩合体。
它是一个包括经济、自然科学和科学技术的综合概念。
土地则只是一个自然、经济概念，无国别之界。
2、土壤条件对土地资源的影响取决于哪几个方面答：（1）地质构造（2）地貌类型(3)地表物质组成(4)水文条件（5）植被要素特征（6）土壤性状3、土地资源价格计算的方法答：国际上，有一些用替代成本法或机会成本法等估算生态价值的方法。
4、土地资源评价的依据是什么答：（1）土地资源的生产力，（2）土地资源的适宜性，（3）土地资源的限制性。
5、试比较美国土地潜力评价和FAO土地适宜性评价的特点答：美国土地潜力评价：优点1.简单明了，用途广泛2.概括性高，内涵丰富3.方法简单，容易掌握4.实用性广泛5.突出耕地优先原则，有利于耕地的保护。
缺点1.对社会经济因素考虑不够2.不能对特定土地用途做出土地适宜性评价3.评价结果带有一定的主观性4.过分强调土地限制性，容易使农民对自己的土地失去信心5.难以考虑不同限制因素之间的相互关系FAO土地适宜性评价：优点１.针对特定土地用途进行土地适宜性评价，为土地利用规划提供丰富的信息２.考虑社会经济因素３.强调土地适宜性，增强农民试种新作物和推广新技术的信心。
缺点评价结果带有一定的主观性，难以考虑不同限制因素之间的相互关系。
6、土地资源生产潜力可分为哪几个层次答（一）光合生产潜力（二）光温生产潜力（三）光温水生产潜力（四）光温水土生产潜力7、持续土地利用评价与土地适宜性评价有哪些区别和联系答：联系：如果预测到一种土地利用在未来相当长的一段时间内不会不会引起土地适宜性的退化，则认为这种土地利用是可持续的。
区别：1.可持续土地利用评价更加注意对土地利用可能产生的社会、经济、环境的变化进行评价2. 可持续土地利用评价是对各种因素的变化趋势要选择或正确判断标准，并以此反映将来的变化形式及其对可持续性的影响。
8、土地资源退化的防治应遵循哪些原则答：应遵循“预防为主，防治结合”的原则，即1.全面规划，综合治理2.从实际出发，因地制宜地进行土地治理3.综合措施与主导措施相结合4.改造生态环境，维持生态平衡。
9、土地污染与生态环境质量恶化防的对策和措施有哪些答：1.土地污染调查与动态监测2.制定“三废”排放标准3.控制化学农药与化肥的使用10、试比较土地开发、土地复垦和土地整理三个概念的区别和联系答：土地开发是通过各种手段挖掘土地的固有潜力，提高土地利用率，扩大土地利用空间与利用深度，充分发挥土地在生产和生活中的作用的过程。
土地复垦是指对破坏或退化土地的再生利用及其生态系统恢复的综合技术过程。
土地整理是对土地权属和土地的用途、布局、结构等调整，是对土地地形、地貌、地方、水文状况和生态环境的治理。
三者的共同点：通过一定的手段挖掘土地的固有潜力，提高土地利用率，扩大地利用空间与利用深度，充分发挥土地在生产和生活中的作用。
三者的区别：土地开发侧重于对未利用土地的开发，土地复垦侧重于对因各种自然和人为因素造成破坏的土地采取治理措施，使其恢复到可供利用状态的活动；土地整理则是针对土地利用合理、不充分甚至混乱等现象进行的利用状况同时涉及权属状况的质粒和调整。
11.土壤性状对土地利用的影响根据土壤的质地分：砂质土、黏质土、壤质土。
砂质土：砂粒占优势，大孔隙多、毛管孔隙少；通气、透水性强；保水和储水性弱；热容量小，温度变化剧烈；易受干旱威胁；优点：易耕作、适耕期长、供肥快；黏质土：孔径细小；毛管孔隙多；透水、通气性差；优点：蓄水、保水性强；保肥性能好；热容量大；温度变化慢；黏质土不易耕作、适耕期短、耕作质量差；壤质土：沙粒、粉粒、黏粒的含量比较适中；适宜种植各种作物，是理想的农业用地四：论述1试述土壤圈在地理环境中地位、作用和功能地位作用：土壤圈是地球上大气圈、水圈、生物圈及岩石圈交界面上的一个圈层，它处于四个圈层的中心，既是地球各圈层间物质与能量交换的枢纽，又是地球各圈层间相互作用的产物。
在地球表层系统中，土壤圈具有特殊的地位与功能，他对各圈层的物质、能量流动及信息传递起着维持与调节作用。
它的任何变化都会影响各圈层的演化、发展乃至对全球变化产生冲击作用。
功能：1.土壤的生产能力，2.土壤的自净能力，3.土壤的生物多样性功能，4.土壤的支撑功能，5.土壤的原材料功能，6.土壤的景观文化功能2一般土地资源调查的工作程序是什么：1、准备工作：组织专业队伍（土地管理、地学、农学、气象学等）；制定工作计划（内容、精度、工作阶段划分）；资料准备（地形图、航片、卫片、其他资料）；用品准备（测量仪器、绘图文具、野簿、劳保品）2、外业调绘：调绘前准备（路线勘查、分类系统、室内预判）；调绘（绘图的比例尺、站立点、测绘方位。
顺序：线状地物、地类、补测）3、内业工作：（面积量算）（1）原则：以图幅为理论控制，分幅进行量算，按面积比例平差，自下而上进行汇总。
（2）步骤：控制面积量算—碎部面积量算—面积汇总；（3）方法：方格法、求积仪法、计算机面积量算法。
4、编图与图面整饰：编制各级土地类型图，进行图面（图名、图例、色彩、符号、花边）整饰。
5、撰写调查报告：成果整理、成果验收、成果应用与更新3.论述黄土高原区土地资源特点。
该区包括陕西、山西、甘肃和宁夏4个省份的部分地区，主要以黄土厚层堆积。
土地资源及利用特点：属中温带向暖温带过渡地带，降雨约为400-500mm，东南多，西北少，降雨集中，水资源不足，水土流失严重。
主要以山地、高原为主，平均海拔在1000-1500m，适宜农林牧综合发展，土壤类型有黄绵土、黑垆土等。
土地利用中存在的问题：1经营粗放，耕地主要分布在黄土高原和河谷盆地，高原为旱坡地，缺乏灌溉，面积占到80%。
2 土壤侵蚀严重，是世界上土壤侵蚀最强烈的地区，水土流失面积占到80%以上，虽然林区面积大，但以疏林、幼林和灌丛为主，森林覆盖率低。
3 草地面积大，是我国北方重要的农牧业生产基地，东部草地质量好，西部干旱草地差。
4 交通不发达。
5 利用结构单一，农林牧比例为：7：0.1：2。
改良建议：因地制宜合理规划、加强水土保持、发展人工草地和畜牧业、利用煤气资源改善生态环境。
